|
Список вопросов базы знанийНемецкий язык. История литературы страны изучаемого языка (курс 1)Вопрос id:1254836 Установите связь между вопросом и ответом Левая часть | Правая часть | Какова характерная черта деятельности гуманистов? | Весьма характерной чертой деятельности гуманистов эпохи Возрождения являлось «открытие мира и человека», страстная жажда знания, стремление к открытиям и изобретениям во всех областях жизни. | Когда и где начинается эпоха Возрождения? | С середины XIV в. в Италии начинается широкое культурное движение, обусловленное зарождением капиталистических отношений в недрах феодального общества. | Что отличает эпоху Возрождения от средних веков? | Существом культуры Возрождения, ее объективным историческим смыслом является начало идеологической борьбы с феодализмом и всеми его проявлениями в религии, философии, науке, литературе и искусстве. |
Вопрос id:1254837 Установите связь между вопросом и ответом Левая часть | Правая часть | Что отличало средневековых писателей? | Люди Возрождения были уверены в возможности ее бесконечного развития и беспредельного утверждения. | Что отличало людей эпохи Возрождения? | Писатели Возрождения, напротив, стали читать и изучать цельные произведения античных авторов и стали обращать внимание на самое существенное в этих произведениях - на их светский, языческий дух, на их идеи и образы, столь отличные от идейно-образной системы произведений феодального средневековья. | Что отличало писателей эпохи Возрождения? | Средневековые писатели брали у античных авторов, так сказать, «букву», т. е. отдельные сведения, сентенции, мотивы, вырванные из контекста и к тому же извлеченные обычно из различных компендиумов и комментариев, а не из полных текстов. |
Вопрос id:1254838 Установите связь между вопросом и ответом Левая часть | Правая часть | Какие социальные противоречия возникли в городах? | Внутри городов усиливалась борьба ме жду стоящим у власти городским патрициатом, состоявшим из знатных родов и богатого купечества, и цеховыми ремесленниками, а внутри цехов - между мастерами, с одной стороны, и подмастерьями и учениками - с другой. | Что отличало людей эпохи Возрождения? | Подъем городов и развитие городской культуры во второй половине XV в. являются основной предпосылкой возникновения гу манизма в Германии. | Что является предпосылкой возникновения гуманизма в Германии? | Борясь с традицией феодальной культуры, люди Возрождения обращались к изучению античной литературы и искусства, сво бодных от узости и ограниченности, присущих феодально-монашеской культуре. |
Вопрос id:1254839 Установите связь между вопросом и ответом Левая часть | Правая часть | Что отличало людей эпохи Возрождения? | В целом люди Возрождения брали из античной литературы то, что помогало им расширять свой умственный кругозор и устанавливать объективный подход к вещам. | Где были расположены крупные центры Германии? | Подъем общественного развития Германии вызывает к началу XVI в. резкое обострение социальных противоречий. | Что вызывает обострение социальных противоречий? | Крупные городские центры Германии расположены по преимуществу по окраинам страны, по Рейну и Дунаю, Северном и Балтийскому морям. |
Вопрос id:1254840 Установите связь между вопросом и ответом Левая часть | Правая часть | Что отличает период 15-16 веков в Германии? | Вторая половина XV и начало XVI в. являются в истории Гер мании временем значительного экономического подъема, обусловленного начинающимся развитием буржуазных отношений внутри феодального общества. | Каковы основные экономические процессы в южно-немецких городах? | Весьма существенную помощь людям Возрождения в их борьбе за самоопределение человеческой личности оказывало обращение к народному творчеству, к фольклору, к народной мудрости и, в частности, к народным оценкам общественных отношений. | Что отличало людей эпохи Возрождения? | В городах растут цеховая промышленность и торговля, успешно развивается горное дело, южно-немецкие города становятся крупными центрами торгового и финансового капитала. |
Вопрос id:1254841 Установите связь между героем «Песни о Нибелунгах» и событием Левая часть | Правая часть | Дитрих Бернский | берет в плен Гунтера и Хагена | Кримхильда | изображается как королевич знатно го рода и рыцарского воспитания, полюбивший Кримхильду по слухам о ее красоте | Зигфрид | в течение многих лет хранит вер ность любимому мужу, с которым живет в идиллических семейных отношениях |
Вопрос id:1254842 Установите связь между героем «Песни о Нибелунгах» и событием Левая часть | Правая часть | показывает Брюнхильде пояс и кольцо, отнятые у нее Зигфридом в брачную ночь | Брюнхильде | Гунтер требует от Зигфрида помощи в своем сватовстве к царствующей в далекой Исландии | Кримхильда | много лет спустя неутешная Кримхильда выходит замуж за короля гуннов | Этцеля |
Вопрос id:1254843 Установите связь между героем «Песни о Нибелунгах» и событием Левая часть | Правая часть | Королевич с нижнего Рейна, заслышав о красоте сестры Гунтера Кримхильды, приезжает в Вормс, чтобы добыть себе невесту | Хаген фон Тронье | Месть за Брюнхильду с согласия Гунтера берет на себя | Гунтер | В городе Вормсе, в королевстве бургундов, так рассказывает поэма, царствует король | Зигфрид |
Вопрос id:1254844 Установите связь между жанром и автором Левая часть | Правая часть | Рыцарский роман | Кретьен де Труа | Шванки | Вернера Садов ника | Местерзанг | Ганс Сакс |
Вопрос id:1254845 Установите связь между жанром и автором Левая часть | Правая часть | Рыцарский роман | Себастьян Брант | Шванки | Вольфрам фон Эшенбах | Сатира | Штриккер |
Вопрос id:1254846 Установите связь между жанром и произведением Левая часть | Правая часть | Сатира | «Плач Рахили» | Литургическая драма | «Роман о Розе» | Моралитэ | «Похвала Глупости» |
Вопрос id:1254847 Установите связь между жанром и произведением Левая часть | Правая часть | Фаблио | «Завещание осла» | Шванки | «Фермере Хельмбрехте» | Рыцарский роман | «Парцифаль» |
Вопрос id:1254848 Установите связь между жанром и произведением Левая часть | Правая часть | Рыцарский роман | «Крестьянин-лекарь» | Фаблио | «Поп Амис» | Шванки | «Персеваль, или Повесть о Граале» |
Вопрос id:1254849 Установите связь между направлением и автором Левая часть | Правая часть | Рыцарский роман | Гартман фон Ауэ | Ваганты | Франсуа Вийон | Миннезанг | Вальтер фон дер Фогельвейде |
Вопрос id:1254850 Установите связь между направлением и автором Левая часть | Правая часть | Рыцарский роман | Кретьен де Труа | Шванки | Шриккель | Миннезанг | Генрих фон Морунген |
Вопрос id:1254851 Установите связь между направлением и автором Левая часть | Правая часть | Шпрух | Рейнмар фон Хагенау | Рыцарский роман | Сперфогель | Миннезанг | Вольфрам фон Эшенбах |
Вопрос id:1254852 Установите связь между направлением и автором Левая часть | Правая часть | Сатира | Фридрих фон Хузен | Миннезанг | Ганс Сакс | Мейстерзанг | Себастьян Брант |
Вопрос id:1254853 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | один | племенной вождь | скоп | полупрофессиональный певец, его основной профессией продолжает оставаться воин ская служба дружинника | конунг | верховный бог скандинавской мифологии |
Вопрос id:1254854 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | «Эдда» | более молодой, прозаический сборник текстов | «Песнь о Хильдебранте» | пример краткой эпи ческой песни, представляющей раннюю ступень в развитии эпического сказания | «Младшая Эдда» | сборник песен, частью мифологического и морально-поучительного (дидактического), частью героического содержания |
Вопрос id:1254855 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | Валькирии | верховный бог скандинавской мифологии | Один | дружинные певцы скандинавских конунгов | Скальды | воинственные девы, дочери Одина |
Вопрос id:1254856 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | «Песнь о Нибелунгах» | немецкий героический эпос, написанный около 1200 г., после переводных рыцарских романов Гартмана фон Ауэ и одно временно с рыцарской лирикой Вальтера фон дер Фогельвейде | «Песнь о Хильдебранте» | более архаичный сборник поэтических текстов. Значение слова «Эдда» - неясное | «Старшая Эдда» | пример краткой эпи ческой песни, представляющей раннюю ступень в развитии эпиче ского сказания |
Вопрос id:1254857 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | Иггдрасиль | ключ, источник мудрости | Имир | Великан, который первым родился из бездны | Урдр | мировое дерево, ясень |
Вопрос id:1254858 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | Идавёлль | светлый бог, погибший по вине Локи | Бальдр | поля, на которых боги ведут блаженную жизнь | Норны | боги ни судьбы, назначающие жребий каждому из людей |
Вопрос id:1254859 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | Суртр | Охраняющий царство богов | Хеймдал | Огненный великан | Фригг | Жена Одина |
Вопрос id:1254860 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | Трюм | Молот Тора | Фрея | Великан, похитивший млот у Тора | Мьёлльнир | Богиня, жена Тора |
Вопрос id:1254861 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | Ваганты | средневековые школяры (студенты), бродячие поэты и исполнители лирических стихов | Мейстерзанг | направление городской лирической поэзии, продолжающей традиции миннезанга, представленное профессиональными сочинителями и исполнителями | Баллада | краткая народная песня повествовательного содержания |
Вопрос id:1254862 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | Шванки | небольшие стихотворные рассказы на немецком языке о забавных или нелепых происшествиях из обыденной жизни, должен с вызвать смех. | Фаблио | истории, посвященные вопросу о посмертной судьбе человека | Эсхатологиче ские сказания | небольшие стихотворные рассказы о забавных или нелепых происшествиях из обыденной жизни, должен вызвать смех. |
Вопрос id:1254863 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | Миннезанг | 12 стихотворных новелл любовного и по большей части фантастического содержания, сочиненных примерно около 1180 г. англо-нормандской поэтессой Марией Французской | Шпрух | немецкая рыцарская лирика | Лэ | дидактический жанр, также имеющий народные корни и сохранившийся по преимуществу в репертуаре странствующих певцов-профессионалов нерыцарского происхождения |
Вопрос id:1254864 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | Мистерия | театральное представление на евангельскую тему | Тропы | диалогизированные парафразы библейского текста, написанные на готовые мелодии католических гимнов | Литургическая драма | развернутые тропы или богослужебные инсцени ровки |
Вопрос id:1254865 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | Мейстерзанг | краткая народная песня повествовательного содержания | Баллада | обмен репликами между хором, изображавшим совокупность молящихся, и священником или между двумя полухориями | Антифоны (или респонсории) | направление городской лирической поэзии, продолжающей традиции миннезанга, представленное профессиональными сочинителями и исполнителями |
Вопрос id:1254866 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | Мистерия | театральное представление на евангельскую тему | Фарс | немецкие масляничные фарсы, так называемые | Фастнахтшпили | первоначально остро комические интерме дии, вставлявшиеся в религиозные драмы, в XIV в. расширяется в отдельную пьесу комического характера |
Вопрос id:1254867 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | Моралитэ | собрание комических шванков, героями которых являются глупые горожане города Шильды в Саксонии. | Неолатинские поэты | поэты эпохи Возрождения и Реформации, писавшие свои стихи на латинском языке. | «Шильдбюргеры» | пьесы морализующего характера |
Вопрос id:1254868 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | Снорри Стурлусон (Snorri Sturluson, 1179 - 1241) | виднейший деятель немецкой церковной реформации, профессор теологии Виттенбергского университета. | Эразм Роттердамский (1466-1536) | крупнейший ученый-гуманист начала XVI в. | Мартин Лютер (1483-1546) | выдающийся исландский историк и поэт, происходил из знатного рода Стурлунгов, одного из самых богатых и могущественных в Исландии, собиратель Эдды. |
Вопрос id:1254869 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | календарные песенно-игровые действа | средневековый фольклорный жанр, характеризующийся содержанием, заимствованным из мифа или легендарного исторического предания | лирико-эпическая песня | фольклорные произведения, связанные с работой и возникшие из звуков, сопровождающих и регулирующих своим ритмом трудовые процессы, в особенности коллективные | трудовые песни | фольклорные произведения, отмечающие поворотные моменты в жизни природы, например наступление весны |
Вопрос id:1254870 "Так говорил Заратустра" (1885), "Сумерки идолов" (1888) были созданы ?) Фридрихом Ницше ?) Теодором Штормом ?) Герхартом Гауптманом ?) Кристианом Фридрихом Геббелем Вопрос id:1254871 ___ - верховный бог скандинавской мифологии, отец и родоначальник богов, творец и устроитель земли, создатель рода человеческого Вопрос id:1254872 ___ оказался достаточно жизнеспособным и просуществовал в европейской культуре вплоть до начала XIX столетия Вопрос id:1254873 ___ первоначально резко выступал против римской церкви, предлагая князьям бороться с папой «оружием, а не словами» (укажите фамилию) Вопрос id:1254874 ___ - один из главных фольклорных источников «Песни о Нибелунгах» ?) «Эдда» ?) Рыцарские романы ?) Шпрухи ?) Поэзия миннезангеров Вопрос id:1254875 ___ - основая ячейка общества у древних германцев Вопрос id:1254876 ___ письмо было распространено среди германцев начиная с III в. н.э Вопрос id:1254877 ___ это средневековые студенты, бродячие поэты и исполнители лирических стихов ?) Скальды ?) Шпильманы ?) Ваганты ?) Шванки Вопрос id:1254878 ___ - особый тип комических бытовых сценок, немецкие масляничные фарсы ?) моралитэ ?) фарсы ?) литургические драмы ?) фастнахтшпили Вопрос id:1254879 ___ - театральное представление на евангельскую тему ?) Моралитэ ?) Фестнахшпиль ?) Шпрух ?) Мистерия Вопрос id:1254880 ___ - комические интермедии, вставлявшиеся в религиозные драмы, которые в XIV в. превращаются в отдельную пьесу комического характера Вопрос id:1254881 ___ «Грамматике немецкого языка» (1748) доказывает преимущества «мейссенского» диалекта перед множеством других немецких диалектов ?) Готфрид Вильгельм Лейбниц ?) Готхольд Эфраим Лессинг ?) Йохан Христоф Готшед ?) Йоганн Готфрид Шнабель Вопрос id:1254882 ___ - последний жанр средневекового театра, развившийся в XV в. во Франции и в Англии ?) Моралитэ ?) Фарсы ?) Фастнахтшпили ?) Литургические драмы Вопрос id:1254883 «___ о Нибелунгах » - обширная поэма, состоящую из 39 «авантюр» и насчитывающую около 10000 стихов, объединенных в строфы по четыре стиха парными рифмами Вопрос id:1254884 «Двести рифмованных немецких изречений» и «Три тысячи немецких эпиграмм» были написаны ___ ?) Кристианом Гофманом фон Гофмансвальдау ?) Даниелем Чепко ?) Ангелусом Силезиусом ?) Фридрихом фон Логау Вопрос id:1254885 А.Зегерс – автор таких произведений, как ?) «Трехгрошовая опера» ?) «Седьмой крест» ?) «Транзит» ?) «Спасение» ?) «Мамаша Кураж и ее дети»
|