Список вопросов базы знаний

Степень достижения результата на единицу затрат путем реализации решения называется ___ управленческого решения

Структура ___ типа - это временная структура, создаваемая для решения какой-то крупной задачи, в одну команду собирают группу сотрудников, способных решить поставленную задачу

Творческое, волевое воздействие субъекта управления на основе знания объективных законов функционирования управляемой системы и анализа управленческой информации о ее состоянии, направленное на организацию деятельности коллектива по разрешению назревшей проблемы, - это

Трудовые отношения в общеобразовательном учреждении регулируются

Устав образовательного учреждения утверждается

Учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося, называется ___ учебным планом

Формулирование проблемы с учетом конкретной ситуации, в которой она возникает и должна быть решена, - это

Целенаправленное, сознательное взаимодействие участников целостного педагогического процесса на основе познания его объективных закономерностей с целью достижения оптимального результата – это ___

___ компонент управленческой культуры директора школы раскрывает управление педагогическими системами как творческий акт

___ компонент управленческой культуры директора школы включает в себя способы и приемы управления педагогическим процессом

___ компонент управленческой культуры руководителя школы образован совокупностью управленческо-педагогических ценностей, имеющих значение и смысл в руководстве современной школой

Верны ли определения?

А) Под социально-педагогическими условиями функционирования педагогической системы понимаются устойчивые обстоятельства, определяющие ее состояние и развитие

В) Важнейшим системообразующим фактором является цель совместной деятельности учителей и учащихся, направленной на гармоническое развитие сущностных сил личности ребенка, на его самоопределение и создание условий для саморазвития

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Анализ образовательного процесса – это непрерывное отслеживание хода, результата и эффективности образовательного процесса на основе использования компьютерной технологии сбора и обработки получаемой о нем информации

В) Мониторинг образовательного процесса – это способ получения знаний о причинах той или иной результативности совместной деятельности преподавателя и учащихся

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) В управлении школой выделяют три группы условий функционирования педагогической системой: общие, внешние и внутренние

В) Структура управляющей системы большинства школ представлена четырьмя уровнями управления

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Краткий (оценочный) анализ урока - процесс получения и переработки информации о ходе и результатах учебно-воспитательного процесса, который направлен на всестороннее изучение деятельности педагогического коллектива, методического объединения или отдельного учителя

В) Краткий (оценочный) анализ урока - общая оценка учебно-воспитательной функции урока, характеризующая решение образовательной, воспитательной и развивающей задач и дающая оценку их реализации

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Менеджер учебно-воспитательного процесса - преподаватель, выступающий в качестве субъекта системы управления учебно-познавательной деятельностью учащихся

В) Менеджер учебно-познавательного процесса - руководитель учебного заведения (директор, его заместитель), выступающий в качестве субъекта управления учебно-воспитательной деятельностью педагогических работников

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Норма управляемости - установленная численность работников или структурных подразделений, которые должны быть непосредственно подчинены одному руководителю

В) Норма управляемости – списочная численность работников подразделения, которые работают в данном подразделении на штатной основе

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Основным критерием педагогических инноваций выступает гуманизм

В) Критерий оптимальности в системе критериев педагогических инноваций означает затрату сил и средств учителей и учащихся для достижения результатов

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогический менеджмент- комплекс принципов, методов, организационных форм и технологических приемов управления педагогическим процессом, направленных на повышение его эффективности

В) Метод управления - способ организации совместной деятельности участников педагогического процесса по реализации целей, принципов, содержания управленческой деятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Предметно-обобщающий контроль - изучение совокупности факторов, влияющих на формирование классного коллектива в процессе учебной и внеучебной деятельности

В) Предметно-обобщающий контроль - изучение состояния и качества преподавания отдельного предмета в одном классе, параллели классов, в целом по школе

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Принцип делегирования - требование передачи руководителем части возложенных на него полномочий, прав и ответственности своим компетентным работникам

В) Принцип оптимальности - правила поведения, требующие от руководителей знания действующего законодательства и принятия управленческих решений только с учетом их соответствия действующим нормативным правовым актам

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Процессный подход к управлению означает взгляд на управление как на непрерывную систему взаимосвязанных управленческих функций

В) Системный подход означает взгляд на управление, сущность которого заключается в том, что пригодность различных методов управления определяется конкретной ситуацией

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Развернутый педагогический анализ урока - детальное выделение и обсуждение всех моментов урока как единого целого

В) Структурный анализ урока - выявление и оценка доминирующих элементов урока, их целесообразность, обеспечивающая развитие познавательных способностей учащихся

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Ситуационный подход означает взгляд на управление, при котором любая организация рассматривается как совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих элементов, которые ориентированы на достижение конкретных целей в условиях изменяющейся среды

В) Ситуационный подход означает взгляд на управление, сущность которого заключается в том, что пригодность различных методов управления определяется конкретной ситуацией

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Стратегическое планирование – взаимосвязанная, объединенная общими целями совокупность практических мероприятий и дел по реализации поставленных перед учебным заведением целей

В) План работы на учебный год – взаимосвязанная, объединенная общими целями совокупность практических мероприятий и дел по реализации поставленных перед учебным заведением целей.

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Тематический контроль - изучение работы разных учителей и разных классов по отдельным направлениям учебно-воспитательного процесса

В) Тематически-обобщающий контроль - процесс получения и переработки информации о ходе и результатах учебно-воспитательного процесса, который направлен на углубленное изучение какого-либо конкретного вопроса в системе деятельности педагогического коллектива, группы учителей или отдельного учителя

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Фронтальный контроль - процесс получения и переработки информации о ходе и результатах учебно-воспитательного процесса, который направлен на всестороннее изучение деятельности педагогического коллектива, методического объединения или отдельного учителя

В) Фронтальный контроль - общая оценка учебно-воспитательной функции урока, характеризующая решение образовательной, воспитательной и развивающей задач и дающая оценку их реализации

Подберите правильный ответ

___ подход предусматривает обеспечение руководителей и исполнителей информацией для принятия решений

___ подход рассматривает любую организацию как совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих элементов, которые ориентированы на достижение конкретных целей в условиях изменяющейся среды

___ рассматривает управление как непрерывную систему взаимосвязанных управленческих функций

___ проверяющего, осуществляющего внутришкольный контроль, предполагает знание предмета контроля, владение методикой контроля, умение увидеть достоинства в работе и возможные недостатки, прогнозировать развитие результатов контроля

___ анализ направлен на изучение какого-либо одного аспекта урока

___ анализ урока со стороны директора, завуча или методиста требует от них объективного изложения предложений и рекомендаций

___ контроль направлен на всестороннее изучение деятельности педагогического коллектива, методического объединения или отдельного учителя

___ план составляется на учебную четверть

___ педагогический анализ урока предполагает детальное выделение и обсуждение всех моментов урока как единого целого

___ план охватывает весь учебный год, включая летние каникулы

___ контроль направлен на углубленное изучение какого-либо конкретного вопроса в системе деятельности педагогического коллектива, группы учителей или отдельного учителя

Базовые связи между исходным состоянием структурных элементов системы и конечным искомым результатом, которые отражают педагогический процесс в движении, изменении, определяя логику его развития и совершенствования – это ___ компоненты педагогической системы

Введение нового в цели, содержание, методы и формы обучения и воспитания, организацию совместной деятельности учителя и учащегося – это ___ в педагогическом процессе

Взаимосвязанная, объединенная общими целями совокупность практических мероприятий по реализации поставленных перед образовательным учреждением целей и задач - это

Выборность руководителей школы, введение конкурсного избрания и контрактной системы в отборе педагогических кадров – проявления принципа ___ в управлении педагогическими системами

Выявление и оценка доминирующих элементов урока, их целесообразность, обеспечивающая развитие познавательных способностей учащихся, – это ___ анализ урока

Главное условие развития способностей обучающихся в организованном учебно-воспитательном процессе отражает принцип педагогического менеджмента

Изучение работы разных учителей и разных классов по отдельным направлениям учебно-воспитательного процесса – это ___ контроль

Изучение совокупности факторов, влияющих на формирование классного коллектива в процессе учебной и внеучебной деятельности – это ___ контроль

Изучение состояния и качества преподавания отдельного предмета в одном классе, параллели классов, в целом по школе – это ___ контроль

Комплекс принципов, методов, организационных форм и технологических приемов управления учебно-воспитательным и учебно-познавательным процессом, направленных на повышение его эффективности, – это

Личность учителя и его деятельность составляют ___ педагогического менеджмента

Непрерывное изучение, сопровождение хода, результата и эффективности образовательного процесса в том числе на основе использования компьютерной технологии сбора и обработки получаемой о нем информации - это