Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

ЕГЭ Биология

Вопрос id:444920
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между примерами нервной деятельности человека и функциями спинного мозга — рефлекторная либо проводниковая:

Левая частьПравая часть
передача нервного импульса из мозга к мышцам конечностей
коленный рефлекс
отдергивание руки от горячего предмета
передача нервного импульса из спинного мозга в головной
разгибание конечностей
проводниковая
рефлекторная
Вопрос id:444921
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между функцией глаза и оболочкой, которая эту функцию выполняет.
Левая частьПравая часть
преобразование раздражения в нервные импульсы.
участие в восприятии света,
защита от механических и химических повреждений,
снабжение глазного яблока кровью,
поглощение световых лучей,
сосудистая
белочная
сетчатка
Вопрос id:444922
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие анализатора с некоторыми его структурами.
Левая частьПравая часть
улитка,
колбочки,
наковальня,
евстахиева труба.
палочки,
стекловидное тело,
слуховой
зрительный
Вопрос id:444923
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между отделами анализатора и их структурами.

Левая частьПравая часть
слуховая зона коры больших полушарий головного мозга,
фоторецепторы,
лицевой нерв,
обонятельные рецепторы.
зрительная зона коры больших полушарий головного мозга,
обонятельный нерв,
периферический
проводниковый
центральный
Вопрос id:444924
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между способом приобретения иммунитета и его видом.
Левая частьПравая часть
возникает под действием вакцины
приобретается при введении в организм лечебной сыворотки
формируется после перенесенного заболевания
передается по наследству, врожденный
искусственный
естественный
Вопрос id:444925
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между отделами системы кровообращения человека и газовым составом проходящей через них крови.
Левая частьПравая часть
нижняя полая вена
легочная артерия
легочная вена
аорта
повышенное содержание углекислого газа
повышенное содержание кислорода
Вопрос id:444926
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между отделом сердца и видом крови, которая наполняет этот отдел у человека
Левая частьПравая часть
правый желудочек
левый желудочек
левое предсердие
правое предсердие
артериальная
венозная
Вопрос id:444927
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком рефлекса и его типом.
Левая частьПравая часть
врождённые,
индивидуальны для каждой особи.
передаются по наследству,
характерны для всех особей вида,
приобретаются в течение жизни,
не передаются по наследству,
безусловные
условные
Вопрос id:444928
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между отделами нервной системы и их функциями.
Левая частьПравая часть
сужает сосуды,
урежает ритм работы сердца,
сужает бронхи,
расширяет зрачок.
симпатическая
парасимпатическая
Вопрос id:444929
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между строением и функциями нейрона и его отростками.
Левая частьПравая часть
проводит сигнал от тела нейрона.
проводит сигнал к телу нейрона,
участвует в образовании нервных волокон,
короткий и сильно ветвится,
снаружи покрыт миелиновой оболочкой,
дендрит
аксон
Вопрос id:444930
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между свойствами нервной системы и её типами, которые этими свойствами обладают.

Левая частьПравая часть
действия неподвластны сознанию (автономны).
иннервирует все внутренние органы,
иннервирует кожу и скелетные мышцы,
действия подконтрольны сознанию (произвольны),
способствует поддержанию связи организма с внешней средой,
регулирует обменные процессы, рост организма,
вегетативная
соматическая
Вопрос id:444931
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между примерами нервной деятельности человека и функциями спинного мозга.

Левая частьПравая часть
отдёргивание руки от горячего предмета,
коленный рефлекс,
передача нервного импульса из мозга к мышцам конечностей.
разгибание конечностей,
передача нервного импульса из спинного мозга в головной,
рефлекторная,
проводниковая
Вопрос id:444932
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностью строения и функцией головного мозга и его отделом.
Левая частьПравая часть
поверхность поделена на доли,
содержит дыхательный центр,
воспринимает и обрабатывает информацию от органов чувств
содержит центры защитных реакций организма — кашля и чихания.
регулирует деятельность сердечно-сосудистой системы,
передний мозг
продолговатый мозг
Вопрос id:444933
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между характеристикой мышечной ткани и ее видом.
Левая частьПравая часть
обеспечивает изменение размера зрачка
состоит из многоядерных клеток — волокон
образует скелетные мышцы
образует средний слой кровеносных сосудов
имеет поперечную исчерченность
сокращается медленно
гладкая
поперечнополосатая
Вопрос id:444934
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между процессами пищеварения и органами, в которых они происходят.
Левая частьПравая часть
окон­ча­тель­ное рас­щеп­ле­ние и всасывание липидов
об­ра­бот­ка пи­ще­во­го комка жел­чью
на­ча­ло рас­щеп­ле­ния белков
вы­де­ле­ние пепсина
об­ра­бот­ка пищи со­ля­ной кислотой
вса­сы­ва­ние аминокислот
тон­кая кишка
желудок
Вопрос id:444935
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Соотнесите признаки животных с классами, для которых этот признак характерен – земноводными либо пресмыкающимися

Левая частьПравая часть
яйца с большим запасом питательных веществ
непрямое развитие
тонкая кожа, покрытая слизью
размножение и развитие происходит на суше
оплодотворение у большинства видов наружное
оплодотворение внутреннее
земноводными
пресмыкающимися
Вопрос id:444936
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между отдельными мерами профилактики и конкретными паразитами: аскарида , печеночный сосальщик , бычий цепень либо острица
Левая частьПравая часть
не пить сырую воду из водоёмов, не есть щавель, дикий лук с сырых лугов
не есть немытые сырые фрукты и овощи
защищать продукты питания от мух
не есть сырое, плохо проваренное или прожаренное мясо
не грызть ногти
печеночный сосальщик
бычий цепень
аскарида
Вопрос id:444937
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Для каждого животного выберите температуру тела – постоянная или непостоянная :
Левая частьПравая часть
Боль­шая синица
Го­лу­бая акула
Заяц–беляк
Грен­ланд­ский тюлень
Серая жаба
Прыт­кая ящерица
Реч­ной окунь
непостоянная
постоянная
Вопрос id:444938
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком членистоногих и классом ( паукообразные либо насекомые), для которого он характерен

Левая частьПравая часть
тело имеет три отдела: голову, грудь, брюшко
на груди три пары ног, у многих крылья
четыре пары ходильных ног
органы дыхания – трахеи и лёгочные мешки
тело состоит из головогруди и нерасчлененного брюшка
паукообразные
насекомые
Вопрос id:444939
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком животных и классом членистоногих, к которому их относят – Паукообразные или Насекомые

Левая частьПравая часть
сложные глаза отсутствуют
у большинства видов имеются крылья
пара усиков
органы дыхания – только трахеи
3 пары грудных конечностей
тело разделено на головогрудь и брюшко
Насекомые
Паукообразные
Вопрос id:444940
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностью жизненного цикла и видом паразита, для которого он характерен – человеческая аскарида, бычий цепень или печеночный сосальщик:

Левая частьПравая часть
основной хозяин – крупный рогатый скот
промежуточный хозяин – крупный рогатый скот
промежуточный хозяин – малый прудовик
развитие без смены хозяина
бычий цепень
печеночный сосальщик
человеческая аскарида
Вопрос id:444941
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между видом животного и особенностью строения его сердца – трёхкамерное без перегородки в желудочке, трёхкамерное с неполной перегородкой в желудочке или четырёхкамерное:

Левая частьПравая часть
сокол сапсан
синий кит
озёрная лягушка
обыкновенный тритон
прыткая ящерица
серая крыса
четырёхкамерное
трёхкамерное с неполной перегородкой в желудочке
трёхкамерное без перегородки в желудочке
Вопрос id:444942
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком животных и классом, для которого этот признак характерен – Земноводные либо Пресмыкающиеся:

Левая частьПравая часть
тонкая кожа, покрытая слизью
яйца с большим запасом питательных веществ
размножение и развитие происходит на суше
непрямое развитие
оплодотворение у большинства видов наружное
оплодотворение внутреннее
Пресмыкающиеся
Земноводные
Вопрос id:444943
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями кожи и классами позвоночных, для которых эти особенности характерны – Земноводные либо Пресмыкающиеся:

Левая частьПравая часть
защищает от высыхания
обеспечивает всасывание воды
имеет роговую чешую
участвует в газообмене
содержит много желез
Пресмыкающиеся
Земноводные
Вопрос id:444944
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между представителями и классами, к которым они относятся
Левая частьПравая часть
амёба протей
лейшмания
вольвокс
амёба дизентерийная
эвглена зелёная
лямблия
Саркодовые
Жгутиковые
Вопрос id:444945
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями образа жизни и строения и разными кишечнополостными, для которых эти особенности характерны
Левая частьПравая часть
обитание в толще морской воды
не образуют колонии
образуют колонии
не имеют известкового скелета
имеют известковый скелет
обитание в полосе прибоя
медузы
коралловые полипы
Вопрос id:444946
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между функцией и типом клеток Кишечнополостных
Левая частьПравая часть
ответ организма на раздражение
поражение жертвы
передвижение
защита организма от врагов
образование покрова тела
стрекательные
кожно–мускульные
нервные
Вопрос id:444947
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между мерой профилактики заражения человека и паразитом, его вызывающим
Левая частьПравая часть
не пить сырую воду из водоёма
за­щи­щать про­дук­ты пи­та­ния от мух
не есть сы­ро­го плохо про­ва­рен­но­го или про­жа­рен­но­го мяса
не есть не­мы­тые сырые фрук­ты и овощи
бычий цепень
аскарида
Вопрос id:444948
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между группами животных и характерными для них признаками
Левая частьПравая часть
ки­шеч­ник за­кан­чи­ва­ет­ся слепо
есть по­лость тела
ха­рак­те­рен жиз­нен­ный цикл со сме­ной хозяев
ки­шеч­ник за­кан­чи­ва­ет­ся аналь­ным отверстием
нет по­ло­сти тела
ха­рак­те­рен жиз­нен­ный цикл с одним хозяином
плос­кие черви
круг­лые черви
Вопрос id:444949
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком и типом животных
Левая частьПравая часть
чле­ни­стые конечности
нерв­ная трубка рас­по­ло­же­на на спин­ной стороне тела
брюш­ная нервная цепочка
внут­рен­ний скелет — хорда
за­мкну­тая кровеносная система
не­за­мкну­тая кровеносная система
Членистоногие
Хордовые
Вопрос id:444950
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком и классом типа Членистоногие
Левая частьПравая часть
органы дыхания — жабры
выделительная система — антенальные железы
органы дыхания — трахеи
головогрудь и брюшко
голова, грудь и брюшко

три пары ходильных конечностей
Насекомые
Ракообразные
Вопрос id:444951
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями членистоногих и классом, для которых они характерны
Левая частьПравая часть
наличие паутинных желез
отделы тела: головогрудь и брюшко
отделы тела: голова, грудь и брюшко
четыре пары ходильных ног
три пары ходильных ног
наличие усиков
Насекомые
Паукообразные
Вопрос id:444952
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между характерными особенностями членистоногих и их эволюционных предков — кольчатых червей
Левая частьПравая часть
конечности в виде многоколенчатых рычагов
замкнутая кровеносная система
поперечнополосатая мускулатура в аппарате движения
незамкнутая кровеносная система
наружный хитиновый скелет
наличие кожно — мускульного мешка
Членистоногие
Кольчатые черви
Вопрос id:444953
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между группами животных и характерными для них признаками.
Левая частьПравая часть
характерно внутреннее оплодотворение, распространены разные типы живорождения,
оплодотворение обычно внешнее.
жаберные крышки отсутствуют,
наличие жаберных крышек,
зубы представляют собой видоизменение чешуй,
зубы и чешуя имеют разное строение,
Костные рыбы
Хрящевые рыбы
Вопрос id:444954
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между представителями животного царства и их особенностями.
Левая частьПравая часть
ды­ха­ние жаберное и лёгочное,
вклю­ча­ют класс Хрящевые,
ды­ха­ние лёгочное,
раз­ви­та боковая линия,
у не­ко­то­рых встречается те­мен­ной орган, вос­при­ни­ма­ю­щий световые сигналы.
вклю­ча­ют отряд Клювоголовые,
Рыбы
Рептилии
Вопрос id:444955
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между группами животных и характерными для них признаками.
Левая частьПравая часть
развиты рёбра, у многих групп есть грудная клетка, плечевой пояс связан с осевым скелетом,
развитие с метаморфозом.
почки тазовые,
почки туловищные,
развитие прямое, есть зародышевые оболочки,
грудная клетка не выражена,
Земноводные
Рептилии
Вопрос id:444956
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями кровеносной системы и классами животных.
Левая частьПравая часть
в серд­це четыре камеры,
ве­ноз­ная кровь из серд­ца поступает к лёгким,
в серд­це венозная кровь,
два круга кровообращения,
в серд­це две камеры.
один круг кровообращения,
сельдь атлантическая
большой пестрый дятел
Вопрос id:444957
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями строения животных и группами, к которым их относят в зависимости от вида потребляемой пищи.
Левая частьПравая часть
же­лу­док имеет не­сколь­ко отделов,
од­но­ка­мер­ный же­ле­зи­стый желудок.
клыки отсутствуют,
хо­ро­шо раз­ви­ты клыки,
ки­шеч­ник во много раз длин­нее тела,
сле­пая кишка ко­рот­кая или редуцирована,
травоядный
хищ­ник
Вопрос id:444958
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между группами грибов по строению плодового тела и их примерами.
Левая частьПравая часть
подберёзовик
белый гриб
волнушка
подосиновик
шампиньон
сыроежка
Пластинчатые грибы
Трубчатые грибы
Вопрос id:444959
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком растений и отделом, к которому их относят.
Левая частьПравая часть
не выносят засушливых условий
яйцеклетка созревает в семязачатке
в цикле развития присутствует заросток
образуют мелкую сухую пыльцу
жизненная форма — деревья и кустарники
Голосеменные
Папоротниковидные
Вопрос id:444960
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями строения простейшего и его видом.
Левая частьПравая часть
способна к автотрофному питанию
есть светочувствительный глазок
имеется два ядра
перемещается с помощью жгутика
перемещается с помощью ресничек
есть клеточный рот
Эвглена зеленая
Инфузория-туфелька
Вопрос id:444961
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между растением и его признаками.
Левая частьПравая часть
плод костянка
плод зерновка
цветок трехчленный
цветок пятичленный
околоцветник двойной
листья с параллельным жилкованием
Пшеница
Вишня
Вопрос id:444962
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между видом растения и классом, к которому относится данный вид.
Левая частьПравая часть
Кукуруза сахарная
Клен платанолистный
Лютик кашубский
Пастушья сумка
Пшеница твердая
Тюльпан алтайский
Однодольные
Двудольные
Вопрос id:444963
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между царством живых организмов и признаками его представителей.
Левая частьПравая часть
клетки делятся путем митоза и мейоза
в наземных экосистемах превосходят все другие группы по биомассе
имеют пластиды
лишены митохондрий
клеточные стенки обычно не содержат целлюлозы
различные представители способны к фотосинтезу и хемосинтезу
растения
бактерии
Вопрос id:444964
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между названием животного и отрядом.
Левая частьПравая часть
Корова
Лошадь Пржевальского
Носорог
Тапир
Олень
Жираф
непарнокопытные
парнокопытные
Вопрос id:444965
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между заболеваниями и возбудителями, вызывающими эти заболевания.
Левая частьПравая часть
грипп
ветряная оспа
эхинококкоз
мучнистая роса
аскаридоз
головня злаков
грибы
вирусы
гельминты
Вопрос id:444966
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком рыб и классом, для которого он характерен.
Левая частьПравая часть
костный скелет
жабры прикрыты жаберными крышками
большинство представителей имеют плавательный пузырь
рот смещён на брюшную сторону тела
жаберные щели открываются наружу
Костные рыбы
Хрящевые рыбы
Вопрос id:444967
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком рыб и классом, для которого этот признак характерен.
Левая частьПравая часть
для ряда видов характерны миграции во время нереста
жабры прикрыты жаберными крышками
жабры открываются наружу жаберными щелями
как правило, есть плавательный пузырь
оплодотворение внутреннее
Хрящевые рыбы
Костные рыбы
Вопрос id:444968
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком животного и классом, для которого он характерен.
Левая частьПравая часть
постэмбриональное развитие превращением
оплодотворение наружное
оплодотворённые яйца с большим содержанием желтка
дыхание лёгочное и кожное
размножение и развитие происходят на суше
кожа сухая, без желёз
Земноводные
Пресмыкающиеся
Вопрос id:444969
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком и группой животных, для которой он характерен.
Левая частьПравая часть
нервная трубка сохраняется у взрослых особей
нервная трубка преобразуется в головной и спинной мозг
хорда сохраняется у всех видов в течение жизни
сердце состоит из камер
головной мозг состоит из пяти отделов
наличие пятипалой конечности
бесчерепные
позвоночные
Copyright testserver.pro 2013-2024