Список вопросов базы знаний

моральная

страх перед действительными опасностями внешнего мира

реальная

страх того, что инстинкт выйдет из-под контроля и заставит человека сделать нечто, за что последует наказание

невротическая

страх совести, чувство вины, которое испытывают люди, совершая нечто противное кодексу чести

что человек может?

вопрос о характере человека

чего человек хочет?

вопрос о способностях и дарованиях человека

что человек есть?

вопрос о направленности, об установках и тенденциях, потребностях, интересах и идеалах

абстрактные когнитивные структуры

человек с данной когнитивной структурой в ходе мышления и действия способен оторваться от образов восприятия и оперировать общими понятиями, знания у такого человека имеют иерархическое строение

конкретные когнитивные структуры

человек с данной когнитивной структурой действует стереотипно, не способен гибко перестроиться на новые требования ситуации, склонен к неопределенным обобщениям, часто оказывается зависимым от внешних обстоятельств

простые когнитивные структуры

человек с данной когнитивной структурой при восприятии и оценке берет во внимание значительное количество аспектов, отличается большим запасом знаний, чаще воспринимает мир во всех его красках, точнее оценивает события, более гибок в поведении и менее считается с эмоциями

сложные когнитивные структуры

человек с данной когнитивной структурой воспринимает мир как ряд предметов, он испытывает затруднения с образованием понятий высокой степени общности, когнитивные структуры у таких индивидов линейны

тень

маска, надеваемая человеком в ответ на требования социальных условностей и традиций и архетипических потребностей

анимус

женский архетип в мужчине

анима

животная сторона человеческой природы, содержащая социально неприемлемые сексуальные и агрессивные импульсы, аморальные мысли и страсти

персона

мужской архетип в женщине

эмоционально-оценочный компонент

все то, что предопределяет поведение человека, самоконтроль, самообладание, умение планировать свою жизнь, управлять процессом собственного развития

мотивационно-поведенческий компонент

устоявшиеся знания о себе, которые обычно очень устойчивы и убедительны, независимо от того, истинны они или ложны

познавательный компонент

самооценка личности, чувство собственной значимости и все переживания по поводу своего социального положения, успехов и неудач, своих качеств и состояний

когнитивные элементы

объединяющее начало между когнитивными элементами и операциями вокруг какой-либо специфической темы

когнитивное содержание

связующее звено между базисными посылками и автоматическими мыслями, обеспечивающими соответствие между вновь поступающей информацией и прежними представлениями

когнитивные процессы

базисные посылки, ядерные убеждения, глубинные представления личности об окружающем мире, других людях и самом себе и автоматические мысли, названные так из-за своей непроизвольности, быстротечности и бессознательности

полезависимость-поленезависимость

параметр когнитивного стиля, указывающий на степень расчлененности (дробности, детализации) в процессе категоризации

когнитивная сложность

параметр когнитивного стиля, характеризующий большую или меньшую склонность индивида строить многомерные модели событий

понятийная дифференцированность

параметр когнитивного стиля, состоящий в степени использования внутренних ориентиров при работе с противоречивой информацией и сопротивления давлению внешней ситуации

черты личности, зависящие от индивидуальных особенностей психических процессов

формируются воспитанием

опыт, знания, навыки, умения и привычки

формируются обучением

биопсихическая подструктура, где врожденность резко преобладает над приобретенностью

формируются упражнениями

социально обусловленные содержательные черты личности: направленность, моральные качества, отношения

формируется тренировками

респондентное поведение

поведение, автоматически возникающее в ответ на что-либо

оперантное обусловливание

любой стимул, который следует за действием и вызывает что-либо необходимое или желательное для организма, при этом увеличивается или поддерживается вероятность дальнейшего появления подобного действия

оперантное поведение

процесс формирования и поддержания модели поведения вытекающими их этого поведения последствиями

подкрепление

поведение, обусловливающееся своими собственными последствиями, то есть будущими событиями

саморегуляция

регуляция поведения происходит при помощи положительных или отрицательных эмоций, которые возникают на соответствие или несоответствие поведения личным стандартам

процесс вынесения суждений

одна из важнейших характеристик личности, состоящая в том, что люди активно пытаются уменьшить расхождение между своими достижениям и целью, а затем проактивно ставят перед собой новые, более высокие цели

самонаблюдение

регуляция поведения с помощью мышления, при которой человек выносит суждения о ценности действий относительно поставленных целей

эмоциональная реакция на себя

обязательное условие поведения, при котором человек избирательно выделяет некоторые стороны своего поведения и игнорирует остальные

личностный смысл

жизненное значение для субъекта объективных обстоятельств и его действий

чувственная ткань

образная часть внутреннего опыта человека

значения

вербальная часть внутреннего опыта человека

потребность в связи

стремление человека ощущать себя частью мира

потребность в системе ориентации

стремление человека к переживанию индивидуальной уникальности

потребность в укорененности

желание человека подняться над своей животной природой и стать создателем, а не оставаться созданием

потребность в идентичности

стремление человека создавать межличностные отношения

стремление к трансденции

стремление человека к стабильному и последовательному восприятию и пониманию мира

устойчивость интереса

активность, энергичность интереса

сила интереса

предметная характеристика интереса

содержание интереса

степень разнообразия интересов, их предметная неоднородность

широта интереса

длительность, в течение которой интерес сохраняет свою силу

конструктивное следствие (об истолковании)

люди отличаются друг от друга своим истолкованием событий

следствие «об индивидуальности»

ключевая особенность конструкта – разделение на черное и белое, не допускающее промежуточных оттенков

следствие «дихотомия»

каждый человек для предвосхищения событий создает упорядоченную систему отношений между конструктами

следствие об организации системы конструктов

человек предвосхищает события путем истолкования их повторений

внутрииндивидная составляющая

включает в себя темперамент, характер, способности

надиндивидная составляющая

находит свое проявление в области межличностного взаимодействия (самоопределение личности, внутригрупповая идентификация)

интериндивидная составляющая

находит свое воплощение в тех «вкладах» в других людей, которые субъект вольно или невольно осуществляет посредством своей деятельности

генитальная

подростковый период

фаллическая

2-й - 3-й годы жизни

оральная

0-1-й год жизни

анальная

3-й – 5-й годы жизни

зрелость

3-5 лет

молодость

25-50 лет

пубертатный возраст

12-18 лет

старость

18-20 лет

возраст игры

после 50 лет

первая стадия (1 год жизни)

формирование базового доверия к миру, важного параметра социального взаимодействия, положительным полюсом которого служит доверие, а отрицательным - недоверие

третья стадия (4-5 лет)

формирование самостоятельности на основе развития моторных и познавательных способностей

четвертая стадия (6-11 лет)

формируется чувство достижения (трудолюбие) психосоциальный параметр этой стадии характеризуется умелостью, компетентностью, с одной стороны, и чувством неполноценности, с другой

вторая стадия (2-3-й года жизни)

формирование инициативности, развитие на этой стадии развертывается в пространстве между предприимчивостью на одном полюсе и чувством вины на другом

управляющий тип

человек с недостаточным социальным интересом и социальной активностью, ведущий пассивный образ жизни, опасающийся неудач

социально-полезный тип

человек, обладающий высокой степенью социального интереса и высоким уровнем социальной активности, проявляет заботу о других, заинтересован в общении, вся энергия направлена на помощь другим

берущий тип

человек, который удовлетворяет свои потребности за счет других людей, у него отсутствует социальный интерес и низкая степень активности

избегающий тип

самоуверенный, напористый человек, обладающий незначительным социальным интересом, сталкиваясь с тремя основными задачами, решает их во враждебной манере

рецептивный тип

человек с таким типом характера чувствует, что источник благ находится вовне, и полагает, что единственный способ иметь эти блага – получить их из внешнего источника, он внутренне зависим не только от источников благ, но и от людей в целом, стремится быть любимым, а не любить

продуктивный тип

человек с таким типом характера – это человек, достигший высшей ступени развития – цели развития человека и одновременно идеала гуманистической нравственности

эксплуатирующий тип

человек с таким типом характера уверен, что источник благ находится вовне, но забирает эти блага силой или коварством

рыночный тип

человек с таким типом характера мало верит в получении чего-то нового из окружающего мира, его безопасность основана на накоплении и сохранении

накопительский тип

человек с таким типом характера воспринимает себя и окружающих как товар

интимизация

производство внутреннего плана сознания

интериоризация

процесс образования самосознания личности, т.е. переход от «Мы» к «Я»

индивидуализация

движение от интерпсихического (коллективной деятельности ребенка) к индивидуальному ( психологическим формам деятельности)

потребление

вид активности, состоящий в непосредственном удовлетворении потребностей

деятельность

межличностная форма активности, основой которой служит информационный обмен между людьми

общение

предметная форма активности, связанная с преобразованием элементов окружающей среды

мышление

бессознательный доступ к информации

чувство

оценочная функция, определяющая ценность вещей, дающая людям переживание удовольствия и боли, гнева, страха, горя, радости и любви

ощущение

реалистическая функция, дающая конкретные, безоценочные факты

интуиция

стремление понять сущность явлений путем рациональной обработки наличной информации