Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийНемецкий язык. Методика анализа и изучения текстаВопрос id:951944 Научный стиль известен не только в большом количестве жанровых воплощений, но и в различных подстилях, среди которых обычно выделяют собственно научный, или ___, научно-учебный, научно-технический, научно-популярный Вопрос id:951945 Научный, официально-деловой и публицистический ___ стили являются книжными, обслуживающими определенные сферы общения Вопрос id:951946 Необходимо различать понятия «устный» и «разговорный», «письменный» и «___». Вопрос id:951947 Общее стилевое расслоение художественной речи происходит в соответствии с тремя родами литературы: ___, эпосом, драмой Вопрос id:951948 Определенность, т.е. ясность и точность рассуждения, а также изложения мыслей в речи вытекает из фундаментального закона формальной логики – закона ___ Вопрос id:951949 Основным видом административно-правовых текстов являются ___ Вопрос id:951950 Основным видом административно-правовых текстов являются ___ ?) законы ?) технические описания ?) научные статьи ?) художественная литература Вопрос id:951951 Основными разновидностями ___ стиля являются политико-агитационный (воззвания, призывы, прокламации), официальный политико-идеологический (партийные документы), собственно публицистический (памфлеты, очерки и т.п.) и газетный подстили Вопрос id:951952 Основывается на различного вида умозаключениях текст- ___ ?) сообщение ?) рассуждение ?) описание ?) повествование Вопрос id:951953 Особыми видами производственных текстов являются патенты и ___ по употреблению товаров Вопрос id:951954 Официально-деловой стиль обслуживает ___ письменных официально-деловых отношений Вопрос id:951955 Официально-деловой стиль распадается на законодательный и ___ подстили, иногда выделяют еще и третий – дипломатический Вопрос id:951956 По целям анализа и основному подходу к лингвистическому материалу ___ противопоставлена описательным разделам языкознания – фонетике, грамматике, лексикологии, и соотносительна с культурой речи, риторикой, теорией литературного языка Вопрос id:951957 Под ___ понимается форма мышления или логическое действие, в результате которого из одного или нескольких известных и определенным образом связанных суждений получается новое суждение, в котором содержится новое знание Вопрос id:951958 Представляет объект в динамическом состоянии текст-___ ?) повествование ?) описание ?) рассуждение ?) сообщение Вопрос id:951959 Представляет объект в статическом состоянии текст- ___ ?) повествование ?) описание ?) сообщение ?) рассуждение Вопрос id:951960 Процесс логического вывода и его демонстрация лежит в основе текста-___ ?) рассуждения ?) описания ?) сообщения ?) повествования Вопрос id:951961 Публицистический стиль представляет собой исторически сложившуюся ___ разновидность литературного языка, обслуживающая широкую сферу общественных отношений: политических, экономических, культурных, спортивных и других Вопрос id:951962 Рассмотрим требования, предъявляемые к тезису. Первое и главное требование - ___ должен быть истинным Вопрос id:951963 Речевое доказательство - двухэтапная процедура, складывающаяся из вытеснения и замещения, где каждый этап представляет собой логическое триединство тезиса, ___ и демонстрации Вопрос id:951964 Ряд правовых текстов предполагает и судебный процесс: следственные акты, прокурорские заключения, адвокатские выступления, свидетельские ___, судебные приговоры, кассационные жалобы и т.п. Вопрос id:951965 Следующая часть речи - ___. Здесь предмет лекции развивается в его историческом становлении. История становления предмета (либо как вещи, либо как мысли) обычно проста для восприятия аудитории Вопрос id:951966 Совокупность выразительно значимых изменений звучания человеческого голоса - это ?) фраза ?) синтагма ?) композиционно-речевая форма ?) интонация Вопрос id:951967 Соедините фрагменты предложений:
Вопрос id:951968 Соедините фрагменты предложений:
Вопрос id:951969 Соедините фрагменты предложений:
Вопрос id:951970 Соедините фрагменты предложений:
Вопрос id:951971 Соедините фрагменты предложений:
Вопрос id:951972 Соедините фрагменты предложений
Вопрос id:951973 Соедините фрагменты предложений
Вопрос id:951974 Соедините фрагменты предложений
Вопрос id:951975 Соедините фрагменты предложений
Вопрос id:951976 Соедините фрагменты предложений
Вопрос id:951977 Социальная оценочность языковых средств отличает ___ стиль от всех других стилей литературного языка, призывность определяет побудительный характер публицистики Вопрос id:951978 Специфическими чертами ___ стиля принято считать подчеркнутую логичность изложения, отвлеченность, обобщенность, а также смысловую точность, объективность изложения Вопрос id:951979 Стилистика художественной ___ изучает вопросы, связанные с приобретением языковыми единицами в контексте цельного художественного произведения эстетической значимости. Вопрос id:951980 Так, научный стиль подразделяется на подстили: собственно ___ и научно-технический, представляющие собой как бы варианты научного стиля Вопрос id:951981 Текст всегда несет в себе отпечаток той ___, в которой он возникает и используется Вопрос id:951982 Текст, назначение которого заключается в выражении художественной мысли автора, – это текст ___ ?) контактный ?) поэтический ?) групповой ?) нормативный Вопрос id:951983 Тексты, которые предназначены для идентификации определенных групп людей, - это тексты ?) поэтические ?) групповые ?) контактные ?) нормативные Вопрос id:951984 Установите последовательность предложений в тексте: ?) Sie war klein, fast etwas zu üppig, aber wenn er ihr Gesicht sah, die Linie ihres Halses, fühlte er etwas, was er noch nie beim Anblick einer Frau gefühlt hatte: er liebte sie und wollte sie besitzen. ?) Sie rüttelte noch einmal an der Klinke, um sich zu vergewissern, ob die Tür wirklich verschlossen war, und kam dann langsam den Flur herab. ?) Sie hatte einen grünen Mantel und eine braune Kappe an, und er fand, dass sie noch hübscher aussah als in ihrer rötlichen Weste. ?) Sie hatte Hut und Mantel an und hielt das Kuchenpaket in der Hand. Вопрос id:951985 Установите последовательность предложений в тексте: ?) Dennoch ging sie auf seinen Rat für ein Jahr ins Chemiekombinat; Runge war dort Meister in der Elektrolyse. ?) Da erwachte ihr Misstrauen erneut. ?) Zu ihrer, wie er es nannte, Partisanenaktion an der Schule sagte Runge: «Nur Mädchen, wir sind hier nicht im Wilden Westen.» ?) Aber nach einigen Monaten begann sie zu begreifen, dass es hier eine Welt gab, zu der sie bisher keinerlei wirklichen Zugang gehabt hatte. ?) Anfangs war sie verschlossen und abweisend. Вопрос id:951986 Установите последовательность предложений в тексте: ?) Sie hatte schon lange versucht, Leute zu finden, die Auskunft geben konnten und das Bild vervollkommnen, denn sie wollte werden wie er: «Einer, der sich nicht duckt, einer, mit dem man in den Schützengraben ziehen kann, ohne befürchten zu müssen, dass er davonläuft oder überläuft oder einem ins Genick schießt». ?) «Er war ein hilfsbereiter und zutiefst fröhlicher Mensch bis zuletzt», sagte Runge - das war eine Tönung, die ihr nicht ins Bild des antifaschistischen Kampfes zu passen schien. ?) Genau dieses Bild zeichnete auch Ernst Runge von ihrem Vater - und es war doch anders als das, was sie bisher gehabt hatte: weniger draufgängerisch, weniger heroisch, größer. ?) Damals tauchte ein Mann auf, der ihren Vater aus dem Lager kannte. Вопрос id:951987 Установите последовательность предложений в тексте: ?) In der Untersuchung, die daraufhin stattfand, beschuldigte sie mehrere Lehrer: «Sie reden andauernd vom Kampf, um besser verbergen zu können, dass Sie nichts tun.» ?) Sie hatte sich um ein Studium der Architektur beworben, weil ihr Vater Architekt gewesen war - sie bestand das Abitur mit «Sehr gut», erhielt aber den Bescheid, ihr Antrag habe «aus Kapazitätsgründen zurückgestellt» werden müssen. ?) Sie wurde misstrauisch und verbittert. ?) Wenige Wochen vor dem Abitur verbreitete sie an ihrer Schule selbstgefertigte Flugblätter mit, wie es später hieß, «sektiererischen und revisionistischen Forderungen». Вопрос id:951988 Установите последовательность предложений в тексте: ?) Auch waren die Zeiten so gewesen, dass Reden nicht einmal Silber einbrachte, es sei denn, man hätte vorsätzlich zu reden verstanden. ?) Einmal verschwand er auf einen Monat. ?) Man wollte im Keller seiner Parterrewohnung eine Druckerpresse gefunden haben, mit der zweifellos diese Flugblätter gedruckt wurden, die man bei einem Spaziergang durch den Wald im Farnkraut fand. ?) Im Dritten Reich sah er aus wie der Kohlenklau an den Häuserwänden. Вопрос id:951989 Установите последовательность предложений в тексте: ?) Es ist noch nicht Frieden, wenn nicht mehr geschossen wird. ?) Sie attackierte die Lauen, das brachte ihr Freunde; aber sie griff noch schärfer die Umsichtigen an, das isolierte sie von den meisten. ?) Sie verehrte Fidel Castro und Ernesto Che Guevara. ?) Ihren Staatsbürgerkundelehrer, als er über das «neue, friedliche Deutschland» sprach, brachte sie in Verlegenheit mit der Bemerkung. Вопрос id:951990 Установите последовательность предложений в тексте: ?) Sie wurde ernster, strenger, manchmal auch, das weiß sie heute, ungerecht. ?) Später gab es eine Zeit, in der sie als beschämend empfand, dass sie, die nichts getan und nichts verhindert hatte - sie war ja noch gar nicht auf der Welt -, dass sie seinem Tod jene Vergünstigungen verdankte, die ihr zukamen in diesem Land. ?) Und wusste nun, was ihrem Vater widerfahren war drei Monate vor ihrer Geburt in jenem März des Jahres fünfundvierzig. ?) Von da an wahrscheinlich verlief ihr Leben anders. Вопрос id:951991 Установите последовательность предложений в тексте: ?) Als sie dreizehn war, besichtigte sie mit ihrer Schulklasse Buchenwald. ?) Dann kam der Umzug in eine andere Stadt, in der alles fremd war, in ein anderes Land, wie sich später zeigte, eine andere Welt. ?) Das war die Kindheit. ?) Als sie zehn Jahre alt war, erfuhr Sabine, was es auf sich hat mit diesem Wort «Lager». Вопрос id:951992 Установите последовательность предложений в тексте: ?) Es gibt Dinge, die man sehen und prüfen und dennoch nicht einsehen kann. ?) Doch: Es gibt Dinge, die man weiß und dennoch nicht begreift - vielleicht auch nicht begreifen will. ?) Es gehörte mir und hieß Rhein... ?) Es gibt dieses Mädchen Sabine, und es hat folgende Bewandtnis mit ihr: Ich war klein und spielte am Wasser. Вопрос id:951993 Установите последовательность предложений в тексте: ?) Aber was mag damals in ihnen vorgegangen sein, und was geht überhaupt in ihnen vor? ?) Ich weiß, es ist Unsinn. ?) Aber immer, wenn ich beispielsweise in Weimar Leute über Vierzig sehe, frage ich mich. ?) Sie hatten das KZ vor der Nase und können nicht sagen, sie hätten nichts gewusst. |
Copyright testserver.pro 2013-2024