Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы педагогического мастерства

Вопрос id:1348097
Выделение информационных, развивающих, ориентационных,мобилизующих, конструктивных умений основывается на
?) целостном подходе к педагогическому процессу
?) функциях, выполняемых учителями
?) компонентах педагогической деятельности
?) этапах управления учебно-воспитательным процессом
Вопрос id:1348098
Высказывания спорящих сторон записываются на магнитофон, остановив ссору, педагог воспроизводит сделанную запись, - эти действия характерны для метода
?) “обнажения позиций”
?) “расширения духовного горизонта спорящих”
?) “обмена позиций”
?) “принудительного слушания оппонента”
Вопрос id:1348099
Высокое искусство в какой-либо области называется
?) идеалом
?) умением
?) мастерством
?) совершенством
Вопрос id:1348100
Высокое развитие способности научной обработки педагогических явлений и фактов относится к
?) культуре мышления педагога
?) педагогической интуиции
?) духовно-нравственной культуре
?) профессиональной позиции
Вопрос id:1348101
Высшая ступень эмоционально-нравственного развития человека, гармония его идеалов с общечеловеческими ценностями и высоконравственными поступками, в основе которых лежит потребность служить людям, называется
?) гуманистическойнаправленностью
?) ценностным идеалом
?) личностной позицией
?) духовностью
Вопрос id:1348102
Выяснить, соответствует ли урок дидактическим принципам и требованиям учебно-воспитательного процесса, решены ли дидактические задачи и достигнута ли цель, помогает анализ урока
?) комплексный
?) по дидактическим категориям
?) функциональный
?) по структурным элементам
Вопрос id:1348103
Гармония знания, творческого действия, чувств и общения - это
?) направленность личности
?) индивидуальность
?) культура личности
?) позиция человека
Вопрос id:1348104
Главной ценностью педагогической культуры является
?) учебные предметы
?) образование
?) ребенок
?) школа
Вопрос id:1348105
Главные пути формирования личности - это
?) деятельность и общение
?) воздействие среды и обучение
?) развитие и саморазвитие
?) воспитание и самовоспитание
Вопрос id:1348106
Дает возможность формировать способность встать наточку зрения другого функция
?) сопереживания
?) информационная
?) самоутверждения
?) обмена ролями
Вопрос id:1348107
Деловые игры впервые были разработаны и применены в нашей стране в
?) 2001 г.
?) 1835 г.
?) 1989 г.
?) 1932 г.
Вопрос id:1348108
Деятельность говорящего, использующего средства языка для общения с другими членами данного языкового коллектива или для обращения к самому себе, называется
?) речью
?) мыследеятельностью
?) словотворчеством
?) лексикой
Вопрос id:1348109
Деятельность учителя всегда есть деятельность по управлению
?) другой деятельностью
?) развитием личности
?) педагогическим процессом
?) учеником
Вопрос id:1348110
Дидактические способности могут функционировать на таких уровнях, как
?) реконструктивный и творческий
?) теоретический и эмпирический
?) репродуктивный и адаптивный
?) фундаментальный и прикладной
Вопрос id:1348111
Длинные высказывания или вопросы, вводные фразы в длинном предложении, употребление незнакомых слов
?) осложняют восприятие
?) усиливают выразительность
?) облегчают восприятие
?) удлиняют разговор, не наполняя его содержанием
Вопрос id:1348112
Для понимания сущности педагогического мастерства наиболее корректен ___ подход
?) системный
?) индивидуальный
?) структурный
?) личностно-деятельностный
Вопрос id:1348113
Достоинство, сила, власть, влияние - это
?) такт
?) воздействие
?) авторитет
?) управление
Вопрос id:1348114
Единое целое, состоящее из взаимосвязанных,взаимодействующих элементов, представляет собой
?) совокупность
?) конгломерат
?) систему
?) комплекс
Вопрос id:1348115
Единолично определяет направление деятельности группы,пресекает инициативу учащихся учитель при стиле управления
?) пассивном
?) либеральном
?) авторитарном
?) демократичном
Вопрос id:1348116
Единство интеллектуальных и практических действий учителя по руководству деятельностью школьников называется
?) педагогическими умениями
?) педагогической технологией
?) воспитанием
?) образованием
Вопрос id:1348117
Единство профессиональной морали и профессиональной культуры выражается в профессиональной
?) деятельности
?) позиции
?) этике
?) направленности
Вопрос id:1348118
Если все уроки делать нестандартными, то
?) растет познавательный интерес
?) ученики привыкают к ним и теряют интерес
?) ускоряется развитие учащихся
?) успеваемость повышается
Вопрос id:1348119
Если стиль коммуникации воспринимается как “чужой”,“враждебный”, то понимание не состоится. В данном случае речь идет о непонимании
?) фонетическом
?) семантическом
?) стилистическом
?) логическом
Вопрос id:1348120
Если учитель говорит: “Ты должен это сделать…”, “Не ходи…”, “Я запрещаю”, - это требование
?) преднамеренное
?) косвенное
?) произвольное
?) прямое
Вопрос id:1348121
Если учитель говорит: “Я тебе не советую так поступать…”. “Молодец, попробуй-ка решить другую задачу…”, - это ___требование
?) косвенное
?) произвольное
?) преднамеренное
?) прямое
Вопрос id:1348122
Если человек говорит на непонятном для собеседника языке, то это ___ уровень непонимания
?) стилистический
?) фонетический
?) семантический
?) логический
Вопрос id:1348123
Жесты, выражающие оценку, отношение к предметам,людям, явлениям окружающей среды, относятся к
?) коммуникативным
?) жестам-сорнякам
?) описательно-изобразительным
?) психологическим
Вопрос id:1348124
Жесты, направленные на привлечение внимания,приветствие и прощание, одобрение, согласие, относятся к
?) описательно-избирательным
?) коммуникативным
?) жестам-сорнякам
?) психологическим
Вопрос id:1348125
Жесты, сопровождающие речь и теряющие смысл вне речевого контакта, называются
?) жестами-сорняками
?) психологическими
?) описательно-избирательными
?) коммуникативными
Вопрос id:1348126
Занимаемая должность, права и обязанности входят в состав ___компонента авторитета
?) ролевого
?) профессионального
?) личностного
?) социального
Вопрос id:1348127
Знание закономерностей развития общефилософского плана, обусловленности целей воспитания, методологических основ организации деятельности - это профессиональная компетентность на ___ уровне
?) методическом
?) практическом
?) технологическом
?) методологическом
Вопрос id:1348128
Идеалы, интересы, ценностные ориентации, сквозь призму которых учитель подходит к своей работе и детям - это
?) профессиональная этика
?) педагогическая позиция
?) направленность личности учителя
?) мастерство учителя
Вопрос id:1348129
Идеи о правильном и неправильном поведении, которые требуют выполнения одних действий и запрещают другие, называются
?) парадигмами
?) идеалами
?) нравственными нормами
?) ценностями
Вопрос id:1348130
Идея естественного, природосообразного воспитания детей выдвинута в романе “Эмиль, или о воспитании”, написанном
?) Д. Локком
?) Я.А. Коменским
?) Ж.-Ж. Руссо
?) И.Г. Песталоцци
Вопрос id:1348131
Из перечисленного в педагогической деятельности индивидуальный стиль проявляется в
?) результатах
?) действиях
?) мотивах
?) целях
?) потребностях
?) содержании образования
?) средствах
Вопрос id:1348132
Из перечисленного к особенностям опыта творческой деятельности педагогов-новаторов относятся:
?) забота о развитии личности ученика
?) способность управлять своими эмоциями
?) обращенность к интересам, потребностям ученика
?) опора на активность личности ученика
?) способность к тяжелому, упорному труду
Вопрос id:1348133
Из перечисленного сходство театральной и педагогической деятельности наблюдается по
?) инструменту (психофизическая природа личности)
?) цели (воздействие на человека)
?) содержанию (коммуникативные творческие процессы)
?) средству (эстетическая сущность)
Вопрос id:1348134
Из перечисленного:
?) организация непосредственного общения в момент начального взаимодействия
?) анализ системы общения, - в структуру педагогического общения входят
?) управление общением в ходе педагогического процесса
?) изменение стиля общения
?) планирование непосредственного общения
?) моделирование педагогом предстоящего общения с классом
Вопрос id:1348135
Из перечисленного: 1) недооценка или переоценка значимости общественного мнения группы для участника конфликта; 2)преувеличение педагогом роли возможного собственного влияния; 3) поиск путей вмешательства в конфликт; 4) недооценка или переоценка предшествующего опытаре гулирования отношений в коллективе; 5) занятие педагогом позиции “верховного судьи”; 6) привлечение учащихся к разрешению конфликта, - наиболее типичными ошибками, которые допускаются педагогами в конфликте, являются следующие
?) 1,2,4,6
?) 1,3,4,6
?) 1,2,3,5
?) 1,2,4,5
Вопрос id:1348136
Из перечисленного: 1) общение на основе увлеченности совместной творческой деятельностью; 2) общение на основе дружеского расположения; 3) общение -дистанция; 4) общение - ситуация; 5) общение -устрашение; 6) общение - заигрывание; 7) общение - привлечение, - В.А.Кан-Калик выделяет следующие стили педагогического общения:
?) 1,2,3,4,5,6,7
?) 1,2,3,4
?) 1,2,3,5,6
?) 1,3,5,7
Вопрос id:1348137
Из перечисленных авторов обоснование, классификацию и пути формирования педагогических умений исследовали 1. Н.В. Кузьмина 2. В.А. Сластенин 3. Л.Ф. Спирин 4. И.Я. Лернер 5. В.В. Краевский
?) 1,3,5
?) 1,2,3
?) 3,4,5
?) 1,2,3,4,5
Вопрос id:1348138
Из перечисленных видов уроков к урокам, основанным наимитации деятельности учреждений и организаций, относятся 1. урок-конкурс 2. ученый совет 3. патентное бюро 4. живая газета
?) 2,3
?) 2,3,4
?) 1,2,3,4
?) 1,2
Вопрос id:1348139
Из перечисленных действий умения анализа и самоанализа включают способность
?) изучать коллектив и личность
?) управлять своими эмоциями
?) анализировать конкретные педагогические ситуации
?) определять конкретные учебно-воспитательные задачи
?) предъявлять ученику требования
Вопрос id:1348140
Из перечисленных действий умения постановки цели,планирования учебно-воспитательной деятельности предполагают 1. определение конкретных учебно-воспитательных задач 2. проектирование конечного результата учебно-воспитательной работы 3. изучение коллектива и личности 4. формирование чувства сопереживания в совместной деятельности
?) 1,3,4
?) 1,4
?) 2,3
?) 1,2
Вопрос id:1348141
Из перечисленных качеств: 1) сила; 2) высота; 3) темп;4) быстрота; 5) полетность; 6) тембр; 7) устойчивость, - к основным качествам голоса относят
?) 1,3,5,7
?) 1,2,3,4,5,6
?) 2,4,6,7
?) 1,2,3,5,6
Вопрос id:1348142
Из перечисленных педагогов: 1) Ш.А. Амонашвили; 2)В.Ф. Шаталов; 3) И.П. Волков; 4) И.Я. Лернер; 5) Е.Н. Ильин; 6) Л.И. Новикова,- к педагогам-новаторам можно отнести
?) 2,4,6
?) 1,2,3,5
?) 1,2,5,6
?) 1,2,3,4,5,6
Вопрос id:1348143
Из перечисленных положений условиями, при которыхвозникает и развивается интерес к учению, являются 1. активизация деятельности учащихся 2. разнообразие учебного труда 3. понимание важности изучения данного предмета 4. посильность, доступность материала 5. строгость, логичность изложения 6. небольшой объем изучаемого материала
?) 2,4,6
?) 3,5
?) 1,2,3,4
?) 1,2,4,5,6
Вопрос id:1348144
Из перечисленных положений: 1) полноценная передача знаний; 2) эффективная учебная деятельность школьников; 3) выполнения требований; 4) продуктивные взаимоотношения между учителем и учащимися; 5) коррекция воспитательных действий, - к функциям речи учителя относятся обеспечение
?) 1,3
?) 1,3,5
?) 1,2,4
?) 1,2,5
Вопрос id:1348145
Из перечисленных понятий: 1) познание личности; 2)обмен информацией; 3) адаптация; 4) обмен ролями; 5) сопереживание; 6)эмоциональная разрядка; 7) самоутверждение, - функциями педагогического общенияявляются
?) 1,3,5,7
?) 1,2,4,5,7
?) 1,2,3,4,5,6,7
?) 1,6,7
Вопрос id:1348146
Из перечисленных понятий: 1) фонетический; 2)семантический; 3) орфографический; 4) синтаксический; 5) стилистический; 6)логический, - уровнями непонимания, выделенными Б.Ф. Поршневым, являются
?) 1,2,3,4,5,6
?) 2,4,6
?) 1,3,5
?) 1,2,5,6
Copyright testserver.pro 2013-2024