Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Целеполагание и планирование в образовании

Вопрос id:1842829
___ - форма обучения управленческих кадров с целью формирования и закрепления на практике профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки
Вопрос id:1842830
___ - это вид деятельности, основанной на оптимальном распределении ресурсов и достижении поставленных целей и задач
Вопрос id:1842831
___ - это отражение установленных связей и зависимостей в конкретных исторических, экономических, политических и иных условиях функционирования явления
Вопрос id:1842832
___ в образовании - это физические и юридические лица, осуществляющие планирование
Вопрос id:1842833
___ в образовании - теория и практика управления образовательными системами (образовательными учреждениями)
Вопрос id:1842834
Диагностика педагогического процесса, анализ результатов предыдущей совместной деятельности его субъектов - это ___ этап методики целеполагания (ответ дать словом)
Вопрос id:1842835
Идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности, -
?) процесс
?) задача
?) цель
?) система
Вопрос id:1842836
К основным видам планов работы образовательного учреждения относятся
?) краткосрочный
?) всесезонный
?) текущий
?) перспективный
?) годовой (среднесрочный)
Вопрос id:1842837
К основным этапам планирования в образовании относятся
?) определение непосредственных исполнителей
?) частичное доведение до исполнителей содержания планов
?) составление программы действий
?) выявление необходимых ресурсов и их источников для выполнения планов
Вопрос id:1842838
К субъектам целеполагания в области образования относятся:
?) руководители органов управления образованием и образовательных учреждений
?) классные руководители и учителя общеобразовательных школ
?) профессорско-преподавательский состав вузов
?) руководители промышленных предприятий
Вопрос id:1842839
Методика планирования в образовании предполагает такие параметры предполагаемых мероприятий, как
?) сроки проведения (выполнения) и ответственные лица
?) цель и задачи
?) формы и методы
?) содержание
?) санкции за невыполнение
Вопрос id:1842840
Методика планирования в управленческой деятельности включает
?) обучение субъектов планирования
?) постановку цели и задач управленческой деятельности
?) определение содержания управленческой деятельности
?) определение формы и структуры плана
Вопрос id:1842841
Методика целеполагания в образовательном учреждении предполагает разработку и реализацию содержания
Вопрос id:1842842
Обучение управленческих кадров теории и практике целеполагания и планирования осуществляется в формах
?) послевузовского профессионального образования
?) стажировок
?) краткосрочного повышения квалификации
?) профессиональной переподготовки
Вопрос id:1842843
Определение целей и задач образовательной деятельности, условий осуществления педагогического процесса, обеспечение ресурсами, необходимыми механизмами их получения и использования - это
?) управление исследовательской деятельностью
?) управление научной деятельностью
?) управление учебной деятельностью
?) управление образовательным учреждением
Вопрос id:1842844
Основные требования к планам в системе образования
?) временная неопределенность
?) конкретность выполнения
?) реалистичность
?) целевая направленность
Вопрос id:1842845
Основные требования к планированию в образовании
?) комплексность
?) объективность
?) групповой контроль за выполнением планов
?) перспективность
?) персональная ответственность за выполнение планов
Вопрос id:1842846
Основные требования к планированию в образовании
?) адресность
?) кадровая, материальная и финансовая обеспеченность планов
?) непрерывность
?) конкретность по видам и срокам работ
?) возможность невыполнения планов
Вопрос id:1842847
Основные требования к целеполаганию в образовании:
?) реалистичность достижения целей и задач
?) постановка целей и задач совместной деятельности педагогов и обучающихся
?) диагностичность целей и задач
?) учет только возрастных особенностей обучающихся
Вопрос id:1842848
Основными этапами целеполагания в образовании являются
?) организация совместного и коллективного целеполагания педагогов, обучающихся и их родителей
?) организация взаимосвязи воспитания, обучения и развития
?) моделирование педагогами образовательных целей и задач
?) диагностика педагогического процесса и анализ его предыдущих результатов
Вопрос id:1842849
Особенности целеполагания в образовании зависят от
?) социального заказа на результаты образования
?) от содержания деятельности и мастерства педагогов
?) возрастного, количественного и качественного состава обучающихся
?) господствующей в обществе концепции естествознания
Вопрос id:1842850
Педагогика - наука о ___, закономерностях, тенденциях и перспективах развития целостного педагогического процесса, в котором реализуется образование
Вопрос id:1842851
Перспективный, годовой (среднесрочный), краткосрочный и текущий планы работы образовательного учреждения - это
?) свойства планов
?) качества планов
?) особенности планов
?) виды планов
Вопрос id:1842852
Перспективный, годовой (среднесрочный), краткосрочный, текущий - это основные виды планов работы ___
Вопрос id:1842853
План работы образовательного учреждения, рассчитанный на один год, - это ___ план
Вопрос id:1842854
План работы образовательного учреждения, рассчитанный на три и более лет, - это ___ план
Вопрос id:1842855
Постановка целей и задач в образовании и их достижение называется
?) планированием
?) диагностированием
?) целеполаганием
?) прогнозированием
Вопрос id:1842856
Разработка научных и достоверных планов в образовании может быть на следующих уровнях
?) межнациональном
?) муниципальном
?) федеральном
?) региональном
Вопрос id:1842857
Совокупность процедур принятия управленческих решений - это
?) механизм диагностирования
?) механизм планирования
?) механизм управления
?) механизм целеполагания
Вопрос id:1842858
Содержание компетенции целеполагания включает способность и готовность субъекта управления в образовании
?) вносить, в случае необходимости, коррективы в поставленные цели и задачи
?) оценивать уровни достижения целей и решения задач
?) формулировать, доводить, разъяснять, добиваться понимания выполнения целей и задач
?) учитывать личные интересы при достижении целей и решении задач
?) разрабатывать стратегию и тактику достижения целей и решения задач
Вопрос id:1842859
Содержание целеполагания в образовании в основном зависит от:
?) направленности политики государства в сфере образования
?) характера совместной деятельности педагогов и обучающихся
?) оснований педагогической науки
?) типа взаимодействий администрации, педагогов, обучающихся и их родителей
Вопрос id:1842860
Составление перспективных, текущих и оперативных планов в образовании - это основа для
?) аналитического прогнозирования
?) сравнительного прогнозирования
?) системного прогнозирования
?) комплексного прогнозирования
Вопрос id:1842861
Составление программы действий, выявление необходимых ресурсов и их источников для достижения результатов - это
?) средство планирования
?) прием планирования
?) этап планирования
?) метод планирования
Вопрос id:1842862
Способность и готовность разрабатывать стратегию и тактику достижения целей и решения задач - это
?) содержание компетенции стимулирования
?) содержание компетенции оценивания
?) содержание компетенции целеполагания
?) содержание компетенции контроля
Вопрос id:1842863
Способность и готовность формулировать, доводить, разъяснять, добиваться понимания выполнения целей и задач образования - это
?) содержание компетенции диагностирования
?) содержание компетенции прогнозирования
?) содержание компетенции планирования
?) содержание компетенции целеполагания
Вопрос id:1842864
Технология планирования предполагает:
?) сроки разработки планов
?) правила утверждения планов
?) последовательность процедур составления планов
?) содержание планов
?) порядок разработки планов
Вопрос id:1842865
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Образование
процесс развития и саморазвития личности, направленный на овладение индивидом социально значимым опытом человечества, воплощенным в знаниях, умениях, образцах творческой деятельности и эмоционально-ценностного отношения к действительности
Обучение
целенаправленный и планомерный процесс передачи педагогом и усвоения обучающимися системы знаний, навыков, умений, способствующих формированию личности
Воспитание
процесс целенаправленного и систематического формирования личности воспитанника в целях подготовки его к активному участию в общественной, производственной и культурной жизни
Вопрос id:1842866
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Цель
цель, заданная в определенных условиях
Целеполагание в образовании
постановка целей, задач и их достижение
Задача
идеальное, мысленное предвосхищение результата деятельности
Вопрос id:1842867
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Объектом целеполагания в образовании является
часть педагогической теории и практики
Целеполагание в образовании с педагогической точки зрения рассматривается
результаты воспитания, обучения и развития человека
Предмет целеполагания в образовании
целостный процесс воспитания, обучения и развития человека
Вопрос id:1842868
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Субъекты целеполагания в области образования
то, на что непосредственно направлено целеполагание
Объект целеполагания в образовании
часть объективной реальности, в отношении которой осуществляется целеполагание
Предмет целеполагания в образовании
лица, которые осуществляют постановку и достижение целей и задач в сфере образования
Вопрос id:1842869
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Содержание целеполагания в образовании в основном зависит от
направленности политики государства в сфере образования, характера совместной деятельности педагогов и обучающихся, типа взаимодействий администрации, педагогов, обучающихся и их родителей
Особенности целеполагания в образовании зависят от
руководители органов управления образованием и образовательных учреждений, классные руководители и учителя общеобразовательных школ, профессорско-преподавательский состав системы профессионального образования и др.
Субъектами целеполагания в сфере образования являются
социального заказа на результаты образования, возрастного, количественного и качественного состава обучающихся, от содержания деятельности и мастерства педагогов
Вопрос id:1842870
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Основные требования к целеполаганию в образовании
диагностичность целей и задач, реалистичность достижения целей и задач, постановка целей и задач совместной деятельности педагогов и обучающихся
Объектом целеполагания в образовании
диагностика педагогического процесса и анализ его предыдущих результатов, моделирование педагогами образовательных целей и задач, организация совместного и коллективного целеполагания педагогов, обучающихся и их родителей
Основные этапы целеполагания в образовании
целостный процесс воспитания, обучения и развития человека
Вопрос id:1842871
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Субъекты планирования
физические и юридические лица, осуществляющие планирование в образовании
Виды планов в образовании
перспективные, годовые (среднесрочные), краткосрочные и текущие
Планирование
вид деятельности, основанной на оптимальном распределении ресурсов и достижении поставленных целей и задач
Вопрос id:1842872
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Перспективный план работы образовательного учреждения рассчитан на
три и более лет
Основные требования к планам включают
один год
Среднесрочный план работы образовательного учреждения рассчитан на
целевую направленность, реалистичность и конкретность выполнения
Вопрос id:1842873
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Перспективный план работы образовательного учреждения разрабатывается для
подготовки и проведения конкретных работ в ближайшей перспективе
Краткосрочный план работы образовательного учреждения разрабатывается для
организации и осуществления повесдневной деятельности
Текущий план работы образовательного учреждения разрабатывается для
прогнозируемого развития образовательного учреждения на будущее
Вопрос id:1842874
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Целевая направленность планов предполагает
определение целей (задач), для достижения (решения) которых разрабатываются планы
Конкретность выполнения планов предполагает
определение таких целей (задач), которые могут быть действительно выполнены в данных условиях
Реалистичность выполнения планов предполагает
определение вполне определенных, единичных целей (задач)
Вопрос id:1842875
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Элементы системы образования
возможности развития событий в определенном направлении; ход событий
Тенденции
составные взаимосвязанные части (компоненты) образования
Закономерности
отражение установленных связей и зависимостей в конкретных исторических, экономических, политических и иных условиях функционирования явления
Вопрос id:1842876
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Комплексность планирования в образовании предполагает
разработку различных видов планов, привлечение к их выполнению широкого круга субъектов и разнообразных средств
Перспективность планирования в образовании предполагает
распределение ресурсов для достижения поставленных целей (задач) на будущее
Персональная ответственность за выполнение планов в образовании предполагает
определение лиц, непосредственно выполняющих те или иные действия (запланированные мероприятия), наложение на них определнных обязательств
Вопрос id:1842877
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Механизм управления
определение целей и задач образовательной деятельности, условий осуществления педагогического процесса, обеспечение ресурсами, необходимыми механизмами их получения и использования
Управление образовательным учреждением
совокупность процедур принятия управленческих решений
Компетенция
способность и готовность индивида применять полученные знания, навыки и умения, сформированные качества личности на практике
Вопрос id:1842878
Укажите соответствие
Левая частьПравая часть
Содержание компетенции целеполагания включает, в том числе
способность и готовность формулировать, доводить, разъяснять цели и задачи образования
Методика планирования в управленческой деятельности включает, в том числе
порядок и сроки разработки планов, содержание планов и последовательность процедур их составления
Технология планирования включает
постановку цели и задач управленческой деятельности, определение её содержания
Copyright testserver.pro 2013-2024