Список вопросов базы знаний

Коллектив отличается наличием таких важных признаков, как: 1) общая социально значимая цель; 2) совместная деятельность для достижения поставленной цели, общая организация этой деятельности; 3) отношения ответственной зависимости между членами объединения; 4) выборный руководящий орган.

Малая социальная группа, основанная на браке или кровном родстве, члены которой связаны общностью быта, взаимной ответственностью и взаимопомощью – это

Метод воспитания, который позволяет контролировать и оценивать воспитательную работу по конкретным делам и реальному поведению воспитанников – это

Метод воспитания, который характеризуется непосредственным восприятием деятельности, общения и поведения личности в различных ситуациях – это

Метод воспитания, ориентированный на подробное, более убедительное и эмоционально окрашенное изложение конкретных фактов и событий, нежели при беседе, группе или отдельному воспитаннику – это

Метод воспитания, предполагающий спор на разные темы, волнующие воспитанников – это

Метод воспитания, при котором воспитатели сознательно включают воспитанников в такие виды поведения и деятельности, в которых они могут наиболее полно проявить себя, те или иные стороны своей воспитанности – это

Метод воспитания, с помощью которого нормы поведения, выражаясь в личных отношениях, вызывают, стимулируют или тормозят определенную деятельность воспитанника и проявление у него определенных качеств – это

Метод положительной оценки действий и поведения воспитанника – это

Метод, позволяющий представить воспитанникам конкретные образцы для подражания и способствующий формированию у них сознания, чувств и убеждений – это

Методы устного и письменного получения сведений о ходе и результатах воспитания – это

Область совместной деятельности родителей и детей, которая объединяет и сплачивает членов семьи в дружный коллектив – это сфера ___ семейной жизни.

Объекты, способствующие осуществлению воспитательной работы – это ___ воспитания

Организационная форма объединения людей на основе целенаправленной общественно-полезной деятельности – это

Организация целесообразной коллективной и индивидуальной деятельности воспитанников, целенаправленного воспитательного влияния со стороны воспитателей – это ___ воспитания.

Особый вид деятельности, отличающаяся интенсификацией основных характеристик: целенаправленности, мотивации, осознанности, инициативность, владения способами и приёмами действий, эмоциональности - ___ личности

Осознанное сопереживание текущему эмоциональному состоянию другого человека – это

Ответственность родителей и детей за нормальное функционирование семьи – это сфера ___ семейной жизни.

Практический метод воспитания, сущность которого состоит в многократном выполнении воспитанником требуемых действий, доведения их до автоматизма – это

Принятие решения на основе соотношения данных педагогического анализа изучаемого явления с запрограммированной целью – это

Процедура проведения экспертизы насоответствие условий образовательного процесса нормативным требованиям, принятия решений, оформления ивыдачи образовательным учреждениям инаучным организациям, включаяих филиалы, разрешения направо ведения образовательной деятельности – это ___ образовательной деятельности

Процесс становления личности, усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, умений, позволяющих ему успешно функционировать в обществе – это

Процесс целенаправленного, систематического формирования личности воспитанника в целях подготовки его к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни – это

Систематическое целенаправленное воздействие на ребенка взрослых членов семьи и семейного уклада – это ___ воспитание.

Способы воздействия воспитателя на сознание, волю, чувства, действия и поступки воспитанников с целью выработки у них убеждений и навыков поведения – это ___ воспитания.

Установление государственного статуса образовательного учреждения, подтверждение уровня реализуемых образовательных программ и их направленности, а также соответствия содержания и качества подготовки выпускников образовательных учреждений федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям – это ___ образовательного учреждения.

Учреждение, осуществляющее образовательный процесс, т.е. реализующее одну или несколько образовательных программ и обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников – это ___ учреждение.

Функция ___, обеспечивает ребенку самостоятельное взаимодействие с предметами окружающей реальности, которые используются как отражение изучаемых явлений.

Функция ___, обеспечивает наглядную опору детям в их представлении того явления, о котором идет речь или которое рассматривается.

Яркое эмоциональное изложение конкретных фактов и событий – это

Верны ли определения?

А) Абстрагирование – это метод мысленного отвлечения какого-либо свойства или признака явления от других его признаков или свойств

В) Абстрагирование – это метод научного исследования, состоящий в соединении различных признаков, свойств, элементов объекта познания в единое целое

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Абстрагирование – это способ установления сходства и различия между изучаемыми явлениями на основе определенного критерия

В) Сравнение – это способ установления сходства и различия между изучаемыми явлениями на основе определенного критерия

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Аксиологический подход – это общенаучный методологический принцип, ориентирующий исследователя на изучение предмета исследования, исходя из его ценностной сущности в объективной реальности и последующей полезности для людей

В) Системный подход – это общенаучный методологический принцип, ориентирующий исследователя на изучение предмета исследования, исходя из его ценностной сущности в объективной реальности и последующей полезности для людей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Анкетирование – это исследовательский метод массового сбора информации в области изучаемого педагогического явления с помощью анкеты

В) Беседа – это исследовательский метод массового сбора информации в области изучаемого педагогического явления с помощью анкеты

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Антропологический подход – это методологический принцип, ориентирующий педагога на системное применение в процессе познания данных всех наук о человеке, а также на всесторонний и непредвзятый анализ условий функционирования педагогических явлений

В) Антропологический подход – это общенаучный методологический принцип, направление изучения предмета исследования, ориентирующие исследователя на необходимость рассматривать явления действительности как системы, имеющие определенное строение и законы функционирования

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Беседа – это исследовательский метод массового сбора информации в области изучаемого педагогического явления с помощью анкеты

В) Беседа – это метод педагогического исследования, применяемый с целью получения необходимой информации об изучаемом явлении или разъяснения того, что не было достаточно ясным при наблюдении

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Воспитание – это процесс развития и саморазвития личности, направленный на овладение социально значимым опытом человечества, воплощенным в знаниях, умениях, творческой деятельности

В) Взаимодействие - это личностный контакт педагогов и обучающихся, направленный на формирование и развитие мотивов, способов деятельности, системы отношений и поведения субъектов педагогического процесса

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Воспитание – это процесс целенаправленного и систематического формирования личности воспитанника в целях подготовки его к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни

В) Образование – это целенаправленный и планомерный процесс передачи педагогом и усвоения обучающимися системы знаний, навыков, умений, способствующих формированию личности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Дедукция – это выведение умозаключения от общего к частному

В) Дедукция – это наведение; побуждение, возбуждение движение мысли от частного к общему

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Деятельностный подход – это общенаучный методологический принцип, направление изучения предмета исследования, ориентирующие исследователя на необходимость рассматривать явления действительности как системы, имеющие определенное строение и законы функционирования

В) Системный подход – это общенаучный методологический принцип, направление изучения предмета исследования, ориентирующие исследователя на необходимость рассматривать явления действительности как системы, имеющие определенное строение и законы функционирования

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Знания – это отражение человеком объективной действительности в форме фактов, представлений, понятий, закономерностей и законов

В) Знания – это действия, основанные на знаниях, доведенные до автоматизма путем многократных повторений (упражнений)

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Индукция – это выведение умозаключения от общего к частному

В) Индукция – это наведение; побуждение, возбуждение движение мысли от частного к общему

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Категории – это основные понятия каждой науки; это наиболее общие и фундаментальные понятия, отражающие существенные, всеобщие свойства и отношения явлений действительности и познания

В) Категории – это способность и готовность обучающегося образовательного учреждения применять знания, умения и личностные качества для успешной жизнедеятельности; умение человека применять имеющиеся знания и навыки, реализовать свои личностные качества в жизнедеятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Компетенции – это основные понятия каждой науки; это наиболее общие и фундаментальные понятия, отражающие существенные, всеобщие свойства и отношения явлений действительности и познания

В) Компетенции – это способность и готовность обучающегося образовательного учреждения применять знания, умения и личностные качества для успешной жизнедеятельности; умение человека применять имеющиеся знания и навыки, реализовать свои личностные качества в жизнедеятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Конкретно-научная (частная) методология - теории, концепции, подходы, применяемые ко всем или к большинству научных дисциплин

В) Конкретно-научная (частная) методология - совокупность подходов, а также принципов познания, применяемых в определенной научной дисциплине

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Метод конкретизации - мысленная реконструкция, воссоздание предмета исследования на основе вычлененных абстракций

В) Метод мысленного эксперимента - способы изучения педагогических явлений с целью выявления конкретных фактов, установления закономерных связей и отношений, построения научных теорий

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Метод педагогического эксперимента – это способы изучения педагогических явлений с целью выявления конкретных фактов, установления закономерных связей и отношений, построения научных теорий

В) Метод мысленного эксперимента - способ проектирования идеальных объектов, позволяющих мысленно создавать ситуации, которые могли бы быть в реальном эксперименте

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Методика - учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности; учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности

В) Моделирование – это метод исследования педагогических явлений при помощи их реальных или идеальных моделей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Методология – это учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности; учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности

В) Методика – это учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности; учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Методы педагогического исследования – это способ целенаправленного изучения педагогического явления (констатирующий этап), активного воздействия исследователя на исследуемое явление (формирующий этап), измерение и анализ результатов педагогического воздействия (аналитический этап)

В) Метод педагогического эксперимента – это способ целенаправленного изучения педагогического явления (констатирующий этап), активного воздействия исследователя на исследуемое явление (формирующий этап), измерение и анализ результатов педагогического воздействия (аналитический этап)

Подберите правильный ответ