Список вопросов базы знаний

Общественный коллегиальный орган, в задачи которого входит помощь эффективному осуществлению образовательного процесса и развитию школы, реализации важнейших требований, предъявляемых государством и обществом к обучению и воспитанию учащихся - это

Основные правила поведения субъекта менеджмента при взаимодействии с управляемыми субъектами (объектами) – это

Относительно устойчивая система практических действий руководителя, определяемая способами решения стоящих перед ним задач, называется

Перспективный план работы школы разрабатывается как правило на ___ лет (года)

По механизму влияния методы управления бывают

По объекту управления методы управления бывают

По стилю методы управления бывают

По субъекту управления методы управления бывают

Правила поведения, требующие от руководителей знания действующего законодательства и принятия управленческих решений только с учетом их соответствия действующим нормативным правовым актам - это принцип ___ управленческих решений

Представление о школе как системе, ее основных признаках, составляющих эту систему в целостности - проявление принципа ___ в управлении педагогическими системами

Процесс получения и переработки информации о ходе и результатах учебно-воспитательного процесса для принятия на этой основе определенного управленческого решения – это

Процесс получения опережающей информации об объекте (ученике, классе, знаниях, отношениях), опирающийся на научно обоснованные положения и методы – это педагогическое

Рассмотрение урока как единой системы с точки зрения решения главной дидактической задачи и одновременного решения развивающих задач урока, обеспечение формирования знаний, умений и навыков учащихся, усвоения ими способов учения – это ___ анализ урока

Реализация принципа ___ направлена на преодоление субъективности, авторитаризма в управлении целостным педагогическим процессом

Результат функционирования образовательного учреждения, предполагающий формирование основ базовой культуры, включающей интеллектуальную, нравственную, эстетическую, трудовую, экологическую, правовую и другие виды культуры личности – это ___ школы

Руководитель учебного заведения (директор, его заместитель), выступающий в качестве субъекта управления учебно-воспитательной деятельностью педагогических работников, – это менеджер ___

Система эмоционально-психологических состояний коллектива, отражающих характер взаимоотношений между его членами в процессе совместной деятельности и общения – это ___

Содержательное, организационно-методическое, материально-техническое и социально-психологическое оформление замысла реализации целостного решения педагогической задачи – это педагогическое

Специфический акт принятия решения по конструированию общей умозрительной или письменной модели взаимодействия преподавателя и учащихся в ходе занятий - это

Специфический акт принятия решения по конструированию общей умозрительной или письменной модели взаимодействия преподавателя и учащихся в ходе занятий – это ___ учебных занятий

Способ организации совместной деятельности участников педагогического процесса по реализации целей, принципов, содержания управленческой деятельности – это

Способность специалиста к “самовыращиванию” своих внутренних ресурсов - личностных структур сознания, придающих творческий характер его деятельности – это профессиональная (-ый) ___

Сущность ___ подхода в управлении в том, что пригодность различных методов управления определяется конкретной ситуацией

Требование ___ внутришкольного контроля означает, что проверка деятельности учителя или педагогического коллектива должна проводиться в соответствии с требованиями государственных стандартов и образовательных программ, на основе выработанных и согласованных критериев

Требование ___ внутришкольного контроля означает, что результаты проведенного контроля должны привести к позитивным изменениям, к устранению выявленных недостатков

Требование ___ внутришкольного контроля направлено на регулярное проведение контроля, на создание в школе системы контроля, позволяющей управлять всем ходом педагогического процесса

Требование передачи руководителем части возложенных на него полномочий, прав и ответственности своим компетентным работникам – это принцип ___ управления

Требование совершенствования структуры управляемого объекта и совершенствования его функциональных возможностей, что в итоге повышает эффективность управляемой системы – это принцип ___ управления

Уровень творческой самореализации личности руководителя школы в разнообразных видах управленческой деятельности, направленной на освоение, передачу и создание ценностей и технологий в управлении школой, – это ___ культура руководителя школы

Уровень усвоения пяти последовательных показателей (различения, запоминания, понимания, элементарных умений и навыков, переноса) учащимся в процессе обучения – это ___ учащегося

Установленная численность работников или структурных подразделений, которые должны быть непосредственно подчинены одному руководителю, называется ___ управляемости

Устойчивые обстоятельства внешней среды, определяющие состояние и развитие педагогической системы, называются ___ условиями функционирования школьной системы

Утверждение субъект-субъектных отношений, переход от монолога к диалогу в педагогической деятельности – формы проявления принципа ___ в управлении педагогическими системами

Учитель, выступающий в качестве субъекта системы управления учебно-познавательной деятельностью учащихся, – это менеджер ___

Целенаправленное воздействие руководителя на педагогический коллектив и учащихся путем научно обоснованного планирования, организации и контроля их деятельности – это ___

Целенаправленное, сознательное взаимодействие участников целостного педагогического процесса на основе познания его объективных закономерностей с целью достижения оптимального результата – это

___ анализ направлен на изучение какого-либо одного аспекта урока

___ анализ урока со стороны директора, завуча или методиста требует от них объективного изложения предложений и рекомендаций

___ план составляется на учебную четверть

___ педагогический анализ урока предполагает детальное выделение и обсуждение всех моментов урока как единого целого

___ план охватывает весь учебный год, включая летние каникулы

___ компонент управленческой культуры директора школы раскрывает управление педагогическими системами как творческий акт

___ компонент управленческой культуры директора школы включает в себя способы и приемы управления педагогическим процессом

___ компонент управленческой культуры руководителя школы образован совокупностью управленческо-педагогических ценностей, имеющих значение и смысл в руководстве современной школой

Верны ли определения?

А) Организационная структура управления – совокупность органов, между которыми распределены полномочия и ответственность за выполнение управленческих функций и существуют регулярно воспроизводимые связи и отношения

В) Функция управления– отнoшeниe мeжду yправляющей системой и управляемым объектом, требующее от управляющей системы выполнения определенного действия для обеспечения целенаправленности или организованности управляемых процессов

Подберите правильный ответ

Компонентами управленческой культуры руководителя образовательного учреждения являются:

___ - это совокупность элементов определенного рода, взаимосвязанных, взаимодействующих между собой и образующих целостность

___ подход рассматривает управление как непрерывную систему взаимосвязанных управленческих функций