Список вопросов базы знаний

?) прикладной лингвистики

?) семиотики

?) когнитивной лингвистики

?) прагматики

?) Ч. Моррис, Н. Хомски

?) А.Н. Леонтьев, Л.С. Выготский

?) Ч. Остгуд, У. Чейф

?) Ч. Остгуд, Дж. Кэролл и Т. Сибеок

?) на смену одному государственному языку приходит другой

?) один человек владеет двумя языками

?) в одном государстве используются одновременно два языка

?) два языка постоянно контактируют, в результате чего происходит их активное смешение

?) фонетическая

?) лексико-фразеологическая

?) синтаксическая

?) грамматическая

?) те же, что и при порождении речи

?) существенно отличные от процессов порождения речи

?) нейрофизиологические, частично совпадающие с процессами порождения речи

?) совершенно особые

?) ошибочность образуемых слов и форм

?) неточность произношения звуков

?) эмоциональность

?) ситуативность

?) знак какой-либо семиотической системы

?) словесный знак, двусторонняя единица языка, обладающая материальной формой (звуковой оболочкой) и значением

?) любой знак, используемый человеком для передачи значения

?) словесный знак, выраженный глаголом

?) формирующему, лексико-грамматического структурирования

?) реализующему

?) формирования замысла высказывания

?) побуждающему

?) формирующий этап порождения речи

?) термин, обозначающий проговаривание текста про себя

?) реализующий этап порождения речи

?) побуждающий этап порождения речи

?) коммуникативно-деятельностном

?) сознательном

?) интенсивном

?) психолингвистическом

?) организации движения мысли в нужном направлении

?) побуждении человека к размышлениям

?) расчленении информации, то есть представлении ее в виде предметных образов и значений

?) выражении мыслей в целях сообщения их окружающим

?) изучении большого количества языкового материала в краткий промежуток времени

?) усвоении готовых формул и речевых конструкций в течение сжатого промежутка времени

?) аналитическом чтении текстов на языке

?) изучении грамматических правил и переводе текстов

?) аналитическим

?) компьютерным технологиям обучения

?) прямым

?) интенсивным

?) то же самое, что и речь взрослых

?) особое явление, лишь поверхностно связанное с речевой деятельностью

?) упрощенная система речи взрослых

?) относительно самостоятельная деятельность, характеризующаяся собственными целями, мотивациями, иерархическим строением

?) в обществе возникают противоборствующие политические силы

?) в обществе появляются тенденции к географическому и социальному обособлению

?) на смену родо-племенным отношениям приходят феодальные

?) в обществе возникают тенденции к национальному объединению

?) нейрофизиологических процессов

?) языковой способности

?) семантики знаков языка

?) доречевых моментов

?) односторонней, имеющей только план выражения

?) многомерной, многоплановой

?) односторонней, имеющей только план содержания

?) двусторонней, имеющей план выражения и план содержания

?) том, что этап внутреннего программирования не относится к схеме порождения речи

?) «наложении» этапов в реальном процессе речепорождения

?) том, что этап внутреннего синтаксирования является основным в процессе порождения речи

?) однофазовом характере порождения речи

?) конвенциально устанавливаемой связи между означающим и означемым

?) смежности означающего и означаемого

?) подобия означающего и означаемого

?) сравнения материальной и звуковой формы объекта

?) методы, основанные на изучении большого количества языкового материала в краткий промежуток времени

?) грамматико-переводные методы, основанные на изучении грамматических правил и переводе

?) методы, основанные на аналитическом чтении текстов на языке

?) прямые методы обучения иностранным языкам, основанные на усвоении готовых формул и речевых конструкций в течение сжатого промежутка времени

?) говорение и письмо

?) говорение и чтение

?) говорение, аудирование, чтение

?) говорение и слушание

?) чтение, письмо, говорение

?) чтение и письмо

?) аудирование и чтение

?) письмо и говорение

?) развитие устных форм коммуникации

?) формирование письменности

?) развитие функций человеческого мозга

?) формирование литературных языков

?) чтение и аудирование

?) чтение и письмо

?) письмо и говорение

?) чтение и говорение

?) чтение и письмо

?) письмо и аудирование

?) говорение и чтение

?) говорение и аудирование

?) конца ХХ века

?) середины 50-х годов ХIХ века

?) середины 50-х годов ХХ века

?) конца ХIХ века

?) внутренний смысл

?) внутреннее слово

?) внутренняя речь

?) внутренний лексикон

?) правила верного построения высказывания

?) законы отражения объектов действительности человеческим сознанием

?) формы познания мира человеком

?) связь языка и мышления, логических и языковых категорий

?) отраженная в сознании человека система знаний и представлений об окружающем мире

?) иерархически организованная система значений

?) система образов окружающего мира

?) совокупность языковых значений

?) педагогическая дисциплина, занимающаяся развитием речи ребенка

?) научная дисциплина, занимающаяся описанием системы языка и его единиц в учебных целях

?) дисциплина, разрабатывающая проблемы высшего образования

?) лингвистическая дисциплина, занимающаяся становлением языковой способности

?) совокупность ментальных операций, устанавливающих связь между явлениями

?) научная дисциплина, исследующая законы мышления

?) правильно организованный процесс мышления

?) научная дисциплина, исследующая законы правильного построения высказывания с целью воздействия на слушающего

?) предмет и имя существительное

?) качество и имя прилагательное

?) количество и число

?) время действия и место действия

?) раздел языкознания, занимающийся компьютерной обработкой текстов

?) самостоятельная научная дисциплина, предметом которой являются исследования по созданию языков программирования

?) математическая дисциплина, предметом которой является разработка формального аппарата для описания и строения естественных и некоторых искусственных языков

?) раздел языкознания, занимающийся исчислением единиц языка

?) побуждающего и реализующего

?) побуждающего, формирующего, выстраивающего и реализующего

?) формирующего и реализующего

?) побуждающего, формирующего и реализующего

?) Л.С. Выготскому

?) Ч. Остгуду

?) А.Н. Леонтьеву

?) Н. Хомскому

?) осознание потребности высказать что-либо

?) формирование внутренней структуры высказывания

?) формирование интенции, или намерения, замысла и темы высказывания

?) выбор внутреннего слова

?) всю систему языка

?) значения отдельных слов и их звуковую форму

?) лексическую систему языка

?) фонетическую систему языка

?) определяется программа высказывания - его композиция, модальность, осуществляется выбор из соответствующей парадигмы

?) устанавливаются логические отношения между объектами

?) формируются намерение, замысел и тема высказывания

?) осуществляется поиск нужных слов и грамматических конструкций

?) литературный язык

?) язык представителей историко-культурной общности людей, определяемых понятием «нация»

?) всегда государственный яззык

?) группа диалектов

?) грамматическое структурирование текста

?) формирование замысла высказывания

?) формирование смысла текста

?) оформление основной пропозиции

?) любой знак, используемый человеком для передачи значения

?) словесный знак, двусторонняя единица языка, обладающая материальной формой (звуковой оболочкой) и значением

?) жест, используемый для передачи какого-либо значения

?) пиктографический знак, символ, жест, звук или что-либо подобное, обладающее материальной формой выражения и связанным с ней значением

?) никак не влияют на формирование психолингвистической теории

?) следует учитывать при разработке психолингвистической теории

?) противоречат данным психолингвистической теории

?) составляют основу психолингвистической теории

?) устойчивое словосочетание

?) морфема

?) слово

?) фонема

?) усвоение основных правил языка

?) усвоение слов языка

?) появление языка в обществе

?) основные этапы становления речевой способности индивида

?) морфема

?) звук

?) предложение

?) слово

?) слово в окружающем его контексте

?) текст

?) морфема

?) словосочетание

?) установление социального предназначения языка

?) изучение вариантов единиц языка и закономерностей их использования в различных социальных группах носителей языка

?) изучение социального взаимодействия с помощью языка

?) установление индивидуальных отклонений от норм литературного языка

?) речевая коммуникация и речевой акт

?) речевая деятельность, языковая способность, язык

?) речевая ситуация, участники речевой ситуации

?) языковая система и речевое намерение

?) соотношение языковых и общественных форм

?) изучение форм существования языка в его социальной обусловленности

?) изучение роли языка в обществе

?) социальное предназначение языка

?) речевая деятельность, речевая ситуация, речевое действие, языковая способность

?) система и структура языка

?) знак, семантика, синтактика, прагматика

?) язык, речь, речевая деятельность