Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы коррекционной педагогики и специальной психологииВопрос id:501072 Коррекционно-развивающее обучение — это: ?) формирование новых динамических сил и условных связей в процессе обучения ?) система мер дифференцированного образования, позволяющаярешать задачи своевременной помощи детям с трудностями в обучении ?) изменение познавательных возможностей ребенка с отклонениями в развитии ?) формирование интересов, склонностей и способностей у детей с отклонениями в развитии Вопрос id:501073 Развивающее обучение происходит в зоне ____________________ развития. ?) ближайшего ?) недоступного ?) корректирующего ?) актуального Вопрос id:501074 Синхронное ускорение темпа психофизического формирования определяет понятие: ?) псевдология ?) нормальная акселерация ?) патологическая акселерация ?) дисгармонический инфантилизм Вопрос id:501075 Технология личностно-ориентированного развивающего обучения разработана: ?) М.С. Певзнер ?) Н.И. Менчинской ?) И.С. Якиманской ?) Л.С. Выготским Вопрос id:501076 Индивидуальной причиной задержки развития ребенка является: ?) депривация ?) педагогическая запущенность ?) социальная запущенность ?) неблагоприятная наследственность Вопрос id:501077 Из перечисленного ниже признаками импульсивности являются: ?) постоянно ерзает ?) не способен дождаться своей очереди, часто прерывает ?) с большим энтузиазмом берется за задание, но не заканчивает его ?) плохо сосредоточивает внимание ?) спит намного меньше, чем другие дети Вопрос id:501078 Проявление внимательного и доброго отношения ко всем категориям детей определяется как: ?) требование возрастной целесообразности ?) гуманный подход ?) вариативность работы ?) требование дифференциации и индивидуализации работы Вопрос id:501079 Из перечисленного, признаками, характеризующими понятие «дети с задержкой развития», являются: ?) своеобразное мировосприятие ?) отставание от возрастной нормы развития ?) отставание в учебе ?) низкая самооценка ?) отклоняющееся поведение Вопрос id:501080 Главное правило коррекции ?) учитель немедленно взялся за устранение отставания ?) своевременность коррекции ?) вовремя заметить и предотвратить отставание ?) учитель верно распознал причину отставания Вопрос id:501081 А.Е. Личко считает, что не всегда осознанное подростком стремление привлечь внимание к положению, в котором он оказался, напугать своих недругов может выражаться в виде суицидального поведения ?) демонстративного ?) депрессивного ?) аффективного ?) истинного Вопрос id:501082 К приемам организации групповой деятельности относится: ?) импровизация на свободную тему ?) коррекция позиций ?) просьба о помощи ?) обмен ролями Вопрос id:501083 Основная причина — того, что результаты работы с детьми оказываются существенно более низкими, чем могли бы быть, — изолированность школьников от обычных детей: не за кем тянуться, не с кого брать пример, не у кого учиться, — это относиться к ... ?) специальным школам ?) индивидуальным формам обучения ?) классам компенсирующего обучения ?) классам выравнивания Вопрос id:501084 Компенсация — это: ?) формирование новых динамических сил и условных связей организма ?) многоаспектный процесс перестройки или замещения нарушенных психофизических функций организма ?) перестройка ослабленных функций организма ?) активизация социальных связей детей и подростков Вопрос id:501085 Вряд ли удастся достичь желаемого результата, если воспитатель часто меняет свою позицию или его слова и заявления не соответствуют его действиям, как утверждается правилом ?) доверительного взаимодействия ?) последовательности во взаимоотношениях ?) позитивного настроя ?) субъективного взаимодействия Вопрос id:501086 Требование, заключающееся в учете особенностей пола, возраста и индивидуальных различий каждого ребенка в процессе воспитательно-профилактической работы, определяется как: ?) требование учета региональных особенностей ?) требование дифференциации и индивидуализации работы ?) гуманный подход ?) вариативность работы Вопрос id:501087 Направлен на создание условий, при которых ребенок изменит в свое поведение, отношение к людям, метод ?) приучения ?) коррекции поведения ?) стимулирования ?) внушения Вопрос id:501088 Из перечисленного, основными недостатками методики определения школьной зрелости являются: ?) локальный характер теста ?) недостаточная информативность ?) неадекватность содержания тестов ?) недоступность учителям ?) сложность анализа результатов тестирования Вопрос id:501089 Установление доверительных отношений с детьми, имеющими девиантное поведение, определяется как правило ?) доверительного взаимодействия ?) субъективности взаимодействия ?) причинности ?) последовательности во взаимоотношениях Вопрос id:501090 Всем инфантильным субъектам свойственна сенсорная жажда, т.е. стремление как можно больше узнать, увидеть, почувствовать, вкусить, пишет: ?) А. Личко ?) М. Раттер ?) И. Дубровина ?) М. Буянов Вопрос id:501091 Всегда будет требовать коррекции ученик ?) интеллектуально пассивный ?) несамостоятельный ?) самостоятельный ?) интеллектуально активный Вопрос id:501092 Дидактические способности учителя проявляются в умении ?) сплотить учеников, занять их полезным делом ?) устанавливать педагогически целесообразные отношения с учениками ?) подобрать и подготовить учебный материал, убедительно изложить знания ?) проникнуть в духовный мир воспитанников Вопрос id:501093 Коррекционно-педагогическая деятельность будет наиболее эффективной, если она опирается на: ?) анатомию ?) социальную педагогику ?) философию ?) педиатрию Вопрос id:501094 Учитель, реализующий коррекционно-облегчающую функцию, называется: ?) корректором ?) гуманистом ?) фасилитатором ?) информатором Вопрос id:501095 Взаимоотношения родителей и детей, характеризующиеся частыми и острыми конфликтами, приводящими к полному нарушению эмоционального контакта, определяются как: ?) неопределенные ?) отрицательные ?) положительные ?) амбивалентные Вопрос id:501096 Основной причиной упрямства ребенка в период его второго обострения является: ?) ущемление ребенка в его маленьких правах ?) необходимость доказывать и отстаивать свое право на «хочется» ?) неосознанное утверждение своей воли ?) защита себя от внушающих воздействий ближайшего окружения Вопрос id:501097 Характерной особенностью организации учебно-воспитательного процесса с детьми с ЗПР является: ?) принцип активного воздействия на их умственное развитие ?) обучение в несколько замедленном темпе ?) повышение уровня интеллектуального развития учащихся ?) приспособление к слабым сторонам психики детей Вопрос id:501098 В процессе организации познавательной деятельности гиперактивного ребенка важно учитывать, что ему легче работать: ?) в середине дня ?) в начале дня ?) вечером ?) рано утром Вопрос id:501099 Развитие личностных компонентов познавательной деятельности (активность, самостоятельность, произвольность), формирование самостоятельности, гибкости мышления является задачей КРО ?) старших подростков ?) детей дошкольного возраста ?) детей основной ступени обучения ?) детей младшего школьного возраста Вопрос id:501100 За «круглым столом» о физиологическом действии наркотических веществ, особенностях заболеваний, с ними связанных, подросткам рассказывает: ?) медик ?) педагог ?) химик ?) нарколог Вопрос id:501101 Школьная программа коррекции поведения гиперактивного ребенка включает: ?) регулирование ожиданий ?) соблюдение определенных правил ?) создание положительной мотивации ?) коррекцию негативных форм поведения ?) изменение окружения Вопрос id:501102 Установлено, что на успех коррекционной помощи влияет(-ют): ?) дидактогения ?) ожидания учителя ?) строгость в отношении с учениками ?) постоянный оптимизм Вопрос id:501103 Если критика негативного поведения ребенка сочетается с верой в его силы, возможности, тогда она выступает в виде оптимального средства воздействия, — утверждается правилом ?) последовательности во взаимоотношениях ?) субъективного взаимодействия ?) доверительного взаимодействия ?) позитивного взаимодействия Вопрос id:501104 Исследовательские способности учителя проявляются в умении ?) понять и объективно оценить педагогические ситуаций и процессы, спрогнозировать будущие результаты ?) сплотить учеников, занять их полезным трудом ?) подобрать и подготовить учебный и наглядный материал, оборудование ?) овладевать новыми научными знаниями и технологиями педагогического труда Вопрос id:501105 Причиной плохого поведения таких подростков может быть месть одному или обоим родителям. С течением времени их враждебность по отношению к родителям перерастает в настоящую войну. Нередко враждебность подростка обрушивается на родителей как гром с ясного неба. Таких подростов можно отнести к группе: ?) органик ?) враг родителей ?) испорченный ребенок ?) психотик Вопрос id:501106 Шпаргалка для взрослых начинается рекомендацией «Работать в начале дня, а не вечером» для работы с детьми ?) аутичными ?) агрессивными ?) гиперактивными ?) депрессивными Вопрос id:501107 Взаимоотношения родителей и детей, характеризующиеся устойчивым эмоциональным контактом, полным отсутствием конфликтов, определяются как: ?) амбивалентные ?) отрицательные ?) положительные ?) неопределенные Вопрос id:501108 В первые же дни занятий учитель заботиться прежде всего о: ?) ломке у детей сложившихся стереотипов ?) создании системы требований ?) создании детям возможностей проявить себя ?) создании системы оценочных представлений у детей Вопрос id:501109 К приемам организаторской деятельности самого учителя, направленной на изменение ситуации вокруг ученика, относится: ?) ролевая маска ?) непрерывная эстафета мнений ?) просьба о помощи ?) распределение ролей Вопрос id:501110 Девиантное поведение — это поведение, отклоняющееся от социально-психологических и нравственных норм, либо ошибочный общественный образец решения конфликта, утверждают: ?) психологи ?) физиологи ?) дефектологи ?) педологи Вопрос id:501111 В области коррекционно-педагогической деятельности Л.С. Выготский разработал: ?) теория сенсорного воспитания ?) социальную педагогику ?) лечебную педагогику ?) психологическую ортопедию Вопрос id:501112 Невротические срывы, резкие отклонения в поведении реже наблюдаются в группе ?) слабых учеников ?) средних учеников ?) сильных учеников ?) нестандартных учеников Вопрос id:501113 Этот тип подростков называют еще первичными психопатами. Для них характерны хронические правонарушения в течение всей жизни, здесь уже ничего не помогает. Обычно такой ребенок постоянно совершает асоциальные поступки, несмотря на то, что попадается и знает, что наказание необратимо. Таких подростков относят к группе: ?) органик ?) испорченный ребенок ?) психотик ?) дурное семя Вопрос id:501114 Наиболее распространенной формой девиантного поведения родители считают: ?) только нарушение социальных норм ?) грубость, ложь, леность ?) нарушение принятых социальных норм и поведение, приносящее вред здоровью ?) не задумываются Вопрос id:501115 Предполагает не только познание самого себя, но и выяснение отношений к себе окружающих метод ?) дилемм ?) внушения ?) убеждения ?) рефлексии Вопрос id:501116 Из перечисленного к содержанию анкеты «Признаки импульсивности» относятся: ?) часто бывает забывчив ?) многие вещи его раздражают, выводят из себя ?) любит организовывать и предводительствовать ?) спит намного меньше, чем другие дети ?) не слушает, когда к нему обращаются Вопрос id:501117 Из перечисленного, преподавание в системе личностно-ориентированного развивающего обучения опирается на: ?) ученик ценен воспроизводством не столько общественного, сколько индивидуального опыта и развития на его основе ?) «вектор развития» строится от ученика к определению индивидуальных педагогических воздействий, способствующих его развитию ?) «вектор развития» строится от определенных индивидуальных педагогических воздействий к ученику ?) ученик не становится субъектом обучения, а им изначально является как носитель субъективного опыта ?) учениe есть не прямая производная от обучения, а самостоятельный; индивидуальный, личностно-значимый, а потому очень действенный источник развития Вопрос id:501118 Равенство стартовых учебных позиций для детей обеспечивает: ?) посещение дошкольных учреждений ?) доучебная школьная дифференциация ?) индивидуальное обучение ?) домашняя подготовка Вопрос id:501119 Специальное образование (1 вариант) — это система условий, которые ... ?) создают общественные организации для лиц, нуждающихся в специальном обучении ?) создают общеобразовательные школы для лиц, нуждающихся в дифференцированном обучении ?) создает государство для лиц, имеющих специальные образовательные потребности ?) создают методические учреждения для лиц, нуждающихся в индивидуальном обучении Вопрос id:501120 Исходным фактором психопрофилактики при работе с детьми, употребляющими или склонными к употреблению наркотических веществ, является: ?) санитарное просвещение ?) изучение мотивации их поведения ?) определение оптимальных путей и средств коррекции поведения ?) устранение истинных мотивов поведения Вопрос id:501121 Такого ребенка зачастую называют личностью с асоциальной направленностью. Ни в интеллектуальном, ни в эмоциональном развитии у него нет отклонений. Но в поведении у него есть явное отклонение — контакты с правонарушителями. Он принял нормы преступного мира и подчиняется им. Таких подростков относят к группе: ?) органик ?) дурное семя ?) испорченный ребенок ?) враг родителей |
Copyright testserver.pro 2013-2024