Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Педагогическая психология (магистр)

Вопрос id:1169037
Процесс получения управляющей системой информации о состоянии управляемой системы – это
?) определение программы действий по достижению цели
?) обеспечение обратной связи
?) цель обучения
?) установление исходного состояния психической деятельности
Вопрос id:1169038
Процесс порождения внешних действий, высказываний и т.д. на основе преобразования ряда внутренних структур – это
?) экстериоризация
?) интериоризация
?) ассоциация
?) рефлектирование
Вопрос id:1169039
Процесс соотнесения объекта оценивания с эталоном (нормой) называется
?) децентрацией
?) рефлексией
?) мнемоникой
?) оценкой
Вопрос id:1169040
Процесс составления тематического плана, представляющего собой научно обоснованное распределение во времени (объем и последовательность) содержания учебного материала по предмету, – это
?) предварительное планирование
?) педагогическое прогнозирование
?) педагогический диагноз
?) педагогическое проектирование
Вопрос id:1169041
Процесс формирования внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности – это
Вопрос id:1169042
Процесс формирования внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности – это
?) внутренняя речь
?) понимание
?) интериоризация
?) аффилиация
Вопрос id:1169043
Процесс, направленный на выявление существенных связей и отношений между предметами окружающего мира на основе представленного учебного материала, называется
?) закреплением
?) осмыслением
?) восприятием
?) обучаемостью
Вопрос id:1169044
Психическое явление «заражения», механизм которого рассматривается в социальной психологии как способ интеграции групповой деятельности, лежит в основе
?) мыслительного содействия
?) программированного обучения
?) проблемного обучения
?) эмоционального сопереживания
Вопрос id:1169045
Психологическая готовность к школьному обучению может включать следующие компоненты (готовности)
?) волевую
?) физическую
?) умственную
?) мотивационную
Вопрос id:1169046
Психологическая готовность к школьному обучению может включать следующие компоненты (готовности)
?) коммуникативную
?) физическая
?) речевую
?) умственную
Вопрос id:1169047
Психологические аспекты формирования профессиональной педагогической деятельности, а также особенности личности, которые способствуют или препятствуют успешной деятельности, составляют предмет
?) практической педагогики
?) психологии воспитания
?) психологии обучения
?) психологии учителя
Вопрос id:1169048
Развитие личности в условиях целенаправленной организации деятельности ребенка, детского коллектива есть предмет психологии
?) обучения
?) детской
?) личности
?) воспитания
Вопрос id:1169049
Развитие познавательной деятельности в условиях систематического обучения составляет предмет
?) психологии обучения
?) экспериментальной педагогики
?) педологии
?) педагогической психологии
Вопрос id:1169050
Развитию психики свойственны
?) направленность
?) необратимый характер изменений
?) принципиальность
?) закономерность
Вопрос id:1169051
Реализация основного предназначения того или иного педагогического процесса – это ___ функция
?) доминирующая
?) воспитательная
?) образовательная
?) развивающая
Вопрос id:1169052
С точки зрения современных требований в состав профессионально обусловленных свойств и характеристик современного учителя входят
?) организаторские качества
?) коммуникативность
?) предприимчивость
?) общая направленность личности учителя
Вопрос id:1169053
С точки зрения современных требований в состав профессионально обусловленных свойств и характеристик современного учителя входят
?) перцептивно–гностические качества
?) предприимчивость
?) экспрессивность
?) профессиональная работоспособность
Вопрос id:1169054
С целью получения необходимой информации непосредственно от участников тех или иных педагогических событий применяется
?) наблюдение
?) беседа
?) изучение документации
?) эксперимент
Вопрос id:1169055
Связь психических процессов (ощущений, представлений, мыслей, чувств, движений и т.п.), при которой протекание одного из них вызывает появление другого, – это
?) рефлектирование
?) экстериоризация
?) интериоризация
?) ассоциация
Вопрос id:1169056
Система различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем ___ путем образования дополнительных ассоциаций, называется мнемоникой
Вопрос id:1169057
Ситуация образовательного напряжения, возникающая спонтанно или организуемая учителем, требующая своего продуктивного разрешения через совместную деятельность всех ее участников, называется
?) проблемной ситуацией
?) образовательной ситуацией
?) оперантным поведением
?) ориентировочной основой действия
Вопрос id:1169058
Сложное личностное образование, включающее в себя, по крайней мере, осознание ребенком объективной значимости учения и понимание субъективной значимости учения для себя, – это
?) смысл учения
?) мотивация к учебе
?) степень обучаемости
?) учебный интерес
Вопрос id:1169059
Снижение уровня запоминаемого материала в результате поступления другой информации, которой оперирует субъект, называется
Вопрос id:1169060
Совокупность интеллектуальных свойств человека, от которых при наличии и относительном равенстве других необходимых условий зависит продуктивность учебной деятельности, – это
?) восприятие
?) саморегуляция учебной деятельности
?) обучаемость
?) закрепление
Вопрос id:1169061
Согласно взглядам Г.В.Гегеля, «самоотталкивание» внутри себя, возникающее благодаря разотождествлению и раздвоению мышления по двум функциям – имитации и конструирования содержания, – это
Вопрос id:1169062
Согласно Л.В.Занкову, в переходе школьников от односторонности выявления свойств объекта (по цвету) к многосторонности, состояло самое главное изменение
?) мыслительной деятельности школьников
?) практической деятельности школьников
?) деятельности наблюдения
?) индивидуальных вариантов развития
Вопрос id:1169063
Согласно Л.В.Занкову, в расширении охвата предметов, рассматриваемых в одном и том же аспекте, и возникновении многоаспектного подхода к вещам, состояло самое главное изменение
?) практической деятельности школьников
?) мыслительной деятельности школьников
?) деятельности наблюдения
?) индивидуальных вариантов развития
Вопрос id:1169064
Содержательное, организационно-методическое, материально-техническое и социально-психологическое оформление замысла реализации целостного решения педагогической задачи – это
?) предварительное планирование
?) педагогическое проектирование
?) педагогический диагноз
?) педагогическое прогнозирование
Вопрос id:1169065
Сознательное формирование и исполнение намерений и целей – это
?) внутренняя позиция
?) произвольность поведения
?) рефлексия
?) временная перспектива
Вопрос id:1169066
Социальная психология выделяет следующие уровни сплоченности
?) ассоциация
?) организация
?) диффузная группа
?) коллектив
Вопрос id:1169067
Социальная психология выделяет следующие уровни сплоченности
?) ассоциация
?) группа
?) коллектив
?) кооперация
Вопрос id:1169068
Социальная ситуация ___ – своеобразное отношение ребенка к окружающей его социальной действительности, определяющей путь, следуя по которому ребенок приобретает новые свойства личности
Вопрос id:1169069
Способ выполнения действий, сложившийся в результате упражнений и представляющий собой автоматизированные компоненты сознательной деятельности, называется
?) процессом
?) процедурой
?) задачей
?) навыком
Вопрос id:1169070
Способность (подготовленность) к выполнению определенной деятельности, опирающейся на знания и навыки и совершенствующейся вместе с ними, – это
?) операция
?) гениальность
?) профессиональная пригодность
?) умения
Вопрос id:1169071
Способность человека, которая позволяет ему свои мысли, эмоциональные состояния, действия и отношения сделать предметом специального рассмотрения и практического преобразования, называется
?) рефлексией
?) атрибуцией
?) аффилиацией
?) фрустрацией
Вопрос id:1169072
Способы, при помощи которых дети разного возраста применяют правила, называются
?) «практическими правилами»
?) эгоцентрической (реалистической) перспективой
?) релятивистской перспективой
?) атрибуцией
Вопрос id:1169073
Средство мысленного воспроизведения в обобщенной форме предметов, явлений действительности и связей между ними – это
Вопрос id:1169074
Стиль педагогической деятельности, характеризующийся рассмотрением ученика как объекта педагогического воздействия, а не равноправного партнера, – это ___ стиль
?) демократический
?) анархический
?) авторитарный
?) попустительский
Вопрос id:1169075
Стремление подростка ощущать себя и считаться взрослым называется
?) эгоцентризмом
?) чувством взрослости
?) децентрацией
?) интериоризацией
Вопрос id:1169076
Структурная перестройка системы образования, модернизация содержания и методов учебной и воспитательной работы, установление новых форм связи между образованием и миром труда – это
?) педагогическая деятельность
?) учебная деятельность
?) самообразование
?) реформа образования
Вопрос id:1169077
Субъективно переживаемые отношения между людьми, проявляющиеся в характере и способах взаимных влияний, оказываемых друг на друга в процессе совместной деятельности и общения, – это
?) чувство взрослости
?) адаптация
?) межличностные отношения
?) личностный рост
Вопрос id:1169078
Сформированность у школьника целостной системы представлений о своих возможностях и умениях их реализовывать, в том числе о возможностях целеобразования и целеудержания, – это
?) обучаемость
?) саморегуляция учебной деятельности
?) учебный интерес
?) применение на практике полученных знаний
Вопрос id:1169079
Теория, предполагающая построение образования на основе творческой самореализации учащихся и педагогов в процессе создания ими образовательных продуктов в изучаемых областях знаний и деятельности, – это
?) теория развивающего обучения
?) теория поэтапного формирования умственных действий
?) дедуктивно–синтетическая логика
?) дидактическая эвристика
Вопрос id:1169080
Традиционно выделяют следующие виды восприятия
?) слуховое
?) зрительное
?) вкусовое
?) двигательное
Вопрос id:1169081
Традиционно выделяют следующие виды восприятия
?) осязательное
?) вкусовое
?) обонятельное
?) двигательное
Вопрос id:1169082
Установите соответствие между аспектами образования и их содержанием
Левая частьПравая часть
ступень образования
дошкольное, школьное, профессиональное, последипломное
социальный масштаб измерения
государственная, муниципальная, частная
форма собственности образовательных учреждений
образование в мире, в определенной стране, обществе, регионе, организации и т.д.
Вопрос id:1169083
Установите соответствие между видами отклонений от хода конструктивного развития в период юности
Левая частьПравая часть
диффузия времени
потеря чувства времени, проявляющаяся двояко – либо возникает ощущение жестчайшего цейтнота, либо человек чувствует себя одновременно и очень молодым, и очень старым
диффузия идентичности
неприятие всех свойств и ролей (семейных ролей и привычек, профессиональных и полоролевых стереотипов, национальности и т.д.)
отрицательная идентичность
невозможность юношей или девушек выработать свои ценности, цели и идеалы; сталкиваясь с проблемами развития, они не в состоянии завершить психосоциальное самоопределение, избегают адекватных и характерных для их возраста требований и возвращаются на более раннюю ступень развития, в известной степени оправдывающую их поведение
Вопрос id:1169084
Установите соответствие между видами профессионального мышления и их содержанием
Левая частьПравая часть
продуктивное
направлено на выявление отвлеченных закономерностей, правил, на системный анализ развития данной области труда
репродуктивное
воспроизводящее определенные способы, приемы профессиональной деятельности по образцу
практическое
в ходе которого ставятся проблемы, выявляются новые стратегии, обеспечивающие эффективность труда
теоретическое
непосредственно включенное в практику человека, связанное с целостным видением ситуации в профессиональной деятельности, прогнозированием ее изменений, выработкой планов
Вопрос id:1169085
Установите соответствие между видами профессионального мышления и их содержанием
Левая частьПравая часть
словесно-логическое
мышление, характеризующееся быстротой протекания, отсутствием четко выраженных этапов, минимальной осознанностью
наглядно-действенное
мышление, при котором профессиональные задачи решаются с помощью реального изменения ситуации на основе наблюдаемого двигательного акта
интуитивное
мышление, опирающееся на использование понятий, логических конструкций, знаков
аналитическое
мышление, включающее развернутые во времени мыслительные операции, представленные в сознании человека
Вопрос id:1169086
Установите соответствие между возрастными этапами и особенностями развития школьников, характеризующими эти этапы
Левая частьПравая часть
школьники выпускных классов
императивные (повелительные) элементы, обусловливаемые указаниями, советами и требованиями учителя
младшие школьники
обостренность сознания и чувств в связи с предстоящим жизненным самоопределением и выбором профессии
средний школьный возраст
коллективизм, общие интересы и совместная деятельность, стремление к утверждению своего достоинства и престижа среди товарищей
Copyright testserver.pro 2013-2024