Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОсновы коррекционной педагогики и специальной психологииВопрос id:501072 Коррекционно-развивающее обучение — это: ?) система мер дифференцированного образования, позволяющаярешать задачи своевременной помощи детям с трудностями в обучении ?) изменение познавательных возможностей ребенка с отклонениями в развитии ?) формирование новых динамических сил и условных связей в процессе обучения ?) формирование интересов, склонностей и способностей у детей с отклонениями в развитии Вопрос id:501073 Развивающее обучение происходит в зоне ____________________ развития. ?) ближайшего ?) недоступного ?) корректирующего ?) актуального Вопрос id:501074 Синхронное ускорение темпа психофизического формирования определяет понятие: ?) патологическая акселерация ?) псевдология ?) нормальная акселерация ?) дисгармонический инфантилизм Вопрос id:501075 Технология личностно-ориентированного развивающего обучения разработана: ?) И.С. Якиманской ?) Н.И. Менчинской ?) Л.С. Выготским ?) М.С. Певзнер Вопрос id:501076 Индивидуальной причиной задержки развития ребенка является: ?) педагогическая запущенность ?) депривация ?) неблагоприятная наследственность ?) социальная запущенность Вопрос id:501077 Из перечисленного ниже признаками импульсивности являются: ?) спит намного меньше, чем другие дети ?) постоянно ерзает ?) с большим энтузиазмом берется за задание, но не заканчивает его ?) не способен дождаться своей очереди, часто прерывает ?) плохо сосредоточивает внимание Вопрос id:501078 Проявление внимательного и доброго отношения ко всем категориям детей определяется как: ?) требование дифференциации и индивидуализации работы ?) вариативность работы ?) требование возрастной целесообразности ?) гуманный подход Вопрос id:501079 Из перечисленного, признаками, характеризующими понятие «дети с задержкой развития», являются: ?) отклоняющееся поведение ?) отставание в учебе ?) низкая самооценка ?) отставание от возрастной нормы развития ?) своеобразное мировосприятие Вопрос id:501080 Главное правило коррекции ?) учитель немедленно взялся за устранение отставания ?) вовремя заметить и предотвратить отставание ?) своевременность коррекции ?) учитель верно распознал причину отставания Вопрос id:501081 А.Е. Личко считает, что не всегда осознанное подростком стремление привлечь внимание к положению, в котором он оказался, напугать своих недругов может выражаться в виде суицидального поведения ?) депрессивного ?) аффективного ?) демонстративного ?) истинного Вопрос id:501082 К приемам организации групповой деятельности относится: ?) импровизация на свободную тему ?) обмен ролями ?) коррекция позиций ?) просьба о помощи Вопрос id:501083 Основная причина — того, что результаты работы с детьми оказываются существенно более низкими, чем могли бы быть, — изолированность школьников от обычных детей: не за кем тянуться, не с кого брать пример, не у кого учиться, — это относиться к ... ?) классам выравнивания ?) классам компенсирующего обучения ?) специальным школам ?) индивидуальным формам обучения Вопрос id:501084 Компенсация — это: ?) перестройка ослабленных функций организма ?) активизация социальных связей детей и подростков ?) многоаспектный процесс перестройки или замещения нарушенных психофизических функций организма ?) формирование новых динамических сил и условных связей организма Вопрос id:501085 Вряд ли удастся достичь желаемого результата, если воспитатель часто меняет свою позицию или его слова и заявления не соответствуют его действиям, как утверждается правилом ?) позитивного настроя ?) последовательности во взаимоотношениях ?) доверительного взаимодействия ?) субъективного взаимодействия Вопрос id:501086 Требование, заключающееся в учете особенностей пола, возраста и индивидуальных различий каждого ребенка в процессе воспитательно-профилактической работы, определяется как: ?) гуманный подход ?) требование дифференциации и индивидуализации работы ?) вариативность работы ?) требование учета региональных особенностей Вопрос id:501087 Направлен на создание условий, при которых ребенок изменит в свое поведение, отношение к людям, метод ?) внушения ?) стимулирования ?) коррекции поведения ?) приучения Вопрос id:501088 Из перечисленного, основными недостатками методики определения школьной зрелости являются: ?) локальный характер теста ?) недостаточная информативность ?) сложность анализа результатов тестирования ?) неадекватность содержания тестов ?) недоступность учителям Вопрос id:501089 Установление доверительных отношений с детьми, имеющими девиантное поведение, определяется как правило ?) субъективности взаимодействия ?) последовательности во взаимоотношениях ?) доверительного взаимодействия ?) причинности Вопрос id:501090 Всем инфантильным субъектам свойственна сенсорная жажда, т.е. стремление как можно больше узнать, увидеть, почувствовать, вкусить, пишет: ?) А. Личко ?) И. Дубровина ?) М. Буянов ?) М. Раттер Вопрос id:501091 Всегда будет требовать коррекции ученик ?) самостоятельный ?) интеллектуально активный ?) интеллектуально пассивный ?) несамостоятельный Вопрос id:501092 Дидактические способности учителя проявляются в умении ?) сплотить учеников, занять их полезным делом ?) устанавливать педагогически целесообразные отношения с учениками ?) проникнуть в духовный мир воспитанников ?) подобрать и подготовить учебный материал, убедительно изложить знания Вопрос id:501093 Коррекционно-педагогическая деятельность будет наиболее эффективной, если она опирается на: ?) социальную педагогику ?) педиатрию ?) анатомию ?) философию Вопрос id:501094 Учитель, реализующий коррекционно-облегчающую функцию, называется: ?) фасилитатором ?) информатором ?) корректором ?) гуманистом Вопрос id:501095 Взаимоотношения родителей и детей, характеризующиеся частыми и острыми конфликтами, приводящими к полному нарушению эмоционального контакта, определяются как: ?) отрицательные ?) положительные ?) неопределенные ?) амбивалентные Вопрос id:501096 Основной причиной упрямства ребенка в период его второго обострения является: ?) ущемление ребенка в его маленьких правах ?) необходимость доказывать и отстаивать свое право на «хочется» ?) защита себя от внушающих воздействий ближайшего окружения ?) неосознанное утверждение своей воли Вопрос id:501097 Характерной особенностью организации учебно-воспитательного процесса с детьми с ЗПР является: ?) обучение в несколько замедленном темпе ?) повышение уровня интеллектуального развития учащихся ?) принцип активного воздействия на их умственное развитие ?) приспособление к слабым сторонам психики детей Вопрос id:501098 В процессе организации познавательной деятельности гиперактивного ребенка важно учитывать, что ему легче работать: ?) в середине дня ?) рано утром ?) вечером ?) в начале дня Вопрос id:501099 Развитие личностных компонентов познавательной деятельности (активность, самостоятельность, произвольность), формирование самостоятельности, гибкости мышления является задачей КРО ?) детей дошкольного возраста ?) детей основной ступени обучения ?) детей младшего школьного возраста ?) старших подростков Вопрос id:501100 За «круглым столом» о физиологическом действии наркотических веществ, особенностях заболеваний, с ними связанных, подросткам рассказывает: ?) медик ?) педагог ?) нарколог ?) химик Вопрос id:501101 Школьная программа коррекции поведения гиперактивного ребенка включает: ?) регулирование ожиданий ?) создание положительной мотивации ?) коррекцию негативных форм поведения ?) соблюдение определенных правил ?) изменение окружения Вопрос id:501102 Установлено, что на успех коррекционной помощи влияет(-ют): ?) дидактогения ?) постоянный оптимизм ?) ожидания учителя ?) строгость в отношении с учениками Вопрос id:501103 Если критика негативного поведения ребенка сочетается с верой в его силы, возможности, тогда она выступает в виде оптимального средства воздействия, — утверждается правилом ?) последовательности во взаимоотношениях ?) позитивного взаимодействия ?) субъективного взаимодействия ?) доверительного взаимодействия Вопрос id:501104 Исследовательские способности учителя проявляются в умении ?) сплотить учеников, занять их полезным трудом ?) понять и объективно оценить педагогические ситуаций и процессы, спрогнозировать будущие результаты ?) подобрать и подготовить учебный и наглядный материал, оборудование ?) овладевать новыми научными знаниями и технологиями педагогического труда Вопрос id:501105 Причиной плохого поведения таких подростков может быть месть одному или обоим родителям. С течением времени их враждебность по отношению к родителям перерастает в настоящую войну. Нередко враждебность подростка обрушивается на родителей как гром с ясного неба. Таких подростов можно отнести к группе: ?) психотик ?) органик ?) враг родителей ?) испорченный ребенок Вопрос id:501106 Шпаргалка для взрослых начинается рекомендацией «Работать в начале дня, а не вечером» для работы с детьми ?) депрессивными ?) гиперактивными ?) агрессивными ?) аутичными Вопрос id:501107 Взаимоотношения родителей и детей, характеризующиеся устойчивым эмоциональным контактом, полным отсутствием конфликтов, определяются как: ?) неопределенные ?) положительные ?) отрицательные ?) амбивалентные Вопрос id:501108 В первые же дни занятий учитель заботиться прежде всего о: ?) создании системы требований ?) создании системы оценочных представлений у детей ?) создании детям возможностей проявить себя ?) ломке у детей сложившихся стереотипов Вопрос id:501109 К приемам организаторской деятельности самого учителя, направленной на изменение ситуации вокруг ученика, относится: ?) распределение ролей ?) просьба о помощи ?) непрерывная эстафета мнений ?) ролевая маска Вопрос id:501110 Девиантное поведение — это поведение, отклоняющееся от социально-психологических и нравственных норм, либо ошибочный общественный образец решения конфликта, утверждают: ?) психологи ?) педологи ?) дефектологи ?) физиологи Вопрос id:501111 В области коррекционно-педагогической деятельности Л.С. Выготский разработал: ?) лечебную педагогику ?) социальную педагогику ?) психологическую ортопедию ?) теория сенсорного воспитания Вопрос id:501112 Невротические срывы, резкие отклонения в поведении реже наблюдаются в группе ?) нестандартных учеников ?) средних учеников ?) сильных учеников ?) слабых учеников Вопрос id:501113 Этот тип подростков называют еще первичными психопатами. Для них характерны хронические правонарушения в течение всей жизни, здесь уже ничего не помогает. Обычно такой ребенок постоянно совершает асоциальные поступки, несмотря на то, что попадается и знает, что наказание необратимо. Таких подростков относят к группе: ?) органик ?) дурное семя ?) испорченный ребенок ?) психотик Вопрос id:501114 Наиболее распространенной формой девиантного поведения родители считают: ?) только нарушение социальных норм ?) не задумываются ?) грубость, ложь, леность ?) нарушение принятых социальных норм и поведение, приносящее вред здоровью Вопрос id:501115 Предполагает не только познание самого себя, но и выяснение отношений к себе окружающих метод ?) внушения ?) дилемм ?) убеждения ?) рефлексии Вопрос id:501116 Из перечисленного к содержанию анкеты «Признаки импульсивности» относятся: ?) любит организовывать и предводительствовать ?) спит намного меньше, чем другие дети ?) не слушает, когда к нему обращаются ?) часто бывает забывчив ?) многие вещи его раздражают, выводят из себя Вопрос id:501117 Из перечисленного, преподавание в системе личностно-ориентированного развивающего обучения опирается на: ?) «вектор развития» строится от определенных индивидуальных педагогических воздействий к ученику ?) ученик не становится субъектом обучения, а им изначально является как носитель субъективного опыта ?) ученик ценен воспроизводством не столько общественного, сколько индивидуального опыта и развития на его основе ?) «вектор развития» строится от ученика к определению индивидуальных педагогических воздействий, способствующих его развитию ?) учениe есть не прямая производная от обучения, а самостоятельный; индивидуальный, личностно-значимый, а потому очень действенный источник развития Вопрос id:501118 Равенство стартовых учебных позиций для детей обеспечивает: ?) индивидуальное обучение ?) доучебная школьная дифференциация ?) посещение дошкольных учреждений ?) домашняя подготовка Вопрос id:501119 Специальное образование (1 вариант) — это система условий, которые ... ?) создает государство для лиц, имеющих специальные образовательные потребности ?) создают методические учреждения для лиц, нуждающихся в индивидуальном обучении ?) создают общественные организации для лиц, нуждающихся в специальном обучении ?) создают общеобразовательные школы для лиц, нуждающихся в дифференцированном обучении Вопрос id:501120 Исходным фактором психопрофилактики при работе с детьми, употребляющими или склонными к употреблению наркотических веществ, является: ?) определение оптимальных путей и средств коррекции поведения ?) изучение мотивации их поведения ?) устранение истинных мотивов поведения ?) санитарное просвещение Вопрос id:501121 Такого ребенка зачастую называют личностью с асоциальной направленностью. Ни в интеллектуальном, ни в эмоциональном развитии у него нет отклонений. Но в поведении у него есть явное отклонение — контакты с правонарушителями. Он принял нормы преступного мира и подчиняется им. Таких подростков относят к группе: ?) враг родителей ?) органик ?) дурное семя ?) испорченный ребенок |
Copyright testserver.pro 2013-2024