Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

ЕГЭ Биология

Вопрос id:445120
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между примерами результатов естественного отбора и формами отбора, к которым эти примеры относятся.
Левая частьПравая часть
со­кра­ща­ет­ся число рас­те­ний клёна с очень ко­рот­ки­ми и очень длин­ны­ми кры­лья­ми семян
стро­е­ние глаза при­ма­тов не из­ме­ня­ет­ся ты­ся­чи лет
с по­хо­ло­да­ни­ем кли­ма­та по­сте­пен­но воз­ни­ка­ют жи­вот­ные с гу­стым шёрстным покровом
на фоне закопчённых деревьев, уве­ли­чи­ва­ет­ся ко­ли­че­ство тёмных бабочек
по­яв­ля­ют­ся бактерии, устой­чи­вые к антибиотикам
дви­жу­щий отбор
ста­би­ли­зи­ру­ю­щий отбор
Вопрос id:445121
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями действия эволюционного фактора и факторами, для которых эти особенности характерны.
Левая частьПравая часть
обес­пе­чи­ва­ет се­лек­цию генотипов
носит слу­чай­ный характер
один из ис­точ­ни­ков эво­лю­ци­он­но­го материала
пред­став­ля­ет собой ко­ле­ба­ния чис­лен­но­сти популяций
из­ме­ня­ет ча­сто­ту ал­ле­лей в ге­но­фон­де по­пу­ля­ции
дей­ствие фак­то­ра направленно
по­пу­ля­ци­он­ные волны
есте­ствен­ный отбор
Вопрос id:445122
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между приспособленностью организмов и эволюционным процессом, в результате которого она сформировалась.
Левая частьПравая часть
об­те­ка­е­мая форма тела дель­фи­на и акулы
раз­ные формы клюва у вьюрков
кры­лья птицы и кры­лья бабочки
кры­лья ле­ту­чей мыши и кры­лья совы
ласты кита и ро­ю­щие ко­неч­но­сти крота
дивергенция
конвергенция
Вопрос id:445123
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между направлениями эволюции и примерами эволюционных изменений.
Левая частьПравая часть
удли­не­ние клюва у на­се­ко­мо­яд­ных птиц
по­яв­ле­ние вто­рич­ной по­ло­сти тела у коль­ча­тых червей
по­яв­ле­ние лёгочного ды­ха­ния у земноводных
ре­дук­ция пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы у цепней
по­яв­ле­ние пе­ре­по­нок между паль­ца­ми у водоплавающих
ароморфоз
идиоадаптация
дегенерация
Вопрос id:445124
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между направлениями эволюции и примерами эволюционных изменений.
Левая частьПравая часть
по­яв­ле­ние тре­тье­го слоя кле­ток в за­ро­ды­ше червей
фор­ми­ро­ва­ние хорды у хордовых
удли­не­ние ушей у зайцеобразных
ре­дук­ция зре­ния у кротов
раз­ви­тие мас­ки­ру­ю­щей окрас­ки у тигров
идиоадаптация
ароморфоз
дегенерация
Вопрос id:445125
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите последовательность процессов, вызывающих смену экосистем.

?) заселение территории мхами и кустистыми лишайниками
?) появление кустарников и полукустарников
?) формирование травяного сообщества
?) появление накипных лишайников на скальных породах
?) формирование лесного сообщества
Вопрос id:445126
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите последовательность смены экосистем.
?) Озеро.
?) Луг.
?) Болото.
?) Лес.
Вопрос id:445127
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
В какой последовательности (начиная с поглощения) осуществляется круговорот углерода в биосфере?

?) выделение углерода в окружающую среду организмами в виде углекислого газа
?) поглощение углекислого газа растениями
?) разложение органических соединений в организме
?) включение углерода в состав органических соединений
Вопрос id:445128
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите, в какой последовательности в пищевой цепи должны располагаться перечисленные организмы.

?) Растения.
?) Хищные птицы.
?) Насекомые.
?) Насекомоядные птицы.
Вопрос id:445129
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите последовательность этапов круговорота углерода в биосфере, начиная с поглощения углекислого газа из атмосферы.

?) синтез высокомолекулярных органических веществ в растении
?) выделение углекислого газа в атмосферу в процессе дыхания
?) поглощение углекислого газа из атмосферы
?) окисление органических веществ в клетках растений
?) образование глюкозы в процессе фотосинтеза
Вопрос id:445130
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между характеристикой организмов и функциональной группой, к которой их относят.
Левая частьПравая часть
разлагают органические вещества до минеральных
возвращают минеральные вещества в экосистемы
используют энергию солнечного света
синтезируют органические вещества из неорганических
являются первым звеном в цепи питания
питаются готовыми органическими веществами
редуценты
продуценты
Вопрос id:445131
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между функциями компонентов биогеоценоза и компонентами.
Левая частьПравая часть
выполняют «санитарную» функцию
разлагают органические соединения
производят органическое вещество
потребители органического вещества
консументы
редуценты
продуценты
Вопрос id:445132
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между экологическим фактором и его видом.
Левая частьПравая часть
хищничество
отсутствие корма
бобровая плотина
внесение удобрений в почву
смена времен года
снежный покров
биотический
абиотический
антропогенный
Вопрос id:445133
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между примерами и типом отношений организмов в экосистеме.
Левая частьПравая часть
клубеньковые бактерии
распространение пыльцы некоторых растений одним видом насекомых
бактерии в организме человека и животных
микориза
акула и рыба-прилипало
орхидеи, поселяющиеся на деревьях
симбиоз
комменсализм
Вопрос id:445134
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком и сообществом, для которого он характерен.
Левая частьПравая часть
высокое видовое разнообразие
пищевые цепи длинные, переплетены, образуют пищевую сеть
пищевые цепи короткие, состоят их двух–трёх звеньев
действие естественного и искусственного отбора
преобладание монокультуры
замкнутый круговорот веществ
природный биоценоз
агроценоз
Вопрос id:445135
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между организмами — обитателями экосистемы и функциональной группой, к которой их относят.
Левая частьПравая часть
плесневые грибы
амёбы и инфузории
беззубки и перловицы
ели, лиственницы
гнилостные бактерии
мхи, папоротники
продуценты
консументы
редуценты
Вопрос id:445136
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между организмом и трофическим уровнем, на котором он находится в экосистеме.
Левая частьПравая часть
сфагнум
пеницилл
аспергилл
сосна
ламинария
гнилостные бактерии
редуцент
продуцент
Вопрос id:445137
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между организмом и трофическим уровнем, на котором он находится в экосистеме.
Левая частьПравая часть
соболь
ель
койот
клевер
пчела
осока
консумент
продуцент
Вопрос id:445138
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между экологическим фактором и группой, к которой его относят.
Левая частьПравая часть
пи­та­ние па­ра­зи­ти­че­ских животных
лес­ной пожар вслед­ствие грозы
са­ни­тар­ная вы­руб­ка леса
по­ни­же­ние температуры, при­во­дя­щее к зим­ней спяч­ке животных
за­топ­ле­ние лугов при ливне
рас­про­стра­не­ние семян рас­те­ний пти­ца­ми
ан­тро­по­ген­ные
абиотические
биотические
Вопрос id:445139
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите последовательность расположения частей в цветке, начиная от центра цветка
?) пестик
?) чашелистики
?) тычинки
?) лепестки венчика
Вопрос id:445140
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите последовательность этапов двойного оплодотворения у покрытосеменных растений.

?) слияние ядра одного спермия с ядром яйцеклетки, другого спермия – со вторичным ядром зародышевого мешка
?) прорастание пыльцевой трубки в семязачаток
?) перенос пыльцы на рыльце пестика
?) проникновение спермиев в зародышевый мешок
?) образование диплоидной зиготы и триплоидной клетки
Вопрос id:445141
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите последовательность расположения слоев на распиле дерева, начиная с наружного.

?) пробка
?) луб
?) сердцевина
?) камбий
?) древесина
Вопрос id:445142
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите последовательность расположения зон корня, начиная с корневого чехлика

?) зона растяжения
?) зона проведения
?) зона всасывания
?) зона деления
?) корневой чехлик
Вопрос id:445143
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите последовательность этапов развития печеночного сосальщика, начиная с оплодотворенного яйца.

?) Прикрепление личинок к водным растениям и превращение их в цисты.
?) Внедрение личинок в организм улиток, рост и размножение личинок в этом организме.
?) Вылупление из яиц в воде микроскопических личинок, покрытых ресничками.
?) Попадание цист в кишечник крупного рогатого скота.
?) Выведение оплодотворенных яиц из организма червя в кишечник крупного рогатого скота, а затем наружу.
?) Выход личинок из организма промежуточного хозяина в воду.
Вопрос id:445144
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Расположите животных в последовательности, которая отражает усложнение их организации в процессе эволюции классов, к которым они принадлежат

?) акула
?) жаба
?) ланцетник
?) волк
?) орел
?) черепаха
Вопрос id:445145
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Расположите растения в последовательности, отражающей усложнение их организации в процессе эволюции систематических групп, к которым они принадлежат.

?) хламидомонада
?) папоротник орляк
?) псилофит
?) ромашка лекарственная
?) ламинария
?) сосна обыкновенная
Вопрос id:445146
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Расположите животных в последовательности, отражающей усложнение их нервной системы в процессе эволюции

?) ланцетник
?) орангутанг
?) акула
?) крокодил
?) гидра
?) жаба
Вопрос id:445147
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Расположите животных в последовательности, которая отражает усложнение строения их головного мозга в процессе эволюции

?) карп
?) корова
?) кобра
?) квакша
?) коршун
Вопрос id:445148
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите последовательность возникновения малярии.
?) Укус комара
?) Рост и бесполое размножение плазмодия
?) Проникновение плазмодия в печень
?) Половое размножение плазмодия
?) Проникновение плазмодия в кровь человека
?) Лихорадка
?) Проникновение паразита в кишечник комара
?) Разрушение эритроцитов крови
Вопрос id:445149
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите правильную последовательность стадий жизненного цикла мха (на примере кукушкиного льна) начиная с зиготы.

?) образование зиготы
?) образование гаплоидных спор мейозом
?) образование половых клеток на листостебельном растении
?) миграция сперматозоида к яйцеклетке
?) образование коробочки на ножке
?) образование листостебельного растения из споры
Вопрос id:445150
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите правильную последовательность стадий размножения ДНК-содержащих вирусов.
?) синтез белка вируса в клетке
?) внедрение ДНК в клетку
?) выход вируса в окружающую среду
?) прикрепление вируса к клетке
?) синтез ДНК вируса в клетке
Вопрос id:445151
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите правильную последовательность стадий развития печёночного сосальщика начиная с зиготы.
?) яйцо
?) ресничная личинка
?) зигота
?) хвостатая личинка
?) циста
?) взрослый червь
Вопрос id:445152
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите последовательность этапов развития индивидуального однолетнего покрытосеменного растения из семени.

?) появление цветков, опыление
?) оплодотворение и формирование зародыша
?) образование плодов и семян
?) появление вегетативных органов
?) прорастание семени
Вопрос id:445153
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите правильную последовательность стадий развития свиного солитёра, начиная с яйца.
?) про­ник­но­ве­ние в ор­га­ны про­ме­жу­точ­но­го хозяина
?) про­ник­но­ве­ние в ки­шеч­ник человека
?) ста­дия ше­сти­крюч­но­го зародыша
?) ста­дия финны
?) яйцо
Вопрос id:445154
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите правильную последовательность, в которой, предположительно, возникли перечисленные классы животных.

?) хря­ще­вые рыбы
?) насекомые
?) мно­го­ще­тин­ко­вые кольчецы
?) пресмыкающиеся
?) сосальщики
?) саркодовые
Вопрос id:445155
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите правильную последовательность стадий развития семени цветкового растения.

?) про­ник­но­ве­ние пыль­це­вой труб­ки в се­мя­поч­ку и оплодотворение
?) об­ра­зо­ва­ние зиготы
?) опыление
?) раз­ви­тие зародыша
?) про­рас­та­ние пыль­це­вой трубки
Вопрос id:445156
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите правильную последовательность стадий развития печёночного сосальщика начиная с зиготы.

?) хво­ста­тая личинка
?) циста
?) зигота
?) взрос­лый червь
?) яйцо
?) рес­нич­ная личинка
Вопрос id:445157
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите правильную последовательность прохождения порции крови по кругам кровообращения у шимпанзе, начиная с левого желудочка сердца.

?) пра­вое предсердие
?) аорта
?) лёгкие
?) левое предсердие
?) левый желудочек
?) пра­вый желудочек
Вопрос id:445158
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Расставьте перечисленные события в хронологическом порядке

?) Изобретение светового микроскопа
?) Появление клеточной теории Т. Шванна и М. Шлейдена
?) Изобретения электронного микроскопа
?) Первое употребление термина «клетка» Р. Гуком
?) Утверждение Р. Вирхова о появлении «каждой клетки от клетки»
?) Открытие рибосом
Вопрос id:445159
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Установите, в какой последовательности происходят процессы митоза.

?) Образование метафазной пластинки.
?) Удвоение молекулы ДНК.
?) Деление цитоплазмы.
?) Расхождение сестринских хроматид.
Вопрос id:445160
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Установите последовательность этапов окисления молекул крахмала в ходе энергетического обмена.

?) образование молекул ПВК (пировиноградной кислоты)
?) образование молекул глюкозы
?) расщепление молекул крахмала до дисахаридов
?) образование углекислого газа и воды
Вопрос id:445161
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Установите, в какой последовательности происходит процесс редупликации ДНК.

?) образование двух молекул ДНК из одной
?) раскручивание спирали молекулы
?) воздействие ферментов на молекулу
?) отделение одной цепи от другой на части молекулы ДНК
?) присоединение к каждой цепи ДНК комплементарных нуклеотидов
Вопрос id:445162
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Установите, в какой последовательности образуются структуры молекулы белка.

?) Клубок или глобула.
?) Полипептидная цепь.
?) Структура из нескольких субъединиц.
?) Полипептидная спираль.
Вопрос id:445163
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Какова последовательность процессов энергетического обмена в клетке?:

?) по­ступ­ле­ние в ли­зо­со­мы пи­та­тель­ных веществ
?) об­ра­зо­ва­ние уг­ле­кис­ло­го газа и воды
?) по­ступ­ле­ние пи­ро­ви­но­град­ной кис­ло­ты (ПВК) в митохондрии
?) рас­щеп­ле­ние глю­ко­зы до пи­ро­ви­но­град­ной кислоты
?) рас­щеп­ле­ние крах­ма­ла до мономеров
Вопрос id:445164
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Установите последовательность появления основных групп растений на Земле.
?) зелёные водоросли
?) голосеменные
?) моховидные
?) покрытосеменные
?) папоротниковидные
Вопрос id:445165
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Установите последовательность этапов развития растительного мира на Земле от наиболее древних к современным:

?) появление псилофитов
?) появление первых фотосинтезирующих бактерий
?) обилие древовидных папоротников, хвощей и плаунов
?) появление и расселение покрытосеменных растений
?) появление зелёных водорослей
Вопрос id:445166
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Расположите животных в порядке повышения у них интенсивности обмена веществ в процессе эволюции.

?) Костные рыбы
?) Млекопитающие
?) Хрящевые рыбы
?) Земноводные
?) Пресмыкающиеся
Вопрос id:445167
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Установите, в какой последовательности должны располагаться растения в соответствии с их усложнением в процессе эволюции.

?) кукушкин лен
?) береза бородавчатая
?) ель обыкновенная
?) полевой хвощ
Вопрос id:445168
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Установите, в какой хронологической последовательности появились основные группы растений на Земле.

?) Моховидные
?) Бурые водоросли
?) Семенные папоротники
?) Хвощевидные
?) Покрытосеменные
Вопрос id:445169
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Укажите последовательность процессов географического видообразования.

?) появление мутаций в новых условиях жизни
?) образование нового вида
?) отбор особей с полезными изменениями
?) распространение признака в популяции
?) пространственная изоляция популяций
Copyright testserver.pro 2013-2024