Список вопросов базы знанийТесты в формате ОГЭ (Русский язык)Вопрос id:175516 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы Замените разговорное слово «угомонились» стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Постепенно мы утихли, угомонились, и Анна Николаевна снова стала объяснять. Вопрос id:175517 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы Замените слово УМОРИШЬ стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. — Что такое "бриг"? — Ты же сам видишь — корабль… — Нет, почему "бриг"? — Ты меня уморишь, — сказала мама. Вопрос id:175518 Тема/шкала: суффиксы
Из предложений, приведённых ниже, выпишите слово, в котором правописание суффикса подчиняется правилу «Две буквы Н пишутся в прилагательных, образованных при помощи суффикса –Н- от существительных с основой на -Н». (7)Плавание только начиналось. (8)Ребят попросили собраться в музыкальном салоне. (9)Объявили, что в конце путешествия будет детский концерт и что пока надо выявить таланты. (10)Кинтель, конечно, не собирался выступать, талантов у него не было. (11)И этот «детский праздник на лужайке» его мало интересовал. (12)Но хорошо было сидеть в кресле у широкого, будто киноэкран, иллюминатора, смотреть, как серый простор беспрестанно катит навстречу пенные валы, как в настоящем море... Вопрос id:175519 Тема/шкала: вводные слова В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при вводном слове. Может,(1) я хотел подольше задержаться там,(2) на мирной и тихой Волге,(3) представляя героя книжки,(4) моего сверстника,(5) самим собою? Вопрос id:175520 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове. В те дни я был влюблён в хорошенькую гимназистку Таню,(1) а у неё,(2) как у многих девочек тогда,(3) был заветный альбом. В нём подруги и поклонники отвечали,(4) например,(5) на вопросы… Вопрос id:175521 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы Замените разговорное слово «дуться» стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Я оглянулся: он сидел через проход позади меня, и у него были холодные, пустые глаза. – Ты чего это? Не стоит из-за этого дуться, ну покричит и забудет. Он молчал и глядел мимо меня. Вопрос id:175522 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Через несколько часов в гримёрной сидели семнадцать кошек,(1) несчастные,(2) облезлые,(3) грязные. У одного кота,(4) по-видимому,(5) в драке был выдран клок шерсти, (6) у другого на лапе кровоточила рана. Вопрос id:175523 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы Замените слово МИГОМ стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Мамино возвращение с работы мигом преображало всё: зажигался всюду свет, утолялся голод, комната становилась уютной и чистой... Вопрос id:175524 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. – Пусть оставит себе,(1) раз ей так нравится,(2) – предложила мама. – Неправильно,(3) – возразил папа. – Надо уметь отдавать то,(4) что нравится самой. На душе было тяжело: мне было жаль отдавать цветочек. Но папа,(5) конечно,(6) был прав,(7) и я сказала: – Я отнесу его в класс,(8) и мы все вместе будем на него смотреть. Вопрос id:175525 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. И спроси его,(1) что такое родина,(2) он,(3) наверное,(4) толком не объяснит. Но за эту родину — за меня,(5) за Игоря,(6) за товарищей своих по полку,(7) за свою покосившуюся хибарку где-то на Алтае — он будет драться до последнего патрона. Вопрос id:175526 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Пошли медленным,(1) размеренным,(2) тяжёлым солдатским шагом. Пошли к тому неизвестному месту,(3) которое на карте их командира отмечено,(4) должно быть,(5) обыкновенным красным крестиком. Вопрос id:175528 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы Замените разговорное слово «задрать» стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Грузовичок подъехал к стройплощадке, задрал вверх стрелу, которая, всем на удивление, дотянулась до самого верхнего этажа. Вопрос id:175529 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы Замените устаревшее слово «утлый» стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. А то мне казалось, что неплохо бы стать отважным путешественником и переплыть все океаны на утлом челноке, питаясь одной только сырой рыбой. Вопрос id:175530 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Бывало,(1) проходишь с гостями по музею и слышишь: «А ведь она у вас совсем как Арина Родионовна!» И действительно,(2) она любила Пушкина и всё пушкинское – его бумаги,(3) книги,(4) вещи – особой,(5) материнской любовью. Вопрос id:175533 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы Замените разговорное слово «застряли» стилистически нейтральным словом-синонимом. Напишите это слово. Каждое утро Анна Николаевна передвигала на карте в нашем классе красные флажки из бумаги, и прошлой зимой там, у самого Сталинграда, флажки застряли у какой-то преграды. Вопрос id:175534 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы Замените разговорное слово «чуднó» стилистически нейтральным синонимом. – Спасибо, родимый, – сказала Поликарповна, – только чуднό мне что-то: пришёл, снял комнату, даже не поторговался, а теперь ты крыльцом моим занимаешься, будто и не чужие мы люди. Вопрос id:175535 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции. Отворилась дверь,(1) и вошла Оксана в длинной новой кофте в стиле «ретро»,(2) или,(3) как она называла,(4) «ретрухи». – Пап,(5) ну скажи ей,(6) – громко пожаловалась Оксана. – Чего она мне нервы мотает? Вопрос id:175536 Тема/шкала: вводные слова В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. А потом,(1) уже в пятом классе,(2) она его полюбила. Мама,(3) наверное,(4) тоже была одарённой,(5) потому что я вот хоть и учусь в шестом классе,(6) но ещё ни разу никого не любил. Вопрос id:175537 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Когда мы пришли после уроков к библиотеке,(1) там уже гудела целая толпа. На двери по-прежнему висел замок,(2) а во дворе валялись брёвна,(3) сброшенные,(4) видно,(5)с машины как попало. Вопрос id:175538 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы Замените просторечное слово «волок» стилистически нейтральным словом-синонимом. Напишите это слово. Он волок всего две картины — незачехлённые, без рамок. Поставил и подошёл к буфетной стойке. Вопрос id:175540 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Мы в Ленинграде,(1) представляете,(2) топили книгами печки. Сердце кровью обливается,(3) а что делать? Ни еду сварить,(4) ни согреться. Вопрос id:175542 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы Замените просторечное слово «вдосталь» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Мать грела их своим телом, облизывала каждого до блеска и, когда малыши чуть подросли, стала добывать для них еду. Она была заботливой матерью и вдосталь снабжала едой кунят. Вопрос id:175544 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. И Люся что-то говорит,(1) кажется,(2) о Блоке и Есенине,(3) спрашивает меня что-то,(4) и я что-то отвечаю. И почему-то мне не по себе,(5) и я не хочу говорить ни о Блоке,(6) ни о Есенине. Вопрос id:175545 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Я замер и стал вслушиваться. Мне казалось,(1) что и не музыка это,(2) а ключ течёт из-под горы. Кто-то,(3) казалось,(4) припал к воде губами,(5) пьёт,(6) пьёт и не может напиться – так иссохло у него во рту и внутри. Вопрос id:175546 Тема/шкала: приставки
Из предложений, приведённых ниже, выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется -З-, если после неё следует звонкий согласный». — Там мальчик! — кричал отец. — Там мальчик! Толик разглядел, как в дыму, окутавшем окрестности, к дому ринулись, раскручивая на ходу шланги, двое пожарных в касках и подъехала ещё одна машина. Но пожарные бежали медленнее, потому что их задерживал тяжёлый шланг, и Толик с отцом обогнали их. Вопрос id:175547 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Я гордилась Лялиной красотой и Машиными талантами более громко,(1) чем собственными достоинствами,(2) именно потому,(3) что эти достоинства были всё-таки не моими: в нескромности меня обвинить не могли. – Ты продолжаешь жить чужой жизнью,(4) восторгаешься не своими успехами,(5) – констатировала мама. – Это,(6) по-твоему,(7) плохо? – удивилась я. Вопрос id:175548 Тема/шкала: суффиксы
Из предложений, приведённых ниже, выпишите слово, в котором правописание суффикса не подчиняется правилу (является исключением) (1)Горело с той стороны, где ещё утром были дома. (2)Там гудело бешеное пламя, вырывались огненные плащи с чёрной дымной каймой, гулкими залпами взлетали ввысь огненные угли. (3)Пламя стремилось ввысь, и крутилось красными смерчами, и перебегало с крыши на крышу, а деревянные домишки, просохшие насквозь за много лет жизни, вспыхивали, как спичечные коробки, один за другим. ?) деревянные Вопрос id:175549 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы Замените просторечное слово НЕВЗНАЧАЙ в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Порой нам казалось, что мы слышим его хриплый кашель, когда он невзначай поперхнётся дымом из трубки. Вопрос id:175550 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы Замените просторечное слово «драпать» из предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Стоило кому-то из ребят грозно зарычать, как мой Борожай по-бабьи взвизгивал, низко приседал и, петляя, драпал со всех ног под насмешливое улюлюканье. . Вопрос id:175551 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. И она посмотрела бы — на неловкого,(1) стриженного арестантским ёжиком,(2) в мятой(3), узлом на пузе завязанной рубашке... Он и так уже стоит здесь,(4) наверно,(5) полчаса,(6) поэтому все,(7) конечно, (8) догадались о его заворожённости... Вопрос id:175552 Тема/шкала: вводные слова В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Так его мама называет,(1) когда она в хорошем настроении. Папа тогда улыбается,(2) кажется,(3) вот-вот – и он замурлычет от удовольствия,(4) как котёнок. Вопрос id:175553 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. – Хочешь драться? Бей,(1) я один здоровый. Они раненые. А его отец,(2) – высокий кивнул на очкастика,(3) – рядом с твоим,(4) может,(5) лежит. Вопрос id:175555 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Разумеется, (1) нужно было бы проверить себя ещё раз. Скажем, (2) каждое утро обтираться холодной водой. Или выйти по математике на «отлично». Но всё это я отложил до своего выздоровления, (3) а пока только думал и думал… Вопрос id:175556 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы Замените просторечное слово «манер» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. И танцевали его, разумеется, тоже одесским манером: энергично работая локтями, помогая оркестру оглушительным шарканьем и каким-то ещё никогда не слышанным мною паровозным шипением. Вопрос id:175557 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы
Замените разговорное слово «таскал» стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. В детстве у меня была любимая мягкая игрушка размером примерно с небольшую диванную подушку. Это был медведь. Я таскал его повсюду и даже в кроватке не расставался с ним. Вопрос id:175559 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы
Замените разговорное слово «украдкой» стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Только мама, невзирая ни на что, поддержит в любых хороших начинаниях, а иногда и выручит в трудную минуту, простит тебе любую ошибку и неудачу, грубое слово и непонимание. Только вздохнёт тихонько, смахнёт украдкой слезу с грустных глаз и... простит тебя. Вопрос id:175560 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции. – Почему это матери,(1) как правило,(2) детей любят,(3) а не понимают? Вот раньше было: «Благословляю тебя,(4) сын мой,(5) на подвиг...». Вопрос id:175562 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы Замените слово НЕВИДНЫМИ в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Я не умел выбирать людей, которые на фотографиях были выразительными, а в жизни невидными. Вопрос id:175563 Тема/шкала: суффиксы Из предложений, приведённых ниже, выпишите слово, правописание в котором подчиняется правилу: «В прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида без приставки пишется Н». (8)В августе дед пошёл охотиться на северный берег озера. (9) Леса стояли сухие, как порох. (10)Деду попался зайчонок с рваным левым ухом. (11)Дед выстрелил в него, но промахнулся, и заяц удрал. Вопрос id:175564 Тема/шкала: вводные слова В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции. В это утро Динка проснулась с тревогой на душе и,(1) как только открыла глаза,(2) вспомнила про Андрея,(3) вспомнила,(4) что сегодня,(5) как обычно,(6) приедет он,(7) Хохолок. Вопрос id:175566 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы Замените разговорное слово «страшно» из предложения стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. Краб был страшно большой и плоский, и, присмотревшись, на нём можно было разглядеть бугры и колючки, какие-то швы, зубчатые гребешки. Вопрос id:175567 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы Замените разговорное слово «затеяли» в предложении стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. – Давайте поиграем? – предложила девочка. – Ура! Давайте! – затеяли возню игрушки. Вопрос id:175569 Тема/шкала: суффиксы
Из предложений 8-11 выпишите слово, правописание в котором подчиняется правилу: «В полных страдательных причастиях, образованных от глаголов совершенного вида пишется НН». — (8)А холодина-то! (9)Как вы здесь работаете? — (10)А вот так, — сказала весело Татьяна Львовна и движением, конечно же, артистическим, царственным распахнула своё нарядное пальто, как плащ или какую-нибудь накидку. (11)Мы расхохотались, когда под бархатом оказалась обыкновенная телогрейка, подпоясанная блестящим ремешком. Вопрос id:175570 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите все цифры, обозначающие запятые при вводном слове. От этого на руке,(1) попавшей в когти,(2) оставались длинные царапины. Царапины быстро заживали,(3) но тотчас появлялись новые… Впрочем,(4) пощекотать себя под подбородком котя давал. К третьему году жизни он,(5) по-моему,(6) стал хозяином округи. Вопрос id:175571 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Я вспомнил,(1) как отец уходил с ружьём. Яркой вспышкой озарило меня прошедшее,(2) но не забытое мгновение,(3) точнее,(4) чувство: мы с мамой провожаем его до угла,(5) где висит почтовый ящик. Вопрос id:175573 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы Замените просторечное слово «уставилась» в предложении стилистически нейтральным синонимичным выражением. Она захлопала глазами, потом молча уставилась на меня. Вопрос id:175574 Тема/шкала: приставки
Из предложений, приведённых ниже, выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от последующего согласного. (18)Большую часть дня Пеле спал. (19)Зато по вечерам и ночам он любил гулять и петь. (20)Причём редко на такие прогулки он отправлялся через дверь. (21)Пеле запрыгивал в форточку, располагался между рамами, мурлыча и мерно постукивая чёрным хвостом. (22)Может, он слышал какую-то музыку — музыку звёзд и темноты. (23)Неожиданно он прыгал вниз и скрывался в кустах сирени… Вопрос id:175575 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. На следующий день,(1) после того как я смазал по физиономии Костику,(2) отец сказал: – Драться,(3) конечно,(4) нехорошо. А всё-таки смелый какой,(5) а! Ниже на две головы,(6) а пошёл в наступление,(7) решился! Вопрос id:175576 Тема/шкала: 12 задание. Стилистические синонимы
Замените просторечное слово «спервá» стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. – А что для этого надо делать? – спросил Маленький принц. – Надо запастись терпением, – ответил Лис. – Спервá сядь вон там, поодаль. Но с каждым днём садись немножко ближе... Вопрос id:175577 Тема/шкала: вводные слова В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Краб был страшно большой и плоский,(1) и,(2) присмотревшись,(3)на нём можно было разглядеть бугры и колючки,(4) какие-то швы,(5) зубчатые гребешки. Если его засушить,(6) получится,(7) наверное,(8) прекрасный сувенир! |