Список вопросов базы знаний

Верны ли определения?

А) Одаренность - способность порождать необычные идеи, отклоняться от традиционных схем мышления, быстро решать проблемные ситуации

В) Социальные переживания - переживания, опосредованные социальными эталонами и понимаемые как постоянное эмоциональное отношение к реалиям социума: к нормам и правилам поведения, ценностям, принятым в социуме, значимым историческим событиям и персонажам, произведениям искусства, традициям

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Познавательная мотивация - характерные особенности психического развития, позволяющие говорить о ребенке как об одаренном

В) Интеллектуальная активность - способность выхода за пределы заданной ситуации, придает дополнительный тонус деятельности, может приводить к порождению самостоятельной цели творчества

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Познавательное развитие - это процесс суммирования основ мотивационной и эмоционально-волевой сфер личности ребенка.

В) Личностное развитие - это процесс суммирования основ мотивационной и эмоционально-волевой сфер личности ребенка.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Познавательное развитие ребенка - процесс формирования познавательных психических процессов - восприятия, памяти, мышления, воображения и внимания.

В) Мнемическое развитие ребенка - процесс формирования познавательных психических процессов - восприятия, памяти, мышления, воображения и внимания.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Познавательное развитие ребенка - процесс формирования познавательных психических процессов - восприятия, памяти, мышления, воображения и внимания

В) Мнемическое развитие ребенка - процесс формирования восприятия ребенка, связанный с овладением эталонами и действиями восприятия, ориентировкой в пространстве и времени

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Творческое развитие ребенка - процесс складывания основ мотивационной, эмоционально волевой сфер личности ребенка

В) Эмоциональное развитие - процесс формирования основных компонентов эмоциональной сферы - когнитивного, экспрессивного, регуляционного

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Творческое развитие ребенка - процесс формирования способностей к эффективному запечатлению и воспроизведению материала; связан с овладением мнемотехническими приемами

В) Сенсорное развитие ребенка - процесс формирования восприятия ребенка, связан с овладением эталонами и действиями восприятия, ориентировкой в пространстве и времени

Подберите правильный ответ

___ развитие - процесс складывания основ мотивационной, эмоционально-волевой сфер личности ребенка

___ ребенка - комплекс особенностей, характеризующих личностный статус ребенка, к которым относят агрессивность, тревожность, аутичность, вербализм, демонстративность, интеллектуализм, невротизированность

Верны ли определения?

А) Адаптационный подход представляет понимание нормы в соотнесении с понятием адаптации; быть нормальным значит быть приспособленным, адаптированным.

В) В статистическом подходе норма понимается не как набор стандартных критериев, а как процесс, определяющий функциональный оптимум деятельности живого организма.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Амплификация психического развития - обогащение той или иной стороны психического развития ребенка на основе использования возрастных возможностей его психики

В) Экспрессивный паттерн - обогащение той или иной стороны психического развития ребенка на основе использования возрастных возможностей его психики

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Аутизм - крайняя форма психологического отчуждения, выражающаяся в нарушении контактов с окружающей действительностью и погруженности ребенка в мир собственных переживаний.

В) Афазия - крайняя форма психологического отчуждения, выражающаяся в нарушении контактов с окружающей действительностью и погруженности ребенка в мир собственных переживаний.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Аутизм - системное расстройство разных видов речевой деятельности.

В) Афазия - системное расстройство разных видов речевой деятельности.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Глубинная психология - область психологической науки, направленная на разработку и использование методов выявления и измерения индивидуальных особенностей и психологических качеств человека.

В) Детская психология - отрасль психологической науки, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении периода детства.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Глубинная психология - психологическое направление, признающее главным предметом исследования личность человека, рассматриваемую как уникальную целостную систему, стремящуюся к самоактуализации и постоянному личностному росту.

В) Гуманистическая психология - психологическое направление, признающее главным предметом исследования личность человека, рассматриваемую как уникальную целостную систему, стремящуюся к самоактуализации и постоянному личностному росту.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Глубинная психология - ряд психологических школ, придающих решающее значение в организации человеческого поведения бессознательным, расположенным в слоях психики мотивам.

В) Гуманистическая психология - отрасль психологической науки, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека от рождения до старости.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Дефицитарное развитие – это тип дисонтогенеза, связанный с первичной недостаточностью отдельных систем - зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата.

В) Искаженное развитие – это тип дисонтогенеза связанный с первичной недостаточностью отдельных систем - зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Дисгармоническое развитие – форма нарушений развития, при которой отмечается недостаточность развития эмоционально-волевой и мотивационной сферы личности, при относительной сохранности остальных структур.

В) Задержанное развитие – форма нарушений развития, при которой отмечается недостаточность развития эмоционально-волевой и мотивационной сферы личности, при относительной сохранности остальных структур.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Дисгармоническое развитие – это тип дизонтогенеза, при котором наблюдаются сложные сочетания общего психологического недоразвития, задержанного, поврежденного и ускоренного развития отдельных психических функций, что приводит к ряду качественно новых патологических образований.

В) Искаженное развитие – это тип дизонтогенеза, при котором наблюдаются сложные сочетания общего психологического недоразвития, задержанного, поврежденного и ускоренного развития отдельных психических функций, что приводит к ряду качественно новых патологических образований.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Дисгармоничное развитие детей с психопатическим синдромом по эпилептоидному типу проявляется в сочетании повышенной чувствительности с отсутствием непосредственности, жизнерадостности, внешней сухости по отношению к своим родным и близким.

В) Дисгармоничное развитие детей с психопатическим синдромом по шизоидному типу проявляется в сочетании повышенной чувствительности с отсутствием непосредственности, жизнерадостности, внешней сухости по отношению к своим родным и близким.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Задержанное психическое развитие – вариант отклоняющегося развития, характеризующийся стойкой неуспеваемостью детей в условиях массового обучения вследствие полиморфной клинической симптоматики: незрелость сложных форм поведения, целенаправленной деятельности на фоне общей истощаемости, утомляемости, нарушенной работоспособности; при этом дети не имеют нарушений отдельных анализаторов

В) Индивидуальная норма психического развития – общие для всех детей данного возраста нормативы в интеллектуальном, деятельностном и эмоциональном развитии

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Индивидуальный генез развития ребенка – комплекс особенностей, характеризующих личностный статус ребенка

В) Возрастная (общая) норма психического развития – общие для всех детей данного возраста нормативы в интеллектуальном, деятельностном и эмоциональном развитии

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Индивидуальный генез развития ребенка – процесс вызревания психических процессов данного ребенка.

В) Олигофрения – вариант отклоняющегося развития, характеризующийся стойкой неуспеваемостью детей в условиях массового обучения вследствие полиморфной клинической симптоматики: незрелость сложных форм поведения, целенаправленной деятельности на фоне общей истощаемости, утомляемости, нарушенной работоспособности; при этом дети не имеют нарушений отдельных анализаторов.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Истерическое психопатическое развитие чаще, чем остальные формы, встречается в детском возрасте, выражается в повышенном эгоцентризме, внушаемости и демонстративном поведении.

В) Неустойчивое психопатическое развитие чаще, чем остальные формы, встречается в детском возрасте, выражается в повышенном эгоцентризме, внушаемости и демонстративном поведении.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Коррекция нарушений психического развития – исправление, преодоление недостатков в психическом развитии

В) Индивидуальная норма психического развития – состояние психических процессов данного ребенка; определяется границами возрастной нормы, но связана со специфическими особенностями психики конкретного ребенка на данном возрастном периоде

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Научение - процесс и результат приобретения индивидуального опыта, независимо от мотивации и способа этого приобретения – целенаправленного или стихийного.

В) Одаренность - процесс и результат приобретения индивидуального опыта, независимо от мотивации и способа этого приобретения – целенаправленного или стихийного.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Норма психического развития - установленные, изученные возрастные критерии (нормативы) созревания и роста психики

В) Норма психического развития - набор статистически определяемых количественных показателей, характеризующих некий «срез» психического развития в конкретный момент времени

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Психическое здоровье – состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения, деятельности

В) Психоэмоциональное здоровье ребенка – состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения, деятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Психопатическое развитие по эпилептоидному типу в детском возрасте заметно в повышенной мнительности, в навязчивых страхах, в тревожности.

В) Психопатическое развитие по психастеническому типу в детском возрасте заметно в повышенной мнительности, в навязчивых страхах, в тревожности.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Психопатическое развитие у детей по эпилептоидному типу выражается в стойких характерологических особенностях в виде эмоциональной вязкости, напряженности эмоций и влечений, в склонности к немотивированным колебаниям настроения, в полярности эмоций.

В) Психопатическое развитие у детей по неустойчивому типу выражается в стойких характерологических особенностях в виде эмоциональной вязкости, напряженности эмоций и влечений, в склонности к немотивированным колебаниям настроения, в полярности эмоций.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Психопрофилактика – система психологических мероприятий с целенаправленным воздействием на предотвращение психических нарушений и отклонений, а также сохранение «психического здоровья» детей

В) Психокоррекция – система психологических мероприятий с целенаправленным воздействием на предотвращение психических нарушений и отклонений, а также сохранение «психического здоровья» детей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Психотерапия - отрасль психологической науки, изучающая закономерности этапов психического развития и формирования личности на протяжении онтогенеза человека от рождения до старости.

В) Психодиагностика - область психологической науки, направленная на разработку и использование методов выявления и измерения индивидуальных особенностей и психологических качеств человека.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Психоэмоциональное здоровье ребенка характеризуется адекватностью эмоционального реагирования.

В) Психоэмоциональное здоровье ребенка характеризуется способностью к саморегуляции, произвольной регуляции поведения в стрессовых или мобилизующих ситуациях.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Психоэмоциональное здоровье ребенка – состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения, деятельности

В) Психоэмоциональное здоровье ребенка – состояние, характеризующееся следующим рядом критериев: адекватность эмоционального реагирования; соответствующий возрасту уровень зрелости эмоционально-волевой сферы; адаптивность в микросоциальных отношениях, при сменах социальной ситуации; способность к саморегуляции, произвольной регуляции поведения в стрессовых или мобилизующих ситуациях

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Сенсорная депривация - психическое состояние, которое является следствием по тем или иным причинам произошедшего нарушения контактов индивида с социумом.

В) Социальная депривация - психическое состояние, которое является следствием по тем или иным причинам произошедшего нарушения контактов индивида с социумом.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Согласно психопатологическому подходу норма понимается, прежде всего, как отсутствие каких-либо выраженных патологических симптомов.

В) Согласно адаптационному подходу норма понимается, прежде всего, как отсутствие каких-либо выраженных патологических симптомов.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Согласно экзистенциальному подходу к пониманию «нормы», о норме и патологии можно судить лишь на основании соотношения особенностей культуры определенных социальных групп, к которым принадлежат исследуемые.

В) Согласно культурно-релятивистскому подходу к пониманию «нормы», о норме и патологии можно судить лишь на основании соотношения особенностей культуры определенных социальных групп, к которым принадлежат исследуемые.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Умственная отсталость – специфическая аномалия детского развития, выраженная в отставании процесса формирования тех или иных психических функций; по ряду признаков дифференцируется от педагогической запущенности и умственной отсталости

В) Задержка психического развития – специфическая аномалия детского развития, выраженная в отставании процесса формирования тех или иных психических функций

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Циклоидный тип психопатического развития отличается явной склонностью к немотивированным колебаниям настроения от пониженного субдепрессивного до повышенного маниакального.

В) В детском возрасте циклоидный тип психопатического развития проявляется в преобладании повышенного фона настроения, в склонности к озорству, к чрезмерной общительности, которые сменяются подавленностью, апатией.

Подберите правильный ответ

Психическое состояние, которое является следствием по тем или иным причинам произошедшего нарушения контактов индивида с социумом – это ___ депривация.

___ развития ребенка – процесс вызревания психических процессов данного ребенка.

___ подход к пониманию «нормы» основан на эмпирическом опыте, лежащем в основе оценки функционального состояния организма, в том числе центральной нервной системы.

___ подход представляет понимание нормы в соотнесении с понятием адаптации; быть нормальным значит быть приспособленным, адаптированным.

___ психопатическое развитие чаще, чем остальные формы, встречается в детском возрасте, выражается в повышенном эгоцентризме, внушаемости и демонстративном поведении.

___ ребенка – состояние, характеризующееся следующим рядом критериев: адекватность эмоционального реагирования; соответствующий возрасту уровень зрелости эмоционально-волевой сферы; адаптивность в микросоциальных отношениях, при сменах социальной ситуации; способность к саморегуляции, произвольной регуляции поведения в стрессовых или мобилизующих ситуациях

___ – состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения, деятельности

В ___ подходе норма понимается не как набор стандартных критериев, а как процесс, определяющий функциональный оптимум деятельности живого организма.

В ___ подходе нормой признается самоусовершенствующаяся, самоактуализирующаяся личность, однако описывается только конечный продукт – сформировавшаяся личность, и практически ничего не говорится о том процессе, который привел к ее появлению, а также о тех внутренних закономерностях, что лежат в основе этого процесса.

Врожденное или рано приобретенное (в первые 3 года жизни) слабоумие, которое выражается в недоразвитии всей психики, но преимущественно интеллекта – это

Генетические факторы дизонтогенеза включают: 1) наследственные болезни обмена; 2) хромосомные аберрации; 3) генные мутации; 4) эндогенные заболевания; 5) внутриутробные инфекции; 6) интоксикации.