Список вопросов базы знаний

___ - имплицитно разделяемые знания об окружающем мире, которые создают основу общности определенной социальной группы

___ - коммуникативный процесс, объектом и субъектом которого являются группы

___ - метод изучения сообщений, создаваемых в различных сферах социальной коммуникации и зафиксированных в форме письменного текста или записи на иных физических носителях

___ - направление в психологии и социологии, изучающее поведение индивида как реакцию на стимулы внешней среды

___ - подход, базирующийся на предположении о том, что в основании человеческого опыта находится мир сущностей, идей, идеальных конструктов, проявлением и выражением которых и оказываются опытные феномены сознания - чувственная достоверность, мнение, восприятие, коммуникация

___ - понимание другого человека путем отождествления себя с ним

___ - понимание другого человека через размышление за него

___ - понимание другого человека через эмоциональное сопереживание

___ - процесс роста вариативности территориально-, социально-, культурно-специфичных коммуникативных кодов

___ - процесс унифицирования и слияния территориально-специфических, социально-специфических, культурно-специфических коммуникативных кодов в результате длительного взаимодействия социальных групп

___ - процесс, при котором сигналы направлены единичным конкретным приемникам информации

___ - процесс, при котором сигналы направлены множеству вероятных анонимных адресатов

___ - система нормативных вербальных и невербальных средств, предписанная данному статусу, которая используется с учетом характера ситуации

___ - сложный процесс, "обремененный" этическими нормами, объективностью оценки социальных реалий, факторами достоверности и доверия, сопереживания и, безусловно, умением эффективно пользоваться коммуникативным кодом

___ - смешение коммуникативных кодов либо временное включение в действующую коммуникативную систему отдельных «инородных» по своим функционально-стилистическим характеристикам элементов

___ - совокупность знаний, сведений, данных и сообщений, которые формируются и воспроизводятся в обществе и используются индивидами, группами, организациями, классами, различными социальными институтами для регулирования социального взаимодействия, общественных отношений, а также отношений между человеком, обществом и природой

___ - совокупность компонентов содержательного аспекта коммуникации, отражающего познавательную деятельность человека, которая мотивирована социальными интересами и потребностями индивида и общества и используется в целях регуляции социальных отношений

___ - социально обусловленная область коммуникативной деятельности человека

___ - стереотипное поведение индивида в определенной коммуникативной ситуации

___ - теоретико-методологическое направление в социологии и социальной психологии, сосредоточивающееся на анализе социальных взаимодействий преимущественно в их символическом содержании

___ - упрощенный, стандартизованный образ социальных объектов и событий, который отличается устойчивостью и повторяемостью

___ - форма коммуникации, основанная на использования технических средств размножения и передачи сообщений большим группам людей.

___ - это метод анализа неформальной устной (слуховой) коммуникации, нацеленный на установление источника слуха

___ - это метод исследования сообщений массовой коммуникации, нацеленный на установку источника пропагандистского сообщения и его целей

___ - это метод исследования, основанный на прояснении условий, делающих возможным понимание смысла того или иного текста

___ - это метод сбора первичной информации в социологических исследованиях, предусматривающий опрос на уровне специалистов в области, связанной с исследуемой проблемой

___ - это метод сбора первичных эмпирических данных, который заключается в непосредственном прослеживании и регистрации значимых с точки зрения целей и задач исследования социальных явлений, процессов, ситуаций, фактов

___ - это метод, с помощью которого путем сравнения на основании общего (инвариантного) признака выявляется общее и специфическое в различных социальных явлениях

___ - это пассивное принятие индивидом мнений и оценок, господствующих в группе

___ - это подход, связанный с материалистическим представлением об экономической обусловленности коммуникативных действий людей и групп, прежде всего, массовой коммуникации как основного типа коммуникации в условиях развитого капитализма

___ - это система устойчивых высказываний - речевых формул общения, предписываемых обществом в данный исторический период в соответствии с социальной ориентацией коммуникации.

___ - это социологический метод качественного исследования, включающий в себя групповые дискуссии, позволяющие смоделировать макет общества и внутри него организовать обсуждение тех или иных вопросов

___ - это теоретический подход к коммуникации, связанный с представлением о том, что язык существует в конкретных коммуникативных ситуациях, а не является целостным универсальным отражением реальности

___ -это метод анализа коммуникации с точки зрения установок коммуникантов

___ доминанта - группа, в которую входят доминанты, обусловленные социологическими факторами, - социальной стратификацией общества и языка, включающая социальный статус коммуникантов, социальная дифференциация, интеграция и интерференция коммуникативных кодов.

___ доминанта - это социально обусловленная и доминирующая характеристика коммуникации, которая нормативно закреплена в речевом этикете и имеет статус категории

___ коммуникация - процесс одновременного речевого взаимодействия коммуникантов и их воздействия друг на друга

Верны ли определения?

А) Существуют десятки определений системы языка; суть их сводится к тому, что это совокупность языковых элементов, организованных через структуру своих связей и отношений в целостное единство.

В) К элементам языка относят вербальные знаки, по своему строению и функции представляющие различные уровни системы: фонемный (уровень звуков), морфемный (уровень частей слова), лексемный (словесный уровень), синтаксический (уровень предложения).

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Аудиовизуальная коммуникация имеет большое преимущество в воздействии на индивида благодаря своим выразительным возможностям, а в кино и телевидении - благодаря массовости аудитории.

В) При оценке социальной значимости произведения искусства с точки зрения его коммуникативной системы важны не только способы создания образа и его социальной значимости, но и способы передачи информации о социальной среде, социальной ситуации, в которой живут и действуют персонажи.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Благодаря обобщающей и воздействующей силе искусства возрастает социальная значимость и коммуникативных систем механизма воздействия на индивидов и общество.

В) Создавая социальные стереотипы и художественные образы, синтетические искусства формируют такие коммуникативные системы, в которых сочетание коммуникативных компонентов рассчитано прежде всего на чувственное восприятие.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) В кинематографической коммуникации выделяется еще одна единица, специфическая для кино, не имеющая аналога в вербальной коммуникации - это кинообраз, передающий в обобщенно-образной форме смысловую и оценочную информацию о персонажах и их отношениях, о времени и идеях, об обществе и социальных ценностях.

В) Кинообраз - недискретная единица со сложной структурой, и поэтому неповторим.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) В обиходной речи, да и в научно-популярном контексте коммуникабельность понимается как способность индивида легко и по собственной инициативе устанавливать контакты в любой сфере общения, а также умело поддерживать предлагаемые контакты.

В) Харизма понимается как личное обаяние, притягательность человека, обусловленные не только его внешними данными, но и такими индивидуальными характеристиками, как динамизм, целеустремленность действий, понимание целей, склонность к лидерству, решительность, экспрессия и др.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) В процессе общения должно присутствовать взаимопонимание между участниками этого процесса.

В) Поскольку человек вступает в общение всегда как личность, он и воспринимается другим человеком – партнером по общению – тоже как личность.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) В психологии речевая деятельность трактуется как вид деятельности, наряду с трудовой, познавательной и др.

В) Начиная с 1970-х годов речевая деятельность получает более узкую интерпретацию в психолингвистике и рассматривается как вид деятельности (скорее даже система речевых действий), основной мотив которой связан с производством самой речи.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) В самом общем смысле единица познания понимается как регулярно воспроизводимое единство формы и содержания и благодаря этому вычленяемое из потока информации и сопоставимое с другими единицами.

В) Вторичные (или послекоммуникативные) единицы связаны с обсуждением и распространением информации, впервые полученной в рамках первичного процесса.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) В связи с тем, что кибернетические модели, для которых была характерна высокая степень абстракции, не учитывали многих факторов социальной коммуникации, был создан ряд так называемых гуманитарных моделей.

В) Нелинейная модель Теодора Ньюкомба (“Коммуникативный треугольник”) имеет вид равностороннего треугольника, в котором к двум его углам - коммуникант (А) и коммуникатор (В) – добавляется третья вершина треугольника (Х), характеризующая социальную ситуацию (или социальный контекст), в котором происходит акт коммуникации.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) В системе субъект-объектных отношений человек может выступать только в функции субъекта деятельности.

В) В системе субъект-объектных отношений человек может выступать и в функции субъекта деятельности, и в функции ее объекта - предмета преобразования, познания или оценки.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) В ходе коммуникации для участников чрезвычайно важно только обменяться информацией, но не организовывать «обмен действиями», планирование общей деятельности.

В) Взаимодействие может проявляться в форме кооперации или конкуренции.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Важной характеристикой семиотических систем является их кумулятивное свойство - способность систем накапливать новые элементы знаний и соотносить их с уже имеющимися информацией, опытом, в том числе и с опытом социальной коммуникации.

В) Используя принцип оппозиции, можно создать семиотические модели мира, которые являются не просто схематическим представлением человеческого общества, но и своеобразной программой поведения индивида и коллектива.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Вербально - семантических характеристик недостаточно для оценки коммуникативных способностей и возможностей.

В) Для коммуникации, наряду с системой социальных и культурных ценностей, большое значение имеют и другие когнитивные факторы, связанные с механизмами адекватного восприятия и целенаправленной передачи информации.

Подберите правильный ответ