Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Психология личности_

Вопрос id:1939026
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между видами тревоги, выделяемыми З. Фрейдом, и их характеристикой
Левая частьПравая часть
невротическая
страх совести, чувство вины, которое испытывают люди, совершая нечто противное кодексу чести
моральная
страх перед действительными опасностями внешнего мира
реальная
страх того, что инстинкт выйдет из-под контроля и заставит человека сделать нечто, за что последует наказание
Вопрос id:1939027
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между вопросами, ответы на которые раскрывают психический облик личности (согласно С.Л.Рубинштейну) и тем, о чем эти вопросы
Левая частьПравая часть
что человек есть?
вопрос о направленности, об установках и тенденциях, потребностях, интересах и идеалах
что человек может?
вопрос о способностях и дарованиях человека
чего человек хочет?
вопрос о характере человека
Вопрос id:1939028
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между когнитивными структурами, присущими человеку, и их характеристикой
Левая частьПравая часть
абстрактные когнитивные структуры
человек с данной когнитивной структурой при восприятии и оценке берет во внимание значительное количество аспектов, отличается большим запасом знаний, чаще воспринимает мир во всех его красках, точнее оценивает события, более гибок в поведении и менее считается с эмоциями
простые когнитивные структуры
человек с данной когнитивной структурой в ходе мышления и действия способен оторваться от образов восприятия и оперировать общими понятиями, знания у такого человека имеют иерархическое строение
сложные когнитивные структуры
человек с данной когнитивной структурой воспринимает мир как ряд предметов, он испытывает затруднения с образованием понятий высокой степени общности, когнитивные структуры у таких индивидов линейны
конкретные когнитивные структуры
человек с данной когнитивной структурой действует стереотипно, не способен гибко перестроиться на новые требования ситуации, склонен к неопределенным обобщениям, часто оказывается зависимым от внешних обстоятельств
Вопрос id:1939029
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между компонентами структуры личности К.Г.Юнга и их характеристикой
Левая частьПравая часть
анима
маска, надеваемая человеком в ответ на требования социальных условностей и традиций и архетипических потребностей
анимус
животная сторона человеческой природы, содержащая социально неприемлемые сексуальные и агрессивные импульсы, аморальные мысли и страсти
персона
женский архетип в мужчине
тень
мужской архетип в женщине
Вопрос id:1939030
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между компонентами Я концепции и их характеристикой
Левая частьПравая часть
эмоционально-оценочный компонент
самооценка личности, чувство собственной значимости и все переживания по поводу своего социального положения, успехов и неудач, своих качеств и состояний
мотивационно-поведенческий компонент
устоявшиеся знания о себе, которые обычно очень устойчивы и убедительны, независимо от того, истинны они или ложны
познавательный компонент
все то, что предопределяет поведение человека, самоконтроль, самообладание, умение планировать свою жизнь, управлять процессом собственного развития
Вопрос id:1939031
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между основными группами когнитивных механизмов и их характеристикой
Левая частьПравая часть
когнитивные процессы
базисные посылки, ядерные убеждения, глубинные представления личности об окружающем мире, других людях и самом себе и автоматические мысли, названные так из-за своей непроизвольности, быстротечности и бессознательности
когнитивные элементы
объединяющее начало между когнитивными элементами и операциями вокруг какой-либо специфической темы
когнитивное содержание
связующее звено между базисными посылками и автоматическими мыслями, обеспечивающими соответствие между вновь поступающей информацией и прежними представлениями
Вопрос id:1939032
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между параметрами когнитивного стиля и их характеристикой
Левая частьПравая часть
полезависимость-поленезависимость
параметр когнитивного стиля, характеризующий большую или меньшую склонность индивида строить многомерные модели событий
когнитивная сложность
параметр когнитивного стиля, указывающий на степень расчлененности (дробности, детализации) в процессе категоризации
понятийная дифференцированность
параметр когнитивного стиля, состоящий в степени использования внутренних ориентиров при работе с противоречивой информацией и сопротивления давлению внешней ситуации
Вопрос id:1939033
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между подструктурами личности, выделенными К.К.Платоновым, и тем как они формируются
Левая частьПравая часть
черты личности, зависящие от индивидуальных особенностей психических процессов
формируются обучением
опыт, знания, навыки, умения и привычки
формируются воспитанием
биопсихическая подструктура, где врожденность резко преобладает над приобретенностью
формируются упражнениями
социально обусловленные содержательные черты личности: направленность, моральные качества, отношения
формируется тренировками
Вопрос id:1939034
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между понятием и его определением
Левая частьПравая часть
оперантное поведение
любой стимул, который следует за действием и вызывает что-либо необходимое или желательное для организма, при этом увеличивается или поддерживается вероятность дальнейшего появления подобного действия
подкрепление
процесс формирования и поддержания модели поведения вытекающими их этого поведения последствиями
респондентное поведение
поведение, обусловливающееся своими собственными последствиями, то есть будущими событиями
оперантное обусловливание
поведение, автоматически возникающее в ответ на что-либо
Вопрос id:1939035
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между понятием и его определением
Левая частьПравая часть
процесс вынесения суждений
регуляция поведения с помощью мышления, при которой человек выносит суждения о ценности действий относительно поставленных целей
саморегуляция
одна из важнейших характеристик личности, состоящая в том, что люди активно пытаются уменьшить расхождение между своими достижениям и целью, а затем проактивно ставят перед собой новые, более высокие цели
эмоциональная реакция на себя
регуляция поведения происходит при помощи положительных или отрицательных эмоций, которые возникают на соответствие или несоответствие поведения личным стандартам
самонаблюдение
обязательное условие поведения, при котором человек избирательно выделяет некоторые стороны своего поведения и игнорирует остальные
Вопрос id:1939036
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между понятием, входящим в структуру сознания у А.Н.Леонтьева, и его определением
Левая частьПравая часть
личностный смысл
вербальная часть внутреннего опыта человека
чувственная ткань
образная часть внутреннего опыта человека
значения
жизненное значение для субъекта объективных обстоятельств и его действий
Вопрос id:1939037
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между потребностями, названными Э.Фроммом «человеческими», и их характеристикой
Левая частьПравая часть
потребность в укорененности
стремление человека к переживанию индивидуальной уникальности
стремление к трансденции
стремление человека ощущать себя частью мира
потребность в связи
стремление человека создавать межличностные отношения
потребность в идентичности
стремление человека к стабильному и последовательному восприятию и пониманию мира
потребность в системе ориентации
желание человека подняться над своей животной природой и стать создателем, а не оставаться созданием
Вопрос id:1939038
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между свойствами интереса и их характеристикой
Левая частьПравая часть
сила интереса
активность, энергичность интереса
устойчивость интереса
длительность, в течение которой интерес сохраняет свою силу
широта интереса
предметная характеристика интереса
содержание интереса
степень разнообразия интересов, их предметная неоднородность
Вопрос id:1939039
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между следствиями, выведенными Дж.Келли из основного постулата психологии личностных конструктов, и их характеристикой
Левая частьПравая часть
конструктивное следствие (об истолковании)
каждый человек для предвосхищения событий создает упорядоченную систему отношений между конструктами
следствие «об индивидуальности»
человек предвосхищает события путем истолкования их повторений
следствие об организации системы конструктов
ключевая особенность конструкта – разделение на черное и белое, не допускающее промежуточных оттенков
следствие «дихотомия»
люди отличаются друг от друга своим истолкованием событий
Вопрос id:1939040
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между составляющими структуры личности и их характеристикой (по А.В.Петровскому)
Левая частьПравая часть
интериндивидная составляющая
находит свое проявление в области межличностного взаимодействия (самоопределение личности, внутригрупповая идентификация)
надиндивидная составляющая
включает в себя темперамент, характер, способности
внутрииндивидная составляющая
находит свое воплощение в тех «вкладах» в других людей, которые субъект вольно или невольно осуществляет посредством своей деятельности
Вопрос id:1939041
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между стадиями развития личности (по З.Фрейду) и их возрастными рамками
Левая частьПравая часть
генитальная
3-й – 5-й годы жизни
анальная
подростковый период
оральная
2-й - 3-й годы жизни
фаллическая
0-1-й год жизни
Вопрос id:1939042
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между стадиями развития личности, выделенными Э. Эриксоном, и их возрастными рамками
Левая частьПравая часть
возраст игры
12-18 лет
старость
18-20 лет
пубертатный возраст
после 50 лет
зрелость
25-50 лет
молодость
3-5 лет
Вопрос id:1939043
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между стадиями, выделенными Э.Эриксоном, и задачей, которую решает человек в этот период
Левая частьПравая часть
первая стадия (1 год жизни)
формирование инициативности, развитие на этой стадии развертывается в пространстве между предприимчивостью на одном полюсе и чувством вины на другом
третья стадия (4-5 лет)
формируется чувство достижения (трудолюбие) психосоциальный параметр этой стадии характеризуется умелостью, компетентностью, с одной стороны, и чувством неполноценности, с другой
вторая стадия (2-3-й года жизни)
формирование самостоятельности на основе развития моторных и познавательных способностей
четвертая стадия (6-11 лет)
формирование базового доверия к миру, важного параметра социального взаимодействия, положительным полюсом которого служит доверие, а отрицательным - недоверие
Вопрос id:1939044
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между типами личности, выделенными А. Адлером, и их характеристиками
Левая частьПравая часть
управляющий тип
самоуверенный, напористый человек, обладающий незначительным социальным интересом, сталкиваясь с тремя основными задачами, решает их во враждебной манере
избегающий тип
человек, который удовлетворяет свои потребности за счет других людей, у него отсутствует социальный интерес и низкая степень активности
берущий тип
человек с недостаточным социальным интересом и социальной активностью, ведущий пассивный образ жизни, опасающийся неудач
социально-полезный тип
человек, обладающий высокой степенью социального интереса и высоким уровнем социальной активности, проявляет заботу о других, заинтересован в общении, вся энергия направлена на помощь другим
Вопрос id:1939045
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между типами социального характера, выделенными Э.Фроммом, и их характеристикой
Левая частьПравая часть
рыночный тип
человек с таким типом характера – это человек, достигший высшей ступени развития – цели развития человека и одновременно идеала гуманистической нравственности
продуктивный тип
человек с таким типом характера уверен, что источник благ находится вовне, но забирает эти блага силой или коварством
эксплуатирующий тип
человек с таким типом характера чувствует, что источник благ находится вовне, и полагает, что единственный способ иметь эти блага – получить их из внешнего источника, он внутренне зависим не только от источников благ, но и от людей в целом, стремится быть любимым, а не любить
накопительский тип
человек с таким типом характера мало верит в получении чего-то нового из окружающего мира, его безопасность основана на накоплении и сохранении
рецептивный тип
человек с таким типом характера воспринимает себя и окружающих как товар
Вопрос id:1939046
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между тремя гранями социализации и их характеристикой
Левая частьПравая часть
интериоризация
процесс образования самосознания личности, т.е. переход от «Мы» к «Я»
индивидуализация
производство внутреннего плана сознания
интимизация
движение от интерпсихического (коллективной деятельности ребенка) к индивидуальному ( психологическим формам деятельности)
Вопрос id:1939047
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между формами человеческой активности и их характеристикой
Левая частьПравая часть
общение
предметная форма активности, связанная с преобразованием элементов окружающей среды
потребление
вид активности, состоящий в непосредственном удовлетворении потребностей
деятельность
межличностная форма активности, основой которой служит информационный обмен между людьми
Вопрос id:1939048
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Установите соответствие между четырьмя фундаментальными психическими функциями, которые выделил Юнг, и их характеристикой
Левая частьПравая часть
интуиция
стремление понять сущность явлений путем рациональной обработки наличной информации
ощущение
бессознательный доступ к информации
мышление
реалистическая функция, дающая конкретные, безоценочные факты
чувство
оценочная функция, определяющая ценность вещей, дающая людям переживание удовольствия и боли, гнева, страха, горя, радости и любви
Вопрос id:1939049
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Филогенез личности имеет две стороны
?) индивидуализацию
?) личностное развитие общества
?) социализацию
?) развитие человеческой индивидуальности
Вопрос id:1939050
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Форму энергии, связанную с инстинктами жизни, З. Фрейд назвал
Вопрос id:1939051
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Целью бихевиоральной психотерапии является формирование
?) когнитивных структур
?) мотивов
?) новых шаблонов поведения
?) архетипов
Вопрос id:1939052
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Центральная, ядерная структура личности – это
?) направленность
?) Я-концепция
?) темперамент
?) характер
Вопрос id:1939053
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Часть психологии, которая занимается изучением человеческой индивидуальности, - это
?) валеология
?) антропология
?) психология человека
?) психология личности
Вопрос id:1939054
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Человек как единичное природное существо, представитель рода Homo sapiens – это
?) личность
?) млекопитающее
?) индивидуальность
?) индивид
Вопрос id:1939055
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Человек, достигший высшей ступени развития и идеала гуманистической нравственности, является, по Э.Фромму, представителем такого типа характера, как
?) социально-полезный
?) идеальный
?) продуктивный
?) рыночный
Вопрос id:1939056
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Черты личности это гипотетические психические структуры, которые представляют собой
?) рефлексы
?) инстинкты и навыки
?) относительно постоянные поведенческие структуры
?) мотивационные структуры
Вопрос id:1939057
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Черты личности, являющиеся результатом воспитания, жизненного опыта и работы человека над собой, это черты
?) врожденные
?) сформированные под влиянием среды
?) инструментальные
?) биологические
Вопрос id:1939058
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Э. Эриксон выделил ___ стадий развития личности («эго») (написать цифрой)
Вопрос id:1939059
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Э.Фромм принадлежит к такому направлению в психологии, которое называется
?) когнитивистским
?) индивидуальным
?) психодинамическим
?) конструктивным альернативизмом
Вопрос id:1939060
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Эпигенетическую теорию жизненного пути личности разработал
?) З. Фрейд
?) С. Холл
?) Э.Эриксон
?) А.Н. Леонтьев
Вопрос id:1939061
Тема/шкала: 4254.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Я - концепция личности включает в себя три компонента
?) эмоционально-оценочный
?) познавательный
?) мотивационно-поведенческий
?) биопсихический
Вопрос id:1939062
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
Согласно А.Адлеру, показателем психического здоровья является социальный
Вопрос id:1939063
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
___ личности – это гипотетические психические структуры, проявляющиеся в поведении и обусловливающие предрасположенность поступать единообразно в различных обстоятельствах и в разное время
Вопрос id:1939065
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
___ применял деятельностный подход для анализа структуры личности
?) А.Н. Леонтьев
?) А.В. Петровский
?) Г. Оллпорт
?) А.Ф. Лазурский
Вопрос id:1939066
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
___ является стратегия изучения структуры личности, оперирующая понятием «черта личности» и реализованная в концепциях Р. Кэттелла и Г. Айзенка
?) факторной
?) регрессионной
?) блочной
?) мотивационно-динамической
Вопрос id:1939067
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
___ - это интегрированная совокупность психических свойств, при наличии которых человек обретает сознание и самосознание, становится субъектом деятельности и партнером социальных взаимодействий
Вопрос id:1939069
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
___ - это совокупность свойств, присущих данному человеку, составляющих его индивидуальность, согласно «Словарю Русского Языка» С.И.Ожегова
?) характер
?) личность
?) темперамент
?) индивидуальность
Вопрос id:1939070
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
___ - это сосредоточенность познавательных и эмоциональных процессов на определенном предмете, стремление ближе ознакомиться с ним, не упускать его из поля зрения
Вопрос id:1939072
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
___ А. Бандура назвал убеждения человека относительно его способности управлять событиями, осознания своего умения выстраивать поведение, соответствующее задаче справляться с обстоятельствами
?) процессом вынесения суждений
?) отключением внутреннего контроля
?) самоэффективностью
?) механизмом выборочного включения
Вопрос id:1939073
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
___ личности – это преобразования, охватывающие содержание личностных свойств и структуру личности в целом в результате биологических процессов (созревание) и социальных взаимодействий, главным из которых является учение
?) развитие
?) филогенез
?) индивидуализация
?) социализация
Вопрос id:1939074
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
___ назвают привычный способ приспособления эго к внешнему миру, к ид и суперэго, а также специфический тип сочетания этих приспособлений друг с другом психоаналитики
?) личностью
?) направленностью
?) темпераментом
?) характером
Вопрос id:1939076
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
___ является ярким представителем концепции социального научения
?) А. Бандура
?) А.Адлер
?) Ж. Пиаже
?) Г. Виткин
Вопрос id:1939077
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
___ являются личностные структуры, в которых отдельные черты отличаются друг от друга разной степенью общности и напоминают обычную структуру понятия
?) системными
?) логическими
?) поверхностными
?) иерархическими
Вопрос id:1939078
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
___ - это в когнитивной психологии, способы восприятия и понимания реальности, организации людьми своего опыта в соответствии с правилом подобия и отличия
?) конструкты
?) рефлексивность
?) категории
?) параметры
Вопрос id:1939081
Тема/шкала: 1080.Экз.01;ЭЭ.01;1 - Электронный экзамен - Психология личности (курс 1)
___ - это непременный атрибут личности, выражающий духовное своеобразие, уникальность и неповторимость каждого человеческого существа
Copyright testserver.pro 2013-2024