Список вопросов базы знаний

___ система – система, в которой свойства частей и их изменения определяются внутренней структурой, а не структурой целого, изменения целого могут не привести к изменениям в элементах, которые существуют самостоятельно и даже бывают активнее системы в целом

___ у Т.Куна - это определенное единство философско-методологических предпосылок, теоретического объяснения и методов познавательной деятельности в данной научной дисциплине

___ у Т.Куна – это дисциплинарная матрица, метафора для обозначения парадигмы

___ – в общем смысле - это философское учение о сверхопытных началах и законах бытия

___ – информация, хранимая в машине, формализованная в соответствии с определенными структурными правилами, которые компьютер может автономно использовать с помощью заложенных в нем алгоритмов типа логического вывода

___ – многообразные процессы возникновения упорядоченных пространственно-временных структур в сложных нелинейных системах, находящихся в неравновесных, неустойчивых состояниях вблизи от критических точек, предшествующих бифуркации

___ – направление в социологии, особое внимание уделяющее анализу значимых, смысловых элементов жизни, опирающееся на идеи философии жизни, герменевтики, феноменологии, лингвистической философии

___ – объекты, обладающие свойствами самоподобия, повторения структур с увеличением размеров

___ – определение границ между эмпирическими и теоретическими науками, наукой и философией, научным и вненаучным знанием

___ – понятие и направление исследования в синергетике, которое возникло как переоценка смысла и роли хаоса, обнаружение возможностей его саморегуляции

___ – понятие, введенное Э.Гуссерлем и означающее мир человеческого опыта, первоначальных очевидностей; основа объективных наук

___ – понятие, получившее особое значение в работах М.Вебера, где показана благотворная роль этических норм и принципов протестантизма для добросовестного труда и хозяйственного успеха

___ – понятие, фиксирующее эволюцию научных и философских представлений о природе, обществе и познании, меняющее свой объем и содержание в зависимости от конкретно-исторических способов и форм научной деятельности и социальной практики

___ – пренебрежение заданными автором смыслами, которое означает утрату главного нормативного принципа (прежде всего текст «значит» то, что имеет в виду автор)

___ – принцип соблюдения по отношению к тексту не только семантических, эпистемологических, но и моральных норм; кардинальное условие корректности и обоснованности в работе интерпретатора как блюстителя авторской позиции

___ – скрытый, неявный

___ – сложное структурное образование, которое содержит в качестве элементов чувственные и абстрактные образы; те и другие могут быть неявными, невербализованными, как, например, интеллектуальная интуиция

___ – совокупность ученых-профессионалов, объединенных вокруг единой парадигмы, научной школы, направления

___ – существующий до высказывания

___ – теория самоорганизации систем, сочетающая системно-информационный, структуралистский подходы с принципами самоорганизации, неравновесности и нелинейности динамических систем

___ – термин, введенный Т.Куном для обозначения развития науки между большими и малыми «революциями»

___ – характеристика опыта взаимодействующих субъектов, обретающая черты объективности, независимости этого опыта от индивидуальных особенностей и ситуации

___, как и близкая ей аналогия, способствует образованию неожиданных, нетрадиционных межфреймовых связей, существенно продвигающих научный поиск

___ – философское направление, которое считает первоосновой мира некое всеобщее начало - идею, мировой разум - сверхиндивидуальное духовное начало

В ___ возникает принципиально иная парадигма на базе таких новых областей науки, как неравновесная термодинамика, теория хаоса, нелинейный математический анализ, теория катастроф, теория автопоэзиса и ряда других

В общественных науках ___ является составляющей социальной позиции познающего субъекта

Восприятие при ___ подходе - непрерывный процесс возникновения, смены, функционирования когнитивных форм, которые организуют обобщенное, преимущественно эмпирическое знание, являющееся предпосылкой актуально осуществляемого восприятия

Представителями синергетики введены такие базовые понятия, как

Представителями синергетики введены такие базовые понятия, как

Представителями синергетики введены такие базовые понятия, как

Представителями синергетики введены такие базовые понятия, как

Принцип ___ - положение квантовой механики, согласно которому получение информации об одних физических величинах микрообъекта неизбежно влечет потерю информации о некоторых других величинах, дополнительных к первым

Принцип ___ – методологическое требование к научной теории иметь эмпирическое обоснование, применять такие величины и понятия, которые операциональны и допускают опытную проверку, остальные должны быть изъяты

Принцип ___ – принцип, который состоит в том, что с появлением новых, более общих теорий прежние успешно «работавшие» концепции не устраняются как ошибочные, а сохраняют свое значение для прежней предметной области, но уже как частный случай новых теорий

Программа искусственного интеллекта как своего рода «экспериментальная философия» делает фигуру ___ столь же необходимой для компьютерной эпохи, как и математика-программиста

Теория ___ - теория, в основе которой лежит гипотеза о том, что знания о мире складываются по определенным сценариям с фиксированным набором стереотипных ситуаций

Центральным для всей проблематики когнитивной науки является обращение к

___ - направление, основанное на методах логического и лингвистического анализа языка, применяемого для решения философских проблем

В идеалах и нормах выражены представления о целях научной деятельности и способах их достижения

Дисциплинарная организация науки остается постоянной на протяжении истории науки

Картины реальности взаимодействуют между собой

Можно допустить принципиальную возможность построения единой теории, которая охватывала бы фундаментальные принципы всей предметной области некоторой научной дисциплины

Научная картина мира представляет собой сумму картин реальности, построенных в отдельных научных дисциплинах

Научная теория несет в себе только черты объекта познания

Перцептивный компонент - определенный чувственный образ или совокупность чувственных образов, включенных в процесс установления факта

Результаты отдельной науки могут быть справедливы для разных объектов

Специальную картину мира можно отличить от теоретических моделей по их абстракциям (идеальным объектам)

Существуют онтологические, гносеологические, социокультурные аргументы в пользу существования многообразия научных дисциплин

Теоретический уровень знания разделяется на три части

Требования, предъявляемые к характеру доказательства и обоснования знания, одинаковы для всех наук