Список вопросов базы знаний

?) сверстники, семья, учителя

?) наследственность, среда и воспитание

?) среда, школа и социальная ситуация

?) природа, социум и семья

?) формирование всесторонне развитой личности

?) формирование навыков нравственного поведения

?) создание условий успешного развития детей

?) формирование убеждений и привычек поведения в социуме

?) фальшивкой

?) безумством

?) кнутом

?) диктатом

?) вызывает у ребенка агрессивную реакцию

?) предотвращает возможность совершения в дальнейшем неблаговидных поступков

?) огрубляет человеческую душу

?) взывает к совести ребенка

?) развитие личности в соответствии с ее предназначением

?) формирование личности, живущей по законам своей эпохи и своего общества

?) формирование личности, соблюдающей «золотое правило нравственности»

?) развитие в каждом индивиде всего того совершенства, на которое он способен

?) передача определенных убеждений ребенку

?) формирование системы знаний о правилах и нормах общественной жизни

?) формирование определенных отношений ребенка к себе, окружающим, миру

?) передача определенных культурных ценностей ребенку

?) адекватно реагировать на негативные проступки ученика

?) понимать внутренний мир ребенка

?) устанавливать контакт с ребенком

?) смотреть на ребенка добрыми глазами

?) межличностные отношения

?) социум

?) человек

?) окружающий мир

?) комфортную для каждого ученика

?) творческую

?) помогающую возникновению учения

?) благоприятную для развития учащихся

?) организация плодотворных отношений с учащимися

?) индивидуальный подход к учащимся

?) катарсис

?) беседы с учащимися

?) является общественно полезной

?) личностно значима для детей

?) приводит к успеху

?) носит творческий характер

?) бездонной бочкой

?) блужданием в потемках

?) пустым сосудом

?) с криком вопиющего в пустыне

?) прямые и косвенные

?) обязательные и необязательные

?) конкретные и неопределенные

?) открытые и закрытые

?) утверждения, основанные на законах развития личности

?) закономерности воспитательной деятельности

?) педагогические идеи

?) педагогические аксиомы

?) учебно-производственный труд, трудовой десант

?) прогулки, поездки, вечера отдыха

?) лектории, экскурсии, олимпиады

?) художественные конкурсы, классные праздники, «огоньки»

?) И. П. Иванов

?) К. Д. Ушинский

?) В. А. Сухомлинский

?) А. С. Макаренко

?) позитивных взаимоотношений учителя и ученика

?) коллективного мнения

?) стремления получить благодарность

?) поступка ученика

?) марксизме

?) классической немецкой философии

?) экзистенциальной философии

?) гуманистической психологии и педагогике

?) рассматривать воспитанника как ответственную личность

?) полностью полагаться на искренность и честность ученика

?) рассчитывать на ответное доверие ученика

?) напоминать о негативных проступках ученика

?) выяснить у ученика причины его поведения

?) прогнозировать дальнейшее развитие педагогической ситуации

?) проигрывать с учеником различные варианты развития педагогической ситуации

?) объяснить ученику причины его поведения

?) компонент формы воспитания

?) составная часть метода

?) элемент средства воспитания

?) совокупность нескольких методов воспитания

?) корректируют методы воспитания

?) модернизируют методы воспитания

?) дополняют методы воспитания

?) заменяют методы воспитания

?) абсолютную истинность высказываний

?) эмоциональную окрашенность слов

?) логичное доказательство

?) некритичное восприятие информации

?) стимулировать положительные поступки ученика

?) демонстрировать авторитет учителя

?) предупреждать нежелательные поступки учащихся

?) вызывать чувство стыда у учащегося

?) воспитание ребенка как представителя мира природы

?) организацию воспитания ребенка в непосредственной близости к природе

?) организацию воспитания в соответствии с внутренней природой ребенка

?) дать возможность ребенку развиваться стихийно в соответствии с его природой

?) положения, которые должны быть подкреплены мастерством педагога

?) универсальные правила для всех учителей

?) идеи, которым можно следовать в зависимости от педагогической ситуации

?) советы учителям

?) творческие

?) руководства

?) частично-поисковые

?) деятельностно-организационные

?) направления

?) приемы

?) способы

?) формы

?) предупреждение

?) упражнение

?) соревнование

?) стимулирование

?) адекватному восприятию ситуации

?) пониманию учащихся

?) анализу своей деятельности

?) оцениванию действий учащихся

?) знания, опыт, профессионализм

?) знания, умения, навыки,

?) наука, мастерство и искусство

?) теория, практика, личность педагога

?) исправление

?) рецидив

?) стыд

?) агрессия

?) необходимых умений и навыков

?) качеств самоактуализированной личности

?) бойцовских качеств

?) качеств конкурентоспособной личности

?) беседы, рассказы учителя

?) книги, фильмы, объекты природы

?) наблюдение учителем учащихся

?) практическая деятельность учащихся

?) средства формирования навыков и привычек нравственного поведения

?) средства манипулирования личностью

?) способы косвенного влияния на личность

?) способы воздействия на различные сферы человека с целью выработки у него заданных качеств

?) потребность в труде

?) четкость и исполнительность

?) конкретные навыки профессиональной трудовой деятельности

?) интерес к социально значимым профессиям

?) самостоятельный поиск информации

?) образование и обучение

?) влияние семьи

?) организацию познавательной деятельности

?) удовлетворяют базовые потребности ребенка

?) формируют у детей социальную активность

?) комфортны для детей

?) обеспечивают причастность детей к высшим ценностям

?) подготовку детей к участию в спортивной деятельности

?) формирование у детей «бойцовских» качеств

?) совершенствование организма человека

?) подготовку к профессиональному спорту

?) методы целесообразной организации воспитательной работы

?) приемы воспитательной деятельности

?) средства организации воспитательной деятельности

?) способы целесообразной организации воспитательного процесса

?) прямые и косвенные

?) творческие, проблемные и репродуктивные

?) массовую, групповую, индивидуальную

?) теоретические и практические

?) Макаренко

?) Лесгафт

?) Крупская

?) Сухомлинский

?) активные и пассивные

?) прямые и косвенные

?) созидающие и тормозящие

?) стимулирующие и нейтрализующие

?) средством формирования адекватной самооценки

?) элементом социального закаливания

?) средством воспитания чувств

?) способом стимулирования творческой активности

?) войти в образ другого человека

?) погружаться в свой внутренний мир

?) адекватно отражать свои отношения с окружающими людьми

?) вырабатывать в соответствии с социальными нормами определенные отношения с людьми

?) усвоение норм поведения на выставках, в музеях, театрах и т. п.

?) развитие фантазии

?) развитие позитивного отношения к природе

?) развитие эстетических чувств и эмоций

?) эстетического воспитания

?) профессионального воспитания

?) духовно-нравственного воспитания

?) умственного воспитания

?) личностью учителя

?) контингентом учащихся

?) условиями конкретной педагогической ситуации

?) личностью педагога и индивидуальными особенностями детей

?) искренностью и честностью

?) справедливостью

?) убежденность и логичностью

?) разумностью

?) верно, педагогическая зоркость - способность педагога фиксировать существенное в развитии ребенка, предвидеть перспективы, динамику в становлении личности каждого воспитанника и детского коллектива в целом

?) неверно, педагогическая зоркость - неспособность педагога фиксировать существенное в развитии ребенка, предвидеть перспективы, динамику в становлении личности каждого воспитанника и детского коллектива в целом