Список вопросов базы знаний

?) пространственно-временным

?) экстралингвистическим

?) паралингвистическим

?) оптико-кинетическим

?) спонтанностью проведения, отсутствием целей, задач, методов, форм

?) неадекватными формами проведения

?) рассогласованностью в системе воспитания

?) адекватностью целей, содержания работы, выбранных методов, средств, индивидуальным особенностям учителя и учащихся

?) зоной саморазвития

?) уровнем актуального развития

?) зоной неопределенности

?) зоной ближайшего развития

?) сравнением с другими учреждениями

?) динамикой личностного роста

?) отсутствием межличностных отношений

?) воспитание тем эффективнее, чем ближе результаты к поставленным целям

?) ценностными ориентациями

?) уровнем воспитанности

?) ответ организма на какое-либо внешнее воздействие

?) процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний

?) соответствие самому себе

?) совокупность, объединение усилий и обстоятельств

?) уровень притязаний

?) образ себя

?) повышенное внимание к себе

?) направленность личности

?) эксперимент над своими возможностями

?) метод, в основе которого лежит формирование мотивов деятельности

?) эмоционально окрашенное воздействие на других

?) метод самовоспитания учащихся

?) внешкольную воспитательную работу

?) создание программ воспитания

?) определение воспитывающей среды

?) морально-психологический климат

?) работу с родителями и общественностью

?) внеклассную воспитательную работу

?) внеурочную (внеучебную) деятельность

?) воспитание в процессе обучения

?) греческого

?) латинского

?) французского

?) немецкого

?) развитие эстетических чувств и эмоций, развитие воображения

?) просвещение в вопросах личной гигиены

?) формирование эстетического вкуса

?) индивидуальное эстетическое воспитание, направленное на развитие художественных задатков, способностей и склонностей учащихся

?) развитие эстетического восприятия окружающего мира, способности понимать прекрасное

?) содействие эстетическому самообразованию

?) метод самовоспитания учащихся

?) приемы, корректирующие поведение, воодушевляющие учащихся

?) метод, в основе которого лежит формирование мотивов деятельности

?) приемы, помогающие исправить поведение, пробуждая отрицательные чувства

?) при которых зарождаются новые мысли и чувства, новые мотивы поведения одерживают победу над недостатками, становясь ведущими

?) пробуждающие отрицательные чувства у ребенка

?) корректирующее поведение, воодушевляющие учащихся

?) помогающие укреплять веры в силы ребенка

?) помогающие исправить поведение

?) внешность

?) характер

?) отношения в семье

?) социальный климат в классе

?) материальные

?) клубная

?) массовая (фронтальная)

?) индивидуальная

?) частная

?) групповая (кружковая)

?) формами организации воспитательной деятельности

?) зоной ближайшего развития

?) формами обучения

?) педагогической деятельностью

?) индивидуальным особенностям ребенка

?) научным знаниям

?) целям воспитания

?) выбранным методам воспитания

?) методы воспитания

?) способ организации определенной педагогической ситуации

?) способ взаимодействия педагогов и учащихся

?) способы реализации методов воспитания

?) представляют собой результат общественного опыта

?) сформировавшись, не применяются

?) не укрепляются при тесном общении с другой группой людей

?) не являются предубеждениями

?) мировоззрение

?) установка

?) личностный смысл

?) притязание

?) ум

?) искусство

?) мастерство

?) совесть

?) наука

?) зависит от обстоятельств

?) зависит от времени

?) существуют

?) не существуют

?) мышечным и нервным напряжением

?) самокритичностью

?) свободой выбора целей и средств их достижения

?) осознанностью выбора

?) совестливостью

?) качествами ума

?) уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия форм самовыражения и способов проявлений индивидуальности

?) интегрированное качество

?) реализуемая готовность к осознанным личностным действиям, направленным на достижение гуманистических отношений между людьми и группами людей, имеющими различное мировоззрение, разные ценностные ориентации, стереотипы поведения

?) отсутствие гибкости во взаимодействии с окружающими

?) помогают исправить поведение

?) способствуют возникновению намерения воздержаться от неблаговидных проступков

?) корректируют поведение

?) способствуют преодолению негативных качеств

?) воодушевляют учащихся

?) пробуждают отрицательные чувства ребенка

?) метод, в основе которого лежит формирование мотивов деятельности

?) приемы, корректирующие поведение, воодушевляющие учащихся

?) метод самовоспитания учащихся

?) приемы, помогающие исправить поведение, пробуждая отрицательные чувства ребенка - стыд, раскаяние и др.

?) использование присущего детям стремления к игре для предъявления самых разнообразных требований

?) директивное указание на какую-либо деятельность

?) ситуация

?) апелляция к сознанию воспитанника, убеждение его в целесообразности, полезности, необходимости рекомендуемых педагогом действий

?) социальную помощь семье

?) сплочение коллектива

?) нейтрализацию негативного воздействия средств массовой коммуникации

?) взаимодействие с другими образовательными учреждениями

?) взаимодействие с педагогическим коллективом

?) развитие детского самоуправления

?) большое творческое дело

?) концерт

?) малое творческое дело

?) конкурс

?) представление

?) профессиональную ориентацию

?) воспитание человека-труженика, способного к созданию материальных и духовных ценностей для себя и общества

?) формирование потребности в труде

?) профессионально-правовое воспитание

?) развитие профессионально значимых физических качеств, обеспечивающих повышение работоспособности

?) рефлексию

?) обучение

?) религию

?) образование

?) формирования профессионального мышления

?) нравственного просвещения в вопросах морали, этики

?) развития интеллекта посредством развития всех познавательных функций человека

?) развития индивидуальных интеллектуальных способностей и познавательных возможностей

?) просвещения учащихся в области наук, деятельности, общения

?) развития сознания и самосознания учащихся, их творческого потенциала

?) выбор методов воспитания

?) анализ соответствия данной формы воспитательной деятельности педагогическим принципам

?) определение задач воспитательной деятельности

?) разработка различных форм воспитательной деятельности

?) формирование потребности в труде

?) разностороннее развитие спортивных умений

?) развитие профессионально значимых физических качеств

?) индивидуальную работу с физически одаренными ребятами

?) совершенствование организма человека, которое предполагает развитие двигательной и костно-мышечной систем, нервной системы, мускулатуры для сохранения и укрепления здоровья

?) просвещение учащихся в вопросах физической культуры и личной гигиены

?) «катарсис»

?) «внушение (самовнушение)»

?) «интеллектуализированная интерпретация»

?) «советы и рекомендации»

?) внеурочная

?) внешкольная

?) урочная

?) групповая

?) урочная

?) внеурочная

?) массовая

?) групповая

?) индивидуальная

?) убеждение, организацию деятельности, стимулирование поведения школьников

?) убеждение, упражнение, поощрение, наказание

?) объяснительно-репродуктивные, проблемно ситуативные, приучение и упражнение, стимулирование, торможение, самовоспитание

?) основе направленности

?) основе направленности

?) убеждение, упражнение, поощрение, наказание

?) убеждение, организацию деятельности, стимулирование поведения школьников

?) объяснительно-репродуктивные, проблемно ситуативные, приучение и упражнения и др.

?) убеждение, упражнение, поощрение, наказание

?) убеждение, организацию деятельности, стимулирование поведения школьников

?) основе направленности

?) объяснительно-репродуктивные, проблемно ситуативные, приучение и упражнения и др.