Список вопросов базы знаний

К основным методическим функциям районного центра образования относятся

К основным методическим функциям районного центра образования относятся

К основным принципам управления педагогическими системами относятся

К основным факторам, от которых зависит степень децентрализации структуры управления относятся: 1) ориентация руководителя; 2) значимость решения для интересов организации; 3) стремление подчиненных к большей самостоятельности; 4) способности подчиненных

К принципам государственной политики в области образования относятся: 1) гуманистический характер образования; 2) единство федерального, культурного и образовательного пространства; 3) общедоступность образования, адаптивность системы образования и подготовки обучающихся

К принципам государственной политики в области образования относятся: 1) светский характер образования в государственных муниципальных образовательных учреждениях; 2) свобода и плюрализм в образовании; 3) демократический, государственно-общественный характер управления образованием

К функциональным компонентам педагогической системы относятся: ___ компоненты

К функциям научно-методического центра образования относятся

К функциям научно-методического центра образования относятся

К функциям общеобразовательного стандарта относятся функции

К функциям общеобразовательного стандарта относятся функции

Компонент, определяющий нормативы, соблюдение которых обеспечивает единство педагогического пространства России, а также интеграцию личности в систему мировой культуры, – это ___ компонент стандарта

Концeнтpaция прав принятия решений, сосредоточение властных полномочий на верхнем уровне управления - это___

Концeнтpaция прав принятия решений, сосредоточение властных полномочий на верхнем уровне управления – это

Любая управленческая деятельность состоит из последовательности взаимосвязанных действий (функций), представляющих законченный цикл: 1) анализ; 2) целеполагание и планирование; 3) организационная деятельность; 4) контроль и регулирование

Максимальное удовлетворение образовательных потребностей детей, гарантия физического, умственного, нравственного развития в условиях свободы - это

Максимальное удовлетворение образовательных потребностей детей, гарантия физического, умственного, нравственного развития в условиях свободы – это ___ школы

Муниципальный орган образования: 1) определяет социальный заказ системе образования муниципалитета; 2) решает важнейшие вопросы развития системы образования на перспективу; 3) осуществляет контроль за выполнением социального заказа и реализацией комплексных целевых программ развития образования

Непрерывная последовательность действий, осуществляемых субъектом управления, в результате которых формируется и изменяется образ управляемого объекта, устанавливаются цели совместной деятельности, определяются способы их достижения, разделяются работы между ее участниками и интегрируются их усилия, - это

Непрерывная последовательность действий, осуществляемых субъектом управления, в результате которых формируется и изменяется образ управляемого объекта, устанавливаются цели совместной деятельности, определяются способы их достижения, разделяются работы между ее участниками и интегрируются их усилия, - это___ управления

Общественный коллегиальный орган, в задачи которого входит помощь, необходимая для эффективного осуществления образовательного процесса развития школы, реализации важнейших требований, предъявляемых государством и обществом к обучению и воспитанию учащихся, – это ___ школы

Организационные структуры управления школами эволюционируют в следующих направлениях: 1) децентрализация управления, передача части функции на нижние уровни управления; 2) уменьшение жесткости управленческой иерархии; 3) усиление горизонтальных связей в управлении; 4) рост специализации и кооперации управленческого труда

Основными принципами общего образования являются: 1) гуманизация; 2) развивающий характер; 3) гуманитаризация; 4) деидеологизация

Основными типами учебных занятий в школе являются занятия

Основополагающая идея по осуществлению управленческих функций, конкретное проявление, отражение закономерностей управления – это ___ управления

Основополагающие идеи и требования по осуществлению управленческих функций, конкретное проявление и отражение закономерностей управления – это ___ управления

Отнoшeниe мeжду yправляющей системой и управляемым объектом, требующее от управляющей системы выполнения определенного действия для обеспечения целенаправленности или организованности управляемых процессов, - это___ управления

Отнoшeния мeжду yправляющей системой и управляемым объектом, требующие от управляющей системы выполнения определенного действия для обеспечения целенаправленности или организованности управляемых процессов, - это ___ управления

Отношение между тем, что требуется сделать для реализации какой-либо управленческой функции в определенное время и определенном месте и имеющимися для этого возможностями (условиями), - это

Отношение между тем, что требуется сделать для реализации какой-либо управленческой функции в определенное время и определенном месте, и имеющимися для этого возможностями (условиями), – это ___ задача

Передача (делегирование) ответственности за принятие ряда решений на нижние уровни управления - это

Передача (делегирование) ответственности за принятие ряда решений, а значит делегирование соответствующих этой ответственности прав на нижние уровни управления, – это ___

Принятие решений на основе соотношения результатов педагогического анализа с поставленной целью - это

Принятие решений на основе соотношения результатов педагогического анализа с поставленной целью – это ___

Процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения личностных целей и целей организации – это ___

Процесс побуждения себя и других людей к деятельности для достижения личностных и общественных целей – это

Процесс соизмерения (соотношения) фактически достигнутых результатов с запланированными результатами - это

Процесс соизмерения (соотношения) фактически достигнутых результатов с запланированными результатами – это ___

Развивающееся взаимодействие воспитателей и воспитуемых, направленное на достижение заданной цели и приводящее к заранее намеченному изменению состояния, преобразованию свойств и качеств личности, - это

Развивающееся взаимодействие воспитателей и воспитуемых, направленное на достижение заданной цели и приводящее к заранее намеченному изменению состояния, преобразованию свойств и качеств личности, – это ___ процесс

Развитие, эволюция систем любой природы подчиняется законам: 1) движения цели; 2) отрицания революции; 3) эволюционного толчка; 4) доминирования асимметрии

Система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, отражающая общественный идеал и учитывающая возможности реальной личности и системы образования по достижению этого идеала, - это

Система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, отражающая общественный идеал и учитывающая возможности реальной личности и системы образования по достижению этого идеала, – это ___ образования

Сложная диалектика отношений внутри педагогического процесса заключается в

Совокупность объектов, взаимодействие которых способствует появлению новых интегральных качеств, не свойственных образующим эту систему частям и компонентам – это ___ система

Совокупность объектов, взаимодействие которых способствует появлению новых интегральных качеств, не свойственных образующим эту систему частям и компонентам, – это ___ система

Совокупность органов, между которыми распределены полномочия и ответственность за выполнение управленческих функций и существуют регулярно воспроизводимые связи и отношения, – это___ структура управления

Совокупность органов, между которыми распределены полномочия и ответственность за выполнение управленческих функций, существуют регулярно воспроизводимые связи и отношения, – это

Совокупность человеческих, материальных, технических, информационных, нормативно-правовых и других компонентов, связанных между собой так, что благодаря этому осуществляется процесс управления, реализуются управленческие функции, - это

Совокупность человеческих, материальных, технических, информационных, нормативно-правовых и других компонентов, связанных между собой так, что благодаря этому осуществляется процесс управления, реализуются управленческие функции, - это___ управления