Список вопросов базы знаний

Психологические воззрения Дунса Скотта характеризуются ___ направленностью

Психологические воззрения Эпикура продолжают античные ___ традиции

Психологические идеи Милетской школы были тесно связаны с

Расположите в иерархическом порядке основные компоненты – ступени познания, которые выделял Аристотель (критерий – от низшего к высшему)

Расположите в хронологическом порядке этапы существования Академии Платона, выделяемые в истории психологии (критерий – от наиболее древнего этапа к наиболее позднему)

Расположите виды души, которые выделял в своём учении Фома Аквинский, в иерархическом порядке, который он устанавливал для них (критерий – от низшего вида к высшему)

Расположите периоды развития животного мира, выделяемые Эмпедоклом, в той последовательности, в которой их располагал он (критерий – от низшего к высшему)

Расположите последовательно ступени познания таким образом, каким их располагал Гераклит в своём учении (критерий – от низшего к высшему)

Расположите различающие чувства человека в том порядке, в каком их располагал арабский учёный Абу-Халид Газали, в зависимости от первоначальности их появления у человека (критерий – от появившегося раньше к появившемуся позже, с точки зрения Газали)

Расположите стадии аффективного состояния по степени нарастания, в том порядке, в котором их располагали стоики (критерий – от наиболее слабо выраженного аффекта к сильно выраженному)

Расположите ступени абстрагирования, выделяемые Авиценной, в том порядке, в каком их располагал он (критерий – от низшей к высшей)

Рассматривая в процессе развития людей от рождения до зрелого возраста, физиологический рост и изменения их психических особенностей, Авиценна положил начало исследованиям по

Революция в науке о душе, явившаяся заслугой Дунса Скотта, связана с тем, что

Решение психофизиологической проблемы, по учению Авиценны, заключается в том, что источником психики чеовека

Роджер Бэкон был ___учёным

Родоначальником анатомии, искавшим причины болезней, считается античный врач и философ

Руководителем Академии после Платона был его племянник (годы жизни - 409 – 339 гг. до н. э.)

С точки зрения Августина Блаженного, основу души образует

С точки зрения Фалеса, в основе всего сущего лежит (введите название стихии)

С точки зрения Фомы Аквинского, единственная способность души – это ___ .

Скептицизм представителей Академии в эпоху эллинизма проявился в следующих тезисах, выдвигаемых ими

Способ жизнедеятельности живых существ, способность знания рождаться в процессе перехода из возможности в действительность, Аристотель в своём учении называл (введите название в именительном падеже) «___»

Теория о темпераментах Галена, по сравнению с имеющимися до него теориями, вводила следующие новые понятия (выберите нужные позиции)

Укажите ту идею Сократа, которая явилась новой по отношению к «досократическому» периоду античной психологии

Укажите хронологический период существования кинической школы – это ___ в. (вв.) до н.э.

Успехами античных врачей в науке о душе были укреплены ___ традиции

Установите соответствие между видами знания, выделенными Платоном, и описаниями знания, данными им (критерий – определения, даваемые Платоном тому или иному виду знания)

Установите соответствие между видами сущности и видами познания в психологической концепции Ксенократа (критерий – сответствие определённой конкретному этапу познания)

Установите соответствие между датами, важными в истории средневековой психологической мысли, и событиями, произошедшими в это время

Установите соответствие между именами учёных Средневековья и принадлежностью их к определённым направлениям научной мысли

Установите соответствие между именами учёных эпохи Ренессанса и их произведениями, отражающими систему их воззрений

Установите соответствие между категориями, введёнными Уильямом Оккамом в своём учении, и определениями, которые он им давал

Установите соответствие между названиями направлений научной мысли и их содержанием

Установите соответствие между названиями четырёх соков человеческого организма, которые выделял в своём учении Гиппократ, и типами темперамента

Установите соответствие между направлениями исследований античных врачей и их именами

Установите соответствие между органами тела человека и их качествами, которыми их наделял в своём учении Демокрит

Установите соответствие между основными бинарными оппозициями, которые древние греки положили в основу психологических проблем (критерий – противоположность)

Установите соответствие между основными добродетелями, которые выделял Сократ в своей теории, и их определениями, данными им

Установите соответствие между основными мировоззренческими тезисами и сформулировавшими их щколами

Установите соответствие между основными психологическими категориями в рамках учений о душе и их определениями, которые дал в своём учении Аристоксен

Установите соответствие между терминами, введёнными Цицероном в своём учении о душе, и качественными характеристиками, которые он им дал (критерий – соттветствие качеств души выделенному признаку)

Установите соответствие между типами людей, выделяемыми в своей теории Аверроэсом, и их способностями, по которым они отличаются друг от друга

Установите соответствие между формами разума и их определениями, данными учёным Аль-Кинди в его труде «Концепция четырёх видов интеллекта»

Установите соответствие между ценностями человеческой жизни, по Эпиктету, и их определениями, данными им же

Установите соответствие между частями души, выделяемыми Платоном, и частями тела, являющимися их вместилищами, по его же учению (критерий – местонахождение)

Учебное заведение, основанное Платоном и просуществовавшее 915 лет (386 г. до н. э. – 529 г. н. э.), называлось (ответ дайте в именительном падеже)

Учение Бернардино Телезио эпохи Возрождения относят к ___ того времени

Учение Сенеки, по своей сущности, содержит положения

Учёный Николай Кузанский, утверждая, что «человек есть Бог…Человек есть также мир, но не конкретно все вещи…он – микрокосм, или человеческий мир», являлся представителем

Учёный, после которого схоластика в науке о душе исчезает, - это ___ (ввести фамилию учёного)