Список вопросов базы знаний

?) прикладной лингвистики

?) прагматики

?) когнитивной лингвистики

?) семиотики

?) Ч. Остгуд, Дж. Кэролл и Т. Сибеок

?) А.Н. Леонтьев, Л.С. Выготский

?) Ч. Остгуд, У. Чейф

?) Ч. Моррис, Н. Хомски

?) один человек владеет двумя языками

?) в одном государстве используются одновременно два языка

?) два языка постоянно контактируют, в результате чего происходит их активное смешение

?) на смену одному государственному языку приходит другой

?) лексико-фразеологическая

?) фонетическая

?) синтаксическая

?) грамматическая

?) существенно отличные от процессов порождения речи

?) нейрофизиологические, частично совпадающие с процессами порождения речи

?) совершенно особые

?) те же, что и при порождении речи

?) неточность произношения звуков

?) эмоциональность

?) ошибочность образуемых слов и форм

?) ситуативность

?) знак какой-либо семиотической системы

?) любой знак, используемый человеком для передачи значения

?) словесный знак, выраженный глаголом

?) словесный знак, двусторонняя единица языка, обладающая материальной формой (звуковой оболочкой) и значением

?) реализующему

?) побуждающему

?) формирующему, лексико-грамматического структурирования

?) формирования замысла высказывания

?) побуждающий этап порождения речи

?) реализующий этап порождения речи

?) термин, обозначающий проговаривание текста про себя

?) формирующий этап порождения речи

?) психолингвистическом

?) сознательном

?) коммуникативно-деятельностном

?) интенсивном

?) выражении мыслей в целях сообщения их окружающим

?) расчленении информации, то есть представлении ее в виде предметных образов и значений

?) организации движения мысли в нужном направлении

?) побуждении человека к размышлениям

?) изучении грамматических правил и переводе текстов

?) аналитическом чтении текстов на языке

?) изучении большого количества языкового материала в краткий промежуток времени

?) усвоении готовых формул и речевых конструкций в течение сжатого промежутка времени

?) интенсивным

?) прямым

?) аналитическим

?) компьютерным технологиям обучения

?) упрощенная система речи взрослых

?) то же самое, что и речь взрослых

?) особое явление, лишь поверхностно связанное с речевой деятельностью

?) относительно самостоятельная деятельность, характеризующаяся собственными целями, мотивациями, иерархическим строением

?) в обществе возникают тенденции к национальному объединению

?) в обществе появляются тенденции к географическому и социальному обособлению

?) в обществе возникают противоборствующие политические силы

?) на смену родо-племенным отношениям приходят феодальные

?) нейрофизиологических процессов

?) семантики знаков языка

?) языковой способности

?) доречевых моментов

?) односторонней, имеющей только план содержания

?) односторонней, имеющей только план выражения

?) двусторонней, имеющей план выражения и план содержания

?) многомерной, многоплановой

?) том, что этап внутреннего программирования не относится к схеме порождения речи

?) том, что этап внутреннего синтаксирования является основным в процессе порождения речи

?) «наложении» этапов в реальном процессе речепорождения

?) однофазовом характере порождения речи

?) смежности означающего и означаемого

?) подобия означающего и означаемого

?) сравнения материальной и звуковой формы объекта

?) конвенциально устанавливаемой связи между означающим и означемым

?) грамматико-переводные методы, основанные на изучении грамматических правил и переводе

?) методы, основанные на изучении большого количества языкового материала в краткий промежуток времени

?) прямые методы обучения иностранным языкам, основанные на усвоении готовых формул и речевых конструкций в течение сжатого промежутка времени

?) методы, основанные на аналитическом чтении текстов на языке

?) говорение, аудирование, чтение

?) говорение и слушание

?) говорение и письмо

?) говорение и чтение

?) чтение, письмо, говорение

?) аудирование и чтение

?) чтение и письмо

?) письмо и говорение

?) формирование письменности

?) формирование литературных языков

?) развитие функций человеческого мозга

?) развитие устных форм коммуникации

?) чтение и аудирование

?) чтение и письмо

?) чтение и говорение

?) письмо и говорение

?) говорение и аудирование

?) письмо и аудирование

?) чтение и письмо

?) говорение и чтение

?) конца ХХ века

?) середины 50-х годов ХIХ века

?) середины 50-х годов ХХ века

?) конца ХIХ века

?) внутренняя речь

?) внутренний смысл

?) внутреннее слово

?) внутренний лексикон

?) правила верного построения высказывания

?) связь языка и мышления, логических и языковых категорий

?) законы отражения объектов действительности человеческим сознанием

?) формы познания мира человеком

?) система образов окружающего мира

?) совокупность языковых значений

?) иерархически организованная система значений

?) отраженная в сознании человека система знаний и представлений об окружающем мире

?) педагогическая дисциплина, занимающаяся развитием речи ребенка

?) научная дисциплина, занимающаяся описанием системы языка и его единиц в учебных целях

?) лингвистическая дисциплина, занимающаяся становлением языковой способности

?) дисциплина, разрабатывающая проблемы высшего образования

?) правильно организованный процесс мышления

?) научная дисциплина, исследующая законы мышления

?) научная дисциплина, исследующая законы правильного построения высказывания с целью воздействия на слушающего

?) совокупность ментальных операций, устанавливающих связь между явлениями

?) качество и имя прилагательное

?) время действия и место действия

?) предмет и имя существительное

?) количество и число

?) раздел языкознания, занимающийся компьютерной обработкой текстов

?) раздел языкознания, занимающийся исчислением единиц языка

?) математическая дисциплина, предметом которой является разработка формального аппарата для описания и строения естественных и некоторых искусственных языков

?) самостоятельная научная дисциплина, предметом которой являются исследования по созданию языков программирования

?) побуждающего и реализующего

?) формирующего и реализующего

?) побуждающего, формирующего и реализующего

?) побуждающего, формирующего, выстраивающего и реализующего

?) Н. Хомскому

?) Ч. Остгуду

?) А.Н. Леонтьеву

?) Л.С. Выготскому

?) формирование интенции, или намерения, замысла и темы высказывания

?) осознание потребности высказать что-либо

?) выбор внутреннего слова

?) формирование внутренней структуры высказывания

?) значения отдельных слов и их звуковую форму

?) лексическую систему языка

?) всю систему языка

?) фонетическую систему языка

?) осуществляется поиск нужных слов и грамматических конструкций

?) устанавливаются логические отношения между объектами

?) определяется программа высказывания - его композиция, модальность, осуществляется выбор из соответствующей парадигмы

?) формируются намерение, замысел и тема высказывания

?) литературный язык

?) всегда государственный яззык

?) язык представителей историко-культурной общности людей, определяемых понятием «нация»

?) группа диалектов

?) оформление основной пропозиции

?) формирование замысла высказывания

?) грамматическое структурирование текста

?) формирование смысла текста

?) любой знак, используемый человеком для передачи значения

?) пиктографический знак, символ, жест, звук или что-либо подобное, обладающее материальной формой выражения и связанным с ней значением

?) словесный знак, двусторонняя единица языка, обладающая материальной формой (звуковой оболочкой) и значением

?) жест, используемый для передачи какого-либо значения

?) никак не влияют на формирование психолингвистической теории

?) составляют основу психолингвистической теории

?) следует учитывать при разработке психолингвистической теории

?) противоречат данным психолингвистической теории

?) устойчивое словосочетание

?) слово

?) морфема

?) фонема

?) появление языка в обществе

?) усвоение основных правил языка

?) усвоение слов языка

?) основные этапы становления речевой способности индивида

?) слово

?) морфема

?) звук

?) предложение

?) слово в окружающем его контексте

?) текст

?) морфема

?) словосочетание

?) изучение социального взаимодействия с помощью языка

?) изучение вариантов единиц языка и закономерностей их использования в различных социальных группах носителей языка

?) установление индивидуальных отклонений от норм литературного языка

?) установление социального предназначения языка

?) речевая коммуникация и речевой акт

?) речевая деятельность, языковая способность, язык

?) языковая система и речевое намерение

?) речевая ситуация, участники речевой ситуации

?) изучение роли языка в обществе

?) изучение форм существования языка в его социальной обусловленности

?) соотношение языковых и общественных форм

?) социальное предназначение языка

?) система и структура языка

?) язык, речь, речевая деятельность

?) знак, семантика, синтактика, прагматика

?) речевая деятельность, речевая ситуация, речевое действие, языковая способность