Список вопросов базы знаний

?) «Замок»

?) «Америка»

?) «Процесс»

?) «Превращение»

?) Вольфганг Борхерт

?) Зигфрид Ленц

?) Гюнтер Грасс

?) Генрих Белль

?) Зигфрид Ленц

?) Гюнтер Грасс

?) Патрик Зюскинд

?) Генрих Белль

?) Гюнтер Грасс

?) Зигфрид Ленц

?) Пауль Целан

?) Патрик Зюскинд

?) Бог Рильке - это не только непостижимая высшая сила, созидающая или обрекающая "небесным карам".

?) Особое место в этом ряду двуединств занимает двуединство "Бог и человек".

?) И всегда Бог, в каком бы обличье у Рильке он ни представал, - это зодчий, строитель духовности, художник, творящий человека, дерево или песню, но и человеком творимый.

?) Очень часто Бог уподобляется певцу - Орфею, растерзанному "мстительным роем", но наполнившему своим пением "сердце скалы или льва" ("Сонеты к Орфею").

?) Ноябрьская революция 1918 г. в Германии нашла отражение в творчестве Б.Брехта («Барабаны в ночи»- 1919), И.Р.Бехера («Всем»-1919, «Рабочие, крестьяне, солдаты» -1921), Г.Манна («Империя и республика»-1919).

?) Октябрьскую революцию приветствовали И.Р.Бехер, Э.Мюзам, Э.Вайнерт, Б.Келлерман» А.Цвейг и др.

?) Немецкая литература после Октябрьской социалистической революции в России, открывшей, по словам Э.Вайнерта, «главу вторую всемирной истории», вступила в пору мощного процесса обновления.

?) Первыми немецкими писателями, побывавшими в Стране Советов и поведавшими о строительстве нового мира, были А.Паке, Ф.Юнг, А.Голичер, В.Герцог, А.Гольдшмидт и др.

?) Так, в его работах провозглашалась идея мирового апокалипсиса, с понятием социализма связывалось самоотрицание и уничтожение культуры, прославлялась «римская твердость», век цезаризма.

?) Постижение симптомов упадка империалистического общества и его культуры порождало у буржуазных философов абсолютизированное отрицание мировоззрения, идеологии, гуманизма.

?) Против идей социализма и практики рабочего движения агрессивно выступают различные группы и течения, представляющие единое в своей сущности литературное движение.

?) Претензией на выражение философской сущности эпохи отмечены труды О.Шпенглера.

?) Происходит оживление мистических, оккультных, теософских учений.

?) Философ К.Ясперс оценивал историческую бесперспективность капиталистического мира как общечеловеческую экзистенциональную участь.

?) Для них все яснее становилась связь политической реакции с иррационализмом. Эстетизм капитулировал перед фашистским варварством.

?) Вслед за 3.Фрейдом углублялись в подсознательное и бессознательное в человеке не только модернисты, но и отдельные писатели-реалисты, в основном не разделявшие его концепции человека и истории человечества, они стремились показать социальную опасность иррационализма, таких проявлений массовой психологии, как внушения, психозы и т.п.

?) Их итоговыми произведениями стали поэтические антологии, вышедшие в 1919 г.: «Сумерки человечества. Симфония новой поэзии» и «Товарищи человечества. Поэзия мировой революции».

?) Показывалось столкновение между интеллигентом-одиночкой и массой, между абстрактным идеалом ненасилия и практикой классовой борьбы как трагедию революции и времени.

?) Драмы Георга Кайзера «Газ I» (1918) и «Газ II» (1920), Людвига Рубинера «Без насилия» (1919), Эрнста Толлера «Человек-масса» (1.921) касались основного конфликта эпохи - борьбы пролетариата против империалистической буржуазии.

?) В годы первой мировой войны экспрессионисты разоблачали милитаризм, расовую вражду, выступали с проповедью надклассового союза, за единение народов, братство всех людей доброй воли.

?) И среди левых экспрессионистов происходит дифференциация.

?) На рубеже 10-20-х годов начинается окончательное размежевание в среде экспрессионистов.

?) Левые экспрессионисты объединились вокруг журнала «Действие» («Der Aktion», 1911-1932), издававшегося демократическим публицистом Францем Пфемфертом (1897-1954).

?) Правые экспрессионисты, группировавшиеся вокруг журнала «Буря» («Der Sturm», 1910-1932), придерживаясь идеалистических философских течений, «свободы» искусства от политики и современности, отрицают возможность изменения мира и человека.

?) Другие - среди них И.Р.Бехер, Ф.Вольфа-постепенно переходят от стихийного бунтарства к политической борьбе.

?) Одни из них выступают против «классовой ненависти» между эксплуататорами и эксплуатируемыми, против применения насилия в революционной борьбе.

?) Левые экспрессионисты объединились вокруг журнала «Действие» («Der Aktion», 1911-1932), издававшегося демократическим публицистом Францем Пфемфертом (1897-1954).

?) И среди левых экспрессионистов происходит дифференциация.

?) Генрих Манн (1871 - 1950) - выходец из влиятельной семьи зерноторговцев, чья фирма была основана еще в конце XVIII ст. в Любеке - северном немецком городе, старинном торговом центре.

?) Отец Г.Манна был не только владельцем солидной фирмы, но и занимал видное общественное положение: в 1877 г. его избрали в любекский сенат.

?) Кроме Генриха в семье было еще четверо детей: братья Томас и Виктор и сестры - Юлия и Карла (обе впоследствии кончат жизнь самоубийством).

?) Мать, дочь бразильянки и богатого немецкого предпринимателя, в свое время эмигрировавшего в Южную Америку из Любека, вероятно, в немалой степени способствовала пробуждению в детях любви к искусству.

?) Именно сатирическое начало, давшее о себе знать уже в "Земле обетованной", определило пафос одного из наиболее известных романов, созданных Г.Манном до первой мировой войны, - "Учитель Гнус, или Конец одного тирана" (1905).

?) Менялись персонажи и ситуации в творчестве Г.Манна, расширялась его художественная палитра, но неизменным ее атрибутом оставалась сатира.

?) Юношеские впечатления автора от учебы в гимназии далеко не исчерпывают содержания книги, хотя и сыграли решающую роль в обращении писателя к теме школы.

?) Известно, как презирали братья школу с ее духом пруссачества, с ее, по выражению Т.Манна, "методами дрессировки".

?) Г. Манн показывает тирана, трусливого и мстительного, видящего в каждом ученике лишь "серое, забитое, коварное существо", "мятежника" и "тираноубийцу".

?) Герой этого романа - учитель Нусс, прозванный учениками Гнусом (в оригинале роман называется "Professor Unrat"; настоящая фамилия учителя - Rat. Unrat - по-немецки - нечистоты, отбросы); вокруг него и строится все повествование.

?) А поскольку Гнус подвизается в местной гимназии более четверти века, то для него "школа не заканчивалась дворовой оградой; она распространялась на все дома в городе и в пригороде, на жителей всех возрастов", в конечном счете - на все человечество.

?) Все помыслы Гнуса сводятся к маниакальной страсти "поймать с поличным", во что бы то ни стало испортить карьеру тому, кто осмелился назвать его "этим именем".

?) Подобный тип учителя встречается у Я.М.Р.Ленца и Ж.-П.Рихтера, К.Л.Иммермана и В.Раабе, Ф.Ведекинда и др.

?) Не случайно после побед Германии в ряде захватнических войн во второй половине XIX в. широкое распространение получило выражение "войну выиграл прусский школьный учитель".

?) Школьная система, сложившаяся в Германии, издавна служила воспитанию юношества в духе верноподданничества.

?) За этой темой стоит нечто большее, нежели простой интерес к одной из сторон общественной жизни.

?) Г.Манн был не первым немецким писателем, выведшим на страницах своего романа образ школьного тирана, поставщика "верноподданных".

?) Гимназический класс, а затем притон в доме учителя - это кайзеровская империя в миниатюре, империя, в которой гнусы носят свое имя "как венок победителя", творят преступления во имя того, чтобы действительно можно было сказать: "Ни одного, ни одного человека!"

?) Позднее краткую, но выразительную характеристику "тому неумолимому, попирающему человеческое достоинство, автоматически действующему организму, каким была гимназия", эта страшная сила, "живьем и без остатка проглатывающая человека", Г.Манн даст и на страницах "Верноподданного".

?) Школа, которая порождена соответствующей государственной политикой и олицетворением которой является Гнус, была в буквальном смысле преддверием прусской казармы.

?) Будет опубликовано в 1914 г. и еще одно произведение, продолжившее традицию сатирического изображения школы, - роман видного немецкого писателя Л.Франка "Шайка разбойников".

?) Поэтическая книга Рильке в целом - тоже парадигма бытия-творчества, развернутая его метафора.

?) "Новые стихотворения" создавались под впечатлением от творчества Родена; скульптурные же образы последнего, по меткому определению А.Карельского, - "почти всегда образы единоборства со стихией неподвижности".

?) Блестящими образцами рилькевской "новой вещности" являются стихотворения "Пантера", "Собор", "Окно-роза", "Лебедь" и др.

?) Именно Рильке суждена было наиболее глубоко и разносторонне разработать жанр Dinggedicht.

?) Теодор Шторм

?) Вольфганг Кеппен

?) Эрих Вайнерт

?) Бертольд Брехт