Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы педагогического мастерстваВопрос id:1348197 Необходимость и естественность педагогическогосотрудничества в определении зоны ближайшего развития были обоснованы ?) Л.С. Выготским ?) А.А. Леонтьевым ?) Н.В. Кузьминой ?) А.А. Бодалевым Вопрос id:1348198 Непосредственное ознакомление учащихся с определеннымипредметами в естественной среде является дидактической функцией урока- ?) похода ?) диалога ?) эссе ?) лекции Вопрос id:1348199 Неприятие логики и аргументов говорящего вызываетнепонимание ?) семантическое ?) фонетическое ?) логическое ?) стилистическое Вопрос id:1348200 Нестандартные уроки: пресс-конференция, бенефис,митинг, панорама, телемост, диалог - относятся к урокам, ?) основанным на имитациидеятельности учреждений ?) основанным на нетрадиционнойорганизации учебного материала ?) опирающимся на фантазии ?) напоминающим публичные формыобщения Вопрос id:1348201 Нравственно-профессиональные чувства, отношения,убеждения входят в нравственную саморегуляцию как компонент ?) регулятивный ?) оценочный ?) морально-этический ?) эмоциональный Вопрос id:1348202 Нравственные знания, моральные понятия,профессиональные требования к личности учителя в нравственной саморегуляцииповедения представляют компонент ?) нормативный ?) деятельно-поведенческий ?) оценочный ?) регулятивный Вопрос id:1348203 Обдуманный и ожидаемый результат, к которому стремитсяучитель в результате взаимодействия с учащимися, называется ?) целью обучения ?) прогнозом ?) проектировочной основой ?) идеальным объектом Вопрос id:1348204 Объединение людей, специально организуемое дляосуществления целей воспитания, можно рассматривать как ?) педагогический коллектив ?) педагогическую систему ?) субъектность ?) совокупность педагогическихкадров Вопрос id:1348205 Объект педагогического труда - ?) развитие личности ?) человек ?) общество ?) процесс воспитания Вопрос id:1348206 Объект педагогического труда одновременно является и ?) субъектом ?) целью ?) ценностью ?) средством Вопрос id:1348207 Объективной основой появления авторитета являются ?) общественные потребности ?) ценности карьеры ?) властные амбиции ?) личностные потребности Вопрос id:1348208 Обязательность сохранения в тайне всей информации,полученной о другом человеке (в частности - ученике) в ходе работы носитназвание принципа ?) гуманизма ?) ответственности ?) конфиденциальности ?) соблюдения нравственных норм Вопрос id:1348209 Одним из первых выдвинул идею взаимосвязи умственного,нравственного и физического воспитания ?) Квинтиллиан ?) Сократ ?) Платон ?) Аристотель Вопрос id:1348210 Одно из важнейших оснований педагогического такта -это ?) знание преподаваемогопредмета ?) любовь к детям и знание ихособенностей ?) знание возрастной психологии ?) справедливость в отношениях сучащимися Вопрос id:1348211 Опора руководителя на мнение коллектива проявляется в___ стиле управления ?) либеральном ?) демократичном ?) пассивном ?) авторитарном Вопрос id:1348212 Определенный уровень способностей, знаний, умений,навыков, необходимых для успещного выполнения специальной работы, называется ?) педагогической культурой ?) профессиональной культурой ?) мастерством ?) духовностью Вопрос id:1348213 Организация речи и соответствующего ей речевогоповедения учителя, которые влияют на создание эмоционально-психологическойатмосферы общения педагогов и учеников, называется ?) коммуникативным поведением ?) речевой техникой ?) речемыслительнойкоммуникативностью ?) речевой деятельностью Вопрос id:1348214 Основные формы взаимодействия - приказ, указание,инструкция, выговор в ___ стиле управления ?) демократичном ?) агрессивном ?) авторитарном ?) либеральном Вопрос id:1348215 Основными свойствами интегрированного урока являются ?) аналитичность и логичность ?) занимательность исинтетичность ?) синтетичность иуниверсальность ?) доступность и эмоциональность Вопрос id:1348216 Основой процесса убеждения является ?) внушение ?) аргументация ?) аналогия ?) анализ Вопрос id:1348217 Особая форма отражения обостренного состояния противоречий в межличностных отношениях,связанных с отрицательными эмоциональными переживаниями, называется ?) эмпатией ?) экспрессией ?) аффектом ?) конфликтом Вопрос id:1348218 Осознание общественной значимости педагогическойпрофессии, убежденность в правильности профессионального выбора,сформированность системы педагогических принципов включаются в понимание такойстороны педагогической позиции, как ?) поведенческая ?) духовная ?) материальная ?) мировоззренческая Вопрос id:1348219 Оспаривание материальных благ, лидирующего положения,признания славы, популярности - причина возникновения конфликта, называемая ?) “конфликт мгновеннойэмоциональной разрядки” ?) “дележ общего объектапритязаний” ?) “ущемление чувствасобственного достоинства” ?) “неподтверждение ролевыхожиданий” Вопрос id:1348220 Отдельные действия, которые образуют продуктивнуюдеятельность, связанную с решением нетиповых теоретических и практическихзадач, называются ?) профессионально-педагогическимиумениями ?) технологией ?) талантом ?) творческими способностями Вопрос id:1348221 Отдельные лица или группы людей, которые осуществляютвоспитательное влияние, но своей функции не осознают, называются ?) субъектами непреднамеренноговоспитательного воздействия ?) объектами воспитания ?) субъектами воспитания ?) воспитательными средствами Вопрос id:1348222 Официальная нагрузка учителя в среднем составляет___ часов в неделю ?) 10-15 ?) 30-36 ?) 6-12 ?) 18-24 Вопрос id:1348223 Оценки и самооценки, осознанные критерии оценкиличности и ее поведения в нравственной саморегуляции составляют компонент ?) морально-этический ?) регулятивный ?) эмоционально-волевой ?) оценочный Вопрос id:1348224 Ощущение тяжести и теплоты в конечностях, спокойного илегкого дыхания, ощущения мышечного расслабления, покоя, приятного состоянияотдыха возникает в ?) ситуациях отдыха ?) процессе самоприказа ?) ходе самовнушения ?) состоянии релаксации Вопрос id:1348225 Педагог борется с конфликтной ситуацией, единоличноопределяет правого и виноватого с позиции ?) устрашения ?) авторитарного вмешательства вконфликт ?) замалчивания ?) поиска путей целесообразноговмешательства в конфликт Вопрос id:1348226 Педагог в общении как бы замыкается в себе, его речьбольшей частью монологична, он никак не реагирует на слушателей, - все этохарактерно для модели ?) гиперрефлексивной ?) негибкого реагирования ?) неконтактной ?) гипорефлексивной Вопрос id:1348227 Педагог останавливает ссору, просит конфликтующихпоменяться местами и высказать все обвинения, которые приходят в голову,используя метод ?) “эмоционального возмещения” ?) “обнажения агрессии” ?) “расширения духовного горизонта” ?) “обмена позиций” Вопрос id:1348228 Педагог побуждает конфликтующие стороны ссориться вего присутствии и достаточно длительное время не пресекает ссоры, используяметод ?) “принудительного слушанияоппонента” ?) “выхода чувств” ?) “обнажения агрессии” ?) “обмена позиций” Вопрос id:1348229 Педагог старается не замечать конфликтных ситуаций, не вмешивается в конфликт до тех пор, пока ему на него не укажут, в позиции ?) замалчивания ?) активной деятельности ?) невмешательства ?) поиска путей целесообразного вмешательства Вопрос id:1348230 Педагог, подобно горной вершине возвышается надклассом, он парит в мире знаний, в мире науки, обучаемые - безликая массаслушателей в модели ?) неконтактной ?) авторитарной ?) дифференцированного внимания ?) дикторской Вопрос id:1348231 Педагогическая техника включает две группы умений: ?) умение объяснить материал иумение оценить знания учеников ?) умение управлять своимповедением и умение воздействовать на личность и коллектив ?) суггестивные и перцептивные ?) вербельные и невербальные Вопрос id:1348232 Педагогическое поведение, соответствующее профессиональным требованиям, может быть названо ?) педагогической этикой ?) системой ценностей ?) педагогическим тактом ?) саморегуляцией Вопрос id:1348233 Педсоветы желательно проводить ?) 1 раз в месяц ?) 1 раз в четверть ?) по мере возникновения проблем ?) 2 раза в год Вопрос id:1348234 Первый “пик” кривой работоспособности приходится навремя ?) с 5-6 часов до 9-10 часов ?) с 12-13 до 16-17 часов ?) с 8-9 до 12-13 ?) с 11-12 до 14-15 часов Вопрос id:1348235 По идее А.Б. Добровича, корректность и сдержанностьповедения, умение считаться с ситуацией, понимать интересы других ираспределять ответственность между собой и ими проявляется в позиции ?) “ позиция неучастия” ?) “ пристройка сверху” ?) “пристройка рядом” ?) “пристройка снизу” Вопрос id:1348236 По интенсивности труда самым напряженным является время ?) урока ?) подготовки к уроку ?) методической работы ?) внеклассной работы Вопрос id:1348237 По мнению А.Б. Добровича, учитель демонстрируетнезависимость, решение взять ответственность на себя в позиции ?) “пристройка снизу” ?) “пристройка рядом” ?) “пристройка сверху” ?) “ позиция неучастия” Вопрос id:1348238 По мнению А.Б. Добровича, учитель обнаруживаетзависимую, подчиненную и неуверенную в себе личность в позиции ?) “ позиция неучастия” ?) “пристройка снизу” ?) “пристройка рядом” ?) “пристройка сверху” Вопрос id:1348239 По определению К.С. Станиславского, счастливаякомбинация многих творческих способностей человека в соединении с творческойволей называется ?) креативностью ?) талантом ?) интуицией ?) эмоциональностью Вопрос id:1348240 По содержанию различают конфликты ?) межличностные, межгрупповые ?) деловые, личные ?) разрушающие, созидающие ?) эпизодические, хронические Вопрос id:1348241 По способу воздействия внушение может быть ?) произвольным и непроизвольным ?) преднамеренным и непреднамеренным ?) прямым и косвенным ?) активным и пассивным Вопрос id:1348242 По тому, какой эффект конфликт оказывает на жизньличности, группы, он может быть ?) эпизодическим, хроническим ?) стрессовым, невротическим ?) активным, пассивным ?) разрушающим, созидающим Вопрос id:1348243 Повторяющееся без изменений поведение, восприятие илиоценка называются ?) дискурсивными ?) стереотипными ?) перманентными ?) эволюционными Вопрос id:1348244 Подготовка к урокам занимает в среднем ___ на урок ?) 3 часа ?) 20 минут ?) 1 час ?) 30 минут Вопрос id:1348245 Позволяет посвятить учеников в конечные цели изученияне только данной темы, раздела, но и всего материала ?) урок-эссе ?) лекция ?) интегрированный урок ?) интегральный урок Вопрос id:1348246 Показывает, как, опираясь на объективные законы,развивать и обогащать различные способности ?) педагогическая система Л.В.Занкова ?) система К.С. Станиславского ?) технология В.Ф. Шаталова ?) теория А.С. Макаренко |
Copyright testserver.pro 2013-2024