|
|
Список вопросов базы знанийНемецкий язык. История литературы страны изучаемого языка (курс 1)Вопрос id:1254836 Установите связь между вопросом и ответом | Левая часть | Правая часть | Что отличает эпоху Возрождения от средних веков? | Существом культуры Возрождения, ее объективным историческим смыслом является начало идеологической борьбы с феодализмом и всеми его проявлениями в религии, философии, науке, литературе и искусстве. | Когда и где начинается эпоха Возрождения? | С середины XIV в. в Италии начинается широкое культурное движение, обусловленное зарождением капиталистических отношений в недрах феодального общества. | Какова характерная черта деятельности гуманистов? | Весьма характерной чертой деятельности гуманистов эпохи Возрождения являлось «открытие мира и человека», страстная жажда знания, стремление к открытиям и изобретениям во всех областях жизни. |
Вопрос id:1254837 Установите связь между вопросом и ответом | Левая часть | Правая часть | Что отличало средневековых писателей? | Люди Возрождения были уверены в возможности ее бесконечного развития и беспредельного утверждения. | Что отличало писателей эпохи Возрождения? | Писатели Возрождения, напротив, стали читать и изучать цельные произведения античных авторов и стали обращать внимание на самое существенное в этих произведениях - на их светский, языческий дух, на их идеи и образы, столь отличные от идейно-образной системы произведений феодального средневековья. | Что отличало людей эпохи Возрождения? | Средневековые писатели брали у античных авторов, так сказать, «букву», т. е. отдельные сведения, сентенции, мотивы, вырванные из контекста и к тому же извлеченные обычно из различных компендиумов и комментариев, а не из полных текстов. |
Вопрос id:1254838 Установите связь между вопросом и ответом | Левая часть | Правая часть | Какие социальные противоречия возникли в городах? | Внутри городов усиливалась борьба ме жду стоящим у власти городским патрициатом, состоявшим из знатных родов и богатого купечества, и цеховыми ремесленниками, а внутри цехов - между мастерами, с одной стороны, и подмастерьями и учениками - с другой. | Что отличало людей эпохи Возрождения? | Борясь с традицией феодальной культуры, люди Возрождения обращались к изучению античной литературы и искусства, сво бодных от узости и ограниченности, присущих феодально-монашеской культуре. | Что является предпосылкой возникновения гуманизма в Германии? | Подъем городов и развитие городской культуры во второй половине XV в. являются основной предпосылкой возникновения гу манизма в Германии. |
Вопрос id:1254839 Установите связь между вопросом и ответом | Левая часть | Правая часть | Что вызывает обострение социальных противоречий? | Подъем общественного развития Германии вызывает к началу XVI в. резкое обострение социальных противоречий. | Что отличало людей эпохи Возрождения? | В целом люди Возрождения брали из античной литературы то, что помогало им расширять свой умственный кругозор и устанавливать объективный подход к вещам. | Где были расположены крупные центры Германии? | Крупные городские центры Германии расположены по преимуществу по окраинам страны, по Рейну и Дунаю, Северном и Балтийскому морям. |
Вопрос id:1254840 Установите связь между вопросом и ответом | Левая часть | Правая часть | Что отличает период 15-16 веков в Германии? | Вторая половина XV и начало XVI в. являются в истории Гер мании временем значительного экономического подъема, обусловленного начинающимся развитием буржуазных отношений внутри феодального общества. | Что отличало людей эпохи Возрождения? | В городах растут цеховая промышленность и торговля, успешно развивается горное дело, южно-немецкие города становятся крупными центрами торгового и финансового капитала. | Каковы основные экономические процессы в южно-немецких городах? | Весьма существенную помощь людям Возрождения в их борьбе за самоопределение человеческой личности оказывало обращение к народному творчеству, к фольклору, к народной мудрости и, в частности, к народным оценкам общественных отношений. |
Вопрос id:1254841 Установите связь между героем «Песни о Нибелунгах» и событием | Левая часть | Правая часть | Кримхильда | в течение многих лет хранит вер ность любимому мужу, с которым живет в идиллических семейных отношениях | Зигфрид | изображается как королевич знатно го рода и рыцарского воспитания, полюбивший Кримхильду по слухам о ее красоте | Дитрих Бернский | берет в плен Гунтера и Хагена |
Вопрос id:1254842 Установите связь между героем «Песни о Нибелунгах» и событием | Левая часть | Правая часть | показывает Брюнхильде пояс и кольцо, отнятые у нее Зигфридом в брачную ночь | Кримхильда | много лет спустя неутешная Кримхильда выходит замуж за короля гуннов | Брюнхильде | Гунтер требует от Зигфрида помощи в своем сватовстве к царствующей в далекой Исландии | Этцеля |
Вопрос id:1254843 Установите связь между героем «Песни о Нибелунгах» и событием | Левая часть | Правая часть | В городе Вормсе, в королевстве бургундов, так рассказывает поэма, царствует король | Хаген фон Тронье | Королевич с нижнего Рейна, заслышав о красоте сестры Гунтера Кримхильды, приезжает в Вормс, чтобы добыть себе невесту | Гунтер | Месть за Брюнхильду с согласия Гунтера берет на себя | Зигфрид |
Вопрос id:1254844 Установите связь между жанром и автором | Левая часть | Правая часть | Местерзанг | Ганс Сакс | Шванки | Кретьен де Труа | Рыцарский роман | Вернера Садов ника |
Вопрос id:1254845 Установите связь между жанром и автором | Левая часть | Правая часть | Рыцарский роман | Себастьян Брант | Сатира | Штриккер | Шванки | Вольфрам фон Эшенбах |
Вопрос id:1254846 Установите связь между жанром и произведением | Левая часть | Правая часть | Сатира | «Роман о Розе» | Моралитэ | «Плач Рахили» | Литургическая драма | «Похвала Глупости» |
Вопрос id:1254847 Установите связь между жанром и произведением | Левая часть | Правая часть | Рыцарский роман | «Фермере Хельмбрехте» | Шванки | «Парцифаль» | Фаблио | «Завещание осла» |
Вопрос id:1254848 Установите связь между жанром и произведением | Левая часть | Правая часть | Шванки | «Поп Амис» | Рыцарский роман | «Крестьянин-лекарь» | Фаблио | «Персеваль, или Повесть о Граале» |
Вопрос id:1254849 Установите связь между направлением и автором | Левая часть | Правая часть | Миннезанг | Гартман фон Ауэ | Рыцарский роман | Вальтер фон дер Фогельвейде | Ваганты | Франсуа Вийон |
Вопрос id:1254850 Установите связь между направлением и автором | Левая часть | Правая часть | Рыцарский роман | Кретьен де Труа | Шванки | Генрих фон Морунген | Миннезанг | Шриккель |
Вопрос id:1254851 Установите связь между направлением и автором | Левая часть | Правая часть | Шпрух | Сперфогель | Рыцарский роман | Рейнмар фон Хагенау | Миннезанг | Вольфрам фон Эшенбах |
Вопрос id:1254852 Установите связь между направлением и автором | Левая часть | Правая часть | Сатира | Ганс Сакс | Мейстерзанг | Фридрих фон Хузен | Миннезанг | Себастьян Брант |
Вопрос id:1254853 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | один | племенной вождь | конунг | верховный бог скандинавской мифологии | скоп | полупрофессиональный певец, его основной профессией продолжает оставаться воин ская служба дружинника |
Вопрос id:1254854 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | «Младшая Эдда» | более молодой, прозаический сборник текстов | «Эдда» | сборник песен, частью мифологического и морально-поучительного (дидактического), частью героического содержания | «Песнь о Хильдебранте» | пример краткой эпи ческой песни, представляющей раннюю ступень в развитии эпического сказания |
Вопрос id:1254855 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Один | дружинные певцы скандинавских конунгов | Скальды | верховный бог скандинавской мифологии | Валькирии | воинственные девы, дочери Одина |
Вопрос id:1254856 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | «Старшая Эдда» | более архаичный сборник поэтических текстов. Значение слова «Эдда» - неясное | «Песнь о Хильдебранте» | немецкий героический эпос, написанный около 1200 г., после переводных рыцарских романов Гартмана фон Ауэ и одно временно с рыцарской лирикой Вальтера фон дер Фогельвейде | «Песнь о Нибелунгах» | пример краткой эпи ческой песни, представляющей раннюю ступень в развитии эпиче ского сказания |
Вопрос id:1254857 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Имир | мировое дерево, ясень | Урдр | Великан, который первым родился из бездны | Иггдрасиль | ключ, источник мудрости |
Вопрос id:1254858 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Бальдр | боги ни судьбы, назначающие жребий каждому из людей | Норны | поля, на которых боги ведут блаженную жизнь | Идавёлль | светлый бог, погибший по вине Локи |
Вопрос id:1254859 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Фригг | Охраняющий царство богов | Хеймдал | Жена Одина | Суртр | Огненный великан |
Вопрос id:1254860 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Фрея | Молот Тора | Мьёлльнир | Великан, похитивший млот у Тора | Трюм | Богиня, жена Тора |
Вопрос id:1254861 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Баллада | краткая народная песня повествовательного содержания | Мейстерзанг | средневековые школяры (студенты), бродячие поэты и исполнители лирических стихов | Ваганты | направление городской лирической поэзии, продолжающей традиции миннезанга, представленное профессиональными сочинителями и исполнителями |
Вопрос id:1254862 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Эсхатологиче ские сказания | истории, посвященные вопросу о посмертной судьбе человека | Фаблио | небольшие стихотворные рассказы о забавных или нелепых происшествиях из обыденной жизни, должен вызвать смех. | Шванки | небольшие стихотворные рассказы на немецком языке о забавных или нелепых происшествиях из обыденной жизни, должен с вызвать смех. |
Вопрос id:1254863 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Шпрух | дидактический жанр, также имеющий народные корни и сохранившийся по преимуществу в репертуаре странствующих певцов-профессионалов нерыцарского происхождения | Миннезанг | 12 стихотворных новелл любовного и по большей части фантастического содержания, сочиненных примерно около 1180 г. англо-нормандской поэтессой Марией Французской | Лэ | немецкая рыцарская лирика |
Вопрос id:1254864 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Литургическая драма | театральное представление на евангельскую тему | Мистерия | диалогизированные парафразы библейского текста, написанные на готовые мелодии католических гимнов | Тропы | развернутые тропы или богослужебные инсцени ровки |
Вопрос id:1254865 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Мейстерзанг | направление городской лирической поэзии, продолжающей традиции миннезанга, представленное профессиональными сочинителями и исполнителями | Антифоны (или респонсории) | обмен репликами между хором, изображавшим совокупность молящихся, и священником или между двумя полухориями | Баллада | краткая народная песня повествовательного содержания |
Вопрос id:1254866 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Фарс | театральное представление на евангельскую тему | Мистерия | немецкие масляничные фарсы, так называемые | Фастнахтшпили | первоначально остро комические интерме дии, вставлявшиеся в религиозные драмы, в XIV в. расширяется в отдельную пьесу комического характера |
Вопрос id:1254867 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | «Шильдбюргеры» | собрание комических шванков, героями которых являются глупые горожане города Шильды в Саксонии. | Моралитэ | поэты эпохи Возрождения и Реформации, писавшие свои стихи на латинском языке. | Неолатинские поэты | пьесы морализующего характера |
Вопрос id:1254868 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | Эразм Роттердамский (1466-1536) | крупнейший ученый-гуманист начала XVI в. | Мартин Лютер (1483-1546) | виднейший деятель немецкой церковной реформации, профессор теологии Виттенбергского университета. | Снорри Стурлусон (Snorri Sturluson, 1179 - 1241) | выдающийся исландский историк и поэт, происходил из знатного рода Стурлунгов, одного из самых богатых и могущественных в Исландии, собиратель Эдды. |
Вопрос id:1254869 Установите связь между термином и определением | Левая часть | Правая часть | календарные песенно-игровые действа | фольклорные произведения, связанные с работой и возникшие из звуков, сопровождающих и регулирующих своим ритмом трудовые процессы, в особенности коллективные | трудовые песни | средневековый фольклорный жанр, характеризующийся содержанием, заимствованным из мифа или легендарного исторического предания | лирико-эпическая песня | фольклорные произведения, отмечающие поворотные моменты в жизни природы, например наступление весны |
Вопрос id:1254870 "Так говорил Заратустра" (1885), "Сумерки идолов" (1888) были созданы ?) Теодором Штормом ?) Герхартом Гауптманом ?) Кристианом Фридрихом Геббелем ?) Фридрихом Ницше Вопрос id:1254871 ___ - верховный бог скандинавской мифологии, отец и родоначальник богов, творец и устроитель земли, создатель рода человеческого Вопрос id:1254872 ___ оказался достаточно жизнеспособным и просуществовал в европейской культуре вплоть до начала XIX столетия Вопрос id:1254873 ___ первоначально резко выступал против римской церкви, предлагая князьям бороться с папой «оружием, а не словами» (укажите фамилию) Вопрос id:1254874 ___ - один из главных фольклорных источников «Песни о Нибелунгах» ?) Рыцарские романы ?) Поэзия миннезангеров ?) «Эдда» ?) Шпрухи Вопрос id:1254875 ___ - основая ячейка общества у древних германцев Вопрос id:1254876 ___ письмо было распространено среди германцев начиная с III в. н.э Вопрос id:1254877 ___ это средневековые студенты, бродячие поэты и исполнители лирических стихов ?) Скальды ?) Шпильманы ?) Ваганты ?) Шванки Вопрос id:1254878 ___ - особый тип комических бытовых сценок, немецкие масляничные фарсы ?) фарсы ?) литургические драмы ?) моралитэ ?) фастнахтшпили Вопрос id:1254879 ___ - театральное представление на евангельскую тему ?) Моралитэ ?) Мистерия ?) Шпрух ?) Фестнахшпиль Вопрос id:1254880 ___ - комические интермедии, вставлявшиеся в религиозные драмы, которые в XIV в. превращаются в отдельную пьесу комического характера Вопрос id:1254881 ___ «Грамматике немецкого языка» (1748) доказывает преимущества «мейссенского» диалекта перед множеством других немецких диалектов ?) Йохан Христоф Готшед ?) Готхольд Эфраим Лессинг ?) Готфрид Вильгельм Лейбниц ?) Йоганн Готфрид Шнабель Вопрос id:1254882 ___ - последний жанр средневекового театра, развившийся в XV в. во Франции и в Англии ?) Моралитэ ?) Фарсы ?) Литургические драмы ?) Фастнахтшпили Вопрос id:1254883 «___ о Нибелунгах» - обширная поэма, состоящую из 39 «авантюр» и насчитывающую около 10000 стихов, объединенных в строфы по четыре стиха парными рифмами Вопрос id:1254884 «Двести рифмованных немецких изречений» и «Три тысячи немецких эпиграмм» были написаны ___ ?) Ангелусом Силезиусом ?) Фридрихом фон Логау ?) Даниелем Чепко ?) Кристианом Гофманом фон Гофмансвальдау Вопрос id:1254885 А.Зегерс – автор таких произведений, как ?) «Мамаша Кураж и ее дети» ?) «Спасение» ?) «Седьмой крест» ?) «Трехгрошовая опера» ?) «Транзит»
|