Список вопросов базы знаний

?) способствовать установлению равноправия между мужчинами и женщинами

?) создавать различия между мальчиками и девочками, мужчинами и женщинами, различия, которые не являются естественными, сущностными или биологическими

?) формировать равные отношения между мальчиками и девочками

?) отрицать наличие различий между мужчинами и женщинами, которые не являются биологическими

?) культурная традиция, сводящая общечеловеческое к единой женской норме

?) взгляд на мир с женской точки зрения

?) взгляд на мир с общечеловеческой точки зрения

?) культурная традиция, сводящая общечеловеческое к единой мужской норме

?) иерархия наук носит феминистский характер

?) объектами изучения традиционно являются мужчины и маскулинное

?) научные теории придают значение как женскому, так и мужскому опыту

?) иерархия наук не носит маскулинный характер

?) гендерная идеология

?) направление психологии, изучающее не сознание, а поведение

?) практика предпочтения представителей одного пола

?) дискриминация представителей какого-либо пола

?) через категории доминирования и власти

?) как независящие от культуры и от исторической эпохи

?) как просто взаимодополнительные

?) как полярные, что объяснялось ссылками на природу

?) не интересоваться тем, кто именно оказывает услуги по воспитанию детей, заботе о престарелых и больных, и как оценивается такой труд

?) отказаться от анализа гендерных аспектов социальной политики, таких, как права женщин на социальное обеспечение, источник и получатель обеспечения, особенности налоговой политики и политики занятости

?) считать неоплачиваемый женский труд в семье нормой, хорошо себя оправдавшей на протяжении всей истории человечества

?) принимать в расчет отношения государство-рынок-семья, которые демонстрируют вклад женской неоплачиваемой работы в социальное обеспечение

?) принцип создания равных условий для самореализации личности во всех социальных сферах независимо от ее национальности

?) отрицание факта различия полов по существу, а следовательно и наличия гендерной дискриминации

?) пересмотр мужской «поляризации» общества и изменение направления «поляризации» на обратное

?) принцип создания равных условий для симметричного и равновесного включения женщин и мужчин во все сферы общественной жизни

?) гендер понимается как организованная модель социальных отношений между женщинами и мужчинами, характеризующая их межличностное общение и взаимодействие в семье, а также их социальные отношения в основных институтах общества

?) гендер невозможно сконструировать посредством социализации, разделения труда, семьей или средствами массовой информации

?) гендер считается категорией, не выстраивающей отношения между полами по типу и иерархии

?) гендер не конструируется самими индивидами на уровне их сознания

?) направление психологии, считающее предметом ее изучения не сознание, а поведение

?) дискриминация женщин

?) дискриминация мужчин

?) учение о природной предназначенности отдельных людей становиться жертвами

?) период Просвещения

?) 80-х годах ХХ века

?) начале ХХ века

?) эпоху Возрождения

?) ни женщин, ни мужчин

?) как женщин, так и мужчин

?) только мужчин

?) только женщин

?) утверждалось, что построение репрезентативной выборки является достаточным основанием для получения достоверных и устойчивых данных об изучаемом явлении

?) из предметной зоны анализа была исключены каждодневная коммуникация людей, память, эмоции

?) были пересмотрены критерии «объективности» социального знания и принцип субъектно-объектной детерминации изучаемых явлений

?) проводилась жесткая грань между субъектом и объектом исследования, когда исследователю принадлежала активная роль, а исследуемому - роль пассивного объекта для наблюдения

?) считать гендер монолитной категорией, которая уравнивает всех женщин

?) отойти от точки зрения о предопределенности женских и мужских характеристик ролей, статусов и жесткой фиксированности полоролевых моделей поведения

?) добавить «женский фактор» в программы исследований

?) отрицает личностные пути развития и самореализации каждой человеческой личности, независимо от пола

?) просто различия в психологических особенностях мужчин и женщин

?) закономерности формирования и развития характеристик личности как представителя определенного пола

?) приоритет биологических и психологических факторов при определении социального поведения личности

?) стратегии и тактики поведения мужчин и женщин при формировании традиционных гендерных стереотипов

?) собственные установки исследователя по поводу гендерных проблем, оказывающие влияние на результаты исследований

?) методология и практика междисциплинарного изучения общества и культуры на основе гендерного подхода

?) сбор количественной информации и понимание гендерных тенденций в экономике и обществе

?) анализ существующих и вновь принимаемых законодательных актов с целью более достоверного прогноза последствий законов и государственных решений для социального положения женщин и мужчин

?) учитывает физические, социальные, экономические характеристики и жизненный опыт конкретных женщин и мужчин

?) учитывает физические, социальные, экономические характеристики только мужчин

?) обеспечивает всем людям, независимо от их пола, расы или способностей, одинаковые возможности доступа к позитивным результатам проводимого политического курса

?) игнорирует различные физические, социальные, экономические характеристики и жизненный опыт конкретных женщин и мужчин

?) проявляет интерес исключительно к проблемам женщин

?) не учитывает половые различия, что чаще всего не соответствует интересам и чаяниям женщин, однако может затрагивать и мужчин

?) обеспечивает всем людям, независимо от их пола, расы или способностей, одинаковые возможности доступа к позитивным результатам проводимого политического курса

?) учитывает гендерное различие, характер отношений между женщинами и мужчинами, а также их специфические социальные реальности, жизненные ожидания и экономические обстоятельства

?) описывают разницу в статусах, ролях и иных аспектах жизни женщин и мужчин

?) провозглашают преимущества женского пола

?) анализируют власть и доминирование, утверждаемые в обществе

?) отрицают влияние гендера на женщин и мужчин

?) не различаются в разных обществах

?) являются симметричными с точки зрения оценки «женского/феминного» и «мужского/ маскулинного»

?) являются асимметричными, где «мужское/маскулинное» считается первичным, а все «женское/ феминное» вторичным

?) являются асимметричными, где «женское/феминное» считается первичным, а все «мужское/ маскулинное» вторичным

?) система идей, посредством которых гендерные различия и гендерная стратификация получают социальное оправдание

?) сбор качественной информации и понимание гендерных тенденций в экономике и обществе с целью дальнейшего использования этих знаний для выявления потенциальных проблем и поиска решений в конкретной работе

?) совокупность методов, приводящая к изменению состояния, форм, свойств гендерной сущности

?) основной механизм создания гендера в процессе личного взаимодействия

?) оказывают социальную поддержку социально необеспеченным женщинам

?) занимаются оценкой компетентности госслужащих в гендерных вопросах

?) создают центры помощи женщинам

?) организовывают специальные образовательные курсы для девушек и женщин

?) системой льгот и специальных ограничений при выборе характера труда и вида трудовой деятельности

?) развитием отечественной легкой, текстильной, пищевой промышленности и прочих видов деятельности, где преимущественно заняты женщины

?) Конституцией РФ

?) сдерживанием роста тяжелой индустрии, строительного бизнеса и прочих видов деятельности, где преимущественно заняты мужчины

?) неодинаковое отношение к членам общества

?) сравнение объектов некоторой последовательности

?) принцип упорядочивания

?) рассуждения о чем-либо или довод, логический и опосредованный, а не интуитивный и созерцательный

?) призывает мужчин смириться с внедрением феминистских идей в практику

?) возлагает ответственность за насилие на женщин, якобы провоцирующих агрессию своим поведением

?) учит женщин быть терпеливыми во всех случаях жизни

?) ни один случай насилия не должен остаться без внимания и пройти безнаказанным как на всех уровнях государственной власти, так и в приватной жизни отдельных членов общества

?) синонимичное значение термина

?) дополнительное, сопутствующее значение термина

?) обобщающий термин, в который данный термин входит как элемент

?) значение, противоположное данному термину

?) доминирующее начало в цепи излагаемых событий

?) носитель информации, отвечающий на вопросы исследователя

?) мировоззрение, приписывающее характер естественности мужскому доминированию в обществе

?) свободное повествование, рассказ

?) мужская идеология

?) доминирующее мужское начало в современной цивилизации и мужской способ построения экономики

?) учет проблемы гендерного равенства во всех областях политики на всех уровнях

?) женская идеология

?) учет проблемы гендерного равенства во всех областях политики на всех уровнях

?) женская идеология

?) доминирующее женское начало в современной цивилизации

?) мужская идеология

?) свободное повествование, рассказ

?) логический и опосредованный довод

?) отрицание высказывания оппонента

?) учение о принципах бытия, его структуре и закономерностях

?) такой тип человеческих общественных отношений, в ходе которого одни индивиды и группы людей подчиняют себе других, узурпируют их свободную волю

?) ведение захватнических войн с целью присвоения чужих территорий и порабощения мирного населения

?) практика использования мужской физической силы на трудоемких и тяжелых работах

?) нарушение основных прав и свобод женщин

?) считать моральный опыт одной группы (то есть мужчин) нормой

?) считать частным (приватным) опыт женщин, который не отражается в моральных понятиях

?) пересмотреть теории права, справедливости и общественного договора, поскольку они построены, с их точки зрения, на неверных этических посылках

?) отказаться от идеала «женской этики заботы»

?) теоретически обосновать необходимость введения дополнительных средств защиты репродуктивных функций женщин

?) перевернуть гендерную асимметрию, считая, что на верхнем уровне иерархии должны находиться женщины как «дарители человеческой жизни»

?) разработка феминистской перспективы в системе теоретического знания и применение результатов исследований в практической деятельности по ликвидации гендерной асимметрии

?) сохранение гендерной асимметрии, позволяющей женщинам иметь некоторые льготы

?) включение женского жизненного опыта как основы научной работы

?) формирование теорий, которые приписывают женщинам особенную иррациональность, кротость и домовитость

?) общественные теории, претендующие на универсализм

?) отсутствие высказываний, способных объяснить неравные общественные позиции женщин и мужчин

?) гендерно-нейтральной системой образования

?) гипотезой латерализации психических процессов (функциональной асимметрией мозга)

?) стереотипами общественного сознания, тенденциозностью образования и выпускаемых программных продуктов

?) наличием большого числа гендерно-ориентированных программных средств без внятных пособий по пользованию ими

?) отражением законов биологии в человеческом обществе

?) защитой традиционных интересов мужчин

?) политической формой организации подчинения и контроля большей части населения (женщин и молодежи) меньшей ее частью (взрослыми мужчинами)

?) формой поддержания института частной собственности

?) непропорциональную представленность социальных и культурных ролей обоих полов (а также представлений о них) в различных сферах жизни

?) неравное сочетание женских и мужских свойств в человеческой личности

?) неодинаковую численность живущих на земле женщин и мужчин

?) гендерное неравенство

?) социально обусловленное многообразие проявления половой принадлежности на уровне общения, а также основной механизм создания гендера в процессе личного взаимодействия

?) собственные установки исследователя по поводу гендерных проблем, оказывающие влияние на результаты исследований

?) процесс, посредством которого гендер становится основой социальной стратификации

?) анализ существующих и вновь принимаемых законодательных актов с целью более достоверного прогноза последствий законов и государственных решений для социального положения женщин и мужчин

?) основной механизм создания гендера в процессе личного взаимодействия

?) социально обусловленное многообразие проявления половой принадлежности на уровне общения

?) собственные установки исследователя по поводу гендерных проблем, оказывающие влияние на результаты исследований

?) отношения между женщинами и мужчинами в обществе, определяемые существующими гендерными стереотипами

?) помещение престарелых родителей в дома престарелых при живых взрослых детях

?) принуждение детей посещать детские учреждения

?) прямое насилие, осуществляемое одним лицом или группой лиц внутри семьи

?) практика отторжения чей-либо недвижимости

?) целенаправленное изучение женского опыта и взгляда на мир, формирующее полноценное понимание жизни женщины

?) изучение репродуктивных функций человека

?) исследование социальной приспособляемости женщин

?) изучение биологических особенностей женского организма

?) расположение частей или элементов целого в порядке от высшего к низшему

?) композицию частей в целом

?) расположение частей или элементов целого в порядке от низшего к высшему

?) разложение целого на части

?) методы исследования, выясняющие скорее ответы на вопросы «как» и «почему», чем на вопросы «что» и «сколько»

?) совокупность методов, приводящую к изменению состояния, форм, свойств некоторой сущности

?) методы исследования, выясняющие скорее ответы на вопросы «что» и «сколько», чем на вопросы «как» и «почему»

?) методы междисциплинарного изучения общества и культуры на основе гендерного подхода

?) женское в гендерном смысле

?) мировоззрение, утверждающее женское доминирование в обществе

?) мужское в гендерном смысле

?) мировоззрение, утверждающее мужское доминирование в обществе

?) выплату компенсации представителям целевых групп, подвергавшимся дискриминации

?) обеспечение эффективной конкуренции представителям дискриминируемых групп

?) узаконенную практику предпочтения женщин при приеме на работу или учебу и продвижении по службе

?) перевернутую гендерную асимметрию, когда на верхнем уровне иерархии находятся женщины как «дарители человеческой жизни»

?) отождествление личности с какой-либо формальной или неформальной группой, с другим человеком в обществе

?) разделение, расчленение целого на различные части, формы, ступени

?) собственные установки исследователя по поводу гендерных проблем

?) форму теоретической деятельности человека, направленную на отражение своих собственных взглядов, действий

?) учение о принципах бытия, его структуре и закономерностях

?) теорию функциональной асимметрии мозга

?) изучение женского опыта и взгляда на мир, формирующее полноценное понимание жизни женщины

?) принципиально новую теорию, принятие которой иногда обозначает изменение ценностной ориентации ученых и пересмотр многих привычных представлений

?) защиту прав лиц нетрадиционной сексуальной ориентации

?) механизмы власти, посредством которых одна группа людей осуществляет контроль над другой группой

?) заботу о женщинах как представителях «слабого» пола

?) льготы, предоставляемые женщинам в связи с их репродуктивными функциями

?) терпимость к оскорблениям

?) бесконфликтность

?) тактика ненасильственного противодействия злу, заключающаяся в умении мириться с чужим мнением, быть снисходительным к поступкам других людей и т.п.

?) умение терпеть унижения

?) наличие у особей одного вида двух различающихся по признакам форм

?) система признаков социального расслоения и неравенства, определяющая структуру общества и отдельных его слоев

?) идеология и практика предпочтения представителей одного пола, что ведет к дискриминации представителей другого пола

?) концепция особой женской сущности, отличающейся в лучшую сторону по сравнению с мужской

?) сложный социокультурный процесс конструирования обществом различий в мужских и женских ролях, поведении, ментальных и эмоциональных характеристиках, и сам результат этого процесса - социальный конструкт

?) только социальный конструкт

?) только социокультурный процесс конструирования обществом различий в мужских и женских ролях, поведении, ментальных и эмоциональных характеристиках

?) биологический пол