|
|
Список вопросов базы знанийВведение в языкознание (курс 1)Вопрос id:867299 Современная когнитивная семантика оперирует следующими терминами при описании семантики слов ?) фразеологизм ?) грамматическая универсалия ?) фрейм ?) гештальт-структура ?) прототип, или прототипический образ ?) концепт Вопрос id:867300 Современная когнитивная семантика оперирует следующими терминами при описании семантики слов: прототип, или прототипический образ, который складывается на основе представления об эталоне категории, процесса, состояния, идеальном объекте___ - повторяющийся, идеальный образ, сложившийся в сознании индивидуума концепт - категориальное представление знания об объекте, явлении, процессе, основанный на сумме представлений всех носителей данной культуры Вопрос id:867301 Существует множество видов памяти ?) слуховая ?) невербальная ?) вербальная ?) долговременная ?) зрительная ?) кратковременная Вопрос id:867302 Та часть семантических универсалий, которая находит выражение в грамматиках языков, называется ___ универсалиями - это грамматические категории, присущие всем языкам или большинству из них Вопрос id:867303 Термин «калька» в лингвистике - это ?) вид заимствования, при котором происходит заимствование формы, то есть модели построения слова, словосочетания или предложения ?) построение слова по определенной словообразовательной модели родного языка ?) наличие словообразовательных соответствий, обнаруженных в результате сравнения двух языков ?) заимствование сложного слова Вопрос id:867304 Типологические общности балканского языкового союза в области морфологии имени включают ?) совпадение родительного и дательного падежей ?) отсутствие временной парадигмы ?) отсутствие числовых форм ?) категории определенности/неопределенности, которая выражается артиклем, стоящим после определяемого слова ?) аналитическое образование степеней сравнения Вопрос id:867305 Уподобление одних элементов языка другим элементам того же уровня, более распространенным и продуктивным, или сближение таких элементов называют «___» Вопрос id:867306 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | прагматикон языковой личности | совокупность правил использования слов в речи | грамматикон языковой личности | набор представлений, регламентирующих выбор единиц лексики и грамматики | лексикон языковой личности | словарный запас языка |
Вопрос id:867307 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | творческий потенциал языковой личности может проявляться также | в намеренном нарушении семантических и синтаксических правил употребления языковой единицы в высказывании | языковая способность применительно к фонетическому уровню проявляется в умении языковой личности | творчески адаптировать слово, словосочетание, категорию для выражения актуального смысла, а также декодировать последний | языковая способность применительно к лексическому уровню проявляется в умении языковой личности | правильно стыковать звуки внутри слога, слоги внутри слова, объединять слова в ритмические группы, а последние - в синтагмы, правильно использовать паузы |
Вопрос id:867308 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | концепт | единица информации о каком-либо объекте окружающего мира, представленном в сознании людей в виде инвариантной единицы | гештальт, или прототип | обобщенное представление о классе однородных предметов | концептуализация | процесс формирования идей на основе знаний о реальном мире |
Вопрос id:867309 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | единицы прагматического уровня | слово, морфема, словоформа, дериват, синоним, антоним, словосочетание, управление, согласование, предложение | единицы вербально-грамматического уровня | пресуппозиция, оценка, прецедентные тексты, ключевые слова, сценарии и программы поведения, способы аргументации | единицы семантического (когнитивного) уровня | денотат, сигнификат, экстенсионал и интенсионал понятия, фрейм, генерализованное высказывание, фразеологизм, метафора, наглядный образ |
Вопрос id:867310 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | структурно-диахроническая конвергенция | исторический процесс, приводящий к уменьшению разнообразных форм в системе языка. | историко-культурный ареал | объединяет народы и их языки на основе общности культурно-исторических традиций, характера письменности, культурного пласта лексики, состава личных имен и т.п. | глоттогоническая конвергенция | возникновение у нескольких языков, как родственных, так и неродственных, общих структурных свойств вследствие достаточно длительных языковых контактов. |
Вопрос id:867311 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | диалект | группа диалектов, объединяющаяся на основе общих черт (изоглосс) и противопоставленная другой или другим группам на основе тех же черт (изоглосс) | наречие | то же, что и диалект, но данный термин употребляют только применительно к какому-л. населенному пункту | говор | разновидность национального языка, используемая лицами, связанными территориальной, социальной или профессиональной близостью |
Вопрос id:867312 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | койне | функциональный тип языка, используемый в качестве основного средства общения между носителями разных диалектов или языков | жаргон | закрытая лексическая подсистема специальных терминов, обслуживающих узкие социально-групповые интересы, чаще всего профессиональные | арго | функциональная разновидность языка, представленная в основном особым лексическим составом, которая используется представителями одной социальной группы для общения между собой |
Вопрос id:867313 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | аналогическое выравнивание | преобладающие тенденции развития языка, являющиеся универсальными для группы языков | детерминанты языковые | законы развития языка, выражающиеся как в диахронических универсалиях, так и в действии определенных тенденций, определяющих изменения языка | законы языковые | исчезновение непродуктивных элементов языка в результате уподобления их более частотным и продуктивным элементам |
Вопрос id:867314 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | ситуация употребления двух языков в пределах одной социальной общности, когда за каждым из языков закреплена определенная функция, или сфера использования | языковой союз | языковая общность родственных или неродственных языков, возникающая на основе межъязыкового взаимодействия и взаимовлияния в пределах единого географического пространства | диглоссия | функциональный тип языка, используемый в качестве основного средства общения между носителями разных диалектов или языков | койне |
Вопрос id:867315 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | совокупность формальных и стилистических особенностей, свойственных речи отдельного носителя данного языка | наречие | группа диалектов, объединяющаяся на основе общих черт (изоглосс) и противопоставленная другой или другим группам на основе тех же черт (изоглосс) | идиолект | линия на географической карте, ограничивающая территорию распространения отдельного языкового факта (фонетического, морфологического, лексического) | изоглосса |
Вопрос id:867316 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | язык, сформировавшийся в результате смешения нескольких языков и регулярно употребляемый в качестве средства общения на нем возможно существование письменности, однако он всегда используется параллельно с родным языком | лингва франка | язык, сформировавшийся в результате смешения лексики нескольких языков и используемый в узкой сфере торговли и товарообмена | креольский язык | язык, развивающийся на основе пиджина, на месте утраченных племенных языков, для определенного поколения он является родным языком, усваиваемым в детства большинство таких языков получают письменность, развивают несколько сфер использования | пиджин |
Вопрос id:867317 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | ассоциативная связь | единица внутреннего лексикона языковой личности, включающая денотат, сигнификат, интенсионал и экстенсионал понятия | внутреннее слово | только обобщение неоднократно повторенных операций, это результат постепенного усвоения языка, приобретения языкового опыта и распространения его на новые области и единицы | грамматические правила | связь, возникающая между единицами словаря на основе внутреннего или внешнего сходства |
Вопрос id:867318 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | ментальный лексикон | та часть памяти, где зафиксированы в определенном субстрате вербализованные следы опыта человека и где преломлены через его деятельность концепты, образы, представления, получившие форму языковых знаков | лексикон языковой | лексикон, который включает ментальные (т.е. мыслительные) концепты, оперативные единицы человеческого сознания | внутренний лексикон | преломленный ментальный лексикон, выраженный с помощью языковых знаков |
Вопрос id:867319 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | разноуровневый характер единиц лексикона выражается в том | что она представляет собой непрерывно меняющуюся от одного акта речи к другому систему, служащую осуществлению непрерывной коммуникации | динамичность внутреннего лексикона выражается в том | что основывается на ассоциациях различного типа, среди которых главнейшими являются грамматические, связанные с правилами использования данного слова в речи | системно-иерархическая организация единиц лексикона выражается в том | что основной, базовой единицей является слово в его связи с другими единицами - морфемами (словообразовательными и словоизменительными), словосочетаниями |
Вопрос id:867320 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | представления о количестве материализуются | в категории имени существительного | представления о действии, состоянии материализуются | в категории числа | представления о предметности материализуются | в категории глагола |
Вопрос id:867321 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | аналогия | направляли главные усилия на выявление различных моделей, закономерностей, посредством которых можно классифицировать слова и их формы | аналогисты | не отрицали наличие определенных моделей на различных уровнях языковой системы, при этом основное их внимание привлекали многочисленные примеры нерегулярных словоформ, для объяснения которых прием аналогии оказывался нерелевантным | аномалисты | одна из причин нефонетических изменений в языке, она приводит к выравниванию при словообразовании и словоизменении тех фактов языка, которые были разобщены в истории и разошлись в силу действия различных причин |
Вопрос id:867322 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | аналогическое выравнивание | преобладающие тенденции развития языка, являющиеся универсальными для группы языков | аналогия | исчезновение непродуктивных элементов языка в результате уподобления их более частотным и продуктивным элементам | детерминанты языковые | уподобление одних элементов языка другим элементам того же уровня, более распространенным и продуктивным, или сближение таких элементов |
Вопрос id:867323 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | в случае тюркско-славянского (болгарского) скрещивания элементы булгарского языка | будут субстратом | заимствования лексики нельзя относить к субстрату, если же изменения затрагивают фонетику и грамматику языков, то это | будут факты подлинного субстрата или суперстрата | в случае латино-галльского скрещивания элементы галльского языка | будут суперстратом |
Вопрос id:867324 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | русско-французская диглоссия | Средневековая Европа | латинско-национальная диглоссия | Киевская Русь | церковнославянско-русская диглоссия | Дворянское общество в России XIX в. |
Вопрос id:867325 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | хинди и английский | Индия | английский и французский | Канада | пушту, урду, таджикский | Афганистан |
Вопрос id:867326 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | связанные изоглоссы | развиваются в языках, относящихся к единой генетической общности | конвергентные изоглоссы | возникают в результате контактирования неродственных языков или параллельного развития изолированных, территориально не соприкасающихся языков | одним из центральных понятий ареальной лингвистики является | языковой или диалектный ареал, то есть границы распространения отдельных языковых явлений |
Вопрос id:867327 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | лексические изоглоссы | изолексы | морфологические изоглоссы | изоморфы | фонетические изоглоссы | изофоны |
Вопрос id:867328 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | ареальная лингвистика | характеристика территориального распределения языковых явлений и интерпретация изоглосс | основная задача ареальной лингвистики | раздел языкознания, изучающий территориальное распространение языковых явлений | лингвистическая география | раздел языкознания, исследующий с помощью методов лингвистической географии распространение языковых явлений в пространственной протяженности и межъязыковом взаимодействии |
Вопрос id:867329 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | процесс превращения пиджинов в родной язык одного или нескольких этносов называется | креолизацией | грамматический строй большинства креольских языков характеризуется | отсутствием словоизменения (систем склонения и спряжения) | фонологическая система креольских языков формируется, как правило | в результате упрощения фонологической системы языка-источника |
Вопрос id:867330 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | у народов Западной Европы роль общего языка всего культурно-исторического ареала выполняла | пиджины | общим книжно-письменным языком Восточной, Центральной и Южной Европы, включавшим Киев, Новгород, Львов, Вильно, Кишинев, Яссы, Софию и Нови Сад являлся | церковнославянский язык | не являются результатом естественного исторического развития языка, а результатом вторичного преобразования его в условиях регулярных и массовых этноязыковых контактов | средневековая латынь |
Вопрос id:867331 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | в социолингвистическом понимании лингва франка | она проявляется в разрушении и упрощении сложных грамматических моделей языка-источника, развитии аналитизма и изоляции | глоттогоническая конвергенция может | охватывать либо весь язык в целом, либо его отдельные уровни, например, лексику или фонетику | процесс формирования пиджинов называется пиджиназацией | любое устное вспомогательное средство межэтнического общения им может быть язык одного из народов данного региона, нейтральный язык или пиджин |
Вопрос id:867332 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | субстрат и суперстрат, - и то, и другое | законы развития языка, выражающиеся как в диахронических универсалиях, так и в действии определенных тенденций, определяющих изменения языка | идиолект | элементы побежденного языка в языке- победителе. | законы языковые | совокупность формальных и стилистических особенностей, свойственных речи отдельного носителя данного языка. |
Вопрос id:867333 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | семантическая калька | небоскреб | словообразовательная калька | трогать | прямое заимствование | бизнес |
Вопрос id:867334 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | понятие конвергенции | слово, построенное по образцу слова в чужом языке путем перевода его составных частей, корней и суффиксов | особым видом заимствования является калька | имеет два аспекта: глоттогонический и структурно-диахронический | при заимствовании слова его значение | как правило, сужается. |
Вопрос id:867335 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | контактирование языков | взаимодействие двух или более языков, в результате которого изменяется структура и словарь контактирующих языков | заимствование языковое | детальная разработка языковой картины мира | одна из основных целей когнитивной лингвистики | процесс проникновения в язык элемента другого языка, чаще всего слова или морфемы |
Вопрос id:867336 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | калькирование | ситуация употребления двух языков в пределах одной социальной общности - государства, административной области, семьи | конвергенция | один способов заимствования, при котором происходит заимствование формы, то есть модели построения слова, словосочетания или предложения | билингвизм | процесс сближения и взаимодействия языков или отдельных языковых сущностей |
Вопрос id:867337 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | разграничение статических и динамических характеристик концепта | является весьма точным отражением когнитивных процедур категоризации и референции | импликативные отношения концепта | включают отношения «причина-следствия», основываются на конверсивной, ситуативной и ассоциативной связи объектов | актантные отношения концепта | охватывают круг субъектных, объектных, инструментальных отношений и выражают категориально-грамматическую принадлежность концепта через связи с собственно грамматическими концептами |
Вопрос id:867338 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | к группе равнозначных отношений концепта | следует отнести связи метонимического и синтагматического типов | динамические, или ситуативные отношения концепта | следует отнести интерпретацию посредством синонимов, антонимов, символов, метафор и изофункциональных слов | к иерархическим отношениям концепта | подразделяются на две группы: актантные и импликативные |
Вопрос id:867339 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | описание концептов | можно разделить на группу статических и группу динамических или событийных отношений | статические связи концепта | может быть произведено посредством указания их связей с концептами той же культуры | все отношения концептов | делятся на равнозначные и иерархические |
Вопрос id:867340 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | семантические примитивы | расслаивается на когнитивные и прагматические элементы структур сознания | лексическое значение | универсальные семантические признаки, общие для естественных языков | усвоить концепт | значит построить некоторую структуру, состоящую из некоторых имеющихся концептов в качестве интерпретаторов или анализаторов рассматриваемого концепта |
Вопрос id:867341 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | фрейм является | обработанной и вербализованной информацией | лексическое значение является | одной из разновидностей структуры сознания, создание которого осуществляется в результате интерпретации текста | сценарий является | упаковкой знаний о различных житейских ситуациях, в него всегда может быть введен фрейм классификационный |
Вопрос id:867342 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | гештальт | то фреймы чаще всего материализуются в виде определенных форм поведения, готовых сценариев | фрейм - это единица памяти человека об объекте | имя того явления, в которое воплотилась данная абстрактная сущность | если концепты материализуются в языке в виде словесных и других знаков | хранящаяся в виде сценария, ситуативной картинки, кадра или целого набора кадром |
Вопрос id:867343 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | фреймы объединяются определенной ситуацией | из буквального прочтения глагола, употребленного с абстрактным именем или из анализа контекста, окружающего глагол | гештальт эксплицируется или выводится | не равен ни понятию, ни лексическому значению в целом, он представляет собой сложное образование, в котором отражаются не только понятийные схемы (гештальт-структуры), но и образные схемы (фреймы) | концепт | «кусочком» действительности или другими связанными схематизациями опыта |
Вопрос id:867344 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | концепт | складывается на основе представления об эталоне категории, процесса, состояния, идеальном объекте | гештальт-структура | категориальное представление знания об объекте, явлении, процессе, основанный на сумме представлений всех носителей данной культуры | прототип, или прототипический образ | повторяющийся, идеальный образ, сложившийся в сознании индивидуума. |
Вопрос id:867345 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | «можно заметить, что изменение по аналогии обыкновенно возникает только в том случае, если факт, подлежащий изменению, в сознании говорящего связывается с двумя перекрещивающимися рядами сходных фактов» | Н.Н.Дурново | «фундаментальные человеческие концепты являются врожденными…» | Ф.де Соссюр | «аналогия есть явление психологического характера но этого положения еще недостаточно, чтобы отличить ее от фонетических изменений, так как эти последние тоже могут рассматриваться как психологические…» | А.Вежбицка |
Вопрос id:867347 Фреймы содержат следующую информацию об объектах ?) лингвокультурную информацию, отражающую национально специфичные формы поведения и реакции ?) информацию о значении единицы языка ?) информацию о стилистических свойствах слова ?) информацию о синтагматике и парадигматике номинативной единицы Вопрос id:867348 Ю.Н.Караулов выделяет три основных уровня языковой личности ?) прагматикон ?) лексикон ?) ассоцативно-вербальную сеть ?) грамматикон ?) фонетикон Вопрос id:867349 Язык, развивающийся на основе пиджина, на месте утраченных племенных языков, для определенного поколения он является родным языком, усваиваемым в детства большинство таких языков получают письменность, развивают несколько сфер использования, - это ___ язык |