Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы педагогического мастерства

Вопрос id:1348147
Из перечисленных принципов: 1) гуманистическаянаправленность; 2) системность; 3) опережающий характер педагогическойдеятельности; 4) равенство в общении и партнерство в совместной деятельности;5) психотерапевтический характер взаимодействия; 6) эмоциональнаявовлеченность; 7) последовательность действий, - к принципам педагогическоговзаимодействия относятся
?) 1,3,5,7
?) 1,3,4,5,7
?) 1,3,4,5,6
?) 2,4,6
Вопрос id:1348148
Из перечисленных факторов: 1) возраст человека; 2)функциональное состояние организма; 3) место, в котором происходит внушение; 4)личностные характеристики внушающего; 5) взаимное расположение внушающего ивнушаемого, - на внушаемость человека влияют
?) 2,3,5
?) 1,4,5
?) 1,2,3,4
?) 1,2,4
Вопрос id:1348149
Из приведенных методов: 1) проверка с помощью документов; 2) контрольные вопросы; 3) вопросы с преамбулой; 4)вопросы-фильтры; 5) вопросы-ловушки; 6) деликатные вопросы; 7) тенденциозные вопросы, - для проверки и коррекции ответов учеников применяются
?) 2,4,6
?) 1,3,5,7
?) 1,2,3,5,7
?) 1,2,3,4,5
Вопрос id:1348150
Избирательная направленность личности, обращенная к области познания, называется
?) познавательной активностью
?) познавательным интересом
?) ценностной ориентацией
?) целью познания
Вопрос id:1348151
Избирательный отбор материала,доступного ученикам, - это
?) полисемия
?) содержательность речи
?) выразительность
?) понятность речи
Вопрос id:1348152
Импровизированные учебные занятия, имеющиенетрадиционную структуру, называются
?) нестандартными уроками
?) дискуссиями
?) лекциями
?) уроками-эссе
Вопрос id:1348153
Индивидуальная беседа, групповое и коллективноеобсуждение, относятся к методам угашения конфликтов
?) авторитарным
?) прямым
?) длительного действия
?) косвенным
Вопрос id:1348154
Индивидуальный облик, создаваемый собственнымиусилиями личности в целях привлечения внимания, называется
?) характером
?) стилем
?) индивидуальностью
?) имиджем
Вопрос id:1348155
Индивидуальный стиль позволяет людям с разнымтемпераментом и характером
?) придерживаться общихнравственных норм
?) добиваться равной эффективностив работе
?) сглаживать свои особенности
?) вырабатывать одинаковый стильповедения
Вопрос id:1348156
Интегративное качество личности педагога,характеризующееся мерой и способом творческой самореализации субъекта,направленной на формирование духовности, называется
?) базовой культурой
?) духовной культурой
?) педагогической позицией
?) внутренней культурой
Вопрос id:1348157
Искусство выражать свои мысли, чувства, настроение,состояния движением мускулов лица называется
?) мимикой
?) пантомимикой
?) имиджем
?) жестикуляцией
Вопрос id:1348158
К ответственному делу формирования человека, пообразному выражению И.Г. Песталоцци, не должны быть допущены
?) консерваторы
?) невежды
?) дельцы от воспитания
?) ремесленники от воспитания
Вопрос id:1348159
К психологическим особенностям формированияпознавательного интереса относится требование
?) добиваться внимания всехучащихся
?) обращать внимание надисциплину учеников
?) избегать монотонности иизлишней эмоциональности
?) не нарушать логику изложения
Вопрос id:1348160
Катализатором в построении авторитетных отношенийвыступает
?) учебный процесс
?) культура педагога
?) личность учителя
?) взаимодействие учителя и ученика
Вопрос id:1348161
Качество актуализации знаний, формирование новыхпонятий и способов действия, формирование умений и навыков определяется в ходеанализа урока
?) по структурным элементам
?) функционального
?) комплексного
?) по дидактическим категориям
Вопрос id:1348162
Классификация умений, связанная с целостным подходом кпедагогическому процессу, разрабатывалась
?) Л.Ф. Спириным
?) Н.В. Кузьминой
?) О.А. Абдуллиной
?) В.С. Ильиным
Вопрос id:1348163
Комплекс свойств личности, обеспечивающий высокийуровень самоорганизации профессиональной деятельности, называется
?) направленностью учителя
?) позицией педагога
?) творческим потенциалом
?) педагогическим мастерством
Вопрос id:1348164
Компонентами педагогического мастерства являются 1) направленность личности учителя 2) профессиональные знания 3) педагогические технологии 4) базовые педагогические способности 5) педагогическая техника
?) 1,3,5
?) 1,2,4,5
?) 2,3,4
?) 1,2,3,4,5
Вопрос id:1348165
Конкретные задачи педагогической деятельности,исходящие из цели, определяет
?) учитель
?) микросоциум
?) общество
?) ученик
Вопрос id:1348166
Конструирование учебного процесса относится кпрофессиональной компетентности на ___ уровне
?) методическом
?) методологическом
?) технологическом
?) практическом
Вопрос id:1348167
Конфликт, вспыхнувший из-за ущемления чувствасобственного достоинства оппонента, может быть погашен
?) выражением сожаления иизвинений
?) требованием педагогапрекратить ссору
?) включением в общую значимуюдеятельность
?) переходом к другому предметуразговора
Вопрос id:1348168
Концепция урока - заставить детей думать, волноваться,искать в конкретном произведении что-то личное - характерна дляучителя-новатора
?) Е.Н. Ильина
?) С.Н. Лысенковой
?) В.Ф. Шаталова
?) Ш.А. Амонашвили
Вопрос id:1348169
Критерии матерства педагога: 1) целесообразность педагогической деятельности 2) продуктивность педагогической деятельности 3) оптимальность педагогической деятельности 4) творчество
?) 1,2,3,4
?) 2,3,4
?) 1,2,3
?) 1,3.4
Вопрос id:1348170
Культура какой-либо социальной или демографическойгруппы называется
?) контркультурой
?) массовой культурой
?) духовной культурой
?) субкультурой
Вопрос id:1348171
Культура личности складывается из 1) знаний 2) умений 3) ценностных ориентаций 4) темперамента 5) потребностей
?) 1,2,3,5
?) 3,4,5
?) 1,2,3,4,5
?) 1,2,3
Вопрос id:1348172
Личности и коллективы, которые сами оказываютвоспитательное влияние, называются
?) субъектами воспитания
?) элементами педагогическойсистемы
?) объектами воспитания
?) воспитательными средствами
Вопрос id:1348173
Личности и коллективы, на которые направленовоспитательное воздействие с целью их развития, формирования, называются
?) субъектами воспитания
?) элементами педагогическойсистемы
?) воспитательными средствами
?) объектами воспитания
Вопрос id:1348174
Между педагогом и обучаемыми существует слабаяобратная связь, в качестве невидимого ограничителя во взаимоотношенияхвыступает дистанция в модели
?) дикторской
?) дифференцированного внимания
?) неконтактной
?) авторитарной
Вопрос id:1348175
Мера педагогически целесообразного воздействия научащихся, умение устанавливать продуктивный стиль общения называетсяпедагогическим
?) действием
?) умением
?) тактом
?) мастерством
Вопрос id:1348176
Метод гашения конфликта, в котором конфликтующийчеловек рассматривается как страдающее лицо, при этом, в разговоре с нимодобряются его положительные качества, называется
?) “выходом чувств”
?) “расширением духовногогоризонта”
?) “эмоциональным возмещением”
?) “обменом позиций”
Вопрос id:1348177
Метод гашения конфликта, связанный с выслушиваниемконфликтующих, демонстрацией сочувственного понимания, называется
?) “выходом чувств”
?) “принудительным слушаниемоппонента”
?) “ эмоциональным возмещением”
?) “обменом позиций”
Вопрос id:1348178
Метод педагогического воздействия, при которомвоспитатель обращается к сознанию, чувствам и опыту детей с целью формированияу воспитуемых сознательного отношения к действительности, называется
?) эмпатией
?) внушением
?) убеждением
?) рефлексией
Вопрос id:1348179
Методология и методика принятия решений по заданнымправилам группой людей или отдельным человеком называется
?) проблемным уроком
?) лекцией
?) устным журналом
?) деловой игрой
Вопрос id:1348180
Молодому учителю, готовящемуся к предстоящему уроку иощущающему состояние неуверенности, страха перед детьми, желательно
?) хорошо отдохнуть
?) отвлечься от предстоящегоурока
?) провести сеанс релаксации
?) переключиться на другой виддеятельности
Вопрос id:1348181
Мышление, отличающееся зоркостью в видении проблем,способностью к переносу, цельностью восприятия, легкостью генерирования идей,называется
?) творческим
?) конкретным
?) альтернативным
?) репродуктивным
Вопрос id:1348182
На втором этапе деловой игры
?) подводятся итоги
?) участники изучают специальнуюлитературу
?) проводится индивидуальнаяработа с участниками игры
?) оцениваются предложенияигроков
Вопрос id:1348183
На втором этапе интегрального урока
?) ученикам предлагается новаяинформация по теме
?) формируется познавательныйинтерес
?) воспроизводятся способыдеятельности
?) усваивается часть опытатворческой деятельности
Вопрос id:1348184
На первом этапе деловой игры участники
?) прослушивают вводную лекцию
?) работают в микрогруппах
?) выдвигают идеи, программируютдеятельность
?) пытаются самостоятельнорешить поставленную проблему
Вопрос id:1348185
На первом этапе интегрального урока
?) воспроизводятся способыдеятельности
?) ученикам предлагается новаяинформация по теме
?) усваивается часть опытатворческой деятельности
?) формируется познавательныйинтерес
Вопрос id:1348186
На пятом этапе деловой игры
?) оцениваются индивидуальныепредложения
?) происходит ролевая защитаидеи
?) проводится индивидуальнаяработа с участниками
?) подводятся итоги в формегруппового анализа
Вопрос id:1348187
На третьем этапе деловой игры
?) проводится коллективнаяработа игроков в микрогруппах
?) подводятся итоги
?) проходит публичная ролеваязащита идеи
?) участники игры прослушиваютвводную лекцию
Вопрос id:1348188
На третьем этапе интегрального урока
?) усваивается часть опытатворческой деятельности
?) формируется познавательныйинтерес
?) приобретенные знаниязакрепляются
?) ученикам предлагается новаяинформация по теме
Вопрос id:1348189
На четвертом этапе деловой игры
?) подводятся итоги
?) участники вносят предложения
?) оцениваются индивидуальныепредложения
?) проводится публичная ролеваязащита идеи
Вопрос id:1348190
На четвертом этапе интегрального урока
?) приобретенные знаниязакрепляются
?) усваивается часть опытатворческой деятельности
?) формируется познавательныйинтерес
?) воспроизводятся способыдеятельности
Вопрос id:1348191
Наиболее жесткими являются стереотипы поведения,восприятия или оценки,
?) усвоенные людьми в детстве
?) изменившиеся в недавнемпрошлом
?) выгодные человеку
?) усвоенные в зрелом возрасте
Вопрос id:1348192
Наиболее полное описание инновационных процессов в1911 г. дал
?) А.С. Макаренко
?) И. Шумпетер
?) К. Роджерс
?) К.Д. Ушинский
Вопрос id:1348193
Направить отдельные действия и поступки воспитанниковпризваны ___ задачи
?) оперативные
?) ситуативные
?) стратегические
?) тактические
Вопрос id:1348194
Направленность личности учителя составляют ценностныеориентации, направленные на 1) себя 2) средства педагогического воздействия 3) школьника, детский коллектив 4) цели педагогической деятельности 5) социум
?) 1,2,3,4
?) 1,3,5
?) 1,2,3,4,5
?) 2,3,4,5
Вопрос id:1348195
Не рекомендуется делать частых перерывов в умственнойработе, так как
?) снижается внимание
?) утомляемость только повысится
?) нарушается последовательностьдействий
?) каждый раз после перерыва требуетсяопределенное время для вхождения в работу
Вопрос id:1348196
Неконтролируемый сознанием уровень мыслительнойактивности человека в творческих задачах в системе К.С. Станиславскогоназывается
?) сверхзадачей
?) уровнем внимания
?) проявлением таланта
?) сверх-Я
Copyright testserver.pro 2013-2024