Список вопросов базы знаний

?) природа, социум и семья

?) сверстники, семья, учителя

?) среда, школа и социальная ситуация

?) наследственность, среда и воспитание

?) создание условий успешного развития детей

?) формирование убеждений и привычек поведения в социуме

?) формирование навыков нравственного поведения

?) формирование всесторонне развитой личности

?) кнутом

?) диктатом

?) фальшивкой

?) безумством

?) предотвращает возможность совершения в дальнейшем неблаговидных поступков

?) вызывает у ребенка агрессивную реакцию

?) взывает к совести ребенка

?) огрубляет человеческую душу

?) формирование личности, живущей по законам своей эпохи и своего общества

?) развитие в каждом индивиде всего того совершенства, на которое он способен

?) развитие личности в соответствии с ее предназначением

?) формирование личности, соблюдающей «золотое правило нравственности»

?) передача определенных убеждений ребенку

?) передача определенных культурных ценностей ребенку

?) формирование определенных отношений ребенка к себе, окружающим, миру

?) формирование системы знаний о правилах и нормах общественной жизни

?) адекватно реагировать на негативные проступки ученика

?) смотреть на ребенка добрыми глазами

?) понимать внутренний мир ребенка

?) устанавливать контакт с ребенком

?) человек

?) социум

?) межличностные отношения

?) окружающий мир

?) комфортную для каждого ученика

?) творческую

?) помогающую возникновению учения

?) благоприятную для развития учащихся

?) индивидуальный подход к учащимся

?) организация плодотворных отношений с учащимися

?) беседы с учащимися

?) катарсис

?) является общественно полезной

?) приводит к успеху

?) личностно значима для детей

?) носит творческий характер

?) бездонной бочкой

?) пустым сосудом

?) с криком вопиющего в пустыне

?) блужданием в потемках

?) обязательные и необязательные

?) конкретные и неопределенные

?) прямые и косвенные

?) открытые и закрытые

?) утверждения, основанные на законах развития личности

?) педагогические идеи

?) закономерности воспитательной деятельности

?) педагогические аксиомы

?) художественные конкурсы, классные праздники, «огоньки»

?) лектории, экскурсии, олимпиады

?) учебно-производственный труд, трудовой десант

?) прогулки, поездки, вечера отдыха

?) К. Д. Ушинский

?) И. П. Иванов

?) В. А. Сухомлинский

?) А. С. Макаренко

?) позитивных взаимоотношений учителя и ученика

?) поступка ученика

?) стремления получить благодарность

?) коллективного мнения

?) классической немецкой философии

?) марксизме

?) гуманистической психологии и педагогике

?) экзистенциальной философии

?) напоминать о негативных проступках ученика

?) рассчитывать на ответное доверие ученика

?) рассматривать воспитанника как ответственную личность

?) полностью полагаться на искренность и честность ученика

?) выяснить у ученика причины его поведения

?) прогнозировать дальнейшее развитие педагогической ситуации

?) объяснить ученику причины его поведения

?) проигрывать с учеником различные варианты развития педагогической ситуации

?) компонент формы воспитания

?) совокупность нескольких методов воспитания

?) составная часть метода

?) элемент средства воспитания

?) корректируют методы воспитания

?) модернизируют методы воспитания

?) дополняют методы воспитания

?) заменяют методы воспитания

?) логичное доказательство

?) абсолютную истинность высказываний

?) эмоциональную окрашенность слов

?) некритичное восприятие информации

?) вызывать чувство стыда у учащегося

?) предупреждать нежелательные поступки учащихся

?) демонстрировать авторитет учителя

?) стимулировать положительные поступки ученика

?) организацию воспитания ребенка в непосредственной близости к природе

?) дать возможность ребенку развиваться стихийно в соответствии с его природой

?) воспитание ребенка как представителя мира природы

?) организацию воспитания в соответствии с внутренней природой ребенка

?) универсальные правила для всех учителей

?) положения, которые должны быть подкреплены мастерством педагога

?) идеи, которым можно следовать в зависимости от педагогической ситуации

?) советы учителям

?) творческие

?) частично-поисковые

?) руководства

?) деятельностно-организационные

?) формы

?) способы

?) приемы

?) направления

?) соревнование

?) предупреждение

?) упражнение

?) стимулирование

?) пониманию учащихся

?) оцениванию действий учащихся

?) анализу своей деятельности

?) адекватному восприятию ситуации

?) наука, мастерство и искусство

?) знания, умения, навыки,

?) знания, опыт, профессионализм

?) теория, практика, личность педагога

?) стыд

?) исправление

?) рецидив

?) агрессия

?) качеств конкурентоспособной личности

?) бойцовских качеств

?) качеств самоактуализированной личности

?) необходимых умений и навыков

?) практическая деятельность учащихся

?) наблюдение учителем учащихся

?) книги, фильмы, объекты природы

?) беседы, рассказы учителя

?) способы воздействия на различные сферы человека с целью выработки у него заданных качеств

?) средства формирования навыков и привычек нравственного поведения

?) способы косвенного влияния на личность

?) средства манипулирования личностью

?) четкость и исполнительность

?) конкретные навыки профессиональной трудовой деятельности

?) потребность в труде

?) интерес к социально значимым профессиям

?) образование и обучение

?) самостоятельный поиск информации

?) организацию познавательной деятельности

?) влияние семьи

?) удовлетворяют базовые потребности ребенка

?) обеспечивают причастность детей к высшим ценностям

?) формируют у детей социальную активность

?) комфортны для детей

?) подготовку к профессиональному спорту

?) формирование у детей «бойцовских» качеств

?) подготовку детей к участию в спортивной деятельности

?) совершенствование организма человека

?) средства организации воспитательной деятельности

?) методы целесообразной организации воспитательной работы

?) приемы воспитательной деятельности

?) способы целесообразной организации воспитательного процесса

?) прямые и косвенные

?) теоретические и практические

?) массовую, групповую, индивидуальную

?) творческие, проблемные и репродуктивные

?) Макаренко

?) Крупская

?) Лесгафт

?) Сухомлинский

?) стимулирующие и нейтрализующие

?) созидающие и тормозящие

?) прямые и косвенные

?) активные и пассивные

?) способом стимулирования творческой активности

?) средством формирования адекватной самооценки

?) средством воспитания чувств

?) элементом социального закаливания

?) адекватно отражать свои отношения с окружающими людьми

?) погружаться в свой внутренний мир

?) вырабатывать в соответствии с социальными нормами определенные отношения с людьми

?) войти в образ другого человека

?) развитие позитивного отношения к природе

?) развитие фантазии

?) развитие эстетических чувств и эмоций

?) усвоение норм поведения на выставках, в музеях, театрах и т. п.

?) умственного воспитания

?) эстетического воспитания

?) профессионального воспитания

?) духовно-нравственного воспитания

?) контингентом учащихся

?) условиями конкретной педагогической ситуации

?) личностью учителя

?) личностью педагога и индивидуальными особенностями детей

?) искренностью и честностью

?) справедливостью

?) разумностью

?) убежденность и логичностью

?) верно, педагогическая зоркость - способность педагога фиксировать существенное в развитии ребенка, предвидеть перспективы, динамику в становлении личности каждого воспитанника и детского коллектива в целом

?) неверно, педагогическая зоркость - неспособность педагога фиксировать существенное в развитии ребенка, предвидеть перспективы, динамику в становлении личности каждого воспитанника и детского коллектива в целом