Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
|
Список вопросов базы знанийОсновы педагогического мастерстваВопрос id:1348197 Необходимость и естественность педагогическогосотрудничества в определении зоны ближайшего развития были обоснованы ?) А.А. Леонтьевым ?) Н.В. Кузьминой ?) А.А. Бодалевым ?) Л.С. Выготским Вопрос id:1348198 Непосредственное ознакомление учащихся с определеннымипредметами в естественной среде является дидактической функцией урока- ?) лекции ?) эссе ?) похода ?) диалога Вопрос id:1348199 Неприятие логики и аргументов говорящего вызываетнепонимание ?) логическое ?) семантическое ?) фонетическое ?) стилистическое Вопрос id:1348200 Нестандартные уроки: пресс-конференция, бенефис,митинг, панорама, телемост, диалог - относятся к урокам, ?) основанным на имитациидеятельности учреждений ?) опирающимся на фантазии ?) основанным на нетрадиционнойорганизации учебного материала ?) напоминающим публичные формыобщения Вопрос id:1348201 Нравственно-профессиональные чувства, отношения,убеждения входят в нравственную саморегуляцию как компонент ?) эмоциональный ?) регулятивный ?) оценочный ?) морально-этический Вопрос id:1348202 Нравственные знания, моральные понятия,профессиональные требования к личности учителя в нравственной саморегуляцииповедения представляют компонент ?) нормативный ?) регулятивный ?) оценочный ?) деятельно-поведенческий Вопрос id:1348203 Обдуманный и ожидаемый результат, к которому стремитсяучитель в результате взаимодействия с учащимися, называется ?) целью обучения ?) проектировочной основой ?) идеальным объектом ?) прогнозом Вопрос id:1348204 Объединение людей, специально организуемое дляосуществления целей воспитания, можно рассматривать как ?) субъектность ?) педагогический коллектив ?) педагогическую систему ?) совокупность педагогическихкадров Вопрос id:1348205 Объект педагогического труда - ?) процесс воспитания ?) развитие личности ?) человек ?) общество Вопрос id:1348206 Объект педагогического труда одновременно является и ?) средством ?) целью ?) субъектом ?) ценностью Вопрос id:1348207 Объективной основой появления авторитета являются ?) властные амбиции ?) личностные потребности ?) ценности карьеры ?) общественные потребности Вопрос id:1348208 Обязательность сохранения в тайне всей информации,полученной о другом человеке (в частности - ученике) в ходе работы носитназвание принципа ?) гуманизма ?) ответственности ?) конфиденциальности ?) соблюдения нравственных норм Вопрос id:1348209 Одним из первых выдвинул идею взаимосвязи умственного,нравственного и физического воспитания ?) Платон ?) Сократ ?) Аристотель ?) Квинтиллиан Вопрос id:1348210 Одно из важнейших оснований педагогического такта -это ?) любовь к детям и знание ихособенностей ?) справедливость в отношениях сучащимися ?) знание возрастной психологии ?) знание преподаваемогопредмета Вопрос id:1348211 Опора руководителя на мнение коллектива проявляется в___ стиле управления ?) пассивном ?) авторитарном ?) либеральном ?) демократичном Вопрос id:1348212 Определенный уровень способностей, знаний, умений,навыков, необходимых для успещного выполнения специальной работы, называется ?) мастерством ?) педагогической культурой ?) духовностью ?) профессиональной культурой Вопрос id:1348213 Организация речи и соответствующего ей речевогоповедения учителя, которые влияют на создание эмоционально-психологическойатмосферы общения педагогов и учеников, называется ?) речемыслительнойкоммуникативностью ?) речевой деятельностью ?) речевой техникой ?) коммуникативным поведением Вопрос id:1348214 Основные формы взаимодействия - приказ, указание,инструкция, выговор в ___ стиле управления ?) авторитарном ?) демократичном ?) либеральном ?) агрессивном Вопрос id:1348215 Основными свойствами интегрированного урока являются ?) занимательность исинтетичность ?) аналитичность и логичность ?) синтетичность иуниверсальность ?) доступность и эмоциональность Вопрос id:1348216 Основой процесса убеждения является ?) анализ ?) аргументация ?) аналогия ?) внушение Вопрос id:1348217 Особая форма отражения обостренного состояния противоречий в межличностных отношениях,связанных с отрицательными эмоциональными переживаниями, называется ?) аффектом ?) эмпатией ?) конфликтом ?) экспрессией Вопрос id:1348218 Осознание общественной значимости педагогическойпрофессии, убежденность в правильности профессионального выбора,сформированность системы педагогических принципов включаются в понимание такойстороны педагогической позиции, как ?) материальная ?) мировоззренческая ?) духовная ?) поведенческая Вопрос id:1348219 Оспаривание материальных благ, лидирующего положения,признания славы, популярности - причина возникновения конфликта, называемая ?) “неподтверждение ролевыхожиданий” ?) “конфликт мгновеннойэмоциональной разрядки” ?) “ущемление чувствасобственного достоинства” ?) “дележ общего объектапритязаний” Вопрос id:1348220 Отдельные действия, которые образуют продуктивнуюдеятельность, связанную с решением нетиповых теоретических и практическихзадач, называются ?) технологией ?) творческими способностями ?) профессионально-педагогическимиумениями ?) талантом Вопрос id:1348221 Отдельные лица или группы людей, которые осуществляютвоспитательное влияние, но своей функции не осознают, называются ?) субъектами воспитания ?) объектами воспитания ?) субъектами непреднамеренноговоспитательного воздействия ?) воспитательными средствами Вопрос id:1348222 Официальная нагрузка учителя в среднем составляет___ часов в неделю ?) 6-12 ?) 10-15 ?) 30-36 ?) 18-24 Вопрос id:1348223 Оценки и самооценки, осознанные критерии оценкиличности и ее поведения в нравственной саморегуляции составляют компонент ?) морально-этический ?) оценочный ?) регулятивный ?) эмоционально-волевой Вопрос id:1348224 Ощущение тяжести и теплоты в конечностях, спокойного илегкого дыхания, ощущения мышечного расслабления, покоя, приятного состоянияотдыха возникает в ?) процессе самоприказа ?) ходе самовнушения ?) состоянии релаксации ?) ситуациях отдыха Вопрос id:1348225 Педагог борется с конфликтной ситуацией, единоличноопределяет правого и виноватого с позиции ?) поиска путей целесообразноговмешательства в конфликт ?) авторитарного вмешательства вконфликт ?) устрашения ?) замалчивания Вопрос id:1348226 Педагог в общении как бы замыкается в себе, его речьбольшей частью монологична, он никак не реагирует на слушателей, - все этохарактерно для модели ?) неконтактной ?) гипорефлексивной ?) гиперрефлексивной ?) негибкого реагирования Вопрос id:1348227 Педагог останавливает ссору, просит конфликтующихпоменяться местами и высказать все обвинения, которые приходят в голову,используя метод ?) “эмоционального возмещения” ?) “обнажения агрессии” ?) “расширения духовного горизонта” ?) “обмена позиций” Вопрос id:1348228 Педагог побуждает конфликтующие стороны ссориться вего присутствии и достаточно длительное время не пресекает ссоры, используяметод ?) “обнажения агрессии” ?) “выхода чувств” ?) “обмена позиций” ?) “принудительного слушанияоппонента” Вопрос id:1348229 Педагог старается не замечать конфликтных ситуаций, не вмешивается в конфликт до тех пор, пока ему на него не укажут, в позиции ?) поиска путей целесообразного вмешательства ?) активной деятельности ?) замалчивания ?) невмешательства Вопрос id:1348230 Педагог, подобно горной вершине возвышается надклассом, он парит в мире знаний, в мире науки, обучаемые - безликая массаслушателей в модели ?) авторитарной ?) неконтактной ?) дифференцированного внимания ?) дикторской Вопрос id:1348231 Педагогическая техника включает две группы умений: ?) умение объяснить материал иумение оценить знания учеников ?) суггестивные и перцептивные ?) вербельные и невербальные ?) умение управлять своимповедением и умение воздействовать на личность и коллектив Вопрос id:1348232 Педагогическое поведение, соответствующее профессиональным требованиям, может быть названо ?) педагогическим тактом ?) саморегуляцией ?) системой ценностей ?) педагогической этикой Вопрос id:1348233 Педсоветы желательно проводить ?) 1 раз в четверть ?) 1 раз в месяц ?) по мере возникновения проблем ?) 2 раза в год Вопрос id:1348234 Первый “пик” кривой работоспособности приходится навремя ?) с 12-13 до 16-17 часов ?) с 8-9 до 12-13 ?) с 11-12 до 14-15 часов ?) с 5-6 часов до 9-10 часов Вопрос id:1348235 По идее А.Б. Добровича, корректность и сдержанностьповедения, умение считаться с ситуацией, понимать интересы других ираспределять ответственность между собой и ими проявляется в позиции ?) “пристройка рядом” ?) “пристройка снизу” ?) “ позиция неучастия” ?) “ пристройка сверху” Вопрос id:1348236 По интенсивности труда самым напряженным является время ?) подготовки к уроку ?) методической работы ?) урока ?) внеклассной работы Вопрос id:1348237 По мнению А.Б. Добровича, учитель демонстрируетнезависимость, решение взять ответственность на себя в позиции ?) “ позиция неучастия” ?) “пристройка рядом” ?) “пристройка снизу” ?) “пристройка сверху” Вопрос id:1348238 По мнению А.Б. Добровича, учитель обнаруживаетзависимую, подчиненную и неуверенную в себе личность в позиции ?) “пристройка снизу” ?) “ позиция неучастия” ?) “пристройка рядом” ?) “пристройка сверху” Вопрос id:1348239 По определению К.С. Станиславского, счастливаякомбинация многих творческих способностей человека в соединении с творческойволей называется ?) креативностью ?) эмоциональностью ?) интуицией ?) талантом Вопрос id:1348240 По содержанию различают конфликты ?) деловые, личные ?) межличностные, межгрупповые ?) эпизодические, хронические ?) разрушающие, созидающие Вопрос id:1348241 По способу воздействия внушение может быть ?) произвольным и непроизвольным ?) преднамеренным и непреднамеренным ?) прямым и косвенным ?) активным и пассивным Вопрос id:1348242 По тому, какой эффект конфликт оказывает на жизньличности, группы, он может быть ?) эпизодическим, хроническим ?) разрушающим, созидающим ?) активным, пассивным ?) стрессовым, невротическим Вопрос id:1348243 Повторяющееся без изменений поведение, восприятие илиоценка называются ?) перманентными ?) эволюционными ?) дискурсивными ?) стереотипными Вопрос id:1348244 Подготовка к урокам занимает в среднем ___ на урок ?) 30 минут ?) 20 минут ?) 1 час ?) 3 часа Вопрос id:1348245 Позволяет посвятить учеников в конечные цели изученияне только данной темы, раздела, но и всего материала ?) интегральный урок ?) лекция ?) урок-эссе ?) интегрированный урок Вопрос id:1348246 Показывает, как, опираясь на объективные законы,развивать и обогащать различные способности ?) теория А.С. Макаренко ?) система К.С. Станиславского ?) педагогическая система Л.В.Занкова ?) технология В.Ф. Шаталова |
Copyright testserver.pro 2013-2024
- AppleWebKit