Список вопросов базы знаний

Недостаточно развитые для школы дети — это дети, которые ...

Вторичные нарушения поведения гиперактивных детей заключаются в:

Агрессивность и деструктивность поведения человека порождает:

Понятие «педагогическая технология» появилось в:

Компенсирующие классы создаются на ступени

Знание особенностей развития личности ребенка и формирования его индивидуальности относится к критерию

Основной причиной девиантного поведения психологического характера многие исследователи называют:

Первые указания государственных органов о призрении убогих людей на Руси относятся:

Дефектология — наука, изучающая:

Причины трудности детско-родительских отношений, в основе которых лежит опыт общения ребенка с родителями, интерпретируемый в терминах надежных и ненадежных взаимодействий, относятся к:

Добиваясь изменений в поведении, не загоняйте ребенка из лучших побуждений в угол, оставьте ему путь для сохранения самого себя, — утверждается правилом

Неуспевающего ученика переводят на некоторое время в специальный класс, где он вместе с такими же детьми обучается по специальной программе, одолевает ее в доступном для него темпе, — это:

Задержка психического развития соматогенного происхождения характеризуется:

Оптимальная наполняемость классов повышенного индивидуального внимания может составлять ____________________ школьников.

«Обучаемость — особенности мыслительной деятельности, которые играют определенную роль в успеваемости», — утверждает:

Из перечисленного, при разработке своей технологии М. Монтессори исходила из:

Характеристика основного признака 11-летних детей

Психологическая реабилитация — это:

Задержка психического развития (ЗПР) — это:

«Обучаемость — это ансамбль интеллектуальных свойств человека, от которых при всех прочих равных условиях зависят успешность обучения», — утверждает ...

Мотивационная готовность к педагогической деятельности включает:

Дома-интернаты для инвалидов, реабилитационные центры находятся под ведомством

Выявляет и развивает интересы, склонности и способности школьников

Застенчивость — социальное заболевание, последствия которого могут быть разрушительными для личности, утверждает:

Проблема дифференциации обучения аномальных детей и выделения среди них неуспевающих учащихся массовой школы с задержкой психического развития послужила предметом глубоких научных исследований

К формам профилактической работы с проституцией на уровне образовательного учреждения можно отнести:

Содержание, методы и приемы личностно-ориентированного обучения направлены на то, чтобы ...

Из перечисленного ниже характерными чертами профессиональной психологической помощи детям с деликвентным поведением являются:

Основной дефект гиперактивного ребенка — дефект внимания, утверждает:

Эмоционально-волевой компонент готовности рассматривается как:

Субъективными причинами отклонения в развитии являются:

Глубокие исследования природы человеческой агрессии, деструктивности принадлежат выдающемуся философу и психологу:

При работе с гиперактивным ребенком в первую очередь каждый раз

Поступок как сознательное действие, акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность, рассматривает:

В коррекционной педагогике на современном этапе интенсивно изучаются процессы:

К поведенческим признакам употребления подростком наркотиков относятся:

Коррекция — это:

Педагогическая технология — это в первую очередь ...

Метод психологических профилей разрабатывает:

Отклоняющееся от нормы поведение — это такое, за которое можно получить уголовное наказание, считают:

Основной признак характеристики 12-летних детей

Сторонники процесса сегрегации выступают за:

Ортофеническую школу для отсталых детей как основу лечебной педагогики создает на рубеже XX века:

Впервые с педагогической точки зрения рассматривает взаимосвязь интеллектуального развития ребенка и его поведения

Любая мера помощи будет настолько эффективной, насколько она учитывает уникальность и неповторимость ребенка, — утверждается правилом

Основной признак характеристики 15-летних детей

Технология личностно-ориентированного обучения представляет:

Из перечисленного ниже дефицитом активного внимания ребенка являются следующие позиции:

Дети, которые отличаются конфликтностью, неумением учитывать интересы другого, поглощенностью одними и теми же занятиями и интересами, относятся к форме проявления аутизма

Адаптация школьная — это: