Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Педагогическая психология (магистр)

Вопрос id:1169037
Процесс получения управляющей системой информации о состоянии управляемой системы – это
?) обеспечение обратной связи
?) определение программы действий по достижению цели
?) цель обучения
?) установление исходного состояния психической деятельности
Вопрос id:1169038
Процесс порождения внешних действий, высказываний и т.д. на основе преобразования ряда внутренних структур – это
?) интериоризация
?) экстериоризация
?) рефлектирование
?) ассоциация
Вопрос id:1169039
Процесс соотнесения объекта оценивания с эталоном (нормой) называется
?) децентрацией
?) рефлексией
?) оценкой
?) мнемоникой
Вопрос id:1169040
Процесс составления тематического плана, представляющего собой научно обоснованное распределение во времени (объем и последовательность) содержания учебного материала по предмету, – это
?) педагогический диагноз
?) предварительное планирование
?) педагогическое проектирование
?) педагогическое прогнозирование
Вопрос id:1169041
Процесс формирования внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности – это
Вопрос id:1169042
Процесс формирования внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности – это
?) аффилиация
?) внутренняя речь
?) понимание
?) интериоризация
Вопрос id:1169043
Процесс, направленный на выявление существенных связей и отношений между предметами окружающего мира на основе представленного учебного материала, называется
?) обучаемостью
?) осмыслением
?) восприятием
?) закреплением
Вопрос id:1169044
Психическое явление «заражения», механизм которого рассматривается в социальной психологии как способ интеграции групповой деятельности, лежит в основе
?) эмоционального сопереживания
?) программированного обучения
?) мыслительного содействия
?) проблемного обучения
Вопрос id:1169045
Психологическая готовность к школьному обучению может включать следующие компоненты (готовности)
?) мотивационную
?) физическую
?) волевую
?) умственную
Вопрос id:1169046
Психологическая готовность к школьному обучению может включать следующие компоненты (готовности)
?) физическая
?) коммуникативную
?) речевую
?) умственную
Вопрос id:1169047
Психологические аспекты формирования профессиональной педагогической деятельности, а также особенности личности, которые способствуют или препятствуют успешной деятельности, составляют предмет
?) психологии учителя
?) практической педагогики
?) психологии воспитания
?) психологии обучения
Вопрос id:1169048
Развитие личности в условиях целенаправленной организации деятельности ребенка, детского коллектива есть предмет психологии
?) воспитания
?) личности
?) обучения
?) детской
Вопрос id:1169049
Развитие познавательной деятельности в условиях систематического обучения составляет предмет
?) психологии обучения
?) педологии
?) педагогической психологии
?) экспериментальной педагогики
Вопрос id:1169050
Развитию психики свойственны
?) направленность
?) принципиальность
?) необратимый характер изменений
?) закономерность
Вопрос id:1169051
Реализация основного предназначения того или иного педагогического процесса – это ___ функция
?) доминирующая
?) воспитательная
?) развивающая
?) образовательная
Вопрос id:1169052
С точки зрения современных требований в состав профессионально обусловленных свойств и характеристик современного учителя входят
?) коммуникативность
?) организаторские качества
?) общая направленность личности учителя
?) предприимчивость
Вопрос id:1169053
С точки зрения современных требований в состав профессионально обусловленных свойств и характеристик современного учителя входят
?) предприимчивость
?) перцептивно–гностические качества
?) экспрессивность
?) профессиональная работоспособность
Вопрос id:1169054
С целью получения необходимой информации непосредственно от участников тех или иных педагогических событий применяется
?) изучение документации
?) наблюдение
?) эксперимент
?) беседа
Вопрос id:1169055
Связь психических процессов (ощущений, представлений, мыслей, чувств, движений и т.п.), при которой протекание одного из них вызывает появление другого, – это
?) интериоризация
?) экстериоризация
?) рефлектирование
?) ассоциация
Вопрос id:1169056
Система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем ___ путем образования дополнительных ассоциаций, называется мнемоникой
Вопрос id:1169057
Ситуация образовательного напряжения, возникающая спонтанно или организуемая учителем, требующая своего продуктивного разрешения через совместную деятельность всех ее участников, называется
?) оперантным поведением
?) образовательной ситуацией
?) ориентировочной основой действия
?) проблемной ситуацией
Вопрос id:1169058
Сложное личностное образование, включающее в себя, по крайней мере, осознание ребенком объективной значимости учения и понимание субъективной значимости учения для себя, – это
?) учебный интерес
?) смысл учения
?) степень обучаемости
?) мотивация к учебе
Вопрос id:1169059
Снижение уровня запоминаемого материала в результате поступления другой информации, которой оперирует субъект, называется
Вопрос id:1169060
Совокупность интеллектуальных свойств человека, от которых при наличии и относительном равенстве других необходимых условий зависит продуктивность учебной деятельности, – это
?) восприятие
?) обучаемость
?) саморегуляция учебной деятельности
?) закрепление
Вопрос id:1169061
Согласно взглядам Г.В.Гегеля, «самоотталкивание» внутри себя, возникающее благодаря разотождествлению и раздвоению мышления по двум функциям – имитации и конструирования содержания, – это
Вопрос id:1169062
Согласно Л.В.Занкову, в переходе школьников от односторонности выявления свойств объекта (по цвету) к многосторонности, состояло самое главное изменение
?) деятельности наблюдения
?) мыслительной деятельности школьников
?) индивидуальных вариантов развития
?) практической деятельности школьников
Вопрос id:1169063
Согласно Л.В.Занкову, в расширении охвата предметов, рассматриваемых в одном и том же аспекте, и возникновении многоаспектного подхода к вещам, состояло самое главное изменение
?) деятельности наблюдения
?) мыслительной деятельности школьников
?) индивидуальных вариантов развития
?) практической деятельности школьников
Вопрос id:1169064
Содержательное, организационно-методическое, материально-техническое и социально-психологическое оформление замысла реализации целостного решения педагогической задачи – это
?) педагогический диагноз
?) предварительное планирование
?) педагогическое прогнозирование
?) педагогическое проектирование
Вопрос id:1169065
Сознательное формирование и исполнение намерений и целей – это
?) внутренняя позиция
?) произвольность поведения
?) временная перспектива
?) рефлексия
Вопрос id:1169066
Социальная психология выделяет следующие уровни сплоченности
?) коллектив
?) диффузная группа
?) ассоциация
?) организация
Вопрос id:1169067
Социальная психология выделяет следующие уровни сплоченности
?) коллектив
?) ассоциация
?) группа
?) кооперация
Вопрос id:1169068
Социальная ситуация ___ – своеобразное отношение ребенка к окружающей его социальной действительности, определяющей путь, следуя по которому ребенок приобретает новые свойства личности
Вопрос id:1169069
Способ выполнения действий, сложившийся в результате упражнений и представляющий собой автоматизированные компоненты сознательной деятельности, называется
?) задачей
?) процедурой
?) процессом
?) навыком
Вопрос id:1169070
Способность (подготовленность) к выполнению определенной деятельности, опирающейся на знания и навыки и совершенствующейся вместе с ними, – это
?) профессиональная пригодность
?) умения
?) гениальность
?) операция
Вопрос id:1169071
Способность человека, которая позволяет ему свои мысли, эмоциональные состояния, действия и отношения сделать предметом специального рассмотрения и практического преобразования, называется
?) аффилиацией
?) фрустрацией
?) рефлексией
?) атрибуцией
Вопрос id:1169072
Способы, при помощи которых дети разного возраста применяют правила, называются
?) атрибуцией
?) релятивистской перспективой
?) эгоцентрической (реалистической) перспективой
?) «практическими правилами»
Вопрос id:1169073
Средство мысленного воспроизведения в обобщенной форме предметов, явлений действительности и связей между ними – это
Вопрос id:1169074
Стиль педагогической деятельности, характеризующийся рассмотрением ученика как объекта педагогического воздействия, а не равноправного партнера, – это ___ стиль
?) анархический
?) авторитарный
?) демократический
?) попустительский
Вопрос id:1169075
Стремление подростка ощущать себя и считаться взрослым называется
?) децентрацией
?) эгоцентризмом
?) чувством взрослости
?) интериоризацией
Вопрос id:1169076
Структурная перестройка системы образования, модернизация содержания и методов учебной и воспитательной работы, установление новых форм связи между образованием и миром труда – это
?) реформа образования
?) самообразование
?) учебная деятельность
?) педагогическая деятельность
Вопрос id:1169077
Субъективно переживаемые отношения между людьми, проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний, оказываемых друг на друга в процессе совместной деятельности и общения, – это
?) чувство взрослости
?) межличностные отношения
?) адаптация
?) личностный рост
Вопрос id:1169078
Сформированность у школьника целостной системы представлений о своих возможностях и умениях их реализовывать, в том числе о возможностях целеобразования и целеудержания, – это
?) саморегуляция учебной деятельности
?) обучаемость
?) применение на практике полученных знаний
?) учебный интерес
Вопрос id:1169079
Теория, предполагающая построение образования на основе творческой самореализации учащихся и педагогов в процессе создания ими образовательных продуктов в изучаемых областях знаний и деятельности, – это
?) дедуктивно–синтетическая логика
?) теория развивающего обучения
?) теория поэтапного формирования умственных действий
?) дидактическая эвристика
Вопрос id:1169080
Традиционно выделяют следующие виды восприятия
?) зрительное
?) вкусовое
?) слуховое
?) двигательное
Вопрос id:1169081
Традиционно выделяют следующие виды восприятия
?) вкусовое
?) обонятельное
?) двигательное
?) осязательное
Вопрос id:1169082
Установите соответствие между аспектами образования и их содержанием
Левая частьПравая часть
ступень образования
образование в мире, в определенной стране, обществе, регионе, организации и т.д.
форма собственности образовательных учреждений
дошкольное, школьное, профессиональное, последипломное
социальный масштаб измерения
государственная, муниципальная, частная
Вопрос id:1169083
Установите соответствие между видами отклонений от хода конструктивного развития в период юности
Левая частьПравая часть
диффузия идентичности
неприятие всех свойств и ролей (семейных ролей и привычек, профессиональных и полоролевых стереотипов, национальности и т.д.)
диффузия времени
потеря чувства времени, проявляющаяся двояко – либо возникает ощущение жестчайшего цейтнота, либо человек чувствует себя одновременно и очень молодым, и очень старым
отрицательная идентичность
невозможность юношей или девушек выработать свои ценности, цели и идеалы; сталкиваясь с проблемами развития, они не в состоянии завершить психосоциальное самоопределение, избегают адекватных и характерных для их возраста требований и возвращаются на более раннюю ступень развития, в известной степени оправдывающую их поведение
Вопрос id:1169084
Установите соответствие между видами профессионального мышления и их содержанием
Левая частьПравая часть
практическое
непосредственно включенное в практику человека, связанное с целостным видением ситуации в профессиональной деятельности, прогнозированием ее изменений, выработкой планов
продуктивное
воспроизводящее определенные способы, приемы профессиональной деятельности по образцу
репродуктивное
в ходе которого ставятся проблемы, выявляются новые стратегии, обеспечивающие эффективность труда
теоретическое
направлено на выявление отвлеченных закономерностей, правил, на системный анализ развития данной области труда
Вопрос id:1169085
Установите соответствие между видами профессионального мышления и их содержанием
Левая частьПравая часть
интуитивное
мышление, опирающееся на использование понятий, логических конструкций, знаков
словесно-логическое
мышление, включающее развернутые во времени мыслительные операции, представленные в сознании человека
аналитическое
мышление, при котором профессиональные задачи решаются с помощью реального изменения ситуации на основе наблюдаемого двигательного акта
наглядно-действенное
мышление, характеризующееся быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов, минимальной осознанностью
Вопрос id:1169086
Установите соответствие между возрастными этапами и особенностями развития школьников, характеризующими эти этапы
Левая частьПравая часть
младшие школьники
коллективизм, общие интересы и совместная деятельность, стремление к утверждению своего достоинства и престижа среди товарищей
школьники выпускных классов
обостренность сознания и чувств в связи с предстоящим жизненным самоопределением и выбором профессии
средний школьный возраст
императивные (повелительные) элементы, обусловливаемые указаниями, советами и требованиями учителя
Copyright testserver.pro 2013-2024