Список вопросов базы знаний

?) формировать равные отношения между мальчиками и девочками

?) способствовать установлению равноправия между мужчинами и женщинами

?) создавать различия между мальчиками и девочками, мужчинами и женщинами, различия, которые не являются естественными, сущностными или биологическими

?) отрицать наличие различий между мужчинами и женщинами, которые не являются биологическими

?) взгляд на мир с общечеловеческой точки зрения

?) культурная традиция, сводящая общечеловеческое к единой мужской норме

?) взгляд на мир с женской точки зрения

?) культурная традиция, сводящая общечеловеческое к единой женской норме

?) объектами изучения традиционно являются мужчины и маскулинное

?) иерархия наук носит феминистский характер

?) иерархия наук не носит маскулинный характер

?) научные теории придают значение как женскому, так и мужскому опыту

?) дискриминация представителей какого-либо пола

?) практика предпочтения представителей одного пола

?) направление психологии, изучающее не сознание, а поведение

?) гендерная идеология

?) через категории доминирования и власти

?) как полярные, что объяснялось ссылками на природу

?) как просто взаимодополнительные

?) как независящие от культуры и от исторической эпохи

?) считать неоплачиваемый женский труд в семье нормой, хорошо себя оправдавшей на протяжении всей истории человечества

?) отказаться от анализа гендерных аспектов социальной политики, таких, как права женщин на социальное обеспечение, источник и получатель обеспечения, особенности налоговой политики и политики занятости

?) принимать в расчет отношения государство-рынок-семья, которые демонстрируют вклад женской неоплачиваемой работы в социальное обеспечение

?) не интересоваться тем, кто именно оказывает услуги по воспитанию детей, заботе о престарелых и больных, и как оценивается такой труд

?) пересмотр мужской «поляризации» общества и изменение направления «поляризации» на обратное

?) принцип создания равных условий для самореализации личности во всех социальных сферах независимо от ее национальности

?) принцип создания равных условий для симметричного и равновесного включения женщин и мужчин во все сферы общественной жизни

?) отрицание факта различия полов по существу, а следовательно и наличия гендерной дискриминации

?) гендер считается категорией, не выстраивающей отношения между полами по типу и иерархии

?) гендер не конструируется самими индивидами на уровне их сознания

?) гендер невозможно сконструировать посредством социализации, разделения труда, семьей или средствами массовой информации

?) гендер понимается как организованная модель социальных отношений между женщинами и мужчинами, характеризующая их межличностное общение и взаимодействие в семье, а также их социальные отношения в основных институтах общества

?) направление психологии, считающее предметом ее изучения не сознание, а поведение

?) дискриминация мужчин

?) учение о природной предназначенности отдельных людей становиться жертвами

?) дискриминация женщин

?) 80-х годах ХХ века

?) эпоху Возрождения

?) начале ХХ века

?) период Просвещения

?) только мужчин

?) ни женщин, ни мужчин

?) как женщин, так и мужчин

?) только женщин

?) утверждалось, что построение репрезентативной выборки является достаточным основанием для получения достоверных и устойчивых данных об изучаемом явлении

?) из предметной зоны анализа была исключены каждодневная коммуникация людей, память, эмоции

?) проводилась жесткая грань между субъектом и объектом исследования, когда исследователю принадлежала активная роль, а исследуемому - роль пассивного объекта для наблюдения

?) были пересмотрены критерии «объективности» социального знания и принцип субъектно-объектной детерминации изучаемых явлений

?) отойти от точки зрения о предопределенности женских и мужских характеристик ролей, статусов и жесткой фиксированности полоролевых моделей поведения

?) отрицает личностные пути развития и самореализации каждой человеческой личности, независимо от пола

?) добавить «женский фактор» в программы исследований

?) считать гендер монолитной категорией, которая уравнивает всех женщин

?) просто различия в психологических особенностях мужчин и женщин

?) стратегии и тактики поведения мужчин и женщин при формировании традиционных гендерных стереотипов

?) закономерности формирования и развития характеристик личности как представителя определенного пола

?) приоритет биологических и психологических факторов при определении социального поведения личности

?) анализ существующих и вновь принимаемых законодательных актов с целью более достоверного прогноза последствий законов и государственных решений для социального положения женщин и мужчин

?) сбор количественной информации и понимание гендерных тенденций в экономике и обществе

?) методология и практика междисциплинарного изучения общества и культуры на основе гендерного подхода

?) собственные установки исследователя по поводу гендерных проблем, оказывающие влияние на результаты исследований

?) учитывает физические, социальные, экономические характеристики и жизненный опыт конкретных женщин и мужчин

?) обеспечивает всем людям, независимо от их пола, расы или способностей, одинаковые возможности доступа к позитивным результатам проводимого политического курса

?) игнорирует различные физические, социальные, экономические характеристики и жизненный опыт конкретных женщин и мужчин

?) учитывает физические, социальные, экономические характеристики только мужчин

?) не учитывает половые различия, что чаще всего не соответствует интересам и чаяниям женщин, однако может затрагивать и мужчин

?) проявляет интерес исключительно к проблемам женщин

?) учитывает гендерное различие, характер отношений между женщинами и мужчинами, а также их специфические социальные реальности, жизненные ожидания и экономические обстоятельства

?) обеспечивает всем людям, независимо от их пола, расы или способностей, одинаковые возможности доступа к позитивным результатам проводимого политического курса

?) отрицают влияние гендера на женщин и мужчин

?) описывают разницу в статусах, ролях и иных аспектах жизни женщин и мужчин

?) провозглашают преимущества женского пола

?) анализируют власть и доминирование, утверждаемые в обществе

?) не различаются в разных обществах

?) являются симметричными с точки зрения оценки «женского/феминного» и «мужского/ маскулинного»

?) являются асимметричными, где «мужское/маскулинное» считается первичным, а все «женское/ феминное» вторичным

?) являются асимметричными, где «женское/феминное» считается первичным, а все «мужское/ маскулинное» вторичным

?) совокупность методов, приводящая к изменению состояния, форм, свойств гендерной сущности

?) сбор качественной информации и понимание гендерных тенденций в экономике и обществе с целью дальнейшего использования этих знаний для выявления потенциальных проблем и поиска решений в конкретной работе

?) система идей, посредством которых гендерные различия и гендерная стратификация получают социальное оправдание

?) основной механизм создания гендера в процессе личного взаимодействия

?) оказывают социальную поддержку социально необеспеченным женщинам

?) создают центры помощи женщинам

?) организовывают специальные образовательные курсы для девушек и женщин

?) занимаются оценкой компетентности госслужащих в гендерных вопросах

?) развитием отечественной легкой, текстильной, пищевой промышленности и прочих видов деятельности, где преимущественно заняты женщины

?) Конституцией РФ

?) системой льгот и специальных ограничений при выборе характера труда и вида трудовой деятельности

?) сдерживанием роста тяжелой индустрии, строительного бизнеса и прочих видов деятельности, где преимущественно заняты мужчины

?) принцип упорядочивания

?) сравнение объектов некоторой последовательности

?) рассуждения о чем-либо или довод, логический и опосредованный, а не интуитивный и созерцательный

?) неодинаковое отношение к членам общества

?) призывает мужчин смириться с внедрением феминистских идей в практику

?) ни один случай насилия не должен остаться без внимания и пройти безнаказанным как на всех уровнях государственной власти, так и в приватной жизни отдельных членов общества

?) учит женщин быть терпеливыми во всех случаях жизни

?) возлагает ответственность за насилие на женщин, якобы провоцирующих агрессию своим поведением

?) обобщающий термин, в который данный термин входит как элемент

?) значение, противоположное данному термину

?) синонимичное значение термина

?) дополнительное, сопутствующее значение термина

?) доминирующее начало в цепи излагаемых событий

?) мировоззрение, приписывающее характер естественности мужскому доминированию в обществе

?) носитель информации, отвечающий на вопросы исследователя

?) свободное повествование, рассказ

?) мужская идеология

?) женская идеология

?) учет проблемы гендерного равенства во всех областях политики на всех уровнях

?) доминирующее мужское начало в современной цивилизации и мужской способ построения экономики

?) мужская идеология

?) доминирующее женское начало в современной цивилизации

?) учет проблемы гендерного равенства во всех областях политики на всех уровнях

?) женская идеология

?) свободное повествование, рассказ

?) логический и опосредованный довод

?) отрицание высказывания оппонента

?) учение о принципах бытия, его структуре и закономерностях

?) ведение захватнических войн с целью присвоения чужих территорий и порабощения мирного населения

?) нарушение основных прав и свобод женщин

?) такой тип человеческих общественных отношений, в ходе которого одни индивиды и группы людей подчиняют себе других, узурпируют их свободную волю

?) практика использования мужской физической силы на трудоемких и тяжелых работах

?) считать моральный опыт одной группы (то есть мужчин) нормой

?) считать частным (приватным) опыт женщин, который не отражается в моральных понятиях

?) отказаться от идеала «женской этики заботы»

?) пересмотреть теории права, справедливости и общественного договора, поскольку они построены, с их точки зрения, на неверных этических посылках

?) разработка феминистской перспективы в системе теоретического знания и применение результатов исследований в практической деятельности по ликвидации гендерной асимметрии

?) теоретически обосновать необходимость введения дополнительных средств защиты репродуктивных функций женщин

?) сохранение гендерной асимметрии, позволяющей женщинам иметь некоторые льготы

?) перевернуть гендерную асимметрию, считая, что на верхнем уровне иерархии должны находиться женщины как «дарители человеческой жизни»

?) общественные теории, претендующие на универсализм

?) отсутствие высказываний, способных объяснить неравные общественные позиции женщин и мужчин

?) включение женского жизненного опыта как основы научной работы

?) формирование теорий, которые приписывают женщинам особенную иррациональность, кротость и домовитость

?) наличием большого числа гендерно-ориентированных программных средств без внятных пособий по пользованию ими

?) гендерно-нейтральной системой образования

?) гипотезой латерализации психических процессов (функциональной асимметрией мозга)

?) стереотипами общественного сознания, тенденциозностью образования и выпускаемых программных продуктов

?) отражением законов биологии в человеческом обществе

?) защитой традиционных интересов мужчин

?) формой поддержания института частной собственности

?) политической формой организации подчинения и контроля большей части населения (женщин и молодежи) меньшей ее частью (взрослыми мужчинами)

?) непропорциональную представленность социальных и культурных ролей обоих полов (а также представлений о них) в различных сферах жизни

?) неравное сочетание женских и мужских свойств в человеческой личности

?) неодинаковую численность живущих на земле женщин и мужчин

?) гендерное неравенство

?) социально обусловленное многообразие проявления половой принадлежности на уровне общения, а также основной механизм создания гендера в процессе личного взаимодействия

?) процесс, посредством которого гендер становится основой социальной стратификации

?) анализ существующих и вновь принимаемых законодательных актов с целью более достоверного прогноза последствий законов и государственных решений для социального положения женщин и мужчин

?) собственные установки исследователя по поводу гендерных проблем, оказывающие влияние на результаты исследований

?) отношения между женщинами и мужчинами в обществе, определяемые существующими гендерными стереотипами

?) основной механизм создания гендера в процессе личного взаимодействия

?) социально обусловленное многообразие проявления половой принадлежности на уровне общения

?) собственные установки исследователя по поводу гендерных проблем, оказывающие влияние на результаты исследований

?) практика отторжения чей-либо недвижимости

?) прямое насилие, осуществляемое одним лицом или группой лиц внутри семьи

?) принуждение детей посещать детские учреждения

?) помещение престарелых родителей в дома престарелых при живых взрослых детях

?) изучение биологических особенностей женского организма

?) целенаправленное изучение женского опыта и взгляда на мир, формирующее полноценное понимание жизни женщины

?) изучение репродуктивных функций человека

?) исследование социальной приспособляемости женщин

?) композицию частей в целом

?) разложение целого на части

?) расположение частей или элементов целого в порядке от высшего к низшему

?) расположение частей или элементов целого в порядке от низшего к высшему

?) совокупность методов, приводящую к изменению состояния, форм, свойств некоторой сущности

?) методы исследования, выясняющие скорее ответы на вопросы «что» и «сколько», чем на вопросы «как» и «почему»

?) методы исследования, выясняющие скорее ответы на вопросы «как» и «почему», чем на вопросы «что» и «сколько»

?) методы междисциплинарного изучения общества и культуры на основе гендерного подхода

?) мировоззрение, утверждающее женское доминирование в обществе

?) мировоззрение, утверждающее мужское доминирование в обществе

?) мужское в гендерном смысле

?) женское в гендерном смысле

?) обеспечение эффективной конкуренции представителям дискриминируемых групп

?) узаконенную практику предпочтения женщин при приеме на работу или учебу и продвижении по службе

?) выплату компенсации представителям целевых групп, подвергавшимся дискриминации

?) перевернутую гендерную асимметрию, когда на верхнем уровне иерархии находятся женщины как «дарители человеческой жизни»

?) форму теоретической деятельности человека, направленную на отражение своих собственных взглядов, действий

?) разделение, расчленение целого на различные части, формы, ступени

?) собственные установки исследователя по поводу гендерных проблем

?) отождествление личности с какой-либо формальной или неформальной группой, с другим человеком в обществе

?) учение о принципах бытия, его структуре и закономерностях

?) теорию функциональной асимметрии мозга

?) изучение женского опыта и взгляда на мир, формирующее полноценное понимание жизни женщины

?) принципиально новую теорию, принятие которой иногда обозначает изменение ценностной ориентации ученых и пересмотр многих привычных представлений

?) механизмы власти, посредством которых одна группа людей осуществляет контроль над другой группой

?) заботу о женщинах как представителях «слабого» пола

?) льготы, предоставляемые женщинам в связи с их репродуктивными функциями

?) защиту прав лиц нетрадиционной сексуальной ориентации

?) терпимость к оскорблениям

?) умение терпеть унижения

?) тактика ненасильственного противодействия злу, заключающаяся в умении мириться с чужим мнением, быть снисходительным к поступкам других людей и т.п.

?) бесконфликтность

?) наличие у особей одного вида двух различающихся по признакам форм

?) концепция особой женской сущности, отличающейся в лучшую сторону по сравнению с мужской

?) идеология и практика предпочтения представителей одного пола, что ведет к дискриминации представителей другого пола

?) система признаков социального расслоения и неравенства, определяющая структуру общества и отдельных его слоев

?) только социокультурный процесс конструирования обществом различий в мужских и женских ролях, поведении, ментальных и эмоциональных характеристиках

?) только социальный конструкт

?) сложный социокультурный процесс конструирования обществом различий в мужских и женских ролях, поведении, ментальных и эмоциональных характеристиках, и сам результат этого процесса - социальный конструкт

?) биологический пол