Список вопросов базы знаний

?) природа, социум и семья

?) сверстники, семья, учителя

?) среда, школа и социальная ситуация

?) наследственность, среда и воспитание

?) создание условий успешного развития детей

?) формирование убеждений и привычек поведения в социуме

?) формирование всесторонне развитой личности

?) формирование навыков нравственного поведения

?) диктатом

?) безумством

?) фальшивкой

?) кнутом

?) предотвращает возможность совершения в дальнейшем неблаговидных поступков

?) огрубляет человеческую душу

?) вызывает у ребенка агрессивную реакцию

?) взывает к совести ребенка

?) развитие в каждом индивиде всего того совершенства, на которое он способен

?) развитие личности в соответствии с ее предназначением

?) формирование личности, соблюдающей «золотое правило нравственности»

?) формирование личности, живущей по законам своей эпохи и своего общества

?) формирование системы знаний о правилах и нормах общественной жизни

?) передача определенных культурных ценностей ребенку

?) передача определенных убеждений ребенку

?) формирование определенных отношений ребенка к себе, окружающим, миру

?) устанавливать контакт с ребенком

?) адекватно реагировать на негативные проступки ученика

?) смотреть на ребенка добрыми глазами

?) понимать внутренний мир ребенка

?) окружающий мир

?) межличностные отношения

?) человек

?) социум

?) творческую

?) помогающую возникновению учения

?) благоприятную для развития учащихся

?) комфортную для каждого ученика

?) катарсис

?) организация плодотворных отношений с учащимися

?) индивидуальный подход к учащимся

?) беседы с учащимися

?) является общественно полезной

?) носит творческий характер

?) личностно значима для детей

?) приводит к успеху

?) с криком вопиющего в пустыне

?) бездонной бочкой

?) пустым сосудом

?) блужданием в потемках

?) открытые и закрытые

?) прямые и косвенные

?) обязательные и необязательные

?) конкретные и неопределенные

?) утверждения, основанные на законах развития личности

?) педагогические идеи

?) закономерности воспитательной деятельности

?) педагогические аксиомы

?) лектории, экскурсии, олимпиады

?) художественные конкурсы, классные праздники, «огоньки»

?) прогулки, поездки, вечера отдыха

?) учебно-производственный труд, трудовой десант

?) А. С. Макаренко

?) И. П. Иванов

?) К. Д. Ушинский

?) В. А. Сухомлинский

?) стремления получить благодарность

?) позитивных взаимоотношений учителя и ученика

?) коллективного мнения

?) поступка ученика

?) гуманистической психологии и педагогике

?) экзистенциальной философии

?) классической немецкой философии

?) марксизме

?) напоминать о негативных проступках ученика

?) полностью полагаться на искренность и честность ученика

?) рассматривать воспитанника как ответственную личность

?) рассчитывать на ответное доверие ученика

?) прогнозировать дальнейшее развитие педагогической ситуации

?) проигрывать с учеником различные варианты развития педагогической ситуации

?) выяснить у ученика причины его поведения

?) объяснить ученику причины его поведения

?) компонент формы воспитания

?) составная часть метода

?) совокупность нескольких методов воспитания

?) элемент средства воспитания

?) дополняют методы воспитания

?) корректируют методы воспитания

?) заменяют методы воспитания

?) модернизируют методы воспитания

?) логичное доказательство

?) абсолютную истинность высказываний

?) некритичное восприятие информации

?) эмоциональную окрашенность слов

?) предупреждать нежелательные поступки учащихся

?) демонстрировать авторитет учителя

?) вызывать чувство стыда у учащегося

?) стимулировать положительные поступки ученика

?) организацию воспитания в соответствии с внутренней природой ребенка

?) дать возможность ребенку развиваться стихийно в соответствии с его природой

?) воспитание ребенка как представителя мира природы

?) организацию воспитания ребенка в непосредственной близости к природе

?) положения, которые должны быть подкреплены мастерством педагога

?) идеи, которым можно следовать в зависимости от педагогической ситуации

?) универсальные правила для всех учителей

?) советы учителям

?) частично-поисковые

?) творческие

?) деятельностно-организационные

?) руководства

?) направления

?) формы

?) способы

?) приемы

?) предупреждение

?) соревнование

?) упражнение

?) стимулирование

?) оцениванию действий учащихся

?) пониманию учащихся

?) адекватному восприятию ситуации

?) анализу своей деятельности

?) теория, практика, личность педагога

?) знания, умения, навыки,

?) наука, мастерство и искусство

?) знания, опыт, профессионализм

?) рецидив

?) исправление

?) агрессия

?) стыд

?) качеств самоактуализированной личности

?) бойцовских качеств

?) качеств конкурентоспособной личности

?) необходимых умений и навыков

?) книги, фильмы, объекты природы

?) наблюдение учителем учащихся

?) практическая деятельность учащихся

?) беседы, рассказы учителя

?) средства формирования навыков и привычек нравственного поведения

?) способы воздействия на различные сферы человека с целью выработки у него заданных качеств

?) средства манипулирования личностью

?) способы косвенного влияния на личность

?) интерес к социально значимым профессиям

?) потребность в труде

?) четкость и исполнительность

?) конкретные навыки профессиональной трудовой деятельности

?) влияние семьи

?) организацию познавательной деятельности

?) самостоятельный поиск информации

?) образование и обучение

?) обеспечивают причастность детей к высшим ценностям

?) формируют у детей социальную активность

?) удовлетворяют базовые потребности ребенка

?) комфортны для детей

?) совершенствование организма человека

?) подготовку к профессиональному спорту

?) формирование у детей «бойцовских» качеств

?) подготовку детей к участию в спортивной деятельности

?) средства организации воспитательной деятельности

?) способы целесообразной организации воспитательного процесса

?) приемы воспитательной деятельности

?) методы целесообразной организации воспитательной работы

?) творческие, проблемные и репродуктивные

?) прямые и косвенные

?) массовую, групповую, индивидуальную

?) теоретические и практические

?) Сухомлинский

?) Крупская

?) Макаренко

?) Лесгафт

?) прямые и косвенные

?) активные и пассивные

?) созидающие и тормозящие

?) стимулирующие и нейтрализующие

?) способом стимулирования творческой активности

?) элементом социального закаливания

?) средством формирования адекватной самооценки

?) средством воспитания чувств

?) адекватно отражать свои отношения с окружающими людьми

?) войти в образ другого человека

?) вырабатывать в соответствии с социальными нормами определенные отношения с людьми

?) погружаться в свой внутренний мир

?) усвоение норм поведения на выставках, в музеях, театрах и т. п.

?) развитие фантазии

?) развитие позитивного отношения к природе

?) развитие эстетических чувств и эмоций

?) умственного воспитания

?) профессионального воспитания

?) эстетического воспитания

?) духовно-нравственного воспитания

?) личностью учителя

?) личностью педагога и индивидуальными особенностями детей

?) условиями конкретной педагогической ситуации

?) контингентом учащихся

?) разумностью

?) справедливостью

?) искренностью и честностью

?) убежденность и логичностью

?) верно, педагогическая зоркость - способность педагога фиксировать существенное в развитии ребенка, предвидеть перспективы, динамику в становлении личности каждого воспитанника и детского коллектива в целом

?) неверно, педагогическая зоркость - неспособность педагога фиксировать существенное в развитии ребенка, предвидеть перспективы, динамику в становлении личности каждого воспитанника и детского коллектива в целом