Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы педагогического мастерства

Вопрос id:1348097
Выделение информационных, развивающих, ориентационных,мобилизующих, конструктивных умений основывается на
?) компонентах педагогической деятельности
?) этапах управления учебно-воспитательным процессом
?) целостном подходе к педагогическому процессу
?) функциях, выполняемых учителями
Вопрос id:1348098
Высказывания спорящих сторон записываются на магнитофон, остановив ссору, педагог воспроизводит сделанную запись, - эти действия характерны для метода
?) “обнажения позиций”
?) “обмена позиций”
?) “расширения духовного горизонта спорящих”
?) “принудительного слушания оппонента”
Вопрос id:1348099
Высокое искусство в какой-либо области называется
?) умением
?) совершенством
?) идеалом
?) мастерством
Вопрос id:1348100
Высокое развитие способности научной обработки педагогических явлений и фактов относится к
?) культуре мышления педагога
?) педагогической интуиции
?) духовно-нравственной культуре
?) профессиональной позиции
Вопрос id:1348101
Высшая ступень эмоционально-нравственного развития человека, гармония его идеалов с общечеловеческими ценностями и высоконравственными поступками, в основе которых лежит потребность служить людям, называется
?) личностной позицией
?) гуманистическойнаправленностью
?) духовностью
?) ценностным идеалом
Вопрос id:1348102
Выяснить, соответствует ли урок дидактическим принципам и требованиям учебно-воспитательного процесса, решены ли дидактические задачи и достигнута ли цель, помогает анализ урока
?) функциональный
?) комплексный
?) по структурным элементам
?) по дидактическим категориям
Вопрос id:1348103
Гармония знания, творческого действия, чувств и общения - это
?) индивидуальность
?) позиция человека
?) направленность личности
?) культура личности
Вопрос id:1348104
Главной ценностью педагогической культуры является
?) учебные предметы
?) школа
?) образование
?) ребенок
Вопрос id:1348105
Главные пути формирования личности - это
?) воздействие среды и обучение
?) деятельность и общение
?) развитие и саморазвитие
?) воспитание и самовоспитание
Вопрос id:1348106
Дает возможность формировать способность встать наточку зрения другого функция
?) сопереживания
?) обмена ролями
?) информационная
?) самоутверждения
Вопрос id:1348107
Деловые игры впервые были разработаны и применены в нашей стране в
?) 1932 г.
?) 1989 г.
?) 1835 г.
?) 2001 г.
Вопрос id:1348108
Деятельность говорящего, использующего средства языка для общения с другими членами данного языкового коллектива или для обращения к самому себе, называется
?) лексикой
?) мыследеятельностью
?) словотворчеством
?) речью
Вопрос id:1348109
Деятельность учителя всегда есть деятельность по управлению
?) другой деятельностью
?) педагогическим процессом
?) учеником
?) развитием личности
Вопрос id:1348110
Дидактические способности могут функционировать на таких уровнях, как
?) теоретический и эмпирический
?) репродуктивный и адаптивный
?) фундаментальный и прикладной
?) реконструктивный и творческий
Вопрос id:1348111
Длинные высказывания или вопросы, вводные фразы в длинном предложении, употребление незнакомых слов
?) усиливают выразительность
?) облегчают восприятие
?) удлиняют разговор, не наполняя его содержанием
?) осложняют восприятие
Вопрос id:1348112
Для понимания сущности педагогического мастерства наиболее корректен ___ подход
?) индивидуальный
?) личностно-деятельностный
?) системный
?) структурный
Вопрос id:1348113
Достоинство, сила, власть, влияние - это
?) такт
?) авторитет
?) воздействие
?) управление
Вопрос id:1348114
Единое целое, состоящее из взаимосвязанных,взаимодействующих элементов, представляет собой
?) комплекс
?) систему
?) совокупность
?) конгломерат
Вопрос id:1348115
Единолично определяет направление деятельности группы,пресекает инициативу учащихся учитель при стиле управления
?) демократичном
?) пассивном
?) либеральном
?) авторитарном
Вопрос id:1348116
Единство интеллектуальных и практических действий учителя по руководству деятельностью школьников называется
?) воспитанием
?) образованием
?) педагогическими умениями
?) педагогической технологией
Вопрос id:1348117
Единство профессиональной морали и профессиональной культуры выражается в профессиональной
?) деятельности
?) позиции
?) этике
?) направленности
Вопрос id:1348118
Если все уроки делать нестандартными, то
?) успеваемость повышается
?) растет познавательный интерес
?) ученики привыкают к ним и теряют интерес
?) ускоряется развитие учащихся
Вопрос id:1348119
Если стиль коммуникации воспринимается как “чужой”,“враждебный”, то понимание не состоится. В данном случае речь идет о непонимании
?) логическом
?) фонетическом
?) стилистическом
?) семантическом
Вопрос id:1348120
Если учитель говорит: “Ты должен это сделать…”, “Не ходи…”, “Я запрещаю”, - это требование
?) косвенное
?) произвольное
?) прямое
?) преднамеренное
Вопрос id:1348121
Если учитель говорит: “Я тебе не советую так поступать…”. “Молодец, попробуй-ка решить другую задачу…”, - это ___требование
?) произвольное
?) прямое
?) косвенное
?) преднамеренное
Вопрос id:1348122
Если человек говорит на непонятном для собеседника языке, то это ___ уровень непонимания
?) фонетический
?) семантический
?) стилистический
?) логический
Вопрос id:1348123
Жесты, выражающие оценку, отношение к предметам,людям, явлениям окружающей среды, относятся к
?) психологическим
?) описательно-изобразительным
?) жестам-сорнякам
?) коммуникативным
Вопрос id:1348124
Жесты, направленные на привлечение внимания,приветствие и прощание, одобрение, согласие, относятся к
?) описательно-избирательным
?) психологическим
?) жестам-сорнякам
?) коммуникативным
Вопрос id:1348125
Жесты, сопровождающие речь и теряющие смысл вне речевого контакта, называются
?) описательно-избирательными
?) жестами-сорняками
?) коммуникативными
?) психологическими
Вопрос id:1348126
Занимаемая должность, права и обязанности входят в состав ___компонента авторитета
?) социального
?) ролевого
?) личностного
?) профессионального
Вопрос id:1348127
Знание закономерностей развития общефилософского плана, обусловленности целей воспитания, методологических основ организации деятельности - это профессиональная компетентность на ___ уровне
?) практическом
?) методическом
?) технологическом
?) методологическом
Вопрос id:1348128
Идеалы, интересы, ценностные ориентации, сквозь призму которых учитель подходит к своей работе и детям - это
?) профессиональная этика
?) мастерство учителя
?) педагогическая позиция
?) направленность личности учителя
Вопрос id:1348129
Идеи о правильном и неправильном поведении, которые требуют выполнения одних действий и запрещают другие, называются
?) ценностями
?) парадигмами
?) нравственными нормами
?) идеалами
Вопрос id:1348130
Идея естественного, природосообразного воспитания детей выдвинута в романе “Эмиль, или о воспитании”, написанном
?) Я.А. Коменским
?) Ж.-Ж. Руссо
?) И.Г. Песталоцци
?) Д. Локком
Вопрос id:1348131
Из перечисленного в педагогической деятельности индивидуальный стиль проявляется в
?) содержании образования
?) целях
?) средствах
?) результатах
?) потребностях
?) действиях
?) мотивах
Вопрос id:1348132
Из перечисленного к особенностям опыта творческой деятельности педагогов-новаторов относятся:
?) обращенность к интересам, потребностям ученика
?) способность управлять своими эмоциями
?) опора на активность личности ученика
?) способность к тяжелому, упорному труду
?) забота о развитии личности ученика
Вопрос id:1348133
Из перечисленного сходство театральной и педагогической деятельности наблюдается по
?) инструменту (психофизическая природа личности)
?) цели (воздействие на человека)
?) средству (эстетическая сущность)
?) содержанию (коммуникативные творческие процессы)
Вопрос id:1348134
Из перечисленного:
?) управление общением в ходе педагогического процесса
?) планирование непосредственного общения
?) моделирование педагогом предстоящего общения с классом
?) организация непосредственного общения в момент начального взаимодействия
?) изменение стиля общения
?) анализ системы общения, - в структуру педагогического общения входят
Вопрос id:1348135
Из перечисленного: 1) недооценка или переоценка значимости общественного мнения группы для участника конфликта; 2)преувеличение педагогом роли возможного собственного влияния; 3) поиск путей вмешательства в конфликт; 4) недооценка или переоценка предшествующего опытаре гулирования отношений в коллективе; 5) занятие педагогом позиции “верховного судьи”; 6) привлечение учащихся к разрешению конфликта, - наиболее типичными ошибками, которые допускаются педагогами в конфликте, являются следующие
?) 1,2,4,6
?) 1,3,4,6
?) 1,2,3,5
?) 1,2,4,5
Вопрос id:1348136
Из перечисленного: 1) общение на основе увлеченности совместной творческой деятельностью; 2) общение на основе дружеского расположения; 3) общение -дистанция; 4) общение - ситуация; 5) общение -устрашение; 6) общение - заигрывание; 7) общение - привлечение, - В.А.Кан-Калик выделяет следующие стили педагогического общения:
?) 1,2,3,4,5,6,7
?) 1,2,3,4
?) 1,2,3,5,6
?) 1,3,5,7
Вопрос id:1348137
Из перечисленных авторов обоснование, классификацию и пути формирования педагогических умений исследовали 1. Н.В. Кузьмина 2. В.А. Сластенин 3. Л.Ф. Спирин 4. И.Я. Лернер 5. В.В. Краевский
?) 1,3,5
?) 1,2,3,4,5
?) 3,4,5
?) 1,2,3
Вопрос id:1348138
Из перечисленных видов уроков к урокам, основанным наимитации деятельности учреждений и организаций, относятся 1. урок-конкурс 2. ученый совет 3. патентное бюро 4. живая газета
?) 1,2,3,4
?) 2,3
?) 2,3,4
?) 1,2
Вопрос id:1348139
Из перечисленных действий умения анализа и самоанализа включают способность
?) изучать коллектив и личность
?) анализировать конкретные педагогические ситуации
?) определять конкретные учебно-воспитательные задачи
?) управлять своими эмоциями
?) предъявлять ученику требования
Вопрос id:1348140
Из перечисленных действий умения постановки цели,планирования учебно-воспитательной деятельности предполагают 1. определение конкретных учебно-воспитательных задач 2. проектирование конечного результата учебно-воспитательной работы 3. изучение коллектива и личности 4. формирование чувства сопереживания в совместной деятельности
?) 1,4
?) 1,2
?) 1,3,4
?) 2,3
Вопрос id:1348141
Из перечисленных качеств: 1) сила; 2) высота; 3) темп;4) быстрота; 5) полетность; 6) тембр; 7) устойчивость, - к основным качествам голоса относят
?) 1,2,3,5,6
?) 1,3,5,7
?) 2,4,6,7
?) 1,2,3,4,5,6
Вопрос id:1348142
Из перечисленных педагогов: 1) Ш.А. Амонашвили; 2)В.Ф. Шаталов; 3) И.П. Волков; 4) И.Я. Лернер; 5) Е.Н. Ильин; 6) Л.И. Новикова,- к педагогам-новаторам можно отнести
?) 1,2,5,6
?) 1,2,3,5
?) 1,2,3,4,5,6
?) 2,4,6
Вопрос id:1348143
Из перечисленных положений условиями, при которыхвозникает и развивается интерес к учению, являются 1. активизация деятельности учащихся 2. разнообразие учебного труда 3. понимание важности изучения данного предмета 4. посильность, доступность материала 5. строгость, логичность изложения 6. небольшой объем изучаемого материала
?) 3,5
?) 1,2,4,5,6
?) 1,2,3,4
?) 2,4,6
Вопрос id:1348144
Из перечисленных положений: 1) полноценная передача знаний; 2) эффективная учебная деятельность школьников; 3) выполнения требований; 4) продуктивные взаимоотношения между учителем и учащимися; 5) коррекция воспитательных действий, - к функциям речи учителя относятся обеспечение
?) 1,3
?) 1,3,5
?) 1,2,4
?) 1,2,5
Вопрос id:1348145
Из перечисленных понятий: 1) познание личности; 2)обмен информацией; 3) адаптация; 4) обмен ролями; 5) сопереживание; 6)эмоциональная разрядка; 7) самоутверждение, - функциями педагогического общенияявляются
?) 1,2,3,4,5,6,7
?) 1,2,4,5,7
?) 1,3,5,7
?) 1,6,7
Вопрос id:1348146
Из перечисленных понятий: 1) фонетический; 2)семантический; 3) орфографический; 4) синтаксический; 5) стилистический; 6)логический, - уровнями непонимания, выделенными Б.Ф. Поршневым, являются
?) 1,3,5
?) 1,2,5,6
?) 1,2,3,4,5,6
?) 2,4,6
Copyright testserver.pro 2013-2024