Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
|
Список вопросов базы знанийМетодика обучения и воспитания в области дошкольного образованияВопрос id:618517 Педагогическая рефлексия - самоанализ проделанных шагов, оценка полученных результатов, соотнесение их с поставленной целью: ?) неверно, педагогическая рефлексия - не самоанализ проделанных шагов, оценка полученных результатов, соотнесение их с поставленной целью ?) верно, педагогическая рефлексия - самоанализ проделанных шагов, оценка полученных результатов, соотнесение их с поставленной целью Вопрос id:618518 Педагогический такт - чувство меры, проявляющееся в умении держать себя подобающим образом, соблюдение правил приличия: ?) верно, педагогический такт - чувство меры, проявляющееся в умении держать себя подобающим образом, соблюдение правил приличия ?) неверно, педагогический такт - чувство меры, не проявляющееся в умении держать себя подобающим образом, соблюдение правил приличия Вопрос id:618519 Педагогическое творчество - непременное условие современного педагогического процесса, центральной фигурой которого стал ребенок: ?) неверно, педагогическое творчество - не условие современного педагогического процесса, центральной фигурой которого стал ребенок ?) верно, педагогическое творчество - непременное условие современного педагогического процесса, центральной фигурой которого стал ребенок Вопрос id:618520 Эмпатия - постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания, сочувствия: ?) неверно, эмпатия - не постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания, сочувствия ?) верно, эмпатия - постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания, сочувствия Вопрос id:618521 Воспитательные отношения - процесс, в ходе которого происходит формирование и развитие личности: ?) верно, воспитательные отношения - процесс, в ходе которого происходит формирование и развитие личности ?) неверно, воспитательные отношения - процесс, в ходе которого не происходит формирования и развития личности Вопрос id:618522 Мотивационная готовность - система потребностей и стремлений ребенка, не связанных со школой, когда причастность к ним переживается дошкольником как внутренняя потребность: ?) нет, мотивационная готовность - система потребностей и стремлений ребенка, связанных со школой, когда причастность к ним переживается дошкольником как внутренняя потребность ?) да, мотивационная готовность - система потребностей и стремлений ребенка, не связанных со школой, когда причастность к ним переживается дошкольником как внутренняя потребность Вопрос id:618523 Образование - важная преобразующая сила общества, не определяющая его лицо: ?) да, образование - важная преобразующая сила общества, не определяющая его лицо ?) нет, образование - важная преобразующая сила общества, определяющая его лицо Вопрос id:618524 Обучение - целенаправленная последовательная передача общественно-исторического, социокультурного опыта другому человеку (людям) в специально организованных условиях семьи, школы, вуза, сообщества: ?) неверно, обучение - не целенаправленная последовательная передача общественно-исторического, социокультурного опыта другому человеку (людям) в специально организованных условиях семьи, школы, вуза, сообщества ?) верно, обучение - целенаправленная последовательная передача общественно-исторического, социокультурного опыта другому человеку (людям) в специально организованных условиях семьи, школы, вуза, сообщества Вопрос id:618525 Система образования - совокупность образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности; образовательных учреждений различных форм, типов и видов; системы органов управления и подведомственных им учреждений и предприятий: ?) неверно, система образования - не совокупность образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности; образовательных учреждений различных форм, типов и видов; системы органов управления и подведомственных им учреждений и предприятий ?) верно, система образования - совокупность образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности; образовательных учреждений различных форм, типов и видов; системы органов управления и подведомственных им учреждений и предприятий Вопрос id:618526 ___ – метод воспитания, способствующий формированию качеств конкурентоспособной личности, опирающийся на естественные потребности ребенка к лидерству, соперничеству Вопрос id:618527 ___ – это полное соответствие самому себе, когда человек говорит именно то, что думает и чувствует, подтверждает то, что говорит, точными жестами; это целостность, гармония в проявлении личности Вопрос id:618528 ___ – метод воспитания, с помощью которого нормы поведения, выражаясь в личных отношениях, вызывают, стимулируют или тормозят определенную деятельность воспитанника и проявление у него определенных качеств Вопрос id:618529 ___ – важнейшая характеристика воспитательной деятельности, представляет собой способность педагога к творчеству Вопрос id:618530 «Истинное познание дается только тому, кто ищет его с чистым сердцем, ради него самого», - это утверждение высказал ?) А.Н.Леонтьев ?) М.Монтессори ?) А.Дистервег ?) АШопенгауэр Вопрос id:618531 «Методы и средства должны соответствовать не только цели воспитания, но и его ___.» ?) обстановке ?) принципам ?) ценностям ?) условиям Вопрос id:618532 «Отцом русской педагогики» называют ?) К.Д. Ушинского ?) В.А. Сухомлинского ?) А.С. Макаренко ?) Ф.Э.Дзержинского Вопрос id:618533 В воспитательной деятельности выделяют три группы функций. Первая группа функций связана с непосредственным воздействием педагога на ученика и содержит в себе: ?) программирование воспитательных воздействий ?) реализацию комплекса методов и форм индивидуальной работы ?) анализ эффективности воспитательных воздействий ?) сплочение коллектива ?) изучение индивидуальных особенностей Вопрос id:618534 В зависимости от методов воспитательного воздействия формы организации воспитательной деятельности делят на ?) невербальные ?) вербальные ?) наглядные ?) практические Вопрос id:618535 В педагогической литературе формы воспитания обычно подразделяются в зависимости от способа организации ?) учащихся ?) педагогов ?) родителей ?) других людей Вопрос id:618536 В процессе духовно-нравственного воспитания осуществляется: ?) формирование взглядов, отношений, убеждений человека ?) формирование профессионального мышления ?) нравственное просвещение в вопросах морали, этики, политики ?) развитие интеллекта ?) формирование духовных начал человека, его стремления к познанию себя, мира и своего предназначения ?) развитие механизмов нравственного самовоспитания, саморегуляции поведения Вопрос id:618537 В современной педагогической литературе воспитание трактуется как ?) процесс обучения в обществе ?) формирование навыков ?) функция общества в целом, направленная на создание условий, благоприятствующих личностному развитию членов общества ?) формирование знаний и умений для общества Вопрос id:618538 Вербальные средства воздействия: ?) жесты, мимика ?) выступления, конференции ?) награды ?) музыкальные постановки Вопрос id:618539 Волевая сфера характеризуется: ?) мотивами и целями ?) осознанной постановкой цели, сверхзадачи ?) смысловой оценкой своих возможностей ?) пониманием своих интеллектуальных возможностей Вопрос id:618540 Воспитательная деятельность - это ?) функция общества в целом, отдельных его институтов и специальных представителей, направленная на создание условий, благоприятствующих личностному развитию членов общества ?) организационное действие коллектива ?) педагогическая деятельность, направленная на создание условий успешного развития детей ?) утверждения, основанные на законах развития Вопрос id:618541 Вторая группа функций воспитательной деятельности связана с созданием воспитывающей среды и содержит в себе: ?) программирование воспитательных воздействий ?) включение учащихся в разнообразные виды социальной деятельности ?) сплочение коллектива ?) социальную помощь семье ?) формирование благоприятной эмоциональной атмосферы ?) развитие детского самоуправления Вопрос id:618542 Выполните порядок действий при анализе соответствия данной формы воспитательной деятельности педагогическим принципам: ?) назвать педагогические принципы ?) сделать выводы о соответствии данной формы воспитательной деятельности педагогическим принципам ?) из названных принципов указать те, которые могут быть реализованы при проведении данной формы воспитательной деятельности ?) указать принципы, реализация которых затруднена или невозможна при проведении данной формы воспитательной деятельности Вопрос id:618543 Выполните порядок действий при выборе методов и средств воспитания: ?) определить уровень сформированности коллектива ?) выявить индивидуальные особенности воспитанников ?) определить задачи воспитательной деятельности ?) выбор методов и средств воспитания соответствующей задаче, особенностям детей и социальным условиям воспитания ?) определить конкретное содержание воспитательной работы ?) изучить возрастные особенности воспитанников ?) изучить социальные условия воспитания (материальные, психосоциальные – климат в классе, стиль взаимоотношений учителя и учащихся, отношения в семье) Вопрос id:618544 Выполните порядок действий при определении задач воспитательной деятельности: ?) определить задачи воспитательной деятельности ?) рассмотреть различные направления воспитательной деятельности ?) сформулировать цель воспитания ?) выявить индивидуальные и возрастные особенности воспитанников Вопрос id:618545 Выполните порядок действий при разработке различных форм воспитательной деятельности: ?) найти соответствующую форму воспитательной деятельности ?) сформулировать принципы воспитательной деятельности ?) выбрать тип деятельности учащихся (познавательная, трудовая, общественная и др.) ?) определить способ организации деятельности учащихся и соответственно тип формы (массовая, групповая, индивидуальная) ?) определить время проведения (урочная, внеурочная, внешкольная) ?) определить задачи воспитательной деятельности ?) выбрать методы воспитательного воздействия Вопрос id:618546 Главная цель воспитания ?) развитие самостоятельности ?) развитие патриотизма ?) содействие развитию различных сторон учащихся ?) развитие ценностных ориентаций ?) развитие умственного воспитания Вопрос id:618547 Два аспекта эффективности воспитательной деятельности: ?) аналитический и обобщающий ?) оценочные ?) результативный и процессуальный ?) сравнивающий и содержательный Вопрос id:618548 Для достижения воспитательных целей педагог обычно пользуется ?) ситуацией ?) методом ?) создает стратегию воздействия ?) способом ?) системой методов Вопрос id:618549 Для осуществления общей цели воспитания необходимо решить конкретные задачи воспитания. Обычно рассматривают различные направления воспитательной деятельности и для каждого направления определяют соответствующие задачи. Установите соответствие между задачами воспитательной деятельности и их содержанием
Вопрос id:618550 Для реализации методов раскрытия возможного потенциала учащихся школы используются следующие средства: ?) принудительное трудовое обучение ?) объекты природы ?) произведения литературы, искусства ?) школьное оборудование ?) открытое межличностное общение Вопрос id:618551 Для успешного осуществления воспитательной деятельности необходимы: ?) мастерство педагога ?) опыт ?) специальные знания ?) ничего, кроме принципов и правил Вопрос id:618552 Должность – это ?) служебная обязанность ?) призвание ?) профессия ?) специальность Вопрос id:618553 Духовно–нравственное воспитание включает в себя следующие компоненты: ?) патриотическое воспитание ?) формирование профессионального мышления ?) экологическое воспитание ?) национальное и интернациональное воспитание ?) этическое воспитание Вопрос id:618554 Жесты, мимика и пантомимика – это средства общения ?) оптико-кинетические ?) экстралингвистические ?) пространственно-временные ?) паралингвистические Вопрос id:618555 Заранее прогнозируемые результаты в личностном развитии и формирование индивидуумов в педагогике понимают как ?) цель воспитания ?) обучение ?) воспитательную деятельность ?) предмет педагогики Вопрос id:618556 Звено воспитательного процесса, одноактное действие, – это ?) способ воспитания ?) метод воспитания ?) прием воспитания ?) ситуация Вопрос id:618557 Идею всестороннего развития личности и соблюдения десяти библейских заповедей как основную цель воспитания называет один из ведущих отечественных педагогов ?) С.Л.Соловейчик ?) А.Маслоу ?) К.Д.Ушинский ?) Н.Д.Никандров Вопрос id:618558 Индивидуальные особенности личности - это ?) отношения в семье ?) характер ?) темперамент ?) социальное положение Вопрос id:618559 Интеллектуальная сфера человека характеризуется: ?) качествами ума ?) познавательными процессами ?) мыслительными операциями ?) целями ?) мотивами ?) смысловой оценкой возможностей Вопрос id:618560 К педагогическим принципам предъявляются нижеследующие требования: ?) комплексность ?) равнозначность ?) обязательность ?) преобладание одного принципа над другим Вопрос id:618561 К типу деятельности учащихся относят: ?) трудовую ?) общественную ?) познавательную ?) групповую ?) индивидуальную Вопрос id:618562 К.Д.Ушинский жил в: ?) XXв. ?) XVIIIв. ?) XIXв. ?) XVIIв. Вопрос id:618563 К.Роджерс называет 6 древнейших методов влияния на человека: ?) приказы и запреты ?) поощрение ?) стимулирование ?) интеллектуализированную интерпретацию ?) убеждение ?) внушение ?) катарсис ?) увещевание ?) советы и рекомендации Вопрос id:618564 К.Роджерс рассматривает генезис развития методов влияния на личность человека с целью ее изменения. Он называет ___ методов влияния на человека. (ответ указать словом) Вопрос id:618565 К.Роджерс считал, что ?) личность ребенка важнее любой педагогической проблемы ?) чувства и переживания ребенка важнее, чем его мысли и знания ?) роль взрослого в воспитании - это роль помощника ?) главная задача педагога – помогать ребенку в процессе развития ?) учитель - это инженер, который реконструирует, формирует Вопрос id:618566 Классификация методов – это ?) выстроенная по определенному признаку система методов ?) система классов ?) система признаков ?) выстроенная по определенному признаку система отрядов |
Copyright testserver.pro 2013-2024
- AppleWebKit