Список вопросов базы знаний

___ методология - это сфера деятельности, как правило, профессионального философа, в рамках которой вырабатываются схемы и принципы решения общих для многих наук методологических проблем (разработка методологии системных исследований, методологии типологии и классификации, формализации, теоретизации науки и т.д., т.е. разработка теоретических средств, с помощью которых решаются методологические проблемы конкретных наук)

___ науки - это способ объективированного выражения содержания науки

___- специфическое явление в сфере духовного освоения человеком мира, не совпадающее с познанием или самопознанием

___- философское направление, противопоставившее науку философии и признавшее единственно возможным знанием только знание специально-научное, которое претендует на познание не сущностей, а явлений

___ - аналог определенного фрагмента реальности, порождения человеческой культуры, концептуально-теоретических образов и т.п.

___ - историческое развитие тех или иных языковых явлений и языковой системы в целом как предмет лингвистического изучения

___ - метод познания с помощью замещения оригинала сходными (подобными) системами (моделями), сохраняющими некоторые особенности объекта исследования, что дает возможность представлять этот объект в определенных отношениях и давать о нем новое знание

___ - сосуществование, совпадение во времени элементов какой-либо системы; метод исследования отношений между элементами в лингвистике, других гуманитарных и социальных науках

___ - способность представить себя на месте другого человека и понять его чувства, желания, поступки; «вчувствование», сопереживание; восприятие с сохранением эмоциональных и смысловых оттенков

___ - форма мышления, отражающая общие закономерные связи, существенные стороны, признаки явлений, которые закрепляются в их определениях (дефинициях)

___ - это и система принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, и, в то же время, учение об этой системе

___ - исходный уровень мышления, на котором оперирование абстракциями происходит в пределах неизменной схемы, заданного шаблона, жесткого стандарта

___ - метод эмпирического исследования, заключающийся в преднамеренном и целенаправленном восприятии исследуемого объекта (без вмешательства исследователя в исследуемый процесс), это сознательное (осмысленное) изучение предметов, опирающееся в основном на данные органов чувств (ощущения, восприятия, представления)

___ - нахождение в связи, согласованное протекание во времени нескольких колебательных или волновых процессов

___ - философская концепция, исходящая из понимания научных положений как результата конвенции (соглашения) ученых

___ мышление предметно, т.е. встроено в четкие рамки предмета науки

___ науки занимается разработкой представлений о фактическом ходе формирования и развития конкретной науки или ее фрагментов

___, в отличие от науки, видит в мире не объекты, а смыслы и их отношения

___ - мыслительная процедура, связанная с образованием абстрактных объектов, принципиально не осуществимых в действительности («точка», «идеальный газ», «абсолютно черное тело» и т.п.)

___ - научный метод, основа которого - расчленение систем объектов и их группировка с помощью обобщенной модели или типа; используется в целях сравнительного изучения существенных признаков, связей, функций, отношений, уровней организации объектов

___ - процесс установления общих свойств и признаков предметов

___ - система взглядов, выражающая определенное понимание явлений (способ понимания, трактовки каких-либо явлений; основная точка зрения, руководящая идея для их освещения); определяющий (ведущий) замысел в конкретном исследовании; конструктивный принцип различных видов деятельности) - экстерналистской и интерналистской

___ знание - знание, основывающееся на опыте

___- распространение выводов, полученных из наблюдений над одной областью действительности, на другую ее часть

___ - метод познания посредством отображения содержания предметной области в знаковой форме на основе искусственных языков

___ - методологическое понятие, обозначающее процесс установления истинности научных утверждений в результате их проверки; эмпирическое подтверждение теоретических положений науки путем сопоставления их с наблюдаемыми объектами, чувственными данными, экспериментом; результат многопланового взаимоотношения между соперничающими теориями и данными их экспериментальных проверок.

___ - принцип подхода к действительности как развивающейся во времени; предполагает рассмотрение объекта как динамичной системы и выявление закономерностей и этапов его развития

___ знание - как знание, относящееся к теории - системе основных идей в определенной области знания - есть самая развитая форма организации знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях действительности

___ картина мира осуществляла описание объектов, как если бы они существовали изолированно, в строго заданной системе координат. Основным условием становилось требование исключения всего того, что относилось к субъекту познания, к возмущающим факторам и помехам

___ суждения выражают нормы права, этики

___ - как диалектическое мышление есть высший уровень рационального познания, для которого прежде всего характерны творческое оперирование абстракциями и сознательное исследование их собственной природы (саморефлексия)

___ - концепция, объясняющая причины развития науки ее внутренней логикой

___ - соответствие между объектами, выражающее тождество их строения

___ - это научный опыт в точно учитываемых условиях, позволяющих следить за ходом явления и многократно воспроизводить его при повторении этих условий; это активное и целенаправленное вмешательство в протекание изучаемого процесса, соответствующее изменение объекта или его воспроизведение в специально созданных и контролируемых обстоятельствах

___ картина мира, пришедшая на смену классической, родилась под влиянием первых теорий термодинамики, оспаривающих универсальность законов классической механики

___ науки в настоящее время является формой познания, в которой концентрируются теоретические представления о науке (демаркации науки и ненауки (лженауки), взаимодействия науки и культуры, специфики научного познания по сравнению с другими видами познания)

___ понимается как система взглядов на мир в целом и предстает как сложный сплав традиций, обычаев, норм, установок, знаний и оценок

___ является самым первоначальным элементом, свидетельствующим о непосредственно чувственном контакте человека с миром

___- способ достижения какой-либо цели, решения конкретной задачи; совокупность приемов или операций практического или теоретического освоения (познания) действительности

___ - методологическая установка, отрицающая всеобщий характер причинности

___ задает целостное отражение ситуаций и событий в виде наглядных образов и представлений

___ мышление осуществляется на базе сопоставлений, сравнений, переходов из одной предметной области в другую

___ - форма мышления (мыслительный процесс), посредством которой из ранее установленного знания (обычно из одного или нескольких суждений) выводится новое знание (также обычно в виде суждения)

___ - методологическая процедура, позволяющая установить ложность гипотезы или теории

___ метод - метод познания и способ организации знания, при котором исходные общие положения имеют форму аксиом, т.е. утверждений, истинность которых принимается без доказательств; способ построения научной теории в виде системы аксиом (постулатов) и правил вывода (аксиоматики), позволяющих путем дедукции получать утверждения (теоремы) данной теории; способ построения научной теории, при котором в основу теории кладутся некоторые исходные положения, называемые аксиомами, а все остальные положения теории (вспомогательные - леммы и ключевые - теоремы) получаются как логические следствия аксиом

А.Эйнштейн различал в физике два основных типа теорий

Анализируя развитие науки на ее современном уровне, выделяют такие общие закономерности развития науки как

Благодаря «тематическому анализу науки» известен Американский философ науки

Буржуазная революция в Нидерландах, сыгравшая важную роль в развитии новых капиталистических отношений (которые шли на смену феодальным) в ряде стран Европы произошла в конце ___ - начале___ в.

В Англии буржуазная революция развертывается с середины ___ в.