Список вопросов базы знанийИнформатика ГИАВопрос id:50885 Тема/шкала: 3,03 длина пути (Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей A2) Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице.
?) 9 ?) 11 ?) 13 ?) 15 Вопрос id:50886 Тема/шкала: 7,07 шифровки Ваня шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице.
23223 87313 31091 67161 Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте. Получившееся слово запишите в качестве ответа. Вопрос id:50887 Тема/шкала: 12,12 фрагмент таблицы Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Основные сведения о небесных телах».
(Наличие атмосферы = «Очень плотн.») И (Число спутников < 15)? В ответе укажите одно число – искомое количество записей. Вопрос id:50888 Тема/шкала: 10,10 результат алгоритма В таблице Dat хранятся данные о количестве сделанных учениками заданий (Dat[1] заданий сделал первый ученик, Dat[2] – второй и т.д.). Определите, какое число будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.
Вопрос id:50889 Тема/шкала: 11,11 схема дорог (Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей B9) На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К? Вопрос id:50890 Тема/шкала: 11,11 схема дорог (Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей B9) На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К? Вопрос id:50891 Тема/шкала: 9,09 переменная s (Знание основных конструкций языка программирования B2) Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.
Вопрос id:50892 Тема/шкала: 3,03 длина пути (Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей A2) Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице.
?) 7 ?) 9 ?) 11 ?) 15 Вопрос id:50893 Тема/шкала: 14,14 делитель (Умение создавать линейный алгоритм для формального исполнителя B1) У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. вычти 3 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая уменьшает его на 3. Составьте алгоритм получения из числа 3 числа 30, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 12221 – это алгоритм: возведи в квадрат вычти 3 вычти 3 вычти 3 возведи в квадрат, который преобразует число 4 в 49.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Вопрос id:50894 Тема/шкала: 10,10 результат алгоритма В таблице Dat хранятся данные о количестве сделанных учениками заданий (Dat[1] заданий сделал первый ученик, Dat[2] – второй и т. д.). Определите, какое число будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.
Вопрос id:50895 Тема/шкала: 8,08 определить значение переменной ( Использование переменных. Операции над переменными различных типов в языке программирования. B5) В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», « – », «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения данного алгоритма: a := 5 b := 8 b := 5+a*b a := b/3*a В ответе укажите одно целое число – значение переменной a . Вопрос id:50896 Тема/шкала: 12,12 фрагмент таблицы Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Крупнейшие озёра мира».
(Материк = «Евразия») ИЛИ (Площадь (тыс. км2) < 20)? В ответе укажите одно число – искомое количество записей. Вопрос id:50897 Тема/шкала: 14,14 делитель (Умение создавать линейный алгоритм для формального исполнителя B1) У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера: 1. умножь на 4 2. вычти 1 Первая из них увеличивает число на экране в 4 раза, вторая уменьшает его на 1. Составьте алгоритм получения из числа 2 числа 120, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 11221 – это алгоритм: умножь на 4 умножь на 4 вычти 1 вычти 1 умножь на 4, который преобразует число 1 в 56.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Вопрос id:50898 Тема/шкала: 2,02 истинно высказывание Для какого из приведённых имён истинно высказывание: НЕ(Первая буква гласная) И (Количество букв < 6)? ?) Николай ?) Семён ?) Игорь ?) Иван Вопрос id:50899 Тема/шкала: 14,14 делитель (Умение создавать линейный алгоритм для формального исполнителя B1) У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. вычти 1 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая уменьшает его на 1. Составьте алгоритм получения из числа 2 числа 80, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 21221 – это алгоритм: вычти 1 возведи в квадрат вычти 1 вычти 1 возведи в квадрат, который преобразует число 4 в 49.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Вопрос id:50900 Тема/шкала: 3,03 длина пути (Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей A2) Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице.
?) 9 ?) 13 ?) 15 ?) 14 Вопрос id:50901 Тема/шкала: 2,02 истинно высказывание Для какого из приведённых чисел истинно высказывание: НЕ(Число < 100) И НЕ(Число чётное)? ?) 4597 ?) 25 ?) 54324 ?) 46 Вопрос id:50902 Тема/шкала: 16,16 цепочки Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; если она чётна, то дублируется левый символ цепочки, а если нечётна, то в конец цепочки добавляется буква М. В полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой, следующей за ней в русском алфавите (А – на Б, Б – на В и т. д., а Я – на А). Получившаяся таким образом цепочка является результатом работы описанного алгоритма. Например, если исходной была цепочка ура, то результатом работы алгоритма будет цепочка ФСБН, а если исходной была цепочка КРОТ, то результатом работы алгоритма будет цепочка ЛЛСПУ. Дана цепочка символов РУКА. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)? Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ Вопрос id:50903 Тема/шкала: 10,10 результат алгоритма В таблице Dat хранятся данные о количестве сделанных учениками заданий (Dat[1] заданий сделал первый ученик, Dat[2] – второй и т. д.). Определите, какое число будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.
Вопрос id:50904 Тема/шкала: 7,07 шифровки Ваня шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице.
413191 910141 141018 812030 Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте. Получившееся слово запишите в качестве ответа. Вопрос id:50905 Тема/шкала: 11,11 схема дорог (Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей B9) На рисунке – схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К? Вопрос id:50906 Тема/шкала: 7,07 шифровки Ваня шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице.
21313 36510 13876 10727 Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте. Получившееся слово запишите в качестве ответа. Вопрос id:50907 Тема/шкала: 14,14 делитель (Умение создавать линейный алгоритм для формального исполнителя B1) У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. вычти 2 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая уменьшает его на 2. Составьте алгоритм получения из числа 2 числа 144, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 12221 – это алгоритм: возведи в квадрат вычти 2 вычти 2 вычти 2 возведи в квадрат, который преобразует число 4 в 100.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Вопрос id:50908 Тема/шкала: 6,06 чертежник Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на ( a , b ) (где a, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные – уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то команда Сместиться на (2, – 3) переместит Чертёжника в точку (6, – 1). Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 Команда3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместиться на ( – 3, – 4) Сместиться на (1, 3) Сместиться на (1, – 2) Конец На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертежник оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма? ?) Сместиться на ( – 9, – 3) ?) Сместиться на ( – 3, – 9) ?) Сместиться на (3, 9) ?) Сместиться на (9, 3) Вопрос id:50909 Тема/шкала: 6,06 чертежник Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на ( a , b ) (где a, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные – уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то команда Сместиться на (2, – 3) переместит Чертёжника в точку (6, – 1). Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 Команда3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместиться на ( – 1, – 1) Сместиться на (3, 2) Сместиться на (2, 1) Конец Какую единственную команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение? ?) Сместиться на ( – 6, – 12) ?) Сместиться на (12, 6) ?) Сместиться на ( – 12, – 6) ?) Сместиться на (6, 12) Вопрос id:50910 Тема/шкала: 7,07 шифровки Ваня шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице.
3232 5313 3029 3105 Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте. Получившееся слово запишите в качестве ответа. Вопрос id:50911 Тема/шкала: 16,16 цепочки Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; если она чётна, то удаляется левый символ цепочки, а если нечётна, то в конец цепочки добавляется буква Р. В полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой, стоящей перед ней в русском алфавите (А – на Я, Б – на А и т. д., Я – на Ю). Получившаяся таким образом цепочка является результатом работы описанного алгоритма. Например, если исходной была цепочка СОН, то результатом работы алгоритма будет цепочка РНМП, а если исходной была цепочка КРОТ, то результатом работы алгоритма будет цепочка ПНС. Дана цепочка символов ЛИСТ. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)? Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ Вопрос id:50912 Тема/шкала: 13,13 системы счисления ( Знания о системах счисления и двоичном представлении информации в памяти компьютера A1) Переведите двоичное число 1101011 в десятичную систему счисления. Вопрос id:50913 Тема/шкала: 12,12 фрагмент таблицы Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Основные сведения о небесных телах».
(Наличие атмосферы = «Очень плотн.») И (Число спутников > 5)? В ответе укажите одно число – искомое количество записей. Вопрос id:50914 Тема/шкала: 1,01 размер сообщения Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 30 строк, в каждой строке 32 символа. Определите информационный объём статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами. ?) 15 Кбайт ?) 120 байт ?) 240 байт ?) 12 Кбайт Вопрос id:50915 Тема/шкала: 1,01 размер сообщения Статья, набранная на компьютере, содержит 16 страниц, на каждой странице 32 строки, в каждой строке 35 символов. Определите информационный объём статьи в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами. ?) 28 Кбайт ?) 280 байт ?) 35 Кбайт ?) 560 байт Вопрос id:50916 Тема/шкала: 8,08 определить значение переменной ( Использование переменных. Операции над переменными различных типов в языке программирования. B5) В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», « – », «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной b после выполнения данного алгоритма: a := 3 b := 8 a := b-a*2 b := 24/a*4 В ответе укажите одно целое число – значение переменной b . Вопрос id:50917 Тема/шкала: 8,08 определить значение переменной ( Использование переменных. Операции над переменными различных типов в языке программирования. B5) В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», « – », «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения данного алгоритма: a := 3 b := 6 b := 12+a*b a := b/5*a В ответе укажите одно целое число – значение переменной a . Вопрос id:50918 Тема/шкала: 9,09 переменная s (Знание основных конструкций языка программирования B2) Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.
Вопрос id:50919 Тема/шкала: 10,10 результат алгоритма В таблице Dat хранятся данные о количестве сделанных учениками заданий (Dat[1] заданий сделал первый ученик, Dat[2] – второй и т. д.). Определите, какое число будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.
Вопрос id:50920 Тема/шкала: 6,06 чертежник Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на ( a , b ) (где a, b – целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x, y) в точку с координатами (x + a, y + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается, если отрицательные – уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (4, 2), то команда Сместиться на (2, – 3) переместит Чертёжника в точку (6, – 1). Запись Повтори k раз Команда1 Команда2 Команда3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится k раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместиться на ( – 2, – 4) Сместиться на (3, 3) Сместиться на (1, – 2) Конец На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертежник оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма? ?) Сместиться на (9, – 6) ?) Сместиться на (6, – 9) ?) Сместиться на ( – 9, 6) ?) Сместиться на ( – 6, 9) Вопрос id:50921 Тема/шкала: 1,01 размер сообщения Статья, набранная на компьютере, содержит 24 страницы, на каждой странице 25 строк, в каждой строке 64 символа. Определите информационный объём статьи в одной из кодировок Unicode, в которой каждый символ кодируется 16 битами. ?) 75 Кбайт ?) 600 байт ?) 60 Кбайт ?) 300 байт Вопрос id:50922 Тема/шкала: 8,08 определить значение переменной ( Использование переменных. Операции над переменными различных типов в языке программирования. B5) В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», « – », «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения данного алгоритма: a := 3 b := 8 b := 6+a*b a := b/5*a В ответе укажите одно целое число – значение переменной a . Вопрос id:50923 Тема/шкала: 16,16 цепочки Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; если она чётна, то дублируется левый символ цепочки, а если нечётна, то в конец цепочки добавляется буква П. В полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой, стоящей перед ней в русском алфавите (А – на Я, Б – на А и т. д., Я – на Ю). Получившаяся таким образом цепочка является результатом работы описанного алгоритма. Например, если исходной была цепочка ура, то результатом работы алгоритма будет цепочка ТПЯО, а если исходной была цепочка КРОТ, то результатом работы алгоритма будет цепочка ЙЙПНС. Дана цепочка символов НЕГА. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)? Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ Вопрос id:50924 Тема/шкала: 12,12 фрагмент таблицы Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Основные сведения о небесных телах».
(Наличие атмосферы = «Очень плотн.») ИЛИ (Ускорение свободного падения, м/с2 > 8)? В ответе укажите одно число – искомое количество записей.
Вопрос id:50925 Тема/шкала: 3,03 длина пути (Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей A2) Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице.
?) 9 ?) 11 ?) 13 ?) 15 Вопрос id:50926 Тема/шкала: 16,16 цепочки Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; если она чётна, то удаляется левый символ цепочки, а если нечётна, то в начало цепочки добавляется буква Н. В полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой, следующей за ней в русском алфавите (А – на Б, Б – на В и т. д., а Я – на А). Получившаяся таким образом цепочка является результатом работы описанного алгоритма. Например, если исходной была цепочка СОН, то результатом работы алгоритма будет цепочка ОТПО, а если исходной была цепочка КРОТ, то результатом работы алгоритма будет цепочка СПУ. Дана цепочка символов СТОП. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)? Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ Вопрос id:50927 Тема/шкала: 14,14 делитель (Умение создавать линейный алгоритм для формального исполнителя B1) У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера: 1. умножь на 4 2. вычти 3 Первая из них увеличивает число на экране в 4 раза, вторая уменьшает его на 3. Составьте алгоритм получения из числа 2 числа 14, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 11221 – это алгоритм: умножь на 4 умножь на 4 вычти 3 вычти 3 умножь на 4, который преобразует число 1 в 40.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Вопрос id:50928 Тема/шкала: 14,14 делитель (Умение создавать линейный алгоритм для формального исполнителя B1) У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера: 1. умножь на 3 2. прибавь 1 Первая из них увеличивает число на экране в 3 раза, вторая увеличивает его на 1. Составьте алгоритм получения из числа 5 числа 60, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 11221 – это алгоритм: умножь на 3 умножь на 3 прибавь 1 прибавь 1 умножь на 3, который преобразует число 1 в 33.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Вопрос id:50929 Тема/шкала: 13,13 системы счисления ( Знания о системах счисления и двоичном представлении информации в памяти компьютера A1) Переведите число 151 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число – количество единиц. Вопрос id:50930 Тема/шкала: 9,09 переменная s (Знание основных конструкций языка программирования B2) Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.
Вопрос id:50931 Тема/шкала: 2,02 истинно высказывание Для какого из приведённых слов истинно высказывание: (Первая буква гласная) И НЕ(Последняя буква гласная)? ?) яблоко ?) ананас ?) слива ?) банан Вопрос id:50932 Тема/шкала: 3,03 длина пути (Умение представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей A2) Между населёнными пунктами A, B, C, D, E, F построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице.
?) 11 ?) 13 ?) 14 ?) 18 Вопрос id:50933 Тема/шкала: 10,10 результат алгоритма В таблице Dat хранятся данные о количестве сделанных учениками заданий (Dat[1] заданий сделал первый ученик, Dat[2] – второй и т. д.). Определите, какое число будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.
Вопрос id:50934 Тема/шкала: 8,08 определить значение переменной ( Использование переменных. Операции над переменными различных типов в языке программирования. B5) В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», « – », «*» и «/» – соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения данного алгоритма: a := 2 b := 6 b := 12+a*b a := b/4*a В ответе укажите одно целое число – значение переменной a. |