Список вопросов базы знаний

?) Ключевую роль в языковой компрессии на семантическом уровне играют прагматические предусловия текста, основанные на фоновых знаниях аудитории

?) Теория сжатия текста опирается на такое важное свойство языка, как грамматический плеоназм (термин Шарля Балли)

?) Термины «текст» и «дикция» применимы к двум граням одного феномена - связного высказывания

?) На более высоком – семантическом – уровне языковая компрессия связана с такими явлениями, как имплицитность, скрытые смыслы, пресуппозиции, контекст

?) Теория сжатия текста опирается на такое важное свойство языка, как грамматический плеоназм (термин Шарля Балли)

?) Текст статичен, а дискурс динамичен

?) Деловые тексты обнаруживают стремление разнообразить наименования в потоке речи, обновлять словесный инвентарь

?) Все живые языки пребывают в движении - они развиваются, совершенствуются, меняются

?) Компрессия текста осуществляется под влиянием целеустановки самого текста и целеустановки всех других текстов

?) Теория сжатия текста опирается на такое важное свойство языка, как грамматический плеоназм (термин Шарля Балли)

?) Все живые языки пребывают в движении - они развиваются, совершенствуются, меняются

?) Язык изменяется именно потому, что он функционирует

?) Текст статичен, а дискурс динамичен

?) Автор не только не формирует собственный текст, но и не имеет никакой возможности влиять на читателя

?) Тексты художественные, публицистические обнаруживают стремление разнообразить наименования в потоке речи, обновлять словесный инвентарь

?) Понятие о языке как о динамически изменяющейся системе было впервые выдвинуто французскими функционалистами

?) Язык изменяется именно потому, что он функционирует

?) Понятие о языке как о динамически изменяющейся системе было впервые выдвинуто французскими функционалистами

?) Текст статичен, а дискурс динамичен

?) Личностное начало в большей степени проявляется в деловом тексте, нежели в тексте художественном

?) Текстообразование осуществляется под влиянием целеустановки самого текста и целеустановки конкретного автора текста

?) Понятие избыточной информации обычно неприменимо к текстам

?) Автор не только формирует собственно текст, но и направляет читателя в его интерпретации текста

?) Полное отсутствие избыточной информации всегда дает отрицательный результат, так как «неразбавленный концентрат» трудно усвоить

?) Автор не только формирует собственно текст, но и направляет читателя в его интерпретации текста

?) Информация официально-делового текста, например текста закона, нуждается в обязательном свертывании

?) Текстообразование осуществляется под влиянием целеустановки самого текста и целеустановки конкретного автора текста

?) Прагматическая установка текста исходит из самого текста - его назначения, его вида, жанра

?) Прием свертывания художественной информации можно найти в кинорекламе, в книжном обозрении

?) Понятие избыточной информации обычно применимо к текстам научно-техническим, официально-деловым, учебным

?) Сжатие двух-трех сообщений в одно простое предложение с сохранением объема информации совершенно невозможно

?) Полное отсутствие избыточной информации всегда дает отрицательный результат, так как «неразбавленный концентрат» трудно усвоить

?) Отсутствие повторной номинации нарушает смысловые связи текста

?) Прием свертывания художественной информации можно найти в кинорекламе, в книжном обозрении

?) Понятие избыточной информации обычно применимо к текстам научно-техническим, официально-деловым, учебным

?) В научном тексте (как техническом, так и гуманитарном) – это реферирование, написание аннотаций, тезисов

?) Использование повторной номинации также способствует потере смысла сообщения

?) Связи противительные, причинно-следственные, условно-временные передаются не с помощью соответствующих союзов и союзных слов, а позиционным соположением компонентов межфразовых единств

?) Поэтому сжатие двух-трех сообщений в одно простое предложение с сохранением объема информации, например сложного предложения, – это закономерное явление, особенно свойственное художественному тексту

?) Повышают структурную напряженность текста скачки в тема-рематических последовательностях

?) Имплицитные, а не эксплицитные связи также дают возможность передать смысловые и логические взаимоотношения компонентов межфразовых единств без помощи сигналов этой связи

?) В художественном или публицистическом тексте напряженность создается использованием схем, формул, цифровых и буквенных символов, использованием терминов-носителей емкой научной информации

?) Повышают структурную напряженность текста скачки в темарематических последовательностях

?) Поэтому сжатие двух-трех сообщений в одно простое предложение с сохранением объема информации, например сложного предложения, – это закономерное явление, особенно свойственное художественному тексту

?) Имплицитные, а не эксплицитные связи также дают возможность передать смысловые и логические взаимоотношения компонентов межфразовых единств без помощи сигналов этой связи

?) Повышают структурную напряженность текста скачки в темарематических последовательностях

?) Связи противительные, причинно-следственные, условно-временные передаются не с помощью соответствующих союзов и союзных слов, а позиционным соположением компонентов межфразовых единств

?) Тексты художественные, лирические обычно ориентируются на безличностное представление авторства

?) Интенсивный способ повышения информативности текста связан с процессом свертывания информации за счет сокращения объема текстового пространства при сохранении объема самой информации

?) В научном тексте, особенно в тексте научно-техническом, напряженность создается использованием схем, формул, цифровых и буквенных символов, использованием терминов-носителей емкой научной информации

?) Особенность художественного текста создает особую текстовую тональность модальности, которая связана с передачей значений необходимости, возможности

?) Экстенсивный способ повышения информативности текста связан с введением дополнительной информации, которая конкретизирует, поясняет, расширяет знания о предмете сообщения

?) В научном тексте, особенно в тексте научно-техническом, напряженность создается использованием схем, формул, цифровых и буквенных символов, использованием терминов-носителей емкой научной информации

?) Интенсивный способ повышения информативности текста связан с процессом свертывания информации за счет сокращения объема текстового пространства при сохранении объема самой информации

?) Экстенсивный способ повышения информативности текста связан с введением дополнительной информации, которая конкретизирует, поясняет, расширяет знания о предмете сообщения

?) Особенность официально-делового текста, как и в большинстве случаев научного, создает особую текстовую тональность, которая связана с передачей значений образности, экспрессивности

?) Интенсивный способ применяется при создании рефератов, обзоров, тезисов

?) Немаловажную роль в деле повышения информационных и информативных качеств текста играют различного рода сноски, ссылки, системы указателей и полей, выделения курсивом, разрядкой и т.д.

?) Субъект речи в лирике не персонифицируется, однако он стремится активно воздействовать на читателя

?) Предел информационной насыщенности текста определяется его типологическими признаками

?) Установка художественного текста на предписывающую модальность практически снимает интерес читателя к конкретному авторству

?) Экстенсивный способ активно используется как в научно-технической, так и в художественной литературе и литературе учебной

?) Интенсивный способ применяется при создании рефератов, обзоров, тезисов

?) Немаловажную роль в деле повышения информационных и информативных качеств текста играют различного рода сноски, ссылки, системы указателей и полей, выделения курсивом, разрядкой и т.д.

?) Интенсивный способ применяется при создании рефератов, обзоров, тезисов

?) Экстенсивный способ активно используется как в научно-технической, так и в художественной литературе и литературе учебной

?) Немаловажную роль в деле повышения информационных и информативных качеств текста играют различного рода сноски, ссылки, системы указателей и полей, выделения курсивом, разрядкой и т.д.

?) Повествование в деловом тексте часто бывает стилизованным - под речь сказителя, рассказчика

?) Тексты официально-деловые, инструктивные обычно ориентируются на безличностное представление авторства

?) Особенность официально-делового текста, как и в большинстве случаев научного, создает особую текстовую тональность модальности, которая связана с передачей значений необходимости, возможности

?) Персонификация – явление, которое характерно только для нехудожественных текстов

?) Ощущение стиля автора приводит читателя к созданию в воображении и самого образа автора

?) Ощущение стиля автора приводит читателя к созданию в воображении и самого образа автора

?) Особенность официально-делового текста, как и в большинстве случаев научного, создает особую текстовую тональность модальности, которая связана с передачей значений необходимости, возможности

?) Тексты официально-деловые, инструктивные обычно ориентируются на безличностное представление авторства

?) Категории времени и пространства в художественном и нехудожественном тексте совершенно одинаковые

?) Повествование в художественном тексте часто бывает стилизованным - под речь сказителя, рассказчика

?) Субъект речи в деловом тексте не персонифицируется, однако он стремится активно воздействовать на читателя

?) Установка делового текста на предписывающую модальность практически снимает интерес читателя к конкретному авторству

?) Герои научных произведений часто живут вне книги - за границами авторского текста

?) К авторской речи относят те части художественного текста, где присутствует прямая речь персонажей

?) Повествование в художественном тексте часто бывает стилизованным - под речь сказителя, рассказчика

?) Установка делового текста на предписывающую модальность практически снимает интерес читателя к конкретному авторству

?) Субъект речи в деловом тексте не персонифицируется, однако он стремится активно воздействовать на читателя

?) Субъект речи в деловом тексте не персонифицируется, однако он стремится активно воздействовать на читателя

?) Установка делового текста на предписывающую модальность практически снимает интерес читателя к конкретному авторству

?) Формально к авторской речи относят те части художественного текста, где отсутствует прямая речь персонажей

?) Собственно-авторская речь строится от третьего лица, тогда автор сам становится и действующим лицом

?) образ автора

?) художественный текст

?) идиостиль

?) модальность

?) художественный текст

?) понятие «образ автора»

?) общая модальность

?) представление

?) словесно избыточные фразы

?) интенсивный способ повышения информативности текста

?) экстенсивный способ повышения информативности текста

?) ненапряженный текст

?) информационная компрессия

?) синтаксическая компрессия

?) лакунизация

?) повторная номинация

?) художественный образ

?) идиостиль

?) образ автора

?) художественный текст

?) образ-троп

?) образ-индикатор

?) образ-символ

?) символ традиционный

?) образ-троп

?) символ традиционный

?) образ-индикатор

?) образ-символ

?) образ-троп

?) образ-индикатор

?) символ традиционный

?) образ-символ

?) информативность текста

?) дискурс

?) прагматическая установка текста

?) информационная насыщенность

?) импликация

?) парцелляция

?) зевгма

?) апозиопезис

?) ненапряженный текст

?) экстенсивный способ повышения информативности текста

?) интенсивный способ повышения информативности текста

?) словесно избыточные фразы

?) понятие «образ автора»

?) художественный текст

?) общая модальность

?) представление

?) импликация

?) парцелляция

?) зевгма

?) апозиопезис

?) эллипсис

?) универбация

?) словосложение

?) бессоюзие

?) универбация

?) бессоюзие

?) эллипсис

?) словосложение

?) бессоюзие

?) эллипсис

?) словосложение

?) универбация

?) информативность текста

?) информационная насыщенность

?) прагматическая установка текста

?) дискурс

?) аббревиация

?) информационная компрессия

?) языковая компрессия

?) фонетическая компрессия

?) понятие «образ автора»

?) общая модальность

?) художественный текст

?) представление

?) художественный образ

?) художественный текст

?) идиостиль

?) образ автора

?) фонетическая компрессия

?) информационная компрессия

?) аббревиация

?) языковая компрессия

?) дискурс

?) прагматическая установка текста

?) информативность текста

?) информационная насыщенность.

?) повторная номинация

?) синтаксическая компрессия

?) лакунизация

?) информационная компрессия

?) лакунизация

?) повторная номинация

?) информационная компрессия

?) синтаксическая компрессия

?) фонетическая компрессия

?) аббревиация

?) информационная компрессия

?) языковая компрессия

?) повторная номинация

?) лакунизация

?) информационная компрессия

?) синтаксическая компрессия

?) фонетическая компрессия

?) информационная компрессия

?) языковая компрессия

?) аббревиация

?) словесно избыточные фразы

?) интенсивный способ повышения информативности текста

?) экстенсивный способ повышения информативности текста

?) ненапряженный текст