Список вопросов базы знаний

?) природа, социум и семья

?) наследственность, среда и воспитание

?) сверстники, семья, учителя

?) среда, школа и социальная ситуация

?) создание условий успешного развития детей

?) формирование убеждений и привычек поведения в социуме

?) формирование навыков нравственного поведения

?) формирование всесторонне развитой личности

?) фальшивкой

?) кнутом

?) диктатом

?) безумством

?) вызывает у ребенка агрессивную реакцию

?) взывает к совести ребенка

?) огрубляет человеческую душу

?) предотвращает возможность совершения в дальнейшем неблаговидных поступков

?) формирование личности, живущей по законам своей эпохи и своего общества

?) развитие личности в соответствии с ее предназначением

?) формирование личности, соблюдающей «золотое правило нравственности»

?) развитие в каждом индивиде всего того совершенства, на которое он способен

?) передача определенных культурных ценностей ребенку

?) формирование системы знаний о правилах и нормах общественной жизни

?) формирование определенных отношений ребенка к себе, окружающим, миру

?) передача определенных убеждений ребенку

?) понимать внутренний мир ребенка

?) адекватно реагировать на негативные проступки ученика

?) устанавливать контакт с ребенком

?) смотреть на ребенка добрыми глазами

?) человек

?) социум

?) окружающий мир

?) межличностные отношения

?) комфортную для каждого ученика

?) творческую

?) благоприятную для развития учащихся

?) помогающую возникновению учения

?) организация плодотворных отношений с учащимися

?) индивидуальный подход к учащимся

?) беседы с учащимися

?) катарсис

?) носит творческий характер

?) является общественно полезной

?) приводит к успеху

?) личностно значима для детей

?) блужданием в потемках

?) с криком вопиющего в пустыне

?) бездонной бочкой

?) пустым сосудом

?) обязательные и необязательные

?) конкретные и неопределенные

?) открытые и закрытые

?) прямые и косвенные

?) утверждения, основанные на законах развития личности

?) педагогические идеи

?) педагогические аксиомы

?) закономерности воспитательной деятельности

?) прогулки, поездки, вечера отдыха

?) художественные конкурсы, классные праздники, «огоньки»

?) учебно-производственный труд, трудовой десант

?) лектории, экскурсии, олимпиады

?) К. Д. Ушинский

?) И. П. Иванов

?) А. С. Макаренко

?) В. А. Сухомлинский

?) поступка ученика

?) коллективного мнения

?) позитивных взаимоотношений учителя и ученика

?) стремления получить благодарность

?) экзистенциальной философии

?) марксизме

?) классической немецкой философии

?) гуманистической психологии и педагогике

?) напоминать о негативных проступках ученика

?) рассчитывать на ответное доверие ученика

?) полностью полагаться на искренность и честность ученика

?) рассматривать воспитанника как ответственную личность

?) объяснить ученику причины его поведения

?) проигрывать с учеником различные варианты развития педагогической ситуации

?) выяснить у ученика причины его поведения

?) прогнозировать дальнейшее развитие педагогической ситуации

?) составная часть метода

?) компонент формы воспитания

?) совокупность нескольких методов воспитания

?) элемент средства воспитания

?) корректируют методы воспитания

?) дополняют методы воспитания

?) модернизируют методы воспитания

?) заменяют методы воспитания

?) некритичное восприятие информации

?) эмоциональную окрашенность слов

?) логичное доказательство

?) абсолютную истинность высказываний

?) демонстрировать авторитет учителя

?) вызывать чувство стыда у учащегося

?) предупреждать нежелательные поступки учащихся

?) стимулировать положительные поступки ученика

?) организацию воспитания ребенка в непосредственной близости к природе

?) организацию воспитания в соответствии с внутренней природой ребенка

?) воспитание ребенка как представителя мира природы

?) дать возможность ребенку развиваться стихийно в соответствии с его природой

?) советы учителям

?) идеи, которым можно следовать в зависимости от педагогической ситуации

?) универсальные правила для всех учителей

?) положения, которые должны быть подкреплены мастерством педагога

?) творческие

?) руководства

?) деятельностно-организационные

?) частично-поисковые

?) направления

?) способы

?) формы

?) приемы

?) упражнение

?) соревнование

?) стимулирование

?) предупреждение

?) пониманию учащихся

?) оцениванию действий учащихся

?) адекватному восприятию ситуации

?) анализу своей деятельности

?) знания, опыт, профессионализм

?) теория, практика, личность педагога

?) наука, мастерство и искусство

?) знания, умения, навыки,

?) исправление

?) рецидив

?) агрессия

?) стыд

?) необходимых умений и навыков

?) качеств самоактуализированной личности

?) бойцовских качеств

?) качеств конкурентоспособной личности

?) практическая деятельность учащихся

?) беседы, рассказы учителя

?) книги, фильмы, объекты природы

?) наблюдение учителем учащихся

?) способы косвенного влияния на личность

?) способы воздействия на различные сферы человека с целью выработки у него заданных качеств

?) средства манипулирования личностью

?) средства формирования навыков и привычек нравственного поведения

?) потребность в труде

?) интерес к социально значимым профессиям

?) четкость и исполнительность

?) конкретные навыки профессиональной трудовой деятельности

?) самостоятельный поиск информации

?) организацию познавательной деятельности

?) влияние семьи

?) образование и обучение

?) удовлетворяют базовые потребности ребенка

?) комфортны для детей

?) формируют у детей социальную активность

?) обеспечивают причастность детей к высшим ценностям

?) формирование у детей «бойцовских» качеств

?) совершенствование организма человека

?) подготовку к профессиональному спорту

?) подготовку детей к участию в спортивной деятельности

?) методы целесообразной организации воспитательной работы

?) приемы воспитательной деятельности

?) средства организации воспитательной деятельности

?) способы целесообразной организации воспитательного процесса

?) массовую, групповую, индивидуальную

?) творческие, проблемные и репродуктивные

?) прямые и косвенные

?) теоретические и практические

?) Лесгафт

?) Крупская

?) Макаренко

?) Сухомлинский

?) созидающие и тормозящие

?) стимулирующие и нейтрализующие

?) прямые и косвенные

?) активные и пассивные

?) средством формирования адекватной самооценки

?) способом стимулирования творческой активности

?) элементом социального закаливания

?) средством воспитания чувств

?) вырабатывать в соответствии с социальными нормами определенные отношения с людьми

?) адекватно отражать свои отношения с окружающими людьми

?) погружаться в свой внутренний мир

?) войти в образ другого человека

?) усвоение норм поведения на выставках, в музеях, театрах и т. п.

?) развитие фантазии

?) развитие позитивного отношения к природе

?) развитие эстетических чувств и эмоций

?) эстетического воспитания

?) духовно-нравственного воспитания

?) профессионального воспитания

?) умственного воспитания

?) личностью педагога и индивидуальными особенностями детей

?) условиями конкретной педагогической ситуации

?) контингентом учащихся

?) личностью учителя

?) справедливостью

?) разумностью

?) убежденность и логичностью

?) искренностью и честностью

?) неверно, педагогическая зоркость - неспособность педагога фиксировать существенное в развитии ребенка, предвидеть перспективы, динамику в становлении личности каждого воспитанника и детского коллектива в целом

?) верно, педагогическая зоркость - способность педагога фиксировать существенное в развитии ребенка, предвидеть перспективы, динамику в становлении личности каждого воспитанника и детского коллектива в целом