|
|
Список вопросов базы знанийВведение в языкознание (курс 1)Вопрос id:867299 Современная когнитивная семантика оперирует следующими терминами при описании семантики слов ?) фрейм ?) гештальт-структура ?) грамматическая универсалия ?) фразеологизм ?) прототип, или прототипический образ ?) концепт Вопрос id:867300 Современная когнитивная семантика оперирует следующими терминами при описании семантики слов: прототип, или прототипический образ, который складывается на основе представления об эталоне категории, процесса, состояния, идеальном объекте___ - повторяющийся, идеальный образ, сложившийся в сознании индивидуума концепт - категориальное представление знания об объекте, явлении, процессе, основанный на сумме представлений всех носителей данной культуры Вопрос id:867301 Существует множество видов памяти ?) долговременная ?) кратковременная ?) слуховая ?) вербальная ?) невербальная ?) зрительная Вопрос id:867302 Та часть семантических универсалий, которая находит выражение в грамматиках языков, называется ___ универсалиями - это грамматические категории, присущие всем языкам или большинству из них Вопрос id:867303 Термин «калька» в лингвистике - это ?) построение слова по определенной словообразовательной модели родного языка ?) вид заимствования, при котором происходит заимствование формы, то есть модели построения слова, словосочетания или предложения ?) наличие словообразовательных соответствий, обнаруженных в результате сравнения двух языков ?) заимствование сложного слова Вопрос id:867304 Типологические общности балканского языкового союза в области морфологии имени включают ?) категории определенности/неопределенности, которая выражается артиклем, стоящим после определяемого слова ?) совпадение родительного и дательного падежей ?) отсутствие числовых форм ?) аналитическое образование степеней сравнения ?) отсутствие временной парадигмы Вопрос id:867305 Уподобление одних элементов языка другим элементам того же уровня, более распространенным и продуктивным, или сближение таких элементов называют «___» Вопрос id:867306 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | грамматикон языковой личности | словарный запас языка | прагматикон языковой личности | совокупность правил использования слов в речи | лексикон языковой личности | набор представлений, регламентирующих выбор единиц лексики и грамматики |
Вопрос id:867307 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | творческий потенциал языковой личности может проявляться также | правильно стыковать звуки внутри слога, слоги внутри слова, объединять слова в ритмические группы, а последние - в синтагмы, правильно использовать паузы | языковая способность применительно к лексическому уровню проявляется в умении языковой личности | в намеренном нарушении семантических и синтаксических правил употребления языковой единицы в высказывании | языковая способность применительно к фонетическому уровню проявляется в умении языковой личности | творчески адаптировать слово, словосочетание, категорию для выражения актуального смысла, а также декодировать последний |
Вопрос id:867308 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | гештальт, или прототип | единица информации о каком-либо объекте окружающего мира, представленном в сознании людей в виде инвариантной единицы | концептуализация | обобщенное представление о классе однородных предметов | концепт | процесс формирования идей на основе знаний о реальном мире |
Вопрос id:867309 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | единицы семантического (когнитивного) уровня | денотат, сигнификат, экстенсионал и интенсионал понятия, фрейм, генерализованное высказывание, фразеологизм, метафора, наглядный образ | единицы прагматического уровня | пресуппозиция, оценка, прецедентные тексты, ключевые слова, сценарии и программы поведения, способы аргументации | единицы вербально-грамматического уровня | слово, морфема, словоформа, дериват, синоним, антоним, словосочетание, управление, согласование, предложение |
Вопрос id:867310 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | глоттогоническая конвергенция | исторический процесс, приводящий к уменьшению разнообразных форм в системе языка. | историко-культурный ареал | объединяет народы и их языки на основе общности культурно-исторических традиций, характера письменности, культурного пласта лексики, состава личных имен и т.п. | структурно-диахроническая конвергенция | возникновение у нескольких языков, как родственных, так и неродственных, общих структурных свойств вследствие достаточно длительных языковых контактов. |
Вопрос id:867311 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | говор | разновидность национального языка, используемая лицами, связанными территориальной, социальной или профессиональной близостью | диалект | то же, что и диалект, но данный термин употребляют только применительно к какому-л. населенному пункту | наречие | группа диалектов, объединяющаяся на основе общих черт (изоглосс) и противопоставленная другой или другим группам на основе тех же черт (изоглосс) |
Вопрос id:867312 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | койне | закрытая лексическая подсистема специальных терминов, обслуживающих узкие социально-групповые интересы, чаще всего профессиональные | жаргон | функциональная разновидность языка, представленная в основном особым лексическим составом, которая используется представителями одной социальной группы для общения между собой | арго | функциональный тип языка, используемый в качестве основного средства общения между носителями разных диалектов или языков |
Вопрос id:867313 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | детерминанты языковые | преобладающие тенденции развития языка, являющиеся универсальными для группы языков | аналогическое выравнивание | законы развития языка, выражающиеся как в диахронических универсалиях, так и в действии определенных тенденций, определяющих изменения языка | законы языковые | исчезновение непродуктивных элементов языка в результате уподобления их более частотным и продуктивным элементам |
Вопрос id:867314 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | функциональный тип языка, используемый в качестве основного средства общения между носителями разных диалектов или языков | языковой союз | языковая общность родственных или неродственных языков, возникающая на основе межъязыкового взаимодействия и взаимовлияния в пределах единого географического пространства | диглоссия | ситуация употребления двух языков в пределах одной социальной общности, когда за каждым из языков закреплена определенная функция, или сфера использования | койне |
Вопрос id:867315 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | совокупность формальных и стилистических особенностей, свойственных речи отдельного носителя данного языка | идиолект | группа диалектов, объединяющаяся на основе общих черт (изоглосс) и противопоставленная другой или другим группам на основе тех же черт (изоглосс) | изоглосса | линия на географической карте, ограничивающая территорию распространения отдельного языкового факта (фонетического, морфологического, лексического) | наречие |
Вопрос id:867316 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | язык, сформировавшийся в результате смешения лексики нескольких языков и используемый в узкой сфере торговли и товарообмена | креольский язык | язык, сформировавшийся в результате смешения нескольких языков и регулярно употребляемый в качестве средства общения на нем возможно существование письменности, однако он всегда используется параллельно с родным языком | лингва франка | язык, развивающийся на основе пиджина, на месте утраченных племенных языков, для определенного поколения он является родным языком, усваиваемым в детства большинство таких языков получают письменность, развивают несколько сфер использования | пиджин |
Вопрос id:867317 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | ассоциативная связь | связь, возникающая между единицами словаря на основе внутреннего или внешнего сходства | внутреннее слово | единица внутреннего лексикона языковой личности, включающая денотат, сигнификат, интенсионал и экстенсионал понятия | грамматические правила | только обобщение неоднократно повторенных операций, это результат постепенного усвоения языка, приобретения языкового опыта и распространения его на новые области и единицы |
Вопрос id:867318 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | ментальный лексикон | лексикон, который включает ментальные (т.е. мыслительные) концепты, оперативные единицы человеческого сознания | лексикон языковой | та часть памяти, где зафиксированы в определенном субстрате вербализованные следы опыта человека и где преломлены через его деятельность концепты, образы, представления, получившие форму языковых знаков | внутренний лексикон | преломленный ментальный лексикон, выраженный с помощью языковых знаков |
Вопрос id:867319 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | системно-иерархическая организация единиц лексикона выражается в том | что основной, базовой единицей является слово в его связи с другими единицами - морфемами (словообразовательными и словоизменительными), словосочетаниями | динамичность внутреннего лексикона выражается в том | что основывается на ассоциациях различного типа, среди которых главнейшими являются грамматические, связанные с правилами использования данного слова в речи | разноуровневый характер единиц лексикона выражается в том | что она представляет собой непрерывно меняющуюся от одного акта речи к другому систему, служащую осуществлению непрерывной коммуникации |
Вопрос id:867320 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | представления о предметности материализуются | в категории числа | представления о количестве материализуются | в категории имени существительного | представления о действии, состоянии материализуются | в категории глагола |
Вопрос id:867321 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | аномалисты | одна из причин нефонетических изменений в языке, она приводит к выравниванию при словообразовании и словоизменении тех фактов языка, которые были разобщены в истории и разошлись в силу действия различных причин | аналогия | не отрицали наличие определенных моделей на различных уровнях языковой системы, при этом основное их внимание привлекали многочисленные примеры нерегулярных словоформ, для объяснения которых прием аналогии оказывался нерелевантным | аналогисты | направляли главные усилия на выявление различных моделей, закономерностей, посредством которых можно классифицировать слова и их формы |
Вопрос id:867322 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | аналогия | исчезновение непродуктивных элементов языка в результате уподобления их более частотным и продуктивным элементам | аналогическое выравнивание | преобладающие тенденции развития языка, являющиеся универсальными для группы языков | детерминанты языковые | уподобление одних элементов языка другим элементам того же уровня, более распространенным и продуктивным, или сближение таких элементов |
Вопрос id:867323 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | в случае латино-галльского скрещивания элементы галльского языка | будут факты подлинного субстрата или суперстрата | заимствования лексики нельзя относить к субстрату, если же изменения затрагивают фонетику и грамматику языков, то это | будут субстратом | в случае тюркско-славянского (болгарского) скрещивания элементы булгарского языка | будут суперстратом |
Вопрос id:867324 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | церковнославянско-русская диглоссия | Средневековая Европа | русско-французская диглоссия | Дворянское общество в России XIX в. | латинско-национальная диглоссия | Киевская Русь |
Вопрос id:867325 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | хинди и английский | Индия | английский и французский | Канада | пушту, урду, таджикский | Афганистан |
Вопрос id:867326 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | связанные изоглоссы | возникают в результате контактирования неродственных языков или параллельного развития изолированных, территориально не соприкасающихся языков | одним из центральных понятий ареальной лингвистики является | языковой или диалектный ареал, то есть границы распространения отдельных языковых явлений | конвергентные изоглоссы | развиваются в языках, относящихся к единой генетической общности |
Вопрос id:867327 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | фонетические изоглоссы | изолексы | морфологические изоглоссы | изофоны | лексические изоглоссы | изоморфы |
Вопрос id:867328 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | лингвистическая география | характеристика территориального распределения языковых явлений и интерпретация изоглосс | основная задача ареальной лингвистики | раздел языкознания, изучающий территориальное распространение языковых явлений | ареальная лингвистика | раздел языкознания, исследующий с помощью методов лингвистической географии распространение языковых явлений в пространственной протяженности и межъязыковом взаимодействии |
Вопрос id:867329 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | фонологическая система креольских языков формируется, как правило | креолизацией | процесс превращения пиджинов в родной язык одного или нескольких этносов называется | отсутствием словоизменения (систем склонения и спряжения) | грамматический строй большинства креольских языков характеризуется | в результате упрощения фонологической системы языка-источника |
Вопрос id:867330 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | общим книжно-письменным языком Восточной, Центральной и Южной Европы, включавшим Киев, Новгород, Львов, Вильно, Кишинев, Яссы, Софию и Нови Сад являлся | церковнославянский язык | не являются результатом естественного исторического развития языка, а результатом вторичного преобразования его в условиях регулярных и массовых этноязыковых контактов | средневековая латынь | у народов Западной Европы роль общего языка всего культурно-исторического ареала выполняла | пиджины |
Вопрос id:867331 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | процесс формирования пиджинов называется пиджиназацией | любое устное вспомогательное средство межэтнического общения им может быть язык одного из народов данного региона, нейтральный язык или пиджин | глоттогоническая конвергенция может | она проявляется в разрушении и упрощении сложных грамматических моделей языка-источника, развитии аналитизма и изоляции | в социолингвистическом понимании лингва франка | охватывать либо весь язык в целом, либо его отдельные уровни, например, лексику или фонетику |
Вопрос id:867332 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | законы языковые | совокупность формальных и стилистических особенностей, свойственных речи отдельного носителя данного языка. | субстрат и суперстрат, - и то, и другое | законы развития языка, выражающиеся как в диахронических универсалиях, так и в действии определенных тенденций, определяющих изменения языка | идиолект | элементы побежденного языка в языке- победителе. |
Вопрос id:867333 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | словообразовательная калька | трогать | прямое заимствование | небоскреб | семантическая калька | бизнес |
Вопрос id:867334 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | понятие конвергенции | имеет два аспекта: глоттогонический и структурно-диахронический | особым видом заимствования является калька | слово, построенное по образцу слова в чужом языке путем перевода его составных частей, корней и суффиксов | при заимствовании слова его значение | как правило, сужается. |
Вопрос id:867335 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | одна из основных целей когнитивной лингвистики | взаимодействие двух или более языков, в результате которого изменяется структура и словарь контактирующих языков | контактирование языков | процесс проникновения в язык элемента другого языка, чаще всего слова или морфемы | заимствование языковое | детальная разработка языковой картины мира |
Вопрос id:867336 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | калькирование | процесс сближения и взаимодействия языков или отдельных языковых сущностей | билингвизм | ситуация употребления двух языков в пределах одной социальной общности - государства, административной области, семьи | конвергенция | один способов заимствования, при котором происходит заимствование формы, то есть модели построения слова, словосочетания или предложения |
Вопрос id:867337 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | актантные отношения концепта | охватывают круг субъектных, объектных, инструментальных отношений и выражают категориально-грамматическую принадлежность концепта через связи с собственно грамматическими концептами | разграничение статических и динамических характеристик концепта | является весьма точным отражением когнитивных процедур категоризации и референции | импликативные отношения концепта | включают отношения «причина-следствия», основываются на конверсивной, ситуативной и ассоциативной связи объектов |
Вопрос id:867338 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | к иерархическим отношениям концепта | следует отнести связи метонимического и синтагматического типов | к группе равнозначных отношений концепта | следует отнести интерпретацию посредством синонимов, антонимов, символов, метафор и изофункциональных слов | динамические, или ситуативные отношения концепта | подразделяются на две группы: актантные и импликативные |
Вопрос id:867339 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | статические связи концепта | делятся на равнозначные и иерархические | описание концептов | может быть произведено посредством указания их связей с концептами той же культуры | все отношения концептов | можно разделить на группу статических и группу динамических или событийных отношений |
Вопрос id:867340 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | семантические примитивы | универсальные семантические признаки, общие для естественных языков | лексическое значение | значит построить некоторую структуру, состоящую из некоторых имеющихся концептов в качестве интерпретаторов или анализаторов рассматриваемого концепта | усвоить концепт | расслаивается на когнитивные и прагматические элементы структур сознания |
Вопрос id:867341 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | лексическое значение является | обработанной и вербализованной информацией | сценарий является | одной из разновидностей структуры сознания, создание которого осуществляется в результате интерпретации текста | фрейм является | упаковкой знаний о различных житейских ситуациях, в него всегда может быть введен фрейм классификационный |
Вопрос id:867342 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | гештальт | имя того явления, в которое воплотилась данная абстрактная сущность | фрейм - это единица памяти человека об объекте | то фреймы чаще всего материализуются в виде определенных форм поведения, готовых сценариев | если концепты материализуются в языке в виде словесных и других знаков | хранящаяся в виде сценария, ситуативной картинки, кадра или целого набора кадром |
Вопрос id:867343 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | гештальт эксплицируется или выводится | из буквального прочтения глагола, употребленного с абстрактным именем или из анализа контекста, окружающего глагол | концепт | не равен ни понятию, ни лексическому значению в целом, он представляет собой сложное образование, в котором отражаются не только понятийные схемы (гештальт-структуры), но и образные схемы (фреймы) | фреймы объединяются определенной ситуацией | «кусочком» действительности или другими связанными схематизациями опыта |
Вопрос id:867344 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | гештальт-структура | повторяющийся, идеальный образ, сложившийся в сознании индивидуума. | концепт | категориальное представление знания об объекте, явлении, процессе, основанный на сумме представлений всех носителей данной культуры | прототип, или прототипический образ | складывается на основе представления об эталоне категории, процесса, состояния, идеальном объекте |
Вопрос id:867345 Установите соответствие | Левая часть | Правая часть | «можно заметить, что изменение по аналогии обыкновенно возникает только в том случае, если факт, подлежащий изменению, в сознании говорящего связывается с двумя перекрещивающимися рядами сходных фактов» | А.Вежбицка | «аналогия есть явление психологического характера но этого положения еще недостаточно, чтобы отличить ее от фонетических изменений, так как эти последние тоже могут рассматриваться как психологические…» | Н.Н.Дурново | «фундаментальные человеческие концепты являются врожденными…» | Ф.де Соссюр |
Вопрос id:867347 Фреймы содержат следующую информацию об объектах ?) информацию о значении единицы языка ?) информацию о стилистических свойствах слова ?) лингвокультурную информацию, отражающую национально специфичные формы поведения и реакции ?) информацию о синтагматике и парадигматике номинативной единицы Вопрос id:867348 Ю.Н.Караулов выделяет три основных уровня языковой личности ?) грамматикон ?) ассоцативно-вербальную сеть ?) фонетикон ?) лексикон ?) прагматикон Вопрос id:867349 Язык, развивающийся на основе пиджина, на месте утраченных племенных языков, для определенного поколения он является родным языком, усваиваемым в детства большинство таких языков получают письменность, развивают несколько сфер использования, - это ___ язык |