Список вопросов базы знаний

В основе периодизации Л. Колберга лежит становление морали

В середине XX в. в отечественной психологии проблема биологического возраста почти выпала из поля зрения представителей возрастной психологии

Возраст существует одновременно как абсолютное, количественное, понятие и как этап в процессе физического и психологического развития

Деление жизненного цикла человека на возрастные категории менялось со временем, оно культурно-зависимо и определяется подходом к установлению возрастных рамок

Ж. Пиаже считал, что в периодизации развития личности необходимо учитывать положение о том, что стабильные и критические периоды в развитии чередуются

Л. С. Выготский разделил жизнь человека на восемь отдельных стадий психосоциального развития

Негативизм обусловлен действием психологической защиты в ответ на воздействия, противоречащие внутренним замыслам субъекта

П. П. Блонский для периодизации развития выбрал объективный, легко доступный наблюдению, связанный с существенными особенностями конституции растущего организма признак - появление и смену зубов

Периодизацию психического развития необходимо строить с учетом смены одной целостной деятельности другой

Под кризисами имеются в виду переходные периоды от одного этапа детского развития к другому

Психологический возраст - возраст, который устанавливается путем соотнесения уровня психического (умственного, эмоционального и т. д.) развития индивида с соответствующим нормативным уровнем

Социальный возраст измеряется посредством соотнесения уровня социального развития человека с тем, что статистически нормально для его сверстников

Строптивость ребенка направлена против конкретного взрослого

У мальчиков более высоко развита словесно-речевая деятельность, способность к состраданию и переживанию

Эпигенетическая концепция Э. Эриксона базируется на представлении о том, что полноценное развитие личности возможно только на базе биогенетического подхода

"Объектное" отношение к человеку исключительно как носителю социальной роли является чисто внешней формой отношений

В исследованиях развития личности односторонний эволюционизм приводит к тому, что культуру и психологию предшественников, других поколений считают проще, примитивнее, грубее, ниже

В качестве единицы анализа социального поведения личности В. А. Ядов избирает диспозицию

К исследованиям национального характера вплотную примыкают работы, посвященные изучению социального и профессионального характера

Лиминальность проявляется в ситуации жизненных переломов личности, связанных с переходом ее в другую социальную общность - группу, сословие, тайное общество

Некоторые социологические исследования свидетельствуют, что вследствие более жесткого социального контроля в селе больше число правонарушений, чем в городе

Нередко оценка тех или иных поступков через призму эталонов своей культуры или через выработанные мерки о нормах поведения в другой культуре приводит к неадекватному восприятию других людей

Одна из форм проявления лиминальности - ситуации жизненных переломов, связанных с переходом индивида в другую возрастную категорию

Основное содержание социогенетического подхода наиболее ярко представлено в концепции В. А. Энгельгардта

Основные ограничения, накладываемые объектной ориентацией на изучение личности в интерпсихологическом подходе, были сформулированы В. А. Петровским

Социальные и этнические стереотипы могут выступить как индивидуальные нерефлексируемые способы решения проблемы данным социумом

Социогенез (в психологии) - происхождение и развитие высших психических функций, личности, межличностных отношений, обусловленное особенностями социализации в разных культурах и формациях

Социогенетическая концепция - развитие личности как результат прямых воздействий окружающей социальной среды, как слепок со среды

Схема "коммуникатор - сообщение - реципиент" подменяется схемой "ролевое наименование - текст - реципиент"

Этнопсихология становится объектом изучения в проблемно-конфликтных ситуациях, вызванных переменами образа жизни представителей разных этнических групп

В окружающем человека мире объективно существует особое социальное измерение, создаваемое совокупной деятельностью человечества, - поле значений

З. Фрейд считал, что любая динамика и развитие жизни могут быть поняты исходя из изучения двух принципов душевной деятельности - принципа стремления к удовольствию (избегания неудовольствия) и принципа реальности

Из схемы "разрядки" эмоции в поведении, предложенной Ф. Александером, следует, что отрицательные эмоции вредны организму, причем если они подавлены, то их вред возрастает

К числу вечных вопросов науки относится проблема соотношения биологического и социального в человеке

Какой бы пагубной ни была среда, настоящие таланты пробивают себе дорогу, их задатки могут прорасти в любых, даже неблагоприятных внешних условиях

На определенном этапе развития личности взаимоотношение между личностью и порождающим ее деятельностным основанием изменяется

Персоногенетическая ориентация приводит к анализу преимущественно формирования самосознания личности, проявлений ее индивидуальности

По мнению А. Г. Асмолова, постановка вопроса о "степени животности" и "степени человечности" человека в обществе некорректна в самой своей основе

По мнению З. Фрейда, феномены социальной психологии должны быть объяснены как процессы активной и пассивной адаптации инстинктивного аппарата к социально-экономической ситуации

При изучении общества как источника развития личности неизменно встают вопросы о ее социотипических проявлениях, ее социальной позиции в обществе, механизмах социализации и регуляции ее социального поведения, развития в социогенезе

Примером абсолютизации закономерностей социогенеза и их прямого переноса на онтогенез личности является концепция рекапитуляции С. Холла

Разграничение понятий "индивид" и "личность" имеет только методологические основания

Социально-исторический образ жизни - источник развития личности в социогенезе

Теория конвергенции двух факторов - теория психического развития, в которой заложена идея о конфликте между биологическим и социальным

Теория конфронтации двух факторов - теория психического развития ребенка, в которой была сделана попытка примирения двух подходов - преформистского, в котором ведущим фактором признавался фактор наследственности, и сенсуалистического, где упор делался на внешних условиях

Архетипы - психические "структуры", формы без собственного содержания, организующие и канализирующие психическую материю

Индивид - психосоматическая организация личности, делающая ее представителем человеческого рода

Инстанция - подсистемы или отдельные области в структуре личности

Конструкты - средства, пути интерпретации и толкования мира

Личностный смысл - интегративная цель