|
Список вопросов базы знанийНемецкий язык. История литературы страны изучаемого языка (курс 1)Вопрос id:1254986 Установите связь между вопросом и ответом Левая часть | Правая часть |
---|
Что отличало людей эпохи Возрождения? | весьма характерной чертой деятельности гуманистов эпохи Возрождения являлось «открытие мира и человека», страстная жажда знания, стремление к открытиям и изобретениям во всех областях жизни | Что отличало средневековых писателей? | средневековые писатели брали у античных авторов, так сказать, «букву», т.е. отдельные сведения, сентенции, мотивы, вырванные из контекста и к тому же извлеченные обычно из различных компендиумов и комментариев, а не из полных текстов | Какова характерная черта деятельности гуманистов? | люди Возрождения были уверены в возможности ее бесконечного развития и беспредельного утверждения |
Вопрос id:1254987 Установите связь между жанром и автором Левая часть | Правая часть |
---|
рыцарский роман | Вернера Садовника | сатира | «Похвала Глупости» | шванки | Кретьен де Труа |
Вопрос id:1254988 Установите связь между жанром и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
местерзанг | «Плач Рахили» | литургическая драма | Ганс Сакс | моралитэ | «Роман о Розе» |
Вопрос id:1254989 Установите связь между направлением и автором Левая часть | Правая часть |
---|
шванки | Гартман фон Ауэ | рыцарский роман | Шриккель | миннезанг | Вальтер фон дер Фогельвейде |
Вопрос id:1254990 Установите связь между направлением и автором Левая часть | Правая часть |
---|
рыцарский роман | Кретьен де Труа | ваганты | Франсуа Вийон | миннезанг | Генрих фон Морунген |
Вопрос id:1254991 Установите связь между направлением и автором Левая часть | Правая часть |
---|
миннезанг | Вольфрам фон Эшенбах | рыцарский роман | Фридрих фон Хузен | шпрух | Сперфогель |
Вопрос id:1254992 Установите связь между направлением и автором Левая часть | Правая часть |
---|
местерзанг | Ганс Сакс | сатира | Себастьян Брант | миннезанг | Рейнмар фон Хагенау |
Вопрос id:1254993 Установите связь между писателем и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Г.Манн | «Еврей Зюс» | Л.Фейтвангер | «Тонио Крегер» | Т.Манн | «Юные годы короля Генриха IV» |
Вопрос id:1254994 Установите связь между писателем и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Л.Фейтвангер | «Иудейская война» | Т.Манн | «Фьоренца» | Г.Манн | «Верноподданный» |
Вопрос id:1254995 Установите связь между писателем и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Г.Манн | «Лже-Нерон» | Л.Фейтвангер | «Серьезная жизнь» | Т.Манн | «Тобиас Миндерникель» |
Вопрос id:1254996 Установите связь между писателем и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Т.Манн | «Волшебная гора» | Л.Фейтвангер | «Мудрость чудака, или Смерть и преображение Жан-Жака Руссо» | Г.Манн | «Голова» |
Вопрос id:1254997 Установите связь между писателем и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Л.Фейтвангер | «Будденброки» | Т.Манн | «Гойя, или Тяжкий путь познания» | Г.Манн | «Дыхание» |
Вопрос id:1254998 Установите связь между писателем и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Т.Манн | «Доктор Фаустус» | Г.Манн | «Испанская баллада» | Л.Фейтвангер | «Лидице» |
Вопрос id:1254999 Установите связь между писателем и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Бертольт Брехт | «Мамаша Кураж и ее дети» | Фридрих Дюрренматт | «Граф Эдерланд» | Макс Фриш | «Судья и его палач» |
Вопрос id:1255000 Установите связь между писателем и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Макс Фриш | «Дон Жуан, или Любовь к геометрии» | Фридрих Дюрренматт | «Тридцатый год» | Ингеборг Бахман | «Геркулес и Авгиевы конюшни» |
Вопрос id:1255001 Установите связь между писателем и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Зигфрид Ленц | «Краеведческий музей» | Гюнтер Грасс | «Глазами клоуна» | Генрих Белль | «Жестяной барабан» |
Вопрос id:1255002 Установите связь между писателем и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Гюнтер Грасс | «Живой пример» | Генрих Белль | «Где ты был, Адам?» | Зигфрид Ленц | «Кошки-мышки» |
Вопрос id:1255003 Установите связь между писателем и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Генрих Белль | «Урок немецкого» | Гюнтер Грасс | «Хлеб ранних лет» | Зигфрид Ленц | «Под местным наркозом» |
Вопрос id:1255004 Установите связь между писателем и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Зигфрид Ленц | «Хлеба и зрелищ» | Генрих Белль | «Бильярд в половине десятого» | Гюнтер Грасс | «Крысиха» |
Вопрос id:1255005 Установите связь между писателем и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Зигфрид Ленц | «Человек в потоке» | Генрих Белль | «Широкое поле» | Гюнтер Грасс | «И не сказал ни единого слова» |
Вопрос id:1255006 Установите связь между писателем и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Генрих Белль | «Собачьи годы» | Зигфрид Ленц | «Дом без хозяина» | Гюнтер Грасс | «Дуэль с тенью» |
Вопрос id:1255007 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
трудовые песни | фольклорные произведения, связанные с работой и возникшие из звуков, сопровождающих и регулирующих своим ритмом трудовые процессы, в особенности коллективные | календарные песенно-игровые действа | фольклорные произведения, отмечающие поворотные моменты в жизни природы, например наступление весны | Конунг | племенной вождь |
Вопрос id:1255008 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
«Песнь о Хильдебранте» | пример краткой эпической песни, представляющей раннюю ступень в развитии эпического сказания | «Эдда» | воинственные девы, дочери Одина | Валькирии | сборник песен, частью мифологического и морально-поучительного (дидактического), частью героического содержания |
Вопрос id:1255009 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
Один | более молодой, прозаический сборник текстов | Скальды | верховный бог скандинавской мифологии | «Младшая Эдда» | дружинные певцы скандинавских конунгов |
Вопрос id:1255010 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
лэ | небольшие стихотворные рассказы о забавных или нелепых происшествиях из обыденной жизни, долженствующих вызвать смех | фаблио | 12 стихотворных новелл любовного и по большей части фантастического содержания, сочиненных примерно около 1180 г. англо-нормандской поэтессой Марией Французской | эсхатологические сказания | истории, посвященные вопросу о посмертной судьбе человека |
Вопрос id:1255011 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
шпрух | небольшие стихотворные рассказы на немецком языке о забавных или нелепых происшествиях из обыденной жизни, долженствующих вызвать смех | миннезанг | дидактический жанр, также имеющий народные корни и сохранившийся по преимуществу в репертуаре странствующих певцов-профессионалов нерыцарского происхождения | шванки | немецкая рыцарская лирика |
Вопрос id:1255012 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
Маньеризм | течение в европейском искусстве XVI века, представители которого стремились выражать субъективную "внутреннюю идею" художественного образа, рождающегося в душе художник | поэтика | теория поэзии, наука, изучающая поэтическую деятельность, её происхождение, формы и значение, - и шире, законы литературы вообще | Классицизм | художественный стиль в европейском искусстве XVII - начала XIX вв., одной из важнейших черт которого было обращение к формам античного искусства как к идеальному эстетическому эталону |
Вопрос id:1255013 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
рационализм | - язвительная насмешка, высшая степень иронии, основанная не только на усиленном контрасте подразумеваемого и выражаемого, но и на немедленном намеренном обнажении подразумеваемого | эпоха Просвещения | философское направление, признающее разум основой познания и поведения людей | Сарказм | одна из ключевых эпох в истории европейской культуры, связанная с развитием научной, философской и общественной мысли |
Вопрос id:1255014 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
эпиграмм | стихотворение из 14 строк, образующих 2 четверостишия катрена (на 2 рифмы) и 2 трехстишия терцета (на 2 или 3 рифмы), чаще всего во французской последовательности abba abba ccd eed (или ccd ede) | ода | небольшое сатирическое стихотворение, высмеивающее какое-либо лицо или общественное явление. | Сонет | жанр лирической поэзии и музыки; торжественные, патетические, прославляющие произведения |
Вопрос id:1255015 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
ода | небольшое сатирическое стихотворение, высмеивающее какое-либо лицо или общественное явление | эпиграмма | понятие для обозначения описаний воображаемого/идеального общественного строя, а также сочинений, содержащих соответствующие планы социальных преобразований | утопия | жанр лирической поэзии и музыки; торжественные, патетические, прославляющие произведения |
Вопрос id:1255016 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
пасторальный роман | условное изображение в искусстве отвлечённых идей, которые не ассимилируются в художественном образе, а сохраняют свою самостоятельность и остаются внешними по отношению к нему | аллегория | одна из ранних форм европейского романа (XV-XVII вв.), зародившаяся в Испании, повествует о похождениях ловкого пройдохи, авантюриста, обычно выходца из низов или деклассированного дворянина | плутовской роман | жанр европейской литературы XV-XVII вв., в рамках литературы Ренессанса и барокко возрождаются античные влияния, включая влияние греческого любовного романа и пасторали |
Вопрос id:1255017 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
сатира | литературное произведение, в котором выражено осуждение и осмеяние некоторых явлений жизни, выставление их на общий смех, позор и негодование | гуманизм | исторически изменяющаяся система воззрений, признающая ценность человека как личности, его право на свободу, счастье, развитие и проявление своих способностей, считающая благо человека критерием оценки социальных институтов, а принципы равенства, справедливости, человечности - желаемой нормой отношений между людьми | утопия | понятие для обозначения описаний воображаемого/идеального общественного строя, а также сочинений, содержащих соответствующие планы социальных преобразований |
Вопрос id:1255018 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
сентиментализм | направление в европейском искусстве второй половины XVII века, для которого характерны: 1) внимание к человеческой личности; 2) культ чувства и воображения; 3) разработка семейно-психологических сюжетов; 4) изображение природы | эпоха Возрождения - | направление в европейской архитектуре и искусстве конца XV-XVII веков, для которого характерны: грандиозность, пышность и динамика; патетическая приподнятость; интенсивность чувств; пристрастие к эффектными зрелищам; совмещению иллюзорного и реального; сильные контрасты масштабов и ритмов, материалов и фактур, света и тени | барокко | одна из великих культурных эпох; исторически протяженный период в развитии стран Западной и Центральной Европы; эпоха переоценки ценностей средневековья и обращения к культурному наследию классической древности как абсолютному этическому и эстетическому идеалу, как бы "возрождение" |
Вопрос id:1255019 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
лирико-эпическая песня | верховный бог скандинавской мифологии | Скоп | полупрофессиональный певец, его основной профессией продолжает оставаться воинская служба дружинника | Один | средневековый фольклорный жанр, характеризующийся содержанием, заимствованным из мифа или легендарного исторического предания |
Вопрос id:1255020 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
Кальвинизм | основанное в Веймаре в 1617 г. первое немецкое учено-литературное общество, которое ставило своей задачей борьбу за очищение немецкого языка от чужеродных (прежде всего, французских) заимствований, поощрение патриотических чувств, «сохранение и распространение рыцарских добродетелей» и деятельную поддержку национальной литературы | «Плодоносящее общество» (лат. „Societas fructifera“) | протестантское вероучение, основателем которого был Ж. Кальвин; возникло в XVI в. в процессе Реформации | Лютеранство | одно из влиятельнейших течений протестантства, получившее название по имени реформатора христианской Церкви М. Лютера |
Вопрос id:1255021 Установите соответствие между автором и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Фридрих Максимилиан Клингер | «Битва Германа» | Фридрих Готлиб Клопшток | «Штильпо и его сыновья» | Готхольд Эфраим Лессинг | «Эмилия Галотти» |
Вопрос id:1255022 Установите соответствие между автором и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Фридрих Готлиб Клопшток | «Смерть Германа» | Иоганн Вольфганг Гёте | «Страсбургская лирика» | Готхольд Эфраим Лессинг | «Минна фон Барнхельм» |
Вопрос id:1255023 Установите соответствие между автором и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Иоганн Кристоф Фридрих Шиллер | «Мисс Сара Сампсон» | Иоганн Вольфганг Гёте | «Разбойники» | Готхольд Эфраим Лессинг | «Годы учения Вильгельма Мейстера» |
Вопрос id:1255024 Установите соответствие между автором и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Иоганн Вольфганг Гёте | «Отрывок из переписки об Оссиане и песнях древних народов» | Йоганн Готфрид Гердер | «Литературные письма» | Готхольд Эфраим Лессинг | «Страдания молодого Вертера» |
Вопрос id:1255025 Ф.Шиллер – автор баллад ?) «Хождение за железным молотом» ?) «Ивиковы журавли» ?) «Вильгельм Телль» ?) «Смерть Валленштайна» ?) «Рыцарь Тогенбург» Вопрос id:1255026 Ф.Шиллер – автор драматического произведения ?) «Гец фон Берлихинген» ?) «Ифигения в Тавриде» ?) «Дон Карлос» ?) «Эмилия Галотти» Вопрос id:1255027 Ф.Шиллер – автор драматического произведения ?) «Ифигения в Тавриде» ?) «Эмилия Галотти» ?) «Гец фон Берлихинген» ?) «Вильгельм Телль» Вопрос id:1255028 Ф.Шиллер- автор следующих драматических произведений ?) «Ивиковы журавли» ?) «Рыцарь Тогенбург» ?) «Вильгельм Телль» ?) «Заговор Фиеско» ?) «Смерть Валленштайна» Вопрос id:1255029 Ф.Шиллер- автор следующих драматических произведений ?) «Валленштайн» ?) «Перчатка» ?) «Орлеанская дева» ?) «Мария Стюарт» ?) «Поликратов перстень» Вопрос id:1255030 Фольклорный Сборник «Народные песни» (1778-1779) был собран и издан ?) Фридрихом Максимилианом Клингером ?) Христофом Мартином Виландом ?) Иоганном Кристофом Фридрихом Шиллером ?) Йоганном Готфридом Гердером Вопрос id:1255031 Фридрих ___ Клопшток - автором пьес «Битва Германа» (1769), «Герман и князья» (1784) и «Смерть Германа» (1787) Вопрос id:1255032 Э.М.Ремарк - автор таких произведений, как ?) «На Западном фронте без перемен» ?) «Три товарища» ?) «Гойя, или Тяжкий путь познания» ?) «Испанская баллада» ?) «Триумфальная арка» Вопрос id:1255033 Э.М.Ремарк - автор таких произведений, как ?) «Мудрость чудака, или Смерть и преображение Жан-Жака Руссо» ?) «Триумфальная арка» ?) «Время жить и время умирать» ?) «Черный обелиск» ?) «Гойя, или Тяжкий путь познания» Вопрос id:1255034 Э.Т.А.Гофман – автор таких произведений, как ?) «Щелкунчик и Мышиный король» ?) «Песочный человек» ?) «Флорентийские ночи» ?) «Мадемуазель де Скюдери» ?) «Путевые картины» Вопрос id:1255035 Э.Т.А.Гофман – автор таких произведений, как ?) «Из путешествия по Гарцу» ?) «Крошка Цахес по прозванию Циннобер» ?) «Мастер Мартин-бочар и его подмастерья» ?) «Мастер Иоганн Вахт» ?) «Опять на родине»
|