Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы педагогического мастерстваВопрос id:1348197 Необходимость и естественность педагогическогосотрудничества в определении зоны ближайшего развития были обоснованы ?) Л.С. Выготским ?) А.А. Леонтьевым ?) А.А. Бодалевым ?) Н.В. Кузьминой Вопрос id:1348198 Непосредственное ознакомление учащихся с определеннымипредметами в естественной среде является дидактической функцией урока- ?) лекции ?) диалога ?) похода ?) эссе Вопрос id:1348199 Неприятие логики и аргументов говорящего вызываетнепонимание ?) фонетическое ?) стилистическое ?) семантическое ?) логическое Вопрос id:1348200 Нестандартные уроки: пресс-конференция, бенефис,митинг, панорама, телемост, диалог - относятся к урокам, ?) напоминающим публичные формыобщения ?) основанным на имитациидеятельности учреждений ?) опирающимся на фантазии ?) основанным на нетрадиционнойорганизации учебного материала Вопрос id:1348201 Нравственно-профессиональные чувства, отношения,убеждения входят в нравственную саморегуляцию как компонент ?) регулятивный ?) оценочный ?) морально-этический ?) эмоциональный Вопрос id:1348202 Нравственные знания, моральные понятия,профессиональные требования к личности учителя в нравственной саморегуляцииповедения представляют компонент ?) деятельно-поведенческий ?) регулятивный ?) нормативный ?) оценочный Вопрос id:1348203 Обдуманный и ожидаемый результат, к которому стремитсяучитель в результате взаимодействия с учащимися, называется ?) проектировочной основой ?) идеальным объектом ?) прогнозом ?) целью обучения Вопрос id:1348204 Объединение людей, специально организуемое дляосуществления целей воспитания, можно рассматривать как ?) субъектность ?) педагогический коллектив ?) педагогическую систему ?) совокупность педагогическихкадров Вопрос id:1348205 Объект педагогического труда - ?) развитие личности ?) процесс воспитания ?) общество ?) человек Вопрос id:1348206 Объект педагогического труда одновременно является и ?) целью ?) ценностью ?) средством ?) субъектом Вопрос id:1348207 Объективной основой появления авторитета являются ?) властные амбиции ?) общественные потребности ?) ценности карьеры ?) личностные потребности Вопрос id:1348208 Обязательность сохранения в тайне всей информации,полученной о другом человеке (в частности - ученике) в ходе работы носитназвание принципа ?) соблюдения нравственных норм ?) гуманизма ?) конфиденциальности ?) ответственности Вопрос id:1348209 Одним из первых выдвинул идею взаимосвязи умственного,нравственного и физического воспитания ?) Квинтиллиан ?) Аристотель ?) Платон ?) Сократ Вопрос id:1348210 Одно из важнейших оснований педагогического такта -это ?) знание возрастной психологии ?) знание преподаваемогопредмета ?) справедливость в отношениях сучащимися ?) любовь к детям и знание ихособенностей Вопрос id:1348211 Опора руководителя на мнение коллектива проявляется в___ стиле управления ?) авторитарном ?) демократичном ?) либеральном ?) пассивном Вопрос id:1348212 Определенный уровень способностей, знаний, умений,навыков, необходимых для успещного выполнения специальной работы, называется ?) духовностью ?) мастерством ?) профессиональной культурой ?) педагогической культурой Вопрос id:1348213 Организация речи и соответствующего ей речевогоповедения учителя, которые влияют на создание эмоционально-психологическойатмосферы общения педагогов и учеников, называется ?) речевой деятельностью ?) речевой техникой ?) речемыслительнойкоммуникативностью ?) коммуникативным поведением Вопрос id:1348214 Основные формы взаимодействия - приказ, указание,инструкция, выговор в ___ стиле управления ?) либеральном ?) агрессивном ?) авторитарном ?) демократичном Вопрос id:1348215 Основными свойствами интегрированного урока являются ?) синтетичность иуниверсальность ?) доступность и эмоциональность ?) занимательность исинтетичность ?) аналитичность и логичность Вопрос id:1348216 Основой процесса убеждения является ?) анализ ?) аналогия ?) внушение ?) аргументация Вопрос id:1348217 Особая форма отражения обостренного состояния противоречий в межличностных отношениях,связанных с отрицательными эмоциональными переживаниями, называется ?) экспрессией ?) конфликтом ?) аффектом ?) эмпатией Вопрос id:1348218 Осознание общественной значимости педагогическойпрофессии, убежденность в правильности профессионального выбора,сформированность системы педагогических принципов включаются в понимание такойстороны педагогической позиции, как ?) материальная ?) мировоззренческая ?) поведенческая ?) духовная Вопрос id:1348219 Оспаривание материальных благ, лидирующего положения,признания славы, популярности - причина возникновения конфликта, называемая ?) “неподтверждение ролевыхожиданий” ?) “конфликт мгновеннойэмоциональной разрядки” ?) “дележ общего объектапритязаний” ?) “ущемление чувствасобственного достоинства” Вопрос id:1348220 Отдельные действия, которые образуют продуктивнуюдеятельность, связанную с решением нетиповых теоретических и практическихзадач, называются ?) творческими способностями ?) профессионально-педагогическимиумениями ?) технологией ?) талантом Вопрос id:1348221 Отдельные лица или группы людей, которые осуществляютвоспитательное влияние, но своей функции не осознают, называются ?) субъектами непреднамеренноговоспитательного воздействия ?) воспитательными средствами ?) субъектами воспитания ?) объектами воспитания Вопрос id:1348222 Официальная нагрузка учителя в среднем составляет___ часов в неделю ?) 30-36 ?) 10-15 ?) 18-24 ?) 6-12 Вопрос id:1348223 Оценки и самооценки, осознанные критерии оценкиличности и ее поведения в нравственной саморегуляции составляют компонент ?) эмоционально-волевой ?) морально-этический ?) регулятивный ?) оценочный Вопрос id:1348224 Ощущение тяжести и теплоты в конечностях, спокойного илегкого дыхания, ощущения мышечного расслабления, покоя, приятного состоянияотдыха возникает в ?) состоянии релаксации ?) ходе самовнушения ?) процессе самоприказа ?) ситуациях отдыха Вопрос id:1348225 Педагог борется с конфликтной ситуацией, единоличноопределяет правого и виноватого с позиции ?) поиска путей целесообразноговмешательства в конфликт ?) замалчивания ?) авторитарного вмешательства вконфликт ?) устрашения Вопрос id:1348226 Педагог в общении как бы замыкается в себе, его речьбольшей частью монологична, он никак не реагирует на слушателей, - все этохарактерно для модели ?) гипорефлексивной ?) негибкого реагирования ?) неконтактной ?) гиперрефлексивной Вопрос id:1348227 Педагог останавливает ссору, просит конфликтующихпоменяться местами и высказать все обвинения, которые приходят в голову,используя метод ?) “обнажения агрессии” ?) “эмоционального возмещения” ?) “расширения духовного горизонта” ?) “обмена позиций” Вопрос id:1348228 Педагог побуждает конфликтующие стороны ссориться вего присутствии и достаточно длительное время не пресекает ссоры, используяметод ?) “обмена позиций” ?) “обнажения агрессии” ?) “принудительного слушанияоппонента” ?) “выхода чувств” Вопрос id:1348229 Педагог старается не замечать конфликтных ситуаций, не вмешивается в конфликт до тех пор, пока ему на него не укажут, в позиции ?) активной деятельности ?) невмешательства ?) поиска путей целесообразного вмешательства ?) замалчивания Вопрос id:1348230 Педагог, подобно горной вершине возвышается надклассом, он парит в мире знаний, в мире науки, обучаемые - безликая массаслушателей в модели ?) авторитарной ?) неконтактной ?) дифференцированного внимания ?) дикторской Вопрос id:1348231 Педагогическая техника включает две группы умений: ?) умение объяснить материал иумение оценить знания учеников ?) умение управлять своимповедением и умение воздействовать на личность и коллектив ?) вербельные и невербальные ?) суггестивные и перцептивные Вопрос id:1348232 Педагогическое поведение, соответствующее профессиональным требованиям, может быть названо ?) саморегуляцией ?) системой ценностей ?) педагогической этикой ?) педагогическим тактом Вопрос id:1348233 Педсоветы желательно проводить ?) 1 раз в месяц ?) 1 раз в четверть ?) 2 раза в год ?) по мере возникновения проблем Вопрос id:1348234 Первый “пик” кривой работоспособности приходится навремя ?) с 8-9 до 12-13 ?) с 5-6 часов до 9-10 часов ?) с 11-12 до 14-15 часов ?) с 12-13 до 16-17 часов Вопрос id:1348235 По идее А.Б. Добровича, корректность и сдержанностьповедения, умение считаться с ситуацией, понимать интересы других ираспределять ответственность между собой и ими проявляется в позиции ?) “ пристройка сверху” ?) “пристройка рядом” ?) “ позиция неучастия” ?) “пристройка снизу” Вопрос id:1348236 По интенсивности труда самым напряженным является время ?) внеклассной работы ?) методической работы ?) подготовки к уроку ?) урока Вопрос id:1348237 По мнению А.Б. Добровича, учитель демонстрируетнезависимость, решение взять ответственность на себя в позиции ?) “ позиция неучастия” ?) “пристройка рядом” ?) “пристройка сверху” ?) “пристройка снизу” Вопрос id:1348238 По мнению А.Б. Добровича, учитель обнаруживаетзависимую, подчиненную и неуверенную в себе личность в позиции ?) “пристройка рядом” ?) “пристройка сверху” ?) “пристройка снизу” ?) “ позиция неучастия” Вопрос id:1348239 По определению К.С. Станиславского, счастливаякомбинация многих творческих способностей человека в соединении с творческойволей называется ?) интуицией ?) эмоциональностью ?) талантом ?) креативностью Вопрос id:1348240 По содержанию различают конфликты ?) межличностные, межгрупповые ?) деловые, личные ?) эпизодические, хронические ?) разрушающие, созидающие Вопрос id:1348241 По способу воздействия внушение может быть ?) активным и пассивным ?) преднамеренным и непреднамеренным ?) произвольным и непроизвольным ?) прямым и косвенным Вопрос id:1348242 По тому, какой эффект конфликт оказывает на жизньличности, группы, он может быть ?) активным, пассивным ?) разрушающим, созидающим ?) стрессовым, невротическим ?) эпизодическим, хроническим Вопрос id:1348243 Повторяющееся без изменений поведение, восприятие илиоценка называются ?) перманентными ?) эволюционными ?) стереотипными ?) дискурсивными Вопрос id:1348244 Подготовка к урокам занимает в среднем ___ на урок ?) 30 минут ?) 20 минут ?) 3 часа ?) 1 час Вопрос id:1348245 Позволяет посвятить учеников в конечные цели изученияне только данной темы, раздела, но и всего материала ?) лекция ?) урок-эссе ?) интегральный урок ?) интегрированный урок Вопрос id:1348246 Показывает, как, опираясь на объективные законы,развивать и обогащать различные способности ?) педагогическая система Л.В.Занкова ?) технология В.Ф. Шаталова ?) теория А.С. Макаренко ?) система К.С. Станиславского |
Copyright testserver.pro 2013-2024