Список вопросов базы знаний

___ - автор «Канона врачебной науки»

___ - немецкий психолог - автор "Психологии народов"

___ - основатель Вюрцбургской школы

___ - создатель основ понимающей психологии

___ - это "направленность" в психологии Брентано.

___ - это характеристика психологии Брентано

___ школа, впервые применившая метод "систематической экспериментальной интроспекции"

___ школа, представители которой разработали конценцию "безобразного мышления".

___ - "отец" бихевиоризма

___ - «Великий комментатор» Аристотеля

___ - выдающийся отечественный психолог, сформулировавший принцип единс­тва деятельности и сознания; автор трудов: "Основы общей психологии" (1940), "Бытие и сознание" (1957), "Принципы и пути развития психоло­гии" (1959), "Человек и мир" (1959).

___ - основатель культурно-исторического подхода в советской психологии.

___ - основатель первой в мире экспериментальной психологической лаборатории

___ - отечественный психолог и философ, соратник Г.И.Челпанова в создании первого Психологического института; один из организаторов отчественной психологии; исследовал проблемы языка, национального самосозна­ния, психологии творчества; автор трудов: "Явление и смыл" (1914), "Хрестоматия по истории психологии" (1917), "Внутренняя форма слова" (1927).

___ - это метод Сократа.

___ - это невозмутимость духа в античной психологии

___ - это особая ветвь психологии, видевшая свою задачу в осуществлении практических целей психологическими средствами, в использовании на производстве законов человеческого поведения ("субъективного фактора") для целесообразного воздействия на человека и регулирования его поведения.

___ - это первооснова души, по Пифагору

___ - это представление объекта в форме образа, по Брентано

___- автор трудов: "Объективная психология" (1903), "Общие основания рефлексологии" (1918), "Коллективная рефлексология" (1921), "Объектив­ное изучение личности" (1923), "Основы общей рефлексологии" (1923) - это

___- голландский анатом конца XVII - начала XVIII в., создавший основу коллекции препаратов Kунсткамеры Российской Академии наук.

___ - автор трудов: "Сознание как проблема поведения" (1925), "Исторический смысл психологического кризиса" (1927), "Развитие высших психических функций" (1931), "Мышление и речь" (1934).

___ - автор "Риторики" (1748), включающей главу "О возбуждении, утолении и изображении страстей"

___ - выдающийся российский ученый XVIII в., один из основателей ма­териалистической традиции в отечественной психологии

___ - один из организаторов психологической науки в России, заложивший основы ее дальнейшего развития; автор сочинений: "Душа и мозг" (1900), "Психологические лекции" (1909), "Введение в экспериментальную психологию" (1915).

___ - отечественный психолог - создатель оригинальной концепции периодизации психического развития человека; разрабатывал психологическую теорию игры, методики обучения детей чтению.

___ - отечественный психолог, автор ряда исследований психофизиологических основ индивидуальных различий.

___ - отечественный психолог, исследовал проблемы произвольных движений, развития сенсорных процессов в онтогенезе; стоял у истоков деятельностного подхода в советской психологии.

___ - первый российский физиолог конца XVII - начала XVIII в

___ - русский ученый - автор идеи рефлекторного кольца.

___ - сборник XII в. с изречениями из "священного писания", отцов церкви и ученых античности с изложением психологических идей.

___ - советский психолог, создавший теорию динамической локализации высших психических функций.

___ - это направление отечественной психологии 20-х гг., характерное для начального этапа становления марксистской методологии в советской психологии.

___ - это произведение Филиппа Пустынника, отражающее средневековую проблема­тику психологического знания

___ - это способ познания, по Платону

___ культура оказала наибольшее влияние на формирование психологи­ческого знания в Древней и средневековой Руси

___ - автор термина "установка сознания"

___ - великий материалист и пантеист эпохи Возрождения, осужденный на смертную казнь

___ - выдающийся отечественный психолог и философ, автор концепции о механизмах и законах онтогенеза личности и ее высших психических функций.

___ - известный русский психолог и педагог, организатор первого в России Психологического института.

___ - отечественный психолог и философ, один из создателей деятельностного подхода в психологии; организатор советской психологической науки.

___ - русский философ и психолог, основатель теории интуитивизма, обосновывающей, что знание является переживанием, сравнимым с другим переживанием.

___ - это религия, лежащая в основе психологических взглядов Древней и Сред­невековой Руси

___- выдающийся ученый в области проблем нейрофизиологии и психической регуляции движения живых существ, основатель биомеханики в России; автор концепции физиологической активности.

___- советский психолог, внесший большой вкад в изучение свойств нервной системы человека.

___ - отечественный психолог, педагог и философ, считавший предметом психологии поведение; автор классификации видов памяти; выступавший за превращение всей психологии в социальную.

«Второй учитель» (после Аристотеля) арабского средневековья, автор естественнонаучной концепции души -

«Отец медицины», создатель учения о темпераментах -

Автор "контекстной теории значения"

Автор "кривой забывания" в психологии