Список вопросов базы знаний

Т. Парсонс исследовал школу как разновидность социальной системы и школьный класс как ее подсистему

В любой социальной сфере культурные достижения общества опредмечены

В ряде развитых стран практически все фундаментальные исследования наук сосредоточены в вузовских центрах

Концепция непрерывного образования является буржуазной по сути

Метод - способ действий, сложившийся в практической деятельности в результате рефлексии усвоения ее наиболее значимых ценностей

Одна из принципиальных тенденций реформы современного образования - переход от проблемно-ситуативных форм обучения к информативным

Предметом социологического анализа являются только процессы обучения

Семья нуждается в педагогическом образовании

Современное образование строится на принципах дискретности образования

Сфера образования способна развиваться замкнуто

Сферы внеучебной деятельности возникают на стыках взаимодействия образования с другими сторонами общественной жизни

Технологии учебного процесса - цепь процедур по воспроизводству учебных ситуаций, рассматриваемых в свою очередь как модели жизненных ситуаций, в которых учащемуся предстоит действовать самостоятельно

Учебная дисциплина - это "отрасль", часть учебного процесса

Учебная программа - документ, выполняющий функцию ориентира включения в учебный процесс как учащегося, так и преподавателя

Учебный план - общая технологическая схема конкретного урока

Эффективность структуры учебного плана следует рассматривать вне дисциплины

В Испании реформа образования была проведена в 1970 году

Влияние отраслевых министерств и ведомств на реформу образования в целом незначительно

Гуманитаризация образования - обязательное введение в обучение дисциплин гуманитарного профиля

Демократизация образования - фундаментальная идея его дальнейшего развития, предусматривающая три направления изменений в системе "образование - общество - личность"

Кадровое обеспечение вузов является сегодня решенной проблемой

Качество образования - совокупность потребительских свойств образовательной услуги, обеспечивающей возможность удовлетворения комплекса потребностей по всестороннему развитию личности студента

Качество обучения - результат интеллектуального потенциала студентов как объекта образовательного процесса учебного заведения

Новые технологии обучения и методы оценок знаний студентов занимают все большее место в учебной деятельности российских вузов

Основные критерии, определяющие качество образования: профессорско-преподавательский состав, учебно-методическое обеспечение, материально-техническая база, интеллектуальный потенциал учебного заведения, студенты и выпускники

По мнению психологов, речь человека окончательно формируется в вузе

Подавляющая часть преподавателей-обществоведов крайне слабо разбирается в технике и современной науке

Студент является ключевым субъектом системы образования, определяющим его качество

Успехи вузовской реформы определяются эффективностью предлагаемых сверху изменений

Экономический кризис в России осложнил социальное положение большей части студентов

В СССР доминировали учебные заведения гуманитарного профиля

Группа - совокупность свободно объединившихся, равно полезных друг другу индивидов, в процессе кооперативного взаимодействия удовлетворяющих личные запросы и желания

Образование - институционализированный (формальный) процесс, на основе которого общество передает ценности, умения и знания от одного человека, группы, сообщества другим

Образовательные программы бывают общеобразовательные и профессиональные

Потребность в образовательных услугах - своего рода запрос, выступающий конкретной формой образовательной потребности как целостного личностного феномена

Размеры малых групп колеблются от 2-3 до 7-30 человек

Рассмотрение социального института невозможно без соотнесения его деятельности с деятельностью других институтов и систем более общего порядка

Система образования - совокупность взаимодействующих образовательных учреждений

Системный подход предполагает анализ деятельности и взаимодействия социальных общностей в сфере образования

Согласно теории Дж. Хоманса, в социологии существует пять типов объяснения и обоснования социальных институтов:

Социальный институт - социальное образование, созданное для удовлетворения потребностей индивида в образовании

Субъект учения (учитель, ученик) может совпадать с субъектом управления

Суть коллектива как человеческой ассоциации состоит в том, чтобы удовлетворять потребности включенных в него индивидов

Формальное, институционализированное образование - школы, техникумы, вузы, курсы и институты повышения квалификации и другие учебные заведения, обучение в которых в той или иной мере регулируется обществом

Целостной, репрезентативной группой, коллективом сферы образования является учебно-педагогический коллектив

Англо-американская модель высшего образования и система глобальных сравнений делают университеты более похожими друг на друга

Биосфера - сфера взаимодействия природы и общества, в пределах которой разумная человеческая деятельность становится главным, определяющим фактором развития

В системе профессионального образования опережающее развитие должно получить высшее профессиональное образование

В условиях посткризисного развития процесс национального научно-образовательного обособления еще более усиливается

Всевозрастающий объем знаний привел к необходимости их адекватного структурирования и отображения в учебных дисциплинах