Список вопросов базы знаний

Утверждения теории относятся к теоретическому (идеализированному, абстрактному) объекту

Философские предпосылки связаны со стилем мышления определенной исторической эпохи

Эмпирический уровень научного познания пронизан непроблематизируемым теоретическим знанием

___ пыталась заменить отсутствующие факты, вводя для объяснения природы разные «силы» (например, «жизненную») или физические вещества (теплород, флогистон

и т.п.)

Верны ли определения?

А) По мнению Б.Паскаля, геометрический ум наиболее совершенен в исследовании тех предметов, которые могут быть расчленены на первичные составляющие элементы

В) По мнению Б.Паскаля, тонкий ум наиболее совершенен в исследовании тех предметов, которые могут быть расчленены на первичные составляющие элементы

Верны ли определения?

А) В техногенном обществе преимущественное развитие получают техника и технологии, определяющие его динамику и культуру

В) Техногенное общество отличается интенсивным типом развития и инновационной направленностью

Верны ли определения?

А) Индукция - это способ рассуждения и построения умозаключений посредством выведения частных положений из более общих

В) Индукция - это способ рассуждения и построения умозаключений посредством обобщения уже установленных фактов

Верны ли определения?

А) Когерентная теория истины признает в качестве основания истинности знания соответствие представлений реальному положению дел

В) Когерентная теория истины признает в качестве основания истинности знания его согласованность с более общей системой знания

Верны ли определения?

А) М.Хайдеггер называет первоначальным время, соотнесенное с человеческим бытием

В) М.Хайдеггер называет первоначальным физическое время мира

Верны ли определения?

А) Неклассическая западная философия переходит от эссенциализма (философиисущности) к экзистенциализму (философиисуществования)

В) Неклассическая западная философия переходит от экзистенциализма (философиисуществования) к эссенциализму (философиисущности)

Верны ли определения?

А) Образцом европейской научной рациональности XVII в. выступали механистические представления

В) Образцом европейской научной рациональности XVII в. выступали метафизические представления

Верны ли определения?

А) По мнению неопозитивистов, синтетические суждения относятся к утверждениям логики и математики и ничего не говорят о мире

В) По мнению неопозитивистов, аналитические суждения относятся к утверждениям логики и математики и ничего не говорят о мире

Верны ли определения?

А) Представление - это целостный образ предмета, возникающий при его непосредственном воздействии на органы чувств человека

В) Представление - это целостный образ предмета, возникающий без непосредственного воздействия на органы чувств человека

Верны ли определения?

А) Социальная структура технократического общества базируется не на отношениях собственности, а на знаниях и квалификации

В) Социальная структура индустриального общества базируется не на отношениях собственности, а на знаниях и квалификации

Верны ли определения?

А) Традиционная цивилизация характеризуется ускоренными темпами социальных изменений

В) Техногенная цивилизация характеризуется замедленными темпами социальных изменений

Верны ли определения?

А) Эпистемология изучает уровни и методы познания

В) Эпистемология изучает специфику научного познания

___ – концепция, требующая перевода предложений конкретных наук на язык физики

___ подход идентифицирует мир человека с совокупностью материальных и духовных ценностей, созданных человеком, иерархией идеалов и смыслов конкретного общества

___ познания – носитель предметной практической деятельности и познания, источник активности, направленной на объект

___ – это способность постижения истины путем прямого ее усмотрения без обоснования с помощью доказательств, когда отдельные звенья логической цепи остаются на уровне бессознательного

___ знание – это представления, складывающиеся у людей под воздействием их обычного жизненного опыта

___ знания – это соответствие человеческих представлений реальному положению дел

___ модель взаимоотношений науки и техники рассматривает процессы их развития как автономные, независимые друг от друга, но скоординированные

___ модель взаимоотношений науки и техники рассматривает технику в качестве простого приложения науки или как прикладную науку

___ науки выступает часть объективной реальности, выделяемая субъектом с целью познания ее законов

___ полагал, что экспансия научно-технической рациональности во все сферы жизни обедняет человека, делает его «одномерным»

___ уподобляет человека «мыслящему тростнику»

___ – течение идеалистической философии конца XIX – 1-й трети XX вв., пытавшееся осмыслить основные проблемы философии на основе обновленной интерпретации учения И.Канта

___ – философия человеческого существования, анализирующая состояния тревоги, страха, отчаяния, любви, надежды и т.д.

___ – философское течение, которое выдвинуло в качестве исходного понятия «жизнь» как интуитивно постигаемую целостную реальность, не тождественную ни духу, ни материи

___ – это деятельность по получению объективного знания о различных областях мира, знания законов этих областей

___ – раздел гносеологии, в котором изучаются проблемы природы познания, отношения знания к реальности, исследуются предпосылки познавательного процесса и условия его истинности

___ – сфера взаимодействия природы и общества, в ходе которого разумная человеческая деятельность становится главным фактором развития

___ – установка в эпистемологии, предполагающая обязательную проверку обоснованности всякого знания

___ – установка в эпистемологии, принимающая за достоверно истинное только то, что невозможно подвергнуть сомнению

___ – философское учение, согласно которому познание имеет дело не с объектами материального мира, а лишь с совокупностью элементарных чувственных компонентов, ощущений и т.д.

___ – это отражение в сознании человека отдельных свойств предметов при непосредственном воздействии материальных раздражителей на его органы чувств

___ – это преобразование научной дисциплины, позволяющее сделать возможным применение к ней математических методов

___ – это способ мышления, при котором на основе нескольких суждений (посылок) делается определенный вывод, содержащий новое знание

___ – это форма мысли, в которой утверждается или отрицается свойство предмета, действие предмета, наличие или отсутствие отношений между предметами и т.д.

___ – это эпистемологическая установка, объясняющая возможность знания на основании той или иной концепции бытия

___ писал: «...как бы люди ни злоупотребляли в нашей жизни важным значением наук и искусств, делая пустые и даже вредные дела, нельзя отвергать наук и искусств, составляющих всю силу и значение человеческой жизни»

___ – направление философско-методологических исследований феномена техники, складывающееся в конце XIX - начале XX вв.

___ – система наук о природе, единый комплекс естественнонаучных дисциплин, для метода которых характерна генерализация, подведение фактов под всеобщие законы

___ – это раздел философии, изучающий познание

___ – междисциплинарное направление научных исследований, задачей которого является изучение природных явлений и процессов на основе принципа самоорганизации систем

«Наука не прозревает свободы в мире… наука не знает Истины, а знает лишь истины» – утверждал

«Сущность человека постепенно попадает в зависимость от техники,» - полагал

В ___ подходе сущность культуры фиксируется как внебиологический, знаковый механизм передачи опыта в человеческом обществе

В античности понятие «тэхнэ» включало в себя технику, техническое знание и