Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

ЕГЭ Биология

Вопрос id:445120
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между примерами результатов естественного отбора и формами отбора, к которым эти примеры относятся.
Левая частьПравая часть
с по­хо­ло­да­ни­ем кли­ма­та по­сте­пен­но воз­ни­ка­ют жи­вот­ные с гу­стым шёрстным покровом
стро­е­ние глаза при­ма­тов не из­ме­ня­ет­ся ты­ся­чи лет
со­кра­ща­ет­ся число рас­те­ний клёна с очень ко­рот­ки­ми и очень длин­ны­ми кры­лья­ми семян
по­яв­ля­ют­ся бактерии, устой­чи­вые к антибиотикам
на фоне закопчённых деревьев, уве­ли­чи­ва­ет­ся ко­ли­че­ство тёмных бабочек
дви­жу­щий отбор
ста­би­ли­зи­ру­ю­щий отбор
Вопрос id:445121
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями действия эволюционного фактора и факторами, для которых эти особенности характерны.
Левая частьПравая часть
один из ис­точ­ни­ков эво­лю­ци­он­но­го материала
обес­пе­чи­ва­ет се­лек­цию генотипов
дей­ствие фак­то­ра направленно
носит слу­чай­ный характер
пред­став­ля­ет собой ко­ле­ба­ния чис­лен­но­сти популяций
из­ме­ня­ет ча­сто­ту ал­ле­лей в ге­но­фон­де по­пу­ля­ции
есте­ствен­ный отбор
по­пу­ля­ци­он­ные волны
Вопрос id:445122
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между приспособленностью организмов и эволюционным процессом, в результате которого она сформировалась.
Левая частьПравая часть
кры­лья ле­ту­чей мыши и кры­лья совы
кры­лья птицы и кры­лья бабочки
об­те­ка­е­мая форма тела дель­фи­на и акулы
ласты кита и ро­ю­щие ко­неч­но­сти крота
раз­ные формы клюва у вьюрков
конвергенция
дивергенция
Вопрос id:445123
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между направлениями эволюции и примерами эволюционных изменений.
Левая частьПравая часть
по­яв­ле­ние вто­рич­ной по­ло­сти тела у коль­ча­тых червей
по­яв­ле­ние лёгочного ды­ха­ния у земноводных
по­яв­ле­ние пе­ре­по­нок между паль­ца­ми у водоплавающих
удли­не­ние клюва у на­се­ко­мо­яд­ных птиц
ре­дук­ция пи­ще­ва­ри­тель­ной си­сте­мы у цепней
идиоадаптация
дегенерация
ароморфоз
Вопрос id:445124
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между направлениями эволюции и примерами эволюционных изменений.
Левая частьПравая часть
раз­ви­тие мас­ки­ру­ю­щей окрас­ки у тигров
удли­не­ние ушей у зайцеобразных
фор­ми­ро­ва­ние хорды у хордовых
по­яв­ле­ние тре­тье­го слоя кле­ток в за­ро­ды­ше червей
ре­дук­ция зре­ния у кротов
ароморфоз
дегенерация
идиоадаптация
Вопрос id:445125
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите последовательность процессов, вызывающих смену экосистем.

?) формирование лесного сообщества
?) заселение территории мхами и кустистыми лишайниками
?) появление накипных лишайников на скальных породах
?) появление кустарников и полукустарников
?) формирование травяного сообщества
Вопрос id:445126
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите последовательность смены экосистем.
?) Лес.
?) Болото.
?) Озеро.
?) Луг.
Вопрос id:445127
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
В какой последовательности (начиная с поглощения) осуществляется круговорот углерода в биосфере?

?) включение углерода в состав органических соединений
?) поглощение углекислого газа растениями
?) разложение органических соединений в организме
?) выделение углерода в окружающую среду организмами в виде углекислого газа
Вопрос id:445128
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите, в какой последовательности в пищевой цепи должны располагаться перечисленные организмы.

?) Растения.
?) Хищные птицы.
?) Насекомые.
?) Насекомоядные птицы.
Вопрос id:445129
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите последовательность этапов круговорота углерода в биосфере, начиная с поглощения углекислого газа из атмосферы.

?) поглощение углекислого газа из атмосферы
?) выделение углекислого газа в атмосферу в процессе дыхания
?) образование глюкозы в процессе фотосинтеза
?) окисление органических веществ в клетках растений
?) синтез высокомолекулярных органических веществ в растении
Вопрос id:445130
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между характеристикой организмов и функциональной группой, к которой их относят.
Левая частьПравая часть
синтезируют органические вещества из неорганических
питаются готовыми органическими веществами
являются первым звеном в цепи питания
возвращают минеральные вещества в экосистемы
разлагают органические вещества до минеральных
используют энергию солнечного света
редуценты
продуценты
Вопрос id:445131
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между функциями компонентов биогеоценоза и компонентами.
Левая частьПравая часть
разлагают органические соединения
выполняют «санитарную» функцию
потребители органического вещества
производят органическое вещество
редуценты
продуценты
консументы
Вопрос id:445132
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между экологическим фактором и его видом.
Левая частьПравая часть
отсутствие корма
снежный покров
хищничество
бобровая плотина
смена времен года
внесение удобрений в почву
биотический
абиотический
антропогенный
Вопрос id:445133
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между примерами и типом отношений организмов в экосистеме.
Левая частьПравая часть
распространение пыльцы некоторых растений одним видом насекомых
бактерии в организме человека и животных
акула и рыба-прилипало
клубеньковые бактерии
микориза
орхидеи, поселяющиеся на деревьях
комменсализм
симбиоз
Вопрос id:445134
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком и сообществом, для которого он характерен.
Левая частьПравая часть
пищевые цепи короткие, состоят их двух–трёх звеньев
замкнутый круговорот веществ
действие естественного и искусственного отбора
высокое видовое разнообразие
пищевые цепи длинные, переплетены, образуют пищевую сеть
преобладание монокультуры
агроценоз
природный биоценоз
Вопрос id:445135
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между организмами — обитателями экосистемы и функциональной группой, к которой их относят.
Левая частьПравая часть
ели, лиственницы
плесневые грибы
мхи, папоротники
беззубки и перловицы
амёбы и инфузории
гнилостные бактерии
продуценты
консументы
редуценты
Вопрос id:445136
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между организмом и трофическим уровнем, на котором он находится в экосистеме.
Левая частьПравая часть
ламинария
пеницилл
сфагнум
аспергилл
сосна
гнилостные бактерии
редуцент
продуцент
Вопрос id:445137
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между организмом и трофическим уровнем, на котором он находится в экосистеме.
Левая частьПравая часть
осока
соболь
пчела
ель
койот
клевер
продуцент
консумент
Вопрос id:445138
Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Основы экологии,32.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между экологическим фактором и группой, к которой его относят.
Левая частьПравая часть
по­ни­же­ние температуры, при­во­дя­щее к зим­ней спяч­ке животных
пи­та­ние па­ра­зи­ти­че­ских животных
са­ни­тар­ная вы­руб­ка леса
рас­про­стра­не­ние семян рас­те­ний пти­ца­ми
за­топ­ле­ние лугов при ливне
лес­ной пожар вслед­ствие грозы
абиотические
биотические
ан­тро­по­ген­ные
Вопрос id:445139
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите последовательность расположения частей в цветке, начиная от центра цветка
?) чашелистики
?) пестик
?) тычинки
?) лепестки венчика
Вопрос id:445140
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите последовательность этапов двойного оплодотворения у покрытосеменных растений.

?) прорастание пыльцевой трубки в семязачаток
?) образование диплоидной зиготы и триплоидной клетки
?) слияние ядра одного спермия с ядром яйцеклетки, другого спермия – со вторичным ядром зародышевого мешка
?) проникновение спермиев в зародышевый мешок
?) перенос пыльцы на рыльце пестика
Вопрос id:445141
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите последовательность расположения слоев на распиле дерева, начиная с наружного.

?) сердцевина
?) камбий
?) древесина
?) луб
?) пробка
Вопрос id:445142
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите последовательность расположения зон корня, начиная с корневого чехлика

?) корневой чехлик
?) зона проведения
?) зона растяжения
?) зона деления
?) зона всасывания
Вопрос id:445143
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите последовательность этапов развития печеночного сосальщика, начиная с оплодотворенного яйца.

?) Выведение оплодотворенных яиц из организма червя в кишечник крупного рогатого скота, а затем наружу.
?) Попадание цист в кишечник крупного рогатого скота.
?) Вылупление из яиц в воде микроскопических личинок, покрытых ресничками.
?) Прикрепление личинок к водным растениям и превращение их в цисты.
?) Выход личинок из организма промежуточного хозяина в воду.
?) Внедрение личинок в организм улиток, рост и размножение личинок в этом организме.
Вопрос id:445144
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Расположите животных в последовательности, которая отражает усложнение их организации в процессе эволюции классов, к которым они принадлежат

?) волк
?) ланцетник
?) жаба
?) орел
?) черепаха
?) акула
Вопрос id:445145
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Расположите растения в последовательности, отражающей усложнение их организации в процессе эволюции систематических групп, к которым они принадлежат.

?) псилофит
?) папоротник орляк
?) ромашка лекарственная
?) сосна обыкновенная
?) ламинария
?) хламидомонада
Вопрос id:445146
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Расположите животных в последовательности, отражающей усложнение их нервной системы в процессе эволюции

?) гидра
?) акула
?) жаба
?) ланцетник
?) крокодил
?) орангутанг
Вопрос id:445147
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Расположите животных в последовательности, которая отражает усложнение строения их головного мозга в процессе эволюции

?) карп
?) коршун
?) кобра
?) корова
?) квакша
Вопрос id:445148
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите последовательность возникновения малярии.
?) Рост и бесполое размножение плазмодия
?) Половое размножение плазмодия
?) Проникновение паразита в кишечник комара
?) Проникновение плазмодия в печень
?) Разрушение эритроцитов крови
?) Проникновение плазмодия в кровь человека
?) Укус комара
?) Лихорадка
Вопрос id:445149
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите правильную последовательность стадий жизненного цикла мха (на примере кукушкиного льна) начиная с зиготы.

?) миграция сперматозоида к яйцеклетке
?) образование зиготы
?) образование коробочки на ножке
?) образование листостебельного растения из споры
?) образование гаплоидных спор мейозом
?) образование половых клеток на листостебельном растении
Вопрос id:445150
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите правильную последовательность стадий размножения ДНК-содержащих вирусов.
?) синтез ДНК вируса в клетке
?) выход вируса в окружающую среду
?) внедрение ДНК в клетку
?) прикрепление вируса к клетке
?) синтез белка вируса в клетке
Вопрос id:445151
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите правильную последовательность стадий развития печёночного сосальщика начиная с зиготы.
?) циста
?) зигота
?) яйцо
?) ресничная личинка
?) хвостатая личинка
?) взрослый червь
Вопрос id:445152
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите последовательность этапов развития индивидуального однолетнего покрытосеменного растения из семени.

?) прорастание семени
?) появление цветков, опыление
?) появление вегетативных органов
?) оплодотворение и формирование зародыша
?) образование плодов и семян
Вопрос id:445153
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите правильную последовательность стадий развития свиного солитёра, начиная с яйца.
?) ста­дия финны
?) про­ник­но­ве­ние в ки­шеч­ник человека
?) яйцо
?) ста­дия ше­сти­крюч­но­го зародыша
?) про­ник­но­ве­ние в ор­га­ны про­ме­жу­точ­но­го хозяина
Вопрос id:445154
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите правильную последовательность, в которой, предположительно, возникли перечисленные классы животных.

?) мно­го­ще­тин­ко­вые кольчецы
?) хря­ще­вые рыбы
?) насекомые
?) сосальщики
?) пресмыкающиеся
?) саркодовые
Вопрос id:445155
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите правильную последовательность стадий развития семени цветкового растения.

?) про­рас­та­ние пыль­це­вой трубки
?) опыление
?) об­ра­зо­ва­ние зиготы
?) раз­ви­тие зародыша
?) про­ник­но­ве­ние пыль­це­вой труб­ки в се­мя­поч­ку и оплодотворение
Вопрос id:445156
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите правильную последовательность стадий развития печёночного сосальщика начиная с зиготы.

?) зигота
?) хво­ста­тая личинка
?) яйцо
?) циста
?) рес­нич­ная личинка
?) взрос­лый червь
Вопрос id:445157
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Многообразие организмов,33.Установление последовательности
Установите правильную последовательность прохождения порции крови по кругам кровообращения у шимпанзе, начиная с левого желудочка сердца.

?) лёгкие
?) левый желудочек
?) пра­вое предсердие
?) аорта
?) левое предсердие
?) пра­вый желудочек
Вопрос id:445158
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Расставьте перечисленные события в хронологическом порядке

?) Появление клеточной теории Т. Шванна и М. Шлейдена
?) Утверждение Р. Вирхова о появлении «каждой клетки от клетки»
?) Первое употребление термина «клетка» Р. Гуком
?) Открытие рибосом
?) Изобретения электронного микроскопа
?) Изобретение светового микроскопа
Вопрос id:445159
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Установите, в какой последовательности происходят процессы митоза.

?) Образование метафазной пластинки.
?) Деление цитоплазмы.
?) Удвоение молекулы ДНК.
?) Расхождение сестринских хроматид.
Вопрос id:445160
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Установите последовательность этапов окисления молекул крахмала в ходе энергетического обмена.

?) образование молекул ПВК (пировиноградной кислоты)
?) расщепление молекул крахмала до дисахаридов
?) образование углекислого газа и воды
?) образование молекул глюкозы
Вопрос id:445161
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Установите, в какой последовательности происходит процесс редупликации ДНК.

?) образование двух молекул ДНК из одной
?) присоединение к каждой цепи ДНК комплементарных нуклеотидов
?) раскручивание спирали молекулы
?) отделение одной цепи от другой на части молекулы ДНК
?) воздействие ферментов на молекулу
Вопрос id:445162
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Установите, в какой последовательности образуются структуры молекулы белка.

?) Полипептидная спираль.
?) Клубок или глобула.
?) Полипептидная цепь.
?) Структура из нескольких субъединиц.
Вопрос id:445163
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Какова последовательность процессов энергетического обмена в клетке?:

?) по­ступ­ле­ние пи­ро­ви­но­град­ной кис­ло­ты (ПВК) в митохондрии
?) об­ра­зо­ва­ние уг­ле­кис­ло­го газа и воды
?) рас­щеп­ле­ние глю­ко­зы до пи­ро­ви­но­град­ной кислоты
?) рас­щеп­ле­ние крах­ма­ла до мономеров
?) по­ступ­ле­ние в ли­зо­со­мы пи­та­тель­ных веществ
Вопрос id:445164
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Установите последовательность появления основных групп растений на Земле.
?) покрытосеменные
?) зелёные водоросли
?) папоротниковидные
?) голосеменные
?) моховидные
Вопрос id:445165
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Установите последовательность этапов развития растительного мира на Земле от наиболее древних к современным:

?) появление зелёных водорослей
?) обилие древовидных папоротников, хвощей и плаунов
?) появление и расселение покрытосеменных растений
?) появление первых фотосинтезирующих бактерий
?) появление псилофитов
Вопрос id:445166
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Расположите животных в порядке повышения у них интенсивности обмена веществ в процессе эволюции.

?) Земноводные
?) Костные рыбы
?) Пресмыкающиеся
?) Млекопитающие
?) Хрящевые рыбы
Вопрос id:445167
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Установите, в какой последовательности должны располагаться растения в соответствии с их усложнением в процессе эволюции.

?) ель обыкновенная
?) полевой хвощ
?) кукушкин лен
?) береза бородавчатая
Вопрос id:445168
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Установите, в какой хронологической последовательности появились основные группы растений на Земле.

?) Покрытосеменные
?) Хвощевидные
?) Бурые водоросли
?) Моховидные
?) Семенные папоротники
Вопрос id:445169
Тема/шкала: 33.Установление последовательности-Общебиологические вопросы,33.Установление последовательности
Укажите последовательность процессов географического видообразования.

?) появление мутаций в новых условиях жизни
?) образование нового вида
?) пространственная изоляция популяций
?) распространение признака в популяции
?) отбор особей с полезными изменениями
Copyright testserver.pro 2013-2024