Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы педагогического мастерства

Вопрос id:1348097
Выделение информационных, развивающих, ориентационных,мобилизующих, конструктивных умений основывается на
?) функциях, выполняемых учителями
?) компонентах педагогической деятельности
?) целостном подходе к педагогическому процессу
?) этапах управления учебно-воспитательным процессом
Вопрос id:1348098
Высказывания спорящих сторон записываются на магнитофон, остановив ссору, педагог воспроизводит сделанную запись, - эти действия характерны для метода
?) “принудительного слушания оппонента”
?) “обнажения позиций”
?) “расширения духовного горизонта спорящих”
?) “обмена позиций”
Вопрос id:1348099
Высокое искусство в какой-либо области называется
?) умением
?) совершенством
?) идеалом
?) мастерством
Вопрос id:1348100
Высокое развитие способности научной обработки педагогических явлений и фактов относится к
?) культуре мышления педагога
?) педагогической интуиции
?) профессиональной позиции
?) духовно-нравственной культуре
Вопрос id:1348101
Высшая ступень эмоционально-нравственного развития человека, гармония его идеалов с общечеловеческими ценностями и высоконравственными поступками, в основе которых лежит потребность служить людям, называется
?) ценностным идеалом
?) духовностью
?) личностной позицией
?) гуманистическойнаправленностью
Вопрос id:1348102
Выяснить, соответствует ли урок дидактическим принципам и требованиям учебно-воспитательного процесса, решены ли дидактические задачи и достигнута ли цель, помогает анализ урока
?) функциональный
?) по дидактическим категориям
?) комплексный
?) по структурным элементам
Вопрос id:1348103
Гармония знания, творческого действия, чувств и общения - это
?) позиция человека
?) направленность личности
?) культура личности
?) индивидуальность
Вопрос id:1348104
Главной ценностью педагогической культуры является
?) ребенок
?) образование
?) школа
?) учебные предметы
Вопрос id:1348105
Главные пути формирования личности - это
?) воздействие среды и обучение
?) воспитание и самовоспитание
?) деятельность и общение
?) развитие и саморазвитие
Вопрос id:1348106
Дает возможность формировать способность встать наточку зрения другого функция
?) сопереживания
?) самоутверждения
?) обмена ролями
?) информационная
Вопрос id:1348107
Деловые игры впервые были разработаны и применены в нашей стране в
?) 2001 г.
?) 1932 г.
?) 1835 г.
?) 1989 г.
Вопрос id:1348108
Деятельность говорящего, использующего средства языка для общения с другими членами данного языкового коллектива или для обращения к самому себе, называется
?) лексикой
?) мыследеятельностью
?) речью
?) словотворчеством
Вопрос id:1348109
Деятельность учителя всегда есть деятельность по управлению
?) другой деятельностью
?) учеником
?) педагогическим процессом
?) развитием личности
Вопрос id:1348110
Дидактические способности могут функционировать на таких уровнях, как
?) теоретический и эмпирический
?) реконструктивный и творческий
?) фундаментальный и прикладной
?) репродуктивный и адаптивный
Вопрос id:1348111
Длинные высказывания или вопросы, вводные фразы в длинном предложении, употребление незнакомых слов
?) осложняют восприятие
?) усиливают выразительность
?) облегчают восприятие
?) удлиняют разговор, не наполняя его содержанием
Вопрос id:1348112
Для понимания сущности педагогического мастерства наиболее корректен ___ подход
?) личностно-деятельностный
?) системный
?) структурный
?) индивидуальный
Вопрос id:1348113
Достоинство, сила, власть, влияние - это
?) такт
?) воздействие
?) управление
?) авторитет
Вопрос id:1348114
Единое целое, состоящее из взаимосвязанных,взаимодействующих элементов, представляет собой
?) конгломерат
?) комплекс
?) совокупность
?) систему
Вопрос id:1348115
Единолично определяет направление деятельности группы,пресекает инициативу учащихся учитель при стиле управления
?) демократичном
?) авторитарном
?) либеральном
?) пассивном
Вопрос id:1348116
Единство интеллектуальных и практических действий учителя по руководству деятельностью школьников называется
?) образованием
?) педагогической технологией
?) воспитанием
?) педагогическими умениями
Вопрос id:1348117
Единство профессиональной морали и профессиональной культуры выражается в профессиональной
?) этике
?) направленности
?) деятельности
?) позиции
Вопрос id:1348118
Если все уроки делать нестандартными, то
?) ускоряется развитие учащихся
?) ученики привыкают к ним и теряют интерес
?) растет познавательный интерес
?) успеваемость повышается
Вопрос id:1348119
Если стиль коммуникации воспринимается как “чужой”,“враждебный”, то понимание не состоится. В данном случае речь идет о непонимании
?) семантическом
?) логическом
?) фонетическом
?) стилистическом
Вопрос id:1348120
Если учитель говорит: “Ты должен это сделать…”, “Не ходи…”, “Я запрещаю”, - это требование
?) преднамеренное
?) произвольное
?) прямое
?) косвенное
Вопрос id:1348121
Если учитель говорит: “Я тебе не советую так поступать…”. “Молодец, попробуй-ка решить другую задачу…”, - это ___требование
?) прямое
?) произвольное
?) преднамеренное
?) косвенное
Вопрос id:1348122
Если человек говорит на непонятном для собеседника языке, то это ___ уровень непонимания
?) логический
?) стилистический
?) фонетический
?) семантический
Вопрос id:1348123
Жесты, выражающие оценку, отношение к предметам,людям, явлениям окружающей среды, относятся к
?) коммуникативным
?) психологическим
?) жестам-сорнякам
?) описательно-изобразительным
Вопрос id:1348124
Жесты, направленные на привлечение внимания,приветствие и прощание, одобрение, согласие, относятся к
?) описательно-избирательным
?) психологическим
?) коммуникативным
?) жестам-сорнякам
Вопрос id:1348125
Жесты, сопровождающие речь и теряющие смысл вне речевого контакта, называются
?) психологическими
?) описательно-избирательными
?) жестами-сорняками
?) коммуникативными
Вопрос id:1348126
Занимаемая должность, права и обязанности входят в состав ___компонента авторитета
?) ролевого
?) социального
?) профессионального
?) личностного
Вопрос id:1348127
Знание закономерностей развития общефилософского плана, обусловленности целей воспитания, методологических основ организации деятельности - это профессиональная компетентность на ___ уровне
?) технологическом
?) методологическом
?) практическом
?) методическом
Вопрос id:1348128
Идеалы, интересы, ценностные ориентации, сквозь призму которых учитель подходит к своей работе и детям - это
?) направленность личности учителя
?) педагогическая позиция
?) мастерство учителя
?) профессиональная этика
Вопрос id:1348129
Идеи о правильном и неправильном поведении, которые требуют выполнения одних действий и запрещают другие, называются
?) нравственными нормами
?) ценностями
?) идеалами
?) парадигмами
Вопрос id:1348130
Идея естественного, природосообразного воспитания детей выдвинута в романе “Эмиль, или о воспитании”, написанном
?) И.Г. Песталоцци
?) Ж.-Ж. Руссо
?) Д. Локком
?) Я.А. Коменским
Вопрос id:1348131
Из перечисленного в педагогической деятельности индивидуальный стиль проявляется в
?) средствах
?) мотивах
?) действиях
?) результатах
?) целях
?) содержании образования
?) потребностях
Вопрос id:1348132
Из перечисленного к особенностям опыта творческой деятельности педагогов-новаторов относятся:
?) способность к тяжелому, упорному труду
?) обращенность к интересам, потребностям ученика
?) способность управлять своими эмоциями
?) забота о развитии личности ученика
?) опора на активность личности ученика
Вопрос id:1348133
Из перечисленного сходство театральной и педагогической деятельности наблюдается по
?) содержанию (коммуникативные творческие процессы)
?) средству (эстетическая сущность)
?) цели (воздействие на человека)
?) инструменту (психофизическая природа личности)
Вопрос id:1348134
Из перечисленного:
?) моделирование педагогом предстоящего общения с классом
?) управление общением в ходе педагогического процесса
?) планирование непосредственного общения
?) анализ системы общения, - в структуру педагогического общения входят
?) организация непосредственного общения в момент начального взаимодействия
?) изменение стиля общения
Вопрос id:1348135
Из перечисленного: 1) недооценка или переоценка значимости общественного мнения группы для участника конфликта; 2)преувеличение педагогом роли возможного собственного влияния; 3) поиск путей вмешательства в конфликт; 4) недооценка или переоценка предшествующего опытаре гулирования отношений в коллективе; 5) занятие педагогом позиции “верховного судьи”; 6) привлечение учащихся к разрешению конфликта, - наиболее типичными ошибками, которые допускаются педагогами в конфликте, являются следующие
?) 1,2,3,5
?) 1,2,4,5
?) 1,2,4,6
?) 1,3,4,6
Вопрос id:1348136
Из перечисленного: 1) общение на основе увлеченности совместной творческой деятельностью; 2) общение на основе дружеского расположения; 3) общение -дистанция; 4) общение - ситуация; 5) общение -устрашение; 6) общение - заигрывание; 7) общение - привлечение, - В.А.Кан-Калик выделяет следующие стили педагогического общения:
?) 1,2,3,4,5,6,7
?) 1,2,3,4
?) 1,2,3,5,6
?) 1,3,5,7
Вопрос id:1348137
Из перечисленных авторов обоснование, классификацию и пути формирования педагогических умений исследовали 1. Н.В. Кузьмина 2. В.А. Сластенин 3. Л.Ф. Спирин 4. И.Я. Лернер 5. В.В. Краевский
?) 1,3,5
?) 1,2,3,4,5
?) 1,2,3
?) 3,4,5
Вопрос id:1348138
Из перечисленных видов уроков к урокам, основанным наимитации деятельности учреждений и организаций, относятся 1. урок-конкурс 2. ученый совет 3. патентное бюро 4. живая газета
?) 1,2,3,4
?) 2,3
?) 2,3,4
?) 1,2
Вопрос id:1348139
Из перечисленных действий умения анализа и самоанализа включают способность
?) анализировать конкретные педагогические ситуации
?) предъявлять ученику требования
?) изучать коллектив и личность
?) определять конкретные учебно-воспитательные задачи
?) управлять своими эмоциями
Вопрос id:1348140
Из перечисленных действий умения постановки цели,планирования учебно-воспитательной деятельности предполагают 1. определение конкретных учебно-воспитательных задач 2. проектирование конечного результата учебно-воспитательной работы 3. изучение коллектива и личности 4. формирование чувства сопереживания в совместной деятельности
?) 2,3
?) 1,4
?) 1,3,4
?) 1,2
Вопрос id:1348141
Из перечисленных качеств: 1) сила; 2) высота; 3) темп;4) быстрота; 5) полетность; 6) тембр; 7) устойчивость, - к основным качествам голоса относят
?) 1,2,3,4,5,6
?) 2,4,6,7
?) 1,3,5,7
?) 1,2,3,5,6
Вопрос id:1348142
Из перечисленных педагогов: 1) Ш.А. Амонашвили; 2)В.Ф. Шаталов; 3) И.П. Волков; 4) И.Я. Лернер; 5) Е.Н. Ильин; 6) Л.И. Новикова,- к педагогам-новаторам можно отнести
?) 1,2,3,4,5,6
?) 1,2,3,5
?) 2,4,6
?) 1,2,5,6
Вопрос id:1348143
Из перечисленных положений условиями, при которыхвозникает и развивается интерес к учению, являются 1. активизация деятельности учащихся 2. разнообразие учебного труда 3. понимание важности изучения данного предмета 4. посильность, доступность материала 5. строгость, логичность изложения 6. небольшой объем изучаемого материала
?) 3,5
?) 1,2,3,4
?) 2,4,6
?) 1,2,4,5,6
Вопрос id:1348144
Из перечисленных положений: 1) полноценная передача знаний; 2) эффективная учебная деятельность школьников; 3) выполнения требований; 4) продуктивные взаимоотношения между учителем и учащимися; 5) коррекция воспитательных действий, - к функциям речи учителя относятся обеспечение
?) 1,2,5
?) 1,3,5
?) 1,2,4
?) 1,3
Вопрос id:1348145
Из перечисленных понятий: 1) познание личности; 2)обмен информацией; 3) адаптация; 4) обмен ролями; 5) сопереживание; 6)эмоциональная разрядка; 7) самоутверждение, - функциями педагогического общенияявляются
?) 1,2,4,5,7
?) 1,3,5,7
?) 1,2,3,4,5,6,7
?) 1,6,7
Вопрос id:1348146
Из перечисленных понятий: 1) фонетический; 2)семантический; 3) орфографический; 4) синтаксический; 5) стилистический; 6)логический, - уровнями непонимания, выделенными Б.Ф. Поршневым, являются
?) 1,2,3,4,5,6
?) 1,3,5
?) 1,2,5,6
?) 2,4,6
Copyright testserver.pro 2013-2024