Список вопросов базы знаний

Способ проявления духовного мира человека в общении и созидательной деятельности называется

Способности педагога к овладению информацией, знаниями из соответствующей области науки называются

Способности, которые составляют основу умения излагать материал учащимся доступно, интересно, четко, называются

Способности, лежащие в основе умения учителя проникнуть во внутренний мир ребенка, называются

Способности, обеспечивающие умение ориентироваться наконечную цель, решать повседневные задачи с учетом общих целей, учитывать место предмета в общей базе знаний, называются

Способности, позволяющие внушать, добиваться нужного результата воздействия,называются

Способности, позволяющие педагогу вовлечь учащихся в различные виды общественно полезной деятельности, создать коллектив и сделать его инструментом, формирующим соответствующую структуру личности, называются

Способности, позволяющие педагогу организовать свою собственную деятельность и поведение, называются

Способности, позволяющие педагогу устанавливать правильные взаимоотношения с учащимися, называются

Способность интенсивно и эффективно работать называется

Способность учителя самостоятельно принимать решения в различных ситуациях обучения, воспитания и жизни детей и нести за них ответственность включаются в понимание такой стороны педагогической позиции,как

Способствует осознанию школьником своего “Я”, ощущению своей личностной значимости функция

Структура урока, включающая изучение нового,закрепление, проверку знаний, характерна для урока

Субкультуру, вступающую в конфликт с культурой общества, называют

Существенное изменение объекта воспитания, достижение желательного идеала выражается в ___ задачах

Темп учебной работы на уроке должен

Термин культура появился в

Типологические особенности взаимодействия педагога с обучаемыми составляют

Требования педагога должны быть позитивны, определенны,посильны и

Умение поставить себя на место другого, способность человека к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживания других людей называется

Умения владеть собой в любой ситуации, управлять своими эмоциями, владеть своим настроением относятся к умениям

Умения диагностики, целеполагания, планирования и корректировки, итогового учета, оценки полученных результатов выделяются в классификации, учитывающей

Умения отобрать содержание информации, творчески переработать ее, изложить материал доступно, образно, выразительно относятся к

Умения предъявлять к ученику требования и добиваться их осуществления, заинтересовать, внушать, вдохновлять относятся к умениям

Умения сотрудничать с детьми, вступать в деловой контакт с отдельными учащимися и группами относятся к

Урок, в котором осуществляется синтез знаний различных учебных дисциплин, в результате которого образуется новое качество, называется уроком

Успешное выполнение какого-либо действия или более сложной деятельности с применением, а нередко и выбором правильных условий называется

Устойчивая индивидуальная система психолого-педагогических средств, приемов, навыков, методов осуществления учебно-воспитательного процесса называется

Устойчиво-положительное отношение педагога к детям и делу, стремление совместно решать вопросы организации деятельности лежат в основе

Устойчивое общее эмоциональное состояние,направленность чувств называется

Учебный процесс, обеспечивающий решение всего комплекса задач обучения, воспитания и развития при минимально необходимых расходах времени, усилий педагога и учащихся, называется

Ученики конфликтных учителей обычно характеризуются

Учитель делает себя главным, а порой и единственным инициатором педагогического процесса, в модели

Учитель старается не вмешиваться в жизнь коллектива вусловиях ___ стиля управления

Учитель строит отношения с детьми избирательно,концентрируя свое внимание на группе учащихся, оставляя без внимания остальныхв модели

Учителя как человека передового мировоззрения, патриотаи революционера рассматривали

Формирование нужных качеств воспитанников в специально организованной деятельности предполагают ___ задачи

Формирование у школьников определенной системы знаний,умения их осваивать в соответствии с требованиями школьных программ предусматривается в задачах

Формирование у школьников ценностных ориентаций и отношений предполагается в задачах

Формированием у учащихся творческой активности,самостоятельности, интеллекта, воли, эмоций характеризуются задачи

Цели работы учителя определяются

Целостная система социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержащая в себе обмен информацией,воспитательные воздействия и организацию взаимоотношений с помощью коммуникативных средств называется

Целью урока-эссе является

Ценностное отношение личности к определенным сторонам действительности, проявляющееся в соответствующем поведении, называется

Ценностные ориентации фиксируют одну из главных особенностей человеческого поведения -

Черты характера, создающие предпосылки для формирования авторитета - это ___составляющая личностного компонента

Четкое произношение звуков речи, соответствующее фонетической норме данного языка, которая обеспечивает ясность восприя­тия, называется

Чувство безопасности и комфорта в межличностных отношениях, которое необходимо для создания здорового, открытого климата, называется

Чутье, догадка, озарение, основанные на богатом предшествующем опыте и психолого-педагогических знаниях - это

Школьные лекции обычно читаются в