Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Педагогическая психология (магистр)

Вопрос id:1169037
Процесс получения управляющей системой информации о состоянии управляемой системы – это
?) обеспечение обратной связи
?) установление исходного состояния психической деятельности
?) определение программы действий по достижению цели
?) цель обучения
Вопрос id:1169038
Процесс порождения внешних действий, высказываний и т.д. на основе преобразования ряда внутренних структур – это
?) рефлектирование
?) экстериоризация
?) интериоризация
?) ассоциация
Вопрос id:1169039
Процесс соотнесения объекта оценивания с эталоном (нормой) называется
?) оценкой
?) рефлексией
?) мнемоникой
?) децентрацией
Вопрос id:1169040
Процесс составления тематического плана, представляющего собой научно обоснованное распределение во времени (объем и последовательность) содержания учебного материала по предмету, – это
?) педагогическое проектирование
?) педагогический диагноз
?) предварительное планирование
?) педагогическое прогнозирование
Вопрос id:1169041
Процесс формирования внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности – это
Вопрос id:1169042
Процесс формирования внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности – это
?) аффилиация
?) интериоризация
?) внутренняя речь
?) понимание
Вопрос id:1169043
Процесс, направленный на выявление существенных связей и отношений между предметами окружающего мира на основе представленного учебного материала, называется
?) восприятием
?) закреплением
?) осмыслением
?) обучаемостью
Вопрос id:1169044
Психическое явление «заражения», механизм которого рассматривается в социальной психологии как способ интеграции групповой деятельности, лежит в основе
?) эмоционального сопереживания
?) программированного обучения
?) мыслительного содействия
?) проблемного обучения
Вопрос id:1169045
Психологическая готовность к школьному обучению может включать следующие компоненты (готовности)
?) умственную
?) волевую
?) мотивационную
?) физическую
Вопрос id:1169046
Психологическая готовность к школьному обучению может включать следующие компоненты (готовности)
?) речевую
?) коммуникативную
?) умственную
?) физическая
Вопрос id:1169047
Психологические аспекты формирования профессиональной педагогической деятельности, а также особенности личности, которые способствуют или препятствуют успешной деятельности, составляют предмет
?) психологии обучения
?) психологии воспитания
?) практической педагогики
?) психологии учителя
Вопрос id:1169048
Развитие личности в условиях целенаправленной организации деятельности ребенка, детского коллектива есть предмет психологии
?) детской
?) воспитания
?) личности
?) обучения
Вопрос id:1169049
Развитие познавательной деятельности в условиях систематического обучения составляет предмет
?) педагогической психологии
?) экспериментальной педагогики
?) психологии обучения
?) педологии
Вопрос id:1169050
Развитию психики свойственны
?) направленность
?) необратимый характер изменений
?) принципиальность
?) закономерность
Вопрос id:1169051
Реализация основного предназначения того или иного педагогического процесса – это ___ функция
?) развивающая
?) образовательная
?) доминирующая
?) воспитательная
Вопрос id:1169052
С точки зрения современных требований в состав профессионально обусловленных свойств и характеристик современного учителя входят
?) предприимчивость
?) организаторские качества
?) общая направленность личности учителя
?) коммуникативность
Вопрос id:1169053
С точки зрения современных требований в состав профессионально обусловленных свойств и характеристик современного учителя входят
?) перцептивно–гностические качества
?) профессиональная работоспособность
?) предприимчивость
?) экспрессивность
Вопрос id:1169054
С целью получения необходимой информации непосредственно от участников тех или иных педагогических событий применяется
?) изучение документации
?) беседа
?) эксперимент
?) наблюдение
Вопрос id:1169055
Связь психических процессов (ощущений, представлений, мыслей, чувств, движений и т.п.), при которой протекание одного из них вызывает появление другого, – это
?) ассоциация
?) экстериоризация
?) рефлектирование
?) интериоризация
Вопрос id:1169056
Система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем ___ путем образования дополнительных ассоциаций, называется мнемоникой
Вопрос id:1169057
Ситуация образовательного напряжения, возникающая спонтанно или организуемая учителем, требующая своего продуктивного разрешения через совместную деятельность всех ее участников, называется
?) проблемной ситуацией
?) ориентировочной основой действия
?) оперантным поведением
?) образовательной ситуацией
Вопрос id:1169058
Сложное личностное образование, включающее в себя, по крайней мере, осознание ребенком объективной значимости учения и понимание субъективной значимости учения для себя, – это
?) учебный интерес
?) степень обучаемости
?) смысл учения
?) мотивация к учебе
Вопрос id:1169059
Снижение уровня запоминаемого материала в результате поступления другой информации, которой оперирует субъект, называется
Вопрос id:1169060
Совокупность интеллектуальных свойств человека, от которых при наличии и относительном равенстве других необходимых условий зависит продуктивность учебной деятельности, – это
?) обучаемость
?) восприятие
?) саморегуляция учебной деятельности
?) закрепление
Вопрос id:1169061
Согласно взглядам Г.В.Гегеля, «самоотталкивание» внутри себя, возникающее благодаря разотождествлению и раздвоению мышления по двум функциям – имитации и конструирования содержания, – это
Вопрос id:1169062
Согласно Л.В.Занкову, в переходе школьников от односторонности выявления свойств объекта (по цвету) к многосторонности, состояло самое главное изменение
?) индивидуальных вариантов развития
?) мыслительной деятельности школьников
?) деятельности наблюдения
?) практической деятельности школьников
Вопрос id:1169063
Согласно Л.В.Занкову, в расширении охвата предметов, рассматриваемых в одном и том же аспекте, и возникновении многоаспектного подхода к вещам, состояло самое главное изменение
?) деятельности наблюдения
?) индивидуальных вариантов развития
?) мыслительной деятельности школьников
?) практической деятельности школьников
Вопрос id:1169064
Содержательное, организационно-методическое, материально-техническое и социально-психологическое оформление замысла реализации целостного решения педагогической задачи – это
?) педагогическое проектирование
?) педагогическое прогнозирование
?) предварительное планирование
?) педагогический диагноз
Вопрос id:1169065
Сознательное формирование и исполнение намерений и целей – это
?) произвольность поведения
?) временная перспектива
?) внутренняя позиция
?) рефлексия
Вопрос id:1169066
Социальная психология выделяет следующие уровни сплоченности
?) диффузная группа
?) организация
?) ассоциация
?) коллектив
Вопрос id:1169067
Социальная психология выделяет следующие уровни сплоченности
?) ассоциация
?) коллектив
?) группа
?) кооперация
Вопрос id:1169068
Социальная ситуация ___ – своеобразное отношение ребенка к окружающей его социальной действительности, определяющей путь, следуя по которому ребенок приобретает новые свойства личности
Вопрос id:1169069
Способ выполнения действий, сложившийся в результате упражнений и представляющий собой автоматизированные компоненты сознательной деятельности, называется
?) навыком
?) процессом
?) процедурой
?) задачей
Вопрос id:1169070
Способность (подготовленность) к выполнению определенной деятельности, опирающейся на знания и навыки и совершенствующейся вместе с ними, – это
?) гениальность
?) операция
?) умения
?) профессиональная пригодность
Вопрос id:1169071
Способность человека, которая позволяет ему свои мысли, эмоциональные состояния, действия и отношения сделать предметом специального рассмотрения и практического преобразования, называется
?) аффилиацией
?) фрустрацией
?) рефлексией
?) атрибуцией
Вопрос id:1169072
Способы, при помощи которых дети разного возраста применяют правила, называются
?) эгоцентрической (реалистической) перспективой
?) релятивистской перспективой
?) «практическими правилами»
?) атрибуцией
Вопрос id:1169073
Средство мысленного воспроизведения в обобщенной форме предметов, явлений действительности и связей между ними – это
Вопрос id:1169074
Стиль педагогической деятельности, характеризующийся рассмотрением ученика как объекта педагогического воздействия, а не равноправного партнера, – это ___ стиль
?) анархический
?) демократический
?) авторитарный
?) попустительский
Вопрос id:1169075
Стремление подростка ощущать себя и считаться взрослым называется
?) интериоризацией
?) децентрацией
?) чувством взрослости
?) эгоцентризмом
Вопрос id:1169076
Структурная перестройка системы образования, модернизация содержания и методов учебной и воспитательной работы, установление новых форм связи между образованием и миром труда – это
?) реформа образования
?) самообразование
?) педагогическая деятельность
?) учебная деятельность
Вопрос id:1169077
Субъективно переживаемые отношения между людьми, проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний, оказываемых друг на друга в процессе совместной деятельности и общения, – это
?) межличностные отношения
?) адаптация
?) личностный рост
?) чувство взрослости
Вопрос id:1169078
Сформированность у школьника целостной системы представлений о своих возможностях и умениях их реализовывать, в том числе о возможностях целеобразования и целеудержания, – это
?) учебный интерес
?) применение на практике полученных знаний
?) обучаемость
?) саморегуляция учебной деятельности
Вопрос id:1169079
Теория, предполагающая построение образования на основе творческой самореализации учащихся и педагогов в процессе создания ими образовательных продуктов в изучаемых областях знаний и деятельности, – это
?) теория развивающего обучения
?) дидактическая эвристика
?) дедуктивно–синтетическая логика
?) теория поэтапного формирования умственных действий
Вопрос id:1169080
Традиционно выделяют следующие виды восприятия
?) двигательное
?) зрительное
?) вкусовое
?) слуховое
Вопрос id:1169081
Традиционно выделяют следующие виды восприятия
?) обонятельное
?) вкусовое
?) осязательное
?) двигательное
Вопрос id:1169082
Установите соответствие между аспектами образования и их содержанием
Левая частьПравая часть
ступень образования
образование в мире, в определенной стране, обществе, регионе, организации и т.д.
форма собственности образовательных учреждений
государственная, муниципальная, частная
социальный масштаб измерения
дошкольное, школьное, профессиональное, последипломное
Вопрос id:1169083
Установите соответствие между видами отклонений от хода конструктивного развития в период юности
Левая частьПравая часть
диффузия времени
неприятие всех свойств и ролей (семейных ролей и привычек, профессиональных и полоролевых стереотипов, национальности и т.д.)
диффузия идентичности
потеря чувства времени, проявляющаяся двояко – либо возникает ощущение жестчайшего цейтнота, либо человек чувствует себя одновременно и очень молодым, и очень старым
отрицательная идентичность
невозможность юношей или девушек выработать свои ценности, цели и идеалы; сталкиваясь с проблемами развития, они не в состоянии завершить психосоциальное самоопределение, избегают адекватных и характерных для их возраста требований и возвращаются на более раннюю ступень развития, в известной степени оправдывающую их поведение
Вопрос id:1169084
Установите соответствие между видами профессионального мышления и их содержанием
Левая частьПравая часть
продуктивное
непосредственно включенное в практику человека, связанное с целостным видением ситуации в профессиональной деятельности, прогнозированием ее изменений, выработкой планов
теоретическое
направлено на выявление отвлеченных закономерностей, правил, на системный анализ развития данной области труда
практическое
воспроизводящее определенные способы, приемы профессиональной деятельности по образцу
репродуктивное
в ходе которого ставятся проблемы, выявляются новые стратегии, обеспечивающие эффективность труда
Вопрос id:1169085
Установите соответствие между видами профессионального мышления и их содержанием
Левая частьПравая часть
наглядно-действенное
мышление, включающее развернутые во времени мыслительные операции, представленные в сознании человека
интуитивное
мышление, при котором профессиональные задачи решаются с помощью реального изменения ситуации на основе наблюдаемого двигательного акта
словесно-логическое
мышление, характеризующееся быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов, минимальной осознанностью
аналитическое
мышление, опирающееся на использование понятий, логических конструкций, знаков
Вопрос id:1169086
Установите соответствие между возрастными этапами и особенностями развития школьников, характеризующими эти этапы
Левая частьПравая часть
средний школьный возраст
обостренность сознания и чувств в связи с предстоящим жизненным самоопределением и выбором профессии
младшие школьники
коллективизм, общие интересы и совместная деятельность, стремление к утверждению своего достоинства и престижа среди товарищей
школьники выпускных классов
императивные (повелительные) элементы, обусловливаемые указаниями, советами и требованиями учителя
Copyright testserver.pro 2013-2024