Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Социология коммуникации

Вопрос id:2122206
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Расположите группы социологических доминант по возрастанию сложности их проявлений
?) оценочная
?) ситуативная
?) стратификационная
?) функциональная
Вопрос id:2122207
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Расположите переменные факторы насилия в СМИ на разных людей по возрастанию сложности их проявлений
?) половозрастные характеристики
?) экономический статус
?) социальный статус
?) психофизические особенности
Вопрос id:2122208
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Расположите социологические доминанты коммуникации по возрастанию сложности их проявлений
?) оценочная доминанта коммуникации
?) стратификационно-структурная доминанта коммуникации
?) функциональная доминанта коммуникации
?) ситуативная доминанта коммуникации
Вопрос id:2122209
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Расположите социологические доминанты коммуникации по возрастанию сложности их типов
?) ситуативный
?) функциональный
?) стратификационный
?) оценочный
Вопрос id:2122210
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Расположите стили и типы собеседников по возрастанию сложности их проявлений
?) интуитивный
?) фактический
?) аналитический
?) нормативный
Вопрос id:2122211
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Расположите типы конформного поведения по возрастанию сложности их проявления
?) коллективизм
?) внутригрупповая внушаемость
?) индивидуализм
?) конформность
Вопрос id:2122212
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Расположите характеристики массовой коммуникации по очередности в иерархии
?) однонаправленность
?) массовая аудитория
?) социальная значимость информации
?) институциональность
Вопрос id:2122213
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Самой старой и самой известной рекламной формулой является ___(attention - interest - desire - action, т.е. внимание - интерес -желание - действие), предложена американским рекламистом Элмером Левисом еще в 1896 г.
?) AIDMA
?) АССА
?) DIBABA
?) AIDA
Вопрос id:2122214
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Социальная коммуникация основывается на трех базовых функциях общей коммуникации -
?) побудительной
?) экспрессивной
?) апеллятивной
?) прагматической
?) информационной
Вопрос id:2122215
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Среди мотивационных теорий особое значение для понимания межличностной коммуникации имеет теория речевой деятельности, в которой определяются ключевые факторы коммуникации как речевой деятельности – это ___
Вопрос id:2122216
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Тенденцией развития СМК в информационном обществе является их ___- увеличение числа каналов СМК, сопровождающееся ростом их специализации
Вопрос id:2122217
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Усложнение систем управления в обществе привело к тому, что обострилась проблема качественной оценки социальной информации – ее ___
?) полноценности
?) информативности
?) актуальности
?) функциональности
?) достоверности
Вопрос id:2122218
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Установите соответствие между стилями и типами собеседников и их характеристикой
Левая частьПравая часть
Нормативный
люди этого стиля устанавливают причины, делают логические умозаключения и выводы и лишь на основе аналитического подхода приходят к решению каких-либо проблем, при работе с ними необходимо искать причины и следствия, использовать логику
Аналитический
люди смотрят на проблему в целом и используют в своей работе творческий подход, при общении с такими людьми необходимо побуждать партнера к творчеству, перескакивать с одной идеи на другую, следить за его реакцией, строить планы на будущее
Интуитивный
люди этого склада более всего склонны оценивать факты, пользуясь такими категориями, как «прав», «неправ», «выгодно», «невыгодно», их принцип - поиск сделок, с ними необходимо устанавливать четкие позиции договаривающихся сторон, демонстрировать интерес к тому, что высказывает партнер
Фактический
оставаясь нейтральными, люди этого стиля знают все детали переговоров, их девиз: факты говорят сами за себя, работая с людьми этого стиля, необходимо быть точным в изложении фактов, обращаться к пройденным этапам
Вопрос id:2122219
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Установите соответствие между профессиональными терминами и их определениями
Левая частьПравая часть
Коммуникативная сфера
стереотипное поведение индивида в определенной коммуникативной ситуации
Коммуникативное пространство
социально обусловленная область коммуникативной деятельности человека, имеющая свои функции, определяемые коммуникативными потребностями, - необходимость сообщить или получить некоторую информацию
Коммуникативная роль
обусловлена социопрагматическими факторами социальной коммуникации - воздействием на партнера с той или иной целью - убедить его, посеять сомнения, заставить что-то сделать и т.п.
Коммуникативная установка
совокупность условий, в которые включены субъект и объект социальной деятельности и которые оказывают влияние на эту деятельность
Вопрос id:2122220
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Установите соответствие между профессиональными терминами и их определениями
Левая частьПравая часть
Ретиальный коммуникативный процесс
коммуникативный процесс, при котором сигналы направлены множеству вероятных анонимных адресатов
Аксиальный коммуникативный процесс
коммуникативный процесс, при котором сигналы направлены единичным конкретным приемникам информации
Личностно-групповая коммуникация
форма коммуникации, в которой в качестве коммуникаторов участвует группа и личность, входящая или не входящая в эту группу
Межличностная коммуникация
процесс одновременного речевого взаимодействия коммуникантов и их воздействия друг на друга
Вопрос id:2122221
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Установите соответствие между профессиональными терминами и их определениями
Левая частьПравая часть
рефлексия
понимание другого человека через размышление за него
эмпатия
восприятие и оценка другого путем перенесения на него общепринятых характеристик какой-либо социальной группы или ее представителя
идентификация
понимание другого человека через эмоциональное сопереживание
стереотипизация
понимание другого человека путем отождествления себя с ним
Вопрос id:2122222
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Установите соответствие между профессиональными терминами и их определениями
Левая частьПравая часть
конформность
пассивное принятие индивидом мнений и оценок, господствующих в группе
внутренняя конформность
мера подчинения группе в том случае, когда противопоставление мнений субъективно воспринималось индивидом как конфликт
мера конформности
когда индивид действительно усваивает мнение большинства, внутренняя конформность и есть результат преодоления конфликта с группой в ее пользу
внешняя конформность
когда мнение группы принимается индивидом лишь внешне, а на деле он продолжает ему сопротивляться
Вопрос id:2122223
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Установите соответствие между профессиональными терминами и их определениями
Левая частьПравая часть
лидер
явление, при котором своя группа оценивается ее членами как более привлекательная (лучшая), нежели другие группы
внутригрупповой фаворитизм
член группы, наиболее полно своим поведением отвечающий групповым ценностям и нормам, который ведет группу, стимулируя достижение общих целей
формальный лидер
член группы, который выдвигается для ее организации, который берет на себя значительно большую ответственность в достижении групповых целей
неформальный лидер
индивид, который назначается или избирается, приобретая тем самым официальный статус руководителя группы
Вопрос id:2122224
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Установите соответствие между профессиональными терминами и их определениями
Левая частьПравая часть
Действующая аудитория
совокупность индивидов, потребляющих сообщения конкретных видов и каналов СМК, - читателей, слушателей, зрителей
Массовая коммуникация
форма коммуникации, основанная на использования технических средств размножения и передачи сообщений большим группам людей
Аудитория СМК
коллектив, сформированный либо в ответ на возникновение определенных каналов и содержания СМК, либо благодаря существованию определенных социальных сил (существующая социальная группа обеспечивает себя коммуникативным средством)
Аудитория
аудитория, принимающая сообщение во внимание и действующая в соответствии с заложенной в нем информацией
Вопрос id:2122225
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Установите соответствие между профессиональными терминами и их определениями
Левая частьПравая часть
Социальный контроль
некоторые из индивидуальных эффектов переживаются несколькими людьми одновременно, приводя к объединенному действию, как правило, нерегулируемого и неинституционного характера
Коллективная реакция
последствия деятельности СМК в области новостей и информирования, где акцент ставится на реальность фактов
Социализация
запланированное распространение инноваций в долгосрочных целях, с использованием серии рекламных кампаний и других средств влияния, особенно межличностных связей и властной структуры общества
Развитие
неформальный вклад медиа в процесс обучения и принятия социальных норм, ценностей и ожидаемого поведения в условиях определенных социальных ролей и ситуаций
Вопрос id:2122226
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Установите соответствие между профессиональными терминами и их определениями
Левая частьПравая часть
Культурные изменения
свойство СМК представлять аудитории неполную версию реальности в результате влияния технологий и целей самих СМК
Влияние на крупные события
результат незапланированной адаптации существующих институтов к развитию СМК, особо влияющий на их коммуникативные функции
Определение реальности
сдвиги в базовом наборе ценностей, поведенческих клише и символических форм, характеризующих часть общества, общество в целом или несколько обществ
Изменения институтов
вместе с другими социальными институтами СМК влияют на течение и результат важных "критических" социальных событий, таких как революция, политические сдвиги, проблемы войны и мира
Вопрос id:2122227
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Установите соответствие между профессиональными терминами и их определениями
Левая частьПравая часть
Рационалистский подход
теоретический подход к коммуникации, связанный с представлением о том, что язык существует в конкретных коммуникативных ситуациях, а не является целостным универсальным отражением реальности
Марксистский подход к коммуникации
подход, связанный с материалистическим представлением об экономической обусловленности коммуникативных действий людей и групп, прежде всего, массовой коммуникации как основного типа коммуникации в условиях развитого капитализма
Феноменология
направление в психологии и социологии, изучающее поведение индивида как реакцию на стимулы внешней среды
Бихевиоризм
подход, базирующийся на предположении о том, что в основании человеческого опыта находится мир сущностей, идей, идеальных конструктов, проявлением и выражением которых и оказываются опытные феномены сознания - чувственная достоверность, мнение, восприятие, коммуникация
Вопрос id:2122228
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Установите соответствие между профессиональными терминами и их определениями
Левая частьПравая часть
Метод наблюдения
метод сбора первичной информации в социологических иссследованиях, предусматривающий, во-первых, устное или письменное обращение исследователя к определенной совокупности людей с вопросами, содержание которых представляет изучаемую проблему на уровне эмпирических индикаторов, и, во-вторых, регистрацию и статистическую обработку полученных ответов, а также их теоретическую интерпретацию.
Метод выборочного опроса
метод сбора первичной информации в социологических исследованиях, предусматривающий опрос на уровне специалистов в области, связанной с исследуемой проблемой

Сравнительно-

исторический метод

метод сбора первичных эмпирических данных, который заключается в непосредственном прослеживании и регистрации значимых с точки зрения целей и задач исследования социальных явлений, процессов, ситуаций, фактов
Метод экспертных оценок
метод, в котором путем сравнения выявляется общее и специфическое в исторических явлениях, достигается познание различных исторических ступеней развития одного и того же явления или двух разных сосуществующих явлений
Вопрос id:2122229
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Установите соответствие между профессиональными терминами и их определениями
Левая частьПравая часть
Метод глубинного интервью
тип социологического интервьюирования, применяемый для зондажа общественного мнения относительно четко очерченного круга вопросов
Метод свободных ассоциаций
метод изучения сообщений, создаваемых в различных сферах социальной коммуникации и зафиксированных в форме письменного текста или записи на иных физических носителях
Контент-анализ
социологический метод качественного исследования, включающий в себя групповые дискуссии, позволяющие смоделировать макет общества и внутри него организовать обсуждение тех или иных вопросов
Метод фокус-групп
метод исследования, в рамках которого исследуются связи между двумя и более явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого
Вопрос id:2122230
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Установите соответствие между профессиональными терминами и их определениями
Левая частьПравая часть
Диффузная теория
модель манипулирования общественным мнением, связанная с дифференцированным воздействием на разные социальные группы, связана с именем американского исследователя Э. Роджерса
Спираль молчания
процесс коммуникации инновации через определенные каналы за конкретный промежуток времени к членам социальной системы
Диффузия
модель управления массовой аудиторией, основанная на предоставлении слова меньшинству вместо большинства, по этой модели человек, ощущающий себя в меньшинстве, больше молчит и не высказывает своего мнения, тем самым как бы присоединяясь к большинству
Модель «повестки дня»
метод управления общественным мнением, связанный с тем, что проблемы, которые получают большее внимание со стороны массовой коммуникации в течение конкретного временного интервала оказываются более знакомыми и значимыми для аудитории и наоборот. Важно, что предложенный подход достаточно прост для верификации
Вопрос id:2122231
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Установите соответствие между профессиональными терминами и их определениями
Левая частьПравая часть
Паблик рилейшнз
тип стратегической деловой коммуникации, осуществляющейся в межличностной форме через делегированных лиц
Переговоры
система физиологических, психологических, социально-психологических свойств и возможностей человека, которые проявляются при взаимодействии между людьми, с организацией и орудиями труда и которые оказывают существенное влияние на эффективность общественного труда
Корпоративная культура
совокупность технологий по созданию благоприятного климата, благоприятного отношения широких масс публики к объекту
Человеческий фактор
совокупность образцов поведения, общих ценностей, убеждений и допущений, отвечающих целям и задачам данной организации и разделяемых всеми ее членами
Вопрос id:2122232
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Функция ___ обусловлена коммуникативной установкой - побудить партнера выполнить какое-либо действие или совершить поступок
?) апеллятивная
?) экспрессивная
?) побудительная
?) самопрезентации
Вопрос id:2122233
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Функция ___актуализируется в ситуациях, когда говорящий намеренно или ненамеренно, сознательно или бессознательно создает свой образ, который может соответствовать или не соответствовать его социальному статусу и коммуникативной роли
?) апеллятивная
?) самопрезентации
?) побудительная
?) экспрессивная
Вопрос id:2122234
Тема/шкала: 5451.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
Э.Роджерс также описал классы людей по степени принятия ими новых идей и товаров
?) раннее большинство, составляющие 34%
?) инноваторы, составляющие 2,5%
?) ранние принимающие, составляющие 13,5%
?) аналитики, составляющие 34%
?) критики, составляющие 16%
Вопрос id:2122235
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) В естественной коммуникации коммуникатор использует определенный язык и навыки коммуникации для того, чтобы создать сообщение, которые позволяют коммуникатору организовать мысли и передать их другим - кодировать сообщение.

В) Для того чтобы воспринять информацию, содержащуюся в сообщении, коммуникант должен его кодировать.

?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - да
Вопрос id:2122236
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) В рамках социологического направления рассматривалась коммуникативная функция языка, связанная с социальным аспектом речевой деятельности, общения, коммуникации.

В) Для социологии коммуникации наибольший интерес представляют разработки в области функциональной дифференциации языковых средств в соотнесенности с различными социальными функциями коммуникации.

?) А - нет, В - нет
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - да
?) А - да, В - нет
Вопрос id:2122237
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) В системе субъект-объектных отношений человек может выступать и в функции субъекта деятельности, и в функции ее объекта - предмета преобразования, познания или оценки

В) Получатель информации не является объектом, ибо отправитель на него смотрит как на пассивный приемник

?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - нет
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - да
Вопрос id:2122238
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) В строгом смысле слова информацией называют количество непредсказуемого, содержащегося в сообщении (кибернетическое определение информации).

В) Цель информационной деятельности любой функциональной системы заключается в поиске форм и практическом осуществлении движения от состояния высокой начальной энтропии к состоянию минимальной энтропии.

?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - нет
Вопрос id:2122239
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) Впечатления, которые возникают при общении, не играют никакой роли в процессе общения.

В) Поскольку человек вступает в общение всегда как личность, он и воспринимается другим человеком - партнером по общению - тоже как личность.

?) А - да, В - да
?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - да
Вопрос id:2122240
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) Для изучения воздействия массовой коммуникации на аудиторию в соответствии с формулой Г. Лассуэлла должны быть последовательно изучены коммуникатор и содержание сообщения.

В) Модель Г. Лассуэлла, признанная на настоящий момент классической и наиболее обобщенной, четко выделяет основные элементы коммуникации, но обладает достаточно существенным недочетом - коммуникация представлена как линейный однонаправленный процесс.

?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - нет
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - да
Вопрос id:2122241
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) Информация сообщается через высказывания, которые составляют относительно целостный в тематическом плане речевой отрезок - высказывание.

В) Информация сообщается через высказывания, которые составляют относительно целостный в тематическом плане речевой отрезок - текст.

?) А - нет, В - да
?) А - да, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - нет
Вопрос id:2122242
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) Кибернетические модели коммуникации были разработаны для изучения процесса передачи информации внутри технических систем, а также между человеком и технической системой.

В) Основное применение кибернетические модели нашли в разработке информационных и компьютерных систем.

?) А - нет, В - да
?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - нет
?) А - да, В - да
Вопрос id:2122243
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) Коммуникативные средства не различаются по степени обобщенности передаваемой информации.

В) Коммуникативные средства различаются по степени обобщенности передаваемой информации.

?) А - да, В - да
?) А - нет, В - нет
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - нет
Вопрос id:2122244
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) Коммуникация, под которой в широком смысле понимают способы общения, позволяющие передавать и принимать информацию, является объектом изучения многих наук, не только гуманитарных, но и точных.

В) Психология и социальная психология рассматривают факторы, способствующие коммуникации между людьми, причины, затрудняющие передачу и восприятие информации, а также мотивированность коммуникационного поведения.

?) А - да, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - да
?) А - нет, В - нет
Вопрос id:2122245
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) Негэнтропия (отрицательная энтропия) связана со случаями, когда неполное или искаженное сообщение все же получено приемником благодаря его способности распознать сообщение, несмотря на искажения и недостающую информацию.

В) Достоинство модели Шеннона - Вевера в том, что она была первой и привлекла внимание исследователей к моделированию коммуникационных процессов.

?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - нет
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - да
Вопрос id:2122246
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) По сравнению с высказыванием дискурс является более сложным речевым произведением, в котором, наряду с частными коммуникативными установками, содержится стратегическая коммуникативная директива.

В) В содержательном плане признаками целостности дискурса могут служить коммуникативная ситуация и тематическая связность, - формальными признаками целостности могут быть невербальные сигналы, обозначающие конец разговора, или паузы, переключающие коммуникантов на другую тему.

?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - да
Вопрос id:2122247
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) Помимо взаимодействия социальных и коммуникативных факторов в межличностной, внутригрупповой и массовой коммуникации, эта дисциплина изучает уровни коммуникации, виды коммуникативных систем, их единицы, а также социально значимые категории и частные функции социальной коммуникации.

В) Объект социологии коммуникации - взаимодействие социальных структур и коммуникативной деятельности их представителей.

?) А - нет, В - да
?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - нет
?) А - да, В - да
Вопрос id:2122248
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) Различие коммуникативных средств заключается в особенностях реализации коммуникативными средствами своих общих функций: знаки реализуют их через интеграцию (информационных признаков), образы - через синтезирование признаков (в типическом или генерализованном виде), слова и словосочетания - через дифференциацию, жесты - через конкретизацию, термины - через специализацию.

В) Уровневое представление коммуникативных средств обусловлено их свойством передавать информацию с различной степенью обобщенности.

?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - да
Вопрос id:2122249
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) Составляющие кода не накладывают ограничения на осуществляемый отправителем сообщения выбор слов и, если они известны получателю, позволяют ему с определенной вероятностью предсказывать содержание сообщения.

В) В состав кода входят различные правила грамматики, синтаксиса, логики, здравого смысла, правдоподобия и т.д.

?) А - да, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - нет
?) А - нет, В - да
Вопрос id:2122250
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) Существующие типологии знаков построены на разных основаниях в соответствии с пониманием общей теории знака.

В) Самым простым является иконический знак: сам по себе он не может передавать информацию и принадлежит прошлому опыту.

?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - да
Вопрос id:2122251
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) Тенденция к синтезированию разнородных средств коммуникации вызвана стремлением к более полной и адекватной передаче информации и большей экспрессии в целях воздействия. Особый интерес в этом плане представляют танец и музыка.

В) Для интерпретации танцевального образа знание национальной специфики символов необходимо в такой же мере, как знание слов или жестов в вербальной коммуникации.

?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - нет
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - да
Вопрос id:2122252
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) Формирование коммуникативной системы, особенно синтетического уровня, является длительным процессом., в искусстве это управляемый процесс, так как он связан с постоянным целенаправленным поиском наиболее эффективных форм взаимодействия разнородных коммуникативных средств.

В) Кино - образец синтетического искусства.

?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - нет
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - да
Вопрос id:2122253
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) Ценность определяется тем влиянием, которое она оказывает на уверенность субъекта, может оказаться положительным или отрицательным.

В) Независимо от коммуникативной установки информация может быть только полезной.

?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - нет
?) А - нет, В - да
?) А - да, В - да
Вопрос id:2122254
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)

Верны ли утверждения?

А) Широко известны попытки синтезировать коммуникативные средства поэзии и графики.

В) В античной, готической, барочной поэзии были распространены различные формы так называемой "стиховой графики": фигурные стихи в виде креста, звезды, сердца, стихотворные "лабиринты", анаграммы и криптограммы.

?) А - да, В - нет
?) А - нет, В - нет
?) А - да, В - да
?) А - нет, В - да
Вопрос id:2122255
Тема/шкала: 5451.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Социология коммуникации (магистр, курс 1)
___ - это система, устанавливающая: набор противопоставленных друг другу символов; правила их сочетания; соответствие каждого символа какому-то одному означаемому
Copyright testserver.pro 2013-2024 - AppleWebKit