|
|
Список вопросов базы знанийНемецкий язык. История литературы страны изучаемого языка (курс 1)Вопрос id:1254836 Установите связь между вопросом и ответом | Левая часть | Правая часть | Когда и где начинается эпоха Возрождения? | Весьма характерной чертой деятельности гуманистов эпохи Возрождения являлось «открытие мира и человека», страстная жажда знания, стремление к открытиям и изобретениям во всех областях жизни. | Что отличает эпоху Возрождения от средних веков? | Существом культуры Возрождения, ее объективным историческим смыслом является начало идеологической борьбы с феодализмом и всеми его проявлениями в религии, философии, науке, литературе и искусстве. | Какова характерная черта деятельности гуманистов? | С середины XIV в. в Италии начинается широкое культурное движение, обусловленное зарождением капиталистических отношений в недрах феодального общества. |
Вопрос id:1254837 Установите связь между вопросом и ответом | Левая часть | Правая часть | Что отличало людей эпохи Возрождения? | Писатели Возрождения, напротив, стали читать и изучать цельные произведения античных авторов и стали обращать внимание на самое существенное в этих произведениях - на их светский, языческий дух, на их идеи и образы, столь отличные от идейно-образной системы произведений феодального средневековья. | Что отличало средневековых писателей? | Люди Возрождения были уверены в возможности ее бесконечного развития и беспредельного утверждения. | Что отличало писателей эпохи Возрождения? | Средневековые писатели брали у античных авторов, так сказать, «букву», т. е. отдельные сведения, сентенции, мотивы, вырванные из контекста и к тому же извлеченные обычно из различных компендиумов и комментариев, а не из полных текстов. |
Вопрос id:1254838 Установите связь между вопросом и ответом | Левая часть | Правая часть | Какие социальные противоречия возникли в городах? | Внутри городов усиливалась борьба ме жду стоящим у власти городским патрициатом, состоявшим из знатных родов и богатого купечества, и цеховыми ремесленниками, а внутри цехов - между мастерами, с одной стороны, и подмастерьями и учениками - с другой. | Что отличало людей эпохи Возрождения? | Подъем городов и развитие городской культуры во второй половине XV в. являются основной предпосылкой возникновения гу манизма в Германии. | Что является предпосылкой возникновения гуманизма в Германии? | Борясь с традицией феодальной культуры, люди Возрождения обращались к изучению античной литературы и искусства, сво бодных от узости и ограниченности, присущих феодально-монашеской культуре. |
Вопрос id:1254839 Установите связь между вопросом и ответом | Левая часть | Правая часть | Что отличало людей эпохи Возрождения? | Подъем общественного развития Германии вызывает к началу XVI в. резкое обострение социальных противоречий. | Где были расположены крупные центры Германии? | В целом люди Возрождения брали из античной литературы то, что помогало им расширять свой умственный кругозор и устанавливать объективный подход к вещам. | Что вызывает обострение социальных противоречий? | Крупные городские центры Германии расположены по преимуществу по окраинам страны, по Рейну и Дунаю, Северном и Балтийскому морям. |
Вопрос id:1254840 Установите связь между вопросом и ответом | Левая часть | Правая часть | Что отличало людей эпохи Возрождения? | Весьма существенную помощь людям Возрождения в их борьбе за самоопределение человеческой личности оказывало обращение к народному творчеству, к фольклору, к народной мудрости и, в частности, к народным оценкам общественных отношений. | Что отличает период 15-16 веков в Германии? | Вторая половина XV и начало XVI в. являются в истории Гер мании временем значительного экономического подъема, обусловленного начинающимся развитием буржуазных отношений внутри феодального общества. | Каковы основные экономические процессы в южно-немецких городах? | В городах растут цеховая промышленность и торговля, успешно развивается горное дело, южно-немецкие города становятся крупными центрами торгового и финансового капитала. |
Вопрос id:1254841 Установите связь между героем «Песни о Нибелунгах» и событием | Левая часть | Правая часть | Зигфрид | в течение многих лет хранит вер ность любимому мужу, с которым живет в идиллических семейных отношениях | Дитрих Бернский | изображается как королевич знатно го рода и рыцарского воспитания, полюбивший Кримхильду по слухам о ее красоте | Кримхильда | берет в плен Гунтера и Хагена |
Вопрос id:1254842 Установите связь между героем «Песни о Нибелунгах» и событием | Левая часть | Правая часть | много лет спустя неутешная Кримхильда выходит замуж за короля гуннов | Кримхильда | Гунтер требует от Зигфрида помощи в своем сватовстве к царствующей в далекой Исландии | Брюнхильде | показывает Брюнхильде пояс и кольцо, отнятые у нее Зигфридом в брачную ночь | Этцеля |
Вопрос id:1254843 Установите связь между героем «Песни о Нибелунгах» и событием | Левая часть | Правая часть | Месть за Брюнхильду с согласия Гунтера берет на себя | Гунтер | В городе Вормсе, в королевстве бургундов, так рассказывает поэма, царствует король | Зигфрид | Королевич с нижнего Рейна, заслышав о красоте сестры Гунтера Кримхильды, приезжает в Вормс, чтобы добыть себе невесту | Хаген фон Тронье |
Вопрос id:1254844 Установите связь между жанром и автором | Левая часть | Правая часть | Местерзанг | Кретьен де Труа | Шванки | Ганс Сакс | Рыцарский роман | Вернера Садов ника |
Вопрос id:1254845 Установите связь между жанром и автором | Левая часть | Правая часть | Сатира | Штриккер | Рыцарский роман | Себастьян Брант | Шванки | Вольфрам фон Эшенбах |
Вопрос id:1254846 Установите связь между жанром и произведением | Левая часть | Правая часть | Моралитэ | «Роман о Розе» | Сатира | «Плач Рахили» | Литургическая драма | «Похвала Глупости» |
Вопрос id:1254847 Установите связь между жанром и произведением | Левая часть | Правая часть | Шванки | «Фермере Хельмбрехте» | Фаблио | «Парцифаль» | Рыцарский роман | «Завещание осла» |
Вопрос id:1254848 Установите связь между жанром и произведением | Левая часть | Правая часть | Фаблио | «Крестьянин-лекарь» | Шванки | «Поп Амис» | Рыцарский роман | «Персеваль, или Повесть о Граале» |
Вопрос id:1254849 Установите связь между направлением и автором | Левая часть | Правая часть | Ваганты | Франсуа Вийон | Рыцарский роман | Гартман фон Ауэ | Миннезанг | Вальтер фон дер Фогельвейде |
Вопрос id:1254850 Установите связь между направлением и автором | Левая часть | Правая часть | Шванки | Шриккель | Миннезанг | Генрих фон Морунген | Рыцарский роман | Кретьен де Труа |
Вопрос id:1254851 Установите связь между направлением и автором | Левая часть | Правая часть | Миннезанг | Рейнмар фон Хагенау | Рыцарский роман | Сперфогель | Шпрух | Вольфрам фон Эшенбах |
Вопрос id:1254852 Установите связь между направлением и автором | Левая часть | Правая часть | Сатира | Ганс Сакс | Мейстерзанг | Себастьян Брант | Миннезанг | Фридрих фон Хузен |
Вопрос id:1254853 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | скоп | полупрофессиональный певец, его основной профессией продолжает оставаться воин ская служба дружинника | конунг | верховный бог скандинавской мифологии | один | племенной вождь |
Вопрос id:1254854 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | «Эдда» | более молодой, прозаический сборник текстов | «Песнь о Хильдебранте» | сборник песен, частью мифологического и морально-поучительного (дидактического), частью героического содержания | «Младшая Эдда» | пример краткой эпи ческой песни, представляющей раннюю ступень в развитии эпического сказания |
Вопрос id:1254855 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Один | дружинные певцы скандинавских конунгов | Скальды | воинственные девы, дочери Одина | Валькирии | верховный бог скандинавской мифологии |
Вопрос id:1254856 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | «Старшая Эдда» | немецкий героический эпос, написанный около 1200 г., после переводных рыцарских романов Гартмана фон Ауэ и одно временно с рыцарской лирикой Вальтера фон дер Фогельвейде | «Песнь о Нибелунгах» | более архаичный сборник поэтических текстов. Значение слова «Эдда» - неясное | «Песнь о Хильдебранте» | пример краткой эпи ческой песни, представляющей раннюю ступень в развитии эпиче ского сказания |
Вопрос id:1254857 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Имир | мировое дерево, ясень | Иггдрасиль | Великан, который первым родился из бездны | Урдр | ключ, источник мудрости |
Вопрос id:1254858 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Норны | боги ни судьбы, назначающие жребий каждому из людей | Идавёлль | поля, на которых боги ведут блаженную жизнь | Бальдр | светлый бог, погибший по вине Локи |
Вопрос id:1254859 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Суртр | Охраняющий царство богов | Фригг | Жена Одина | Хеймдал | Огненный великан |
Вопрос id:1254860 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Мьёлльнир | Молот Тора | Трюм | Богиня, жена Тора | Фрея | Великан, похитивший млот у Тора |
Вопрос id:1254861 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Ваганты | средневековые школяры (студенты), бродячие поэты и исполнители лирических стихов | Мейстерзанг | краткая народная песня повествовательного содержания | Баллада | направление городской лирической поэзии, продолжающей традиции миннезанга, представленное профессиональными сочинителями и исполнителями |
Вопрос id:1254862 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Эсхатологиче ские сказания | небольшие стихотворные рассказы о забавных или нелепых происшествиях из обыденной жизни, должен вызвать смех. | Фаблио | истории, посвященные вопросу о посмертной судьбе человека | Шванки | небольшие стихотворные рассказы на немецком языке о забавных или нелепых происшествиях из обыденной жизни, должен с вызвать смех. |
Вопрос id:1254863 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Миннезанг | 12 стихотворных новелл любовного и по большей части фантастического содержания, сочиненных примерно около 1180 г. англо-нормандской поэтессой Марией Французской | Лэ | дидактический жанр, также имеющий народные корни и сохранившийся по преимуществу в репертуаре странствующих певцов-профессионалов нерыцарского происхождения | Шпрух | немецкая рыцарская лирика |
Вопрос id:1254864 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Тропы | театральное представление на евангельскую тему | Мистерия | развернутые тропы или богослужебные инсцени ровки | Литургическая драма | диалогизированные парафразы библейского текста, написанные на готовые мелодии католических гимнов |
Вопрос id:1254865 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Мейстерзанг | направление городской лирической поэзии, продолжающей традиции миннезанга, представленное профессиональными сочинителями и исполнителями | Баллада | обмен репликами между хором, изображавшим совокупность молящихся, и священником или между двумя полухориями | Антифоны (или респонсории) | краткая народная песня повествовательного содержания |
Вопрос id:1254866 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Фастнахтшпили | театральное представление на евангельскую тему | Фарс | немецкие масляничные фарсы, так называемые | Мистерия | первоначально остро комические интерме дии, вставлявшиеся в религиозные драмы, в XIV в. расширяется в отдельную пьесу комического характера |
Вопрос id:1254867 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | «Шильдбюргеры» | пьесы морализующего характера | Неолатинские поэты | собрание комических шванков, героями которых являются глупые горожане города Шильды в Саксонии. | Моралитэ | поэты эпохи Возрождения и Реформации, писавшие свои стихи на латинском языке. |
Вопрос id:1254868 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Снорри Стурлусон (Snorri Sturluson, 1179 - 1241) | виднейший деятель немецкой церковной реформации, профессор теологии Виттенбергского университета. | Мартин Лютер (1483-1546) | выдающийся исландский историк и поэт, происходил из знатного рода Стурлунгов, одного из самых богатых и могущественных в Исландии, собиратель Эдды. | Эразм Роттердамский (1466-1536) | крупнейший ученый-гуманист начала XVI в. |
Вопрос id:1254869 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | календарные песенно-игровые действа | фольклорные произведения, связанные с работой и возникшие из звуков, сопровождающих и регулирующих своим ритмом трудовые процессы, в особенности коллективные | лирико-эпическая песня | фольклорные произведения, отмечающие поворотные моменты в жизни природы, например наступление весны | трудовые песни | средневековый фольклорный жанр, характеризующийся содержанием, заимствованным из мифа или легендарного исторического предания |
Вопрос id:1254870 "Так говорил Заратустра" (1885), "Сумерки идолов" (1888) были созданы ?) Кристианом Фридрихом Геббелем ?) Фридрихом Ницше ?) Герхартом Гауптманом ?) Теодором Штормом Вопрос id:1254871 ___ - верховный бог скандинавской мифологии, отец и родоначальник богов, творец и устроитель земли, создатель рода человеческого Вопрос id:1254872 ___ оказался достаточно жизнеспособным и просуществовал в европейской культуре вплоть до начала XIX столетия Вопрос id:1254873 ___ первоначально резко выступал против римской церкви, предлагая князьям бороться с папой «оружием, а не словами» (укажите фамилию) Вопрос id:1254874 ___ - один из главных фольклорных источников «Песни о Нибелунгах» ?) «Эдда» ?) Поэзия миннезангеров ?) Шпрухи ?) Рыцарские романы Вопрос id:1254875 ___ - основая ячейка общества у древних германцев Вопрос id:1254876 ___ письмо было распространено среди германцев начиная с III в. н.э Вопрос id:1254877 ___ это средневековые студенты, бродячие поэты и исполнители лирических стихов ?) Скальды ?) Ваганты ?) Шпильманы ?) Шванки Вопрос id:1254878 ___ - особый тип комических бытовых сценок, немецкие масляничные фарсы ?) моралитэ ?) фастнахтшпили ?) фарсы ?) литургические драмы Вопрос id:1254879 ___ - театральное представление на евангельскую тему ?) Фестнахшпиль ?) Моралитэ ?) Мистерия ?) Шпрух Вопрос id:1254880 ___ - комические интермедии, вставлявшиеся в религиозные драмы, которые в XIV в. превращаются в отдельную пьесу комического характера Вопрос id:1254881 ___ «Грамматике немецкого языка» (1748) доказывает преимущества «мейссенского» диалекта перед множеством других немецких диалектов ?) Йохан Христоф Готшед ?) Йоганн Готфрид Шнабель ?) Готхольд Эфраим Лессинг ?) Готфрид Вильгельм Лейбниц Вопрос id:1254882 ___ - последний жанр средневекового театра, развившийся в XV в. во Франции и в Англии ?) Фастнахтшпили ?) Фарсы ?) Литургические драмы ?) Моралитэ Вопрос id:1254883 «___ о Нибелунгах » - обширная поэма, состоящую из 39 «авантюр» и насчитывающую около 10000 стихов, объединенных в строфы по четыре стиха парными рифмами Вопрос id:1254884 «Двести рифмованных немецких изречений» и «Три тысячи немецких эпиграмм» были написаны ___ ?) Фридрихом фон Логау ?) Даниелем Чепко ?) Ангелусом Силезиусом ?) Кристианом Гофманом фон Гофмансвальдау Вопрос id:1254885 А.Зегерс – автор таких произведений, как ?) «Седьмой крест» ?) «Трехгрошовая опера» ?) «Спасение» ?) «Транзит» ?) «Мамаша Кураж и ее дети»
|