Список вопросов базы знаний

?) прагматики

?) когнитивной лингвистики

?) семиотики

?) прикладной лингвистики

?) Ч. Остгуд, Дж. Кэролл и Т. Сибеок

?) Ч. Моррис, Н. Хомски

?) Ч. Остгуд, У. Чейф

?) А.Н. Леонтьев, Л.С. Выготский

?) один человек владеет двумя языками

?) два языка постоянно контактируют, в результате чего происходит их активное смешение

?) на смену одному государственному языку приходит другой

?) в одном государстве используются одновременно два языка

?) грамматическая

?) синтаксическая

?) лексико-фразеологическая

?) фонетическая

?) существенно отличные от процессов порождения речи

?) нейрофизиологические, частично совпадающие с процессами порождения речи

?) те же, что и при порождении речи

?) совершенно особые

?) ситуативность

?) ошибочность образуемых слов и форм

?) эмоциональность

?) неточность произношения звуков

?) знак какой-либо семиотической системы

?) любой знак, используемый человеком для передачи значения

?) словесный знак, двусторонняя единица языка, обладающая материальной формой (звуковой оболочкой) и значением

?) словесный знак, выраженный глаголом

?) формирующему, лексико-грамматического структурирования

?) формирования замысла высказывания

?) реализующему

?) побуждающему

?) термин, обозначающий проговаривание текста про себя

?) реализующий этап порождения речи

?) побуждающий этап порождения речи

?) формирующий этап порождения речи

?) интенсивном

?) коммуникативно-деятельностном

?) психолингвистическом

?) сознательном

?) выражении мыслей в целях сообщения их окружающим

?) расчленении информации, то есть представлении ее в виде предметных образов и значений

?) организации движения мысли в нужном направлении

?) побуждении человека к размышлениям

?) изучении грамматических правил и переводе текстов

?) изучении большого количества языкового материала в краткий промежуток времени

?) усвоении готовых формул и речевых конструкций в течение сжатого промежутка времени

?) аналитическом чтении текстов на языке

?) аналитическим

?) прямым

?) компьютерным технологиям обучения

?) интенсивным

?) особое явление, лишь поверхностно связанное с речевой деятельностью

?) упрощенная система речи взрослых

?) то же самое, что и речь взрослых

?) относительно самостоятельная деятельность, характеризующаяся собственными целями, мотивациями, иерархическим строением

?) в обществе возникают тенденции к национальному объединению

?) в обществе появляются тенденции к географическому и социальному обособлению

?) на смену родо-племенным отношениям приходят феодальные

?) в обществе возникают противоборствующие политические силы

?) нейрофизиологических процессов

?) языковой способности

?) семантики знаков языка

?) доречевых моментов

?) односторонней, имеющей только план выражения

?) двусторонней, имеющей план выражения и план содержания

?) односторонней, имеющей только план содержания

?) многомерной, многоплановой

?) том, что этап внутреннего синтаксирования является основным в процессе порождения речи

?) «наложении» этапов в реальном процессе речепорождения

?) однофазовом характере порождения речи

?) том, что этап внутреннего программирования не относится к схеме порождения речи

?) подобия означающего и означаемого

?) конвенциально устанавливаемой связи между означающим и означемым

?) сравнения материальной и звуковой формы объекта

?) смежности означающего и означаемого

?) методы, основанные на аналитическом чтении текстов на языке

?) методы, основанные на изучении большого количества языкового материала в краткий промежуток времени

?) прямые методы обучения иностранным языкам, основанные на усвоении готовых формул и речевых конструкций в течение сжатого промежутка времени

?) грамматико-переводные методы, основанные на изучении грамматических правил и переводе

?) говорение и письмо

?) говорение, аудирование, чтение

?) говорение и слушание

?) говорение и чтение

?) аудирование и чтение

?) чтение, письмо, говорение

?) письмо и говорение

?) чтение и письмо

?) развитие устных форм коммуникации

?) формирование литературных языков

?) развитие функций человеческого мозга

?) формирование письменности

?) чтение и говорение

?) чтение и аудирование

?) письмо и говорение

?) чтение и письмо

?) говорение и чтение

?) письмо и аудирование

?) говорение и аудирование

?) чтение и письмо

?) конца ХХ века

?) середины 50-х годов ХIХ века

?) середины 50-х годов ХХ века

?) конца ХIХ века

?) внутренняя речь

?) внутренний смысл

?) внутренний лексикон

?) внутреннее слово

?) законы отражения объектов действительности человеческим сознанием

?) формы познания мира человеком

?) правила верного построения высказывания

?) связь языка и мышления, логических и языковых категорий

?) иерархически организованная система значений

?) отраженная в сознании человека система знаний и представлений об окружающем мире

?) система образов окружающего мира

?) совокупность языковых значений

?) педагогическая дисциплина, занимающаяся развитием речи ребенка

?) лингвистическая дисциплина, занимающаяся становлением языковой способности

?) дисциплина, разрабатывающая проблемы высшего образования

?) научная дисциплина, занимающаяся описанием системы языка и его единиц в учебных целях

?) научная дисциплина, исследующая законы правильного построения высказывания с целью воздействия на слушающего

?) научная дисциплина, исследующая законы мышления

?) правильно организованный процесс мышления

?) совокупность ментальных операций, устанавливающих связь между явлениями

?) предмет и имя существительное

?) время действия и место действия

?) количество и число

?) качество и имя прилагательное

?) раздел языкознания, занимающийся компьютерной обработкой текстов

?) раздел языкознания, занимающийся исчислением единиц языка

?) математическая дисциплина, предметом которой является разработка формального аппарата для описания и строения естественных и некоторых искусственных языков

?) самостоятельная научная дисциплина, предметом которой являются исследования по созданию языков программирования

?) побуждающего и реализующего

?) побуждающего, формирующего, выстраивающего и реализующего

?) побуждающего, формирующего и реализующего

?) формирующего и реализующего

?) Ч. Остгуду

?) Н. Хомскому

?) А.Н. Леонтьеву

?) Л.С. Выготскому

?) выбор внутреннего слова

?) формирование интенции, или намерения, замысла и темы высказывания

?) осознание потребности высказать что-либо

?) формирование внутренней структуры высказывания

?) значения отдельных слов и их звуковую форму

?) фонетическую систему языка

?) всю систему языка

?) лексическую систему языка

?) формируются намерение, замысел и тема высказывания

?) устанавливаются логические отношения между объектами

?) определяется программа высказывания - его композиция, модальность, осуществляется выбор из соответствующей парадигмы

?) осуществляется поиск нужных слов и грамматических конструкций

?) язык представителей историко-культурной общности людей, определяемых понятием «нация»

?) литературный язык

?) всегда государственный яззык

?) группа диалектов

?) формирование смысла текста

?) оформление основной пропозиции

?) формирование замысла высказывания

?) грамматическое структурирование текста

?) словесный знак, двусторонняя единица языка, обладающая материальной формой (звуковой оболочкой) и значением

?) жест, используемый для передачи какого-либо значения

?) пиктографический знак, символ, жест, звук или что-либо подобное, обладающее материальной формой выражения и связанным с ней значением

?) любой знак, используемый человеком для передачи значения

?) следует учитывать при разработке психолингвистической теории

?) составляют основу психолингвистической теории

?) противоречат данным психолингвистической теории

?) никак не влияют на формирование психолингвистической теории

?) фонема

?) устойчивое словосочетание

?) морфема

?) слово

?) усвоение основных правил языка

?) появление языка в обществе

?) усвоение слов языка

?) основные этапы становления речевой способности индивида

?) морфема

?) звук

?) слово

?) предложение

?) словосочетание

?) слово в окружающем его контексте

?) текст

?) морфема

?) установление индивидуальных отклонений от норм литературного языка

?) изучение социального взаимодействия с помощью языка

?) установление социального предназначения языка

?) изучение вариантов единиц языка и закономерностей их использования в различных социальных группах носителей языка

?) языковая система и речевое намерение

?) речевая деятельность, языковая способность, язык

?) речевая ситуация, участники речевой ситуации

?) речевая коммуникация и речевой акт

?) изучение форм существования языка в его социальной обусловленности

?) изучение роли языка в обществе

?) соотношение языковых и общественных форм

?) социальное предназначение языка

?) язык, речь, речевая деятельность

?) система и структура языка

?) знак, семантика, синтактика, прагматика

?) речевая деятельность, речевая ситуация, речевое действие, языковая способность