Список вопросов базы знаний

Связь между психическими явлениями, при которой актуализация одного из них влечет за собой появление другого, именуется

Семантическая память – это память на 1) слова, 2) понятия, 3) абстрактные идеи

Синдром Милнера характеризуется забыванием событий

Система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем дополнительных ассоциаций, носит название

Согласно закону Йеркса – Додсона, для эффективного решения задач необходим уровень мотивации

Согласно исследованию З.М.Истоминой, продуктивность запоминания оказывается наиболее высокой в ситуации

Сохранение может быть 1) динамическим; 2) статическим, 3) систематическим

Специфически человеческий вид памяти, характеризующийся наличием языковых и логических схем, называется

Способ заучивания, при котором материал заучивается в один прием, а повторение следует одно за другим, называется

Способами научения, согласно Д.Норману, являются 1) автоматизация, 2) настройка,
3) наращивание, 4) стабилизация, 5) создание структур

Стимул имеет ассоциативную силу, равную нулю, если 1) в ответ на него не возникает ассоциаций ни у одного испытуемого; 2) число ассоциативных ответов в единицу времени равно нулю; 3) сохранение данного стимула за определенное количество упражнений равно нулю

Структурные проработки теории памяти утверждают, что информация, которая попадает в память, может быть закодирована тремя способами: 1) зрительно; 2) акустически;
3) тактильно; 4) семантически

Ультракратковременная память также называется

Утверждение о том, что не существует кратковременной и долговременной памяти в виде отдельных структур со своими законами, а память подчинена единой закономерности, формируется представителями

Утверждение о том, что основным принципом организации памяти является принцип использования внешних и внутренних средств запоминания и забывания, принадлежит ___ школе памяти

Утверждение о том, что память существует сначала как интерпсихический процесс, а затем превращается в интрапсихический, относится к

Утверждение: "Высшие, сложные и специальные функции памяти утрачиваются первыми, а низшие, общие и автоматические – последними", - относится к

Утверждения о том, что информация перерабатывается поэтапно, и что емкость систем ограничена, относится к основным постулатам ___ теории памяти

Факты так называемого "двойного сознания" относятся к ___ амнезии

Форма запоминания, характеризующаяся наличием определенной цели – запомнить, и специальных средств для ее осуществления, носит называние ___ запоминания

Эксперимент Дж.Сперлинга также называется методикой

Эксперимент М.Познера доказывает существование

Эксперименты, проведенные в рамках теории уровней переработки информации, показывают, что лучше опознаются слова по

Явление, при котором прерванные действия запоминались приблизительно в два раза лучше, чем завершенные, получило название

Верны ли определения?

А) Второй этап развития внимания - конец первого года жизни

В) Третий этап развития внимания - начало второго года жизни

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Непосредственное внимание - вид внимания, который не управляется ничем, кроме того объекта, на который он направлен и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека

В) Непосредственное внимание - вид внимания, который регулируется с помощью специальных средств, например, жестов, слов, указательных знаков, предметов

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Непосредственное внимание - вид внимания, который не управляется ничем, кроме того объекта, на который он направлен и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека

В) Непроизвольное внимание - вид внимания, который не связан с участием воли

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Непосредственное внимание - вид внимания, который регулируется с помощью специальных средств, например, жестов, слов, указательных знаков, предметов

В) Опосредованное внимание - вид внимания, который регулируется с помощью специальных средств, например, жестов, слов, указательных знаков, предметов

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Объем внимания - свойство внимания, которое определяется количеством информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания (сознания) человека

В) Переключаемость внимания - свойство внимания, которое определяется количеством информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания (сознания) человека

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Объем внимания - свойство внимания, которое определяется количеством информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания (сознания) человека

В) Устойчивость внимания - свойство внимания, проявляющееся в способности в течение длительного времени сохранять состояние внимания на каком-либо объекте, предмете деятельности, не отвлекаясь и не ослабляя внимание

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Первая функция внимания - обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности

В) Третья функция внимания - обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Первая функция внимания – активизация нужных и торможение ненужных психологических и физиологических процессов

В) Вторая функция внимания – способствование организованному и целенаправленному отбору поступающей информации

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Первый этап развития внимания – первые недели-месяцы жизни

В) Первый этап развития внимания - конец первого года жизни

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Природное внимание - вид внимания, данный человеку с самого его рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, несущие в себе элементы информационной новизны

В) Произвольное внимание - вид внимания, данный человеку с самого его рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на те, или иные внешние или внутренние стимулы, несущие в себе элементы информационной новизны

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Природное внимание - вид внимания, данный человеку с самого его рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, несущие в себе элементы информационной новизны

В) Произвольное внимание - вид внимания, который обязательно включает волевую регуляцию

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Распределение внимания - свойство внимания, проявляющееся в способности рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выполнять несколько видов деятельности или совершать несколько различных действий

В) Сосредоточенность внимания - свойство внимания, проявляющееся в различиях, которые имеются в степени концентрированности внимания на одних объектах и его отвлечении от других

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Сосредоточенность внимания - свойство внимания, проявляющееся в способности рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выполнять несколько видов деятельности или совершать несколько различных действий

В) Сосредоточенность внимания - свойство внимания, проявляющееся в различиях, которые имеются в степени концентрированности внимания на одних объектах и его отвлечении от других

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Четвертый этап развития внимания – второй-третий год жизни

В) Пятый этап развития внимания - четыре с половиной - пять лет

Подберите правильный ответ

«Сначала люди действуют по отношению к ребенку, затем он сам вступает во взаимодействие с окружающими, наконец, он начинает действовать на других и только в конце начинает действовать на себя…» - это общая последовательность культурного развития внимания по

В западной психологии накоплен интересный материал понимания функций внимания в рамках

Важным условием обеспечения устойчивости внимания является

Важными условиями обеспечения произвольного внимания являются:

Вид внимания, данный человеку с самого его рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, – это внимание

Вид внимания, который не связан с участием воли, - это внимание

Вид внимания, который не управляется ничем, кроме того объекта, на который он направлен и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека, – это внимание

Вид внимания, который обязательно включает волевую регуляцию, – это внимание

Вид внимания, который регулируется с помощью специальных средств, например, жестов, слов, указательных знаков, предметов, – это внимание

Вид внимания, который складывается прижизненно в результате обучения и воспитания, связан с волевой регуляцией поведения, с избирательным сознательным реагированием на объекты, - это внимание

Внешнее или внутреннее торможение является

Возбуждение одних участков коры при сосредоточении внимания вызывает торможение в других ее участках по закону