Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

ЕГЭ Биология

Вопрос id:444920
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между примерами нервной деятельности человека и функциями спинного мозга — рефлекторная либо проводниковая:

Левая частьПравая часть
передача нервного импульса из спинного мозга в головной
передача нервного импульса из мозга к мышцам конечностей
отдергивание руки от горячего предмета
коленный рефлекс
разгибание конечностей
рефлекторная
проводниковая
Вопрос id:444921
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между функцией глаза и оболочкой, которая эту функцию выполняет.
Левая частьПравая часть
преобразование раздражения в нервные импульсы.
снабжение глазного яблока кровью,
защита от механических и химических повреждений,
участие в восприятии света,
поглощение световых лучей,
сосудистая
белочная
сетчатка
Вопрос id:444922
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие анализатора с некоторыми его структурами.
Левая частьПравая часть
евстахиева труба.
палочки,
колбочки,
улитка,
стекловидное тело,
наковальня,
зрительный
слуховой
Вопрос id:444923
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между отделами анализатора и их структурами.

Левая частьПравая часть
обонятельный нерв,
фоторецепторы,
слуховая зона коры больших полушарий головного мозга,
зрительная зона коры больших полушарий головного мозга,
лицевой нерв,
обонятельные рецепторы.
проводниковый
центральный
периферический
Вопрос id:444924
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между способом приобретения иммунитета и его видом.
Левая частьПравая часть
приобретается при введении в организм лечебной сыворотки
передается по наследству, врожденный
возникает под действием вакцины
формируется после перенесенного заболевания
искусственный
естественный
Вопрос id:444925
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между отделами системы кровообращения человека и газовым составом проходящей через них крови.
Левая частьПравая часть
легочная вена
легочная артерия
аорта
нижняя полая вена
повышенное содержание кислорода
повышенное содержание углекислого газа
Вопрос id:444926
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между отделом сердца и видом крови, которая наполняет этот отдел у человека
Левая частьПравая часть
правый желудочек
левое предсердие
правое предсердие
левый желудочек
артериальная
венозная
Вопрос id:444927
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком рефлекса и его типом.
Левая частьПравая часть
передаются по наследству,
врождённые,
не передаются по наследству,
приобретаются в течение жизни,
характерны для всех особей вида,
индивидуальны для каждой особи.
безусловные
условные
Вопрос id:444928
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между отделами нервной системы и их функциями.
Левая частьПравая часть
сужает бронхи,
расширяет зрачок.
урежает ритм работы сердца,
сужает сосуды,
симпатическая
парасимпатическая
Вопрос id:444929
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между строением и функциями нейрона и его отростками.
Левая частьПравая часть
снаружи покрыт миелиновой оболочкой,
проводит сигнал от тела нейрона.
участвует в образовании нервных волокон,
проводит сигнал к телу нейрона,
короткий и сильно ветвится,
аксон
дендрит
Вопрос id:444930
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между свойствами нервной системы и её типами, которые этими свойствами обладают.

Левая частьПравая часть
регулирует обменные процессы, рост организма,
способствует поддержанию связи организма с внешней средой,
иннервирует кожу и скелетные мышцы,
иннервирует все внутренние органы,
действия неподвластны сознанию (автономны).
действия подконтрольны сознанию (произвольны),
вегетативная
соматическая
Вопрос id:444931
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между примерами нервной деятельности человека и функциями спинного мозга.

Левая частьПравая часть
коленный рефлекс,
разгибание конечностей,
отдёргивание руки от горячего предмета,
передача нервного импульса из спинного мозга в головной,
передача нервного импульса из мозга к мышцам конечностей.
рефлекторная,
проводниковая
Вопрос id:444932
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностью строения и функцией головного мозга и его отделом.
Левая частьПравая часть
содержит дыхательный центр,
поверхность поделена на доли,
содержит центры защитных реакций организма — кашля и чихания.
воспринимает и обрабатывает информацию от органов чувств
регулирует деятельность сердечно-сосудистой системы,
передний мозг
продолговатый мозг
Вопрос id:444933
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между характеристикой мышечной ткани и ее видом.
Левая частьПравая часть
имеет поперечную исчерченность
образует средний слой кровеносных сосудов
образует скелетные мышцы
состоит из многоядерных клеток — волокон
обеспечивает изменение размера зрачка
сокращается медленно
поперечнополосатая
гладкая
Вопрос id:444934
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Человек,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между процессами пищеварения и органами, в которых они происходят.
Левая частьПравая часть
окон­ча­тель­ное рас­щеп­ле­ние и всасывание липидов
вса­сы­ва­ние аминокислот
об­ра­бот­ка пи­ще­во­го комка жел­чью
об­ра­бот­ка пищи со­ля­ной кислотой
на­ча­ло рас­щеп­ле­ния белков
вы­де­ле­ние пепсина
тон­кая кишка
желудок
Вопрос id:444935
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Соотнесите признаки животных с классами, для которых этот признак характерен – земноводными либо пресмыкающимися

Левая частьПравая часть
размножение и развитие происходит на суше
непрямое развитие
оплодотворение у большинства видов наружное
оплодотворение внутреннее
тонкая кожа, покрытая слизью
яйца с большим запасом питательных веществ
земноводными
пресмыкающимися
Вопрос id:444936
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между отдельными мерами профилактики и конкретными паразитами: аскарида , печеночный сосальщик , бычий цепень либо острица
Левая частьПравая часть
не есть немытые сырые фрукты и овощи
не пить сырую воду из водоёмов, не есть щавель, дикий лук с сырых лугов
не есть сырое, плохо проваренное или прожаренное мясо
не грызть ногти
защищать продукты питания от мух
аскарида
бычий цепень
печеночный сосальщик
Вопрос id:444937
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Для каждого животного выберите температуру тела – постоянная или непостоянная :
Левая частьПравая часть
Боль­шая синица
Заяц–беляк
Го­лу­бая акула
Грен­ланд­ский тюлень
Серая жаба
Прыт­кая ящерица
Реч­ной окунь
непостоянная
постоянная
Вопрос id:444938
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком членистоногих и классом ( паукообразные либо насекомые), для которого он характерен

Левая частьПравая часть
на груди три пары ног, у многих крылья
четыре пары ходильных ног
тело имеет три отдела: голову, грудь, брюшко
органы дыхания – трахеи и лёгочные мешки
тело состоит из головогруди и нерасчлененного брюшка
паукообразные
насекомые
Вопрос id:444939
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком животных и классом членистоногих, к которому их относят – Паукообразные или Насекомые

Левая частьПравая часть
3 пары грудных конечностей
у большинства видов имеются крылья
тело разделено на головогрудь и брюшко
сложные глаза отсутствуют
пара усиков
органы дыхания – только трахеи
Насекомые
Паукообразные
Вопрос id:444940
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностью жизненного цикла и видом паразита, для которого он характерен – человеческая аскарида, бычий цепень или печеночный сосальщик:

Левая частьПравая часть
развитие без смены хозяина
промежуточный хозяин – малый прудовик
промежуточный хозяин – крупный рогатый скот
основной хозяин – крупный рогатый скот
человеческая аскарида
печеночный сосальщик
бычий цепень
Вопрос id:444941
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между видом животного и особенностью строения его сердца – трёхкамерное без перегородки в желудочке, трёхкамерное с неполной перегородкой в желудочке или четырёхкамерное:

Левая частьПравая часть
серая крыса
сокол сапсан
синий кит
обыкновенный тритон
прыткая ящерица
озёрная лягушка
четырёхкамерное
трёхкамерное без перегородки в желудочке
трёхкамерное с неполной перегородкой в желудочке
Вопрос id:444942
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком животных и классом, для которого этот признак характерен – Земноводные либо Пресмыкающиеся:

Левая частьПравая часть
яйца с большим запасом питательных веществ
тонкая кожа, покрытая слизью
оплодотворение внутреннее
размножение и развитие происходит на суше
оплодотворение у большинства видов наружное
непрямое развитие
Пресмыкающиеся
Земноводные
Вопрос id:444943
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями кожи и классами позвоночных, для которых эти особенности характерны – Земноводные либо Пресмыкающиеся:

Левая частьПравая часть
содержит много желез
обеспечивает всасывание воды
участвует в газообмене
защищает от высыхания
имеет роговую чешую
Пресмыкающиеся
Земноводные
Вопрос id:444944
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между представителями и классами, к которым они относятся
Левая частьПравая часть
эвглена зелёная
лейшмания
вольвокс
амёба протей
лямблия
амёба дизентерийная
Жгутиковые
Саркодовые
Вопрос id:444945
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями образа жизни и строения и разными кишечнополостными, для которых эти особенности характерны
Левая частьПравая часть
образуют колонии
не имеют известкового скелета
обитание в толще морской воды
не образуют колонии
обитание в полосе прибоя
имеют известковый скелет
медузы
коралловые полипы
Вопрос id:444946
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между функцией и типом клеток Кишечнополостных
Левая частьПравая часть
ответ организма на раздражение
образование покрова тела
защита организма от врагов
поражение жертвы
передвижение
нервные
стрекательные
кожно–мускульные
Вопрос id:444947
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между мерой профилактики заражения человека и паразитом, его вызывающим
Левая частьПравая часть
не есть не­мы­тые сырые фрук­ты и овощи
за­щи­щать про­дук­ты пи­та­ния от мух
не есть сы­ро­го плохо про­ва­рен­но­го или про­жа­рен­но­го мяса
не пить сырую воду из водоёма
аскарида
бычий цепень
Вопрос id:444948
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между группами животных и характерными для них признаками
Левая частьПравая часть
ха­рак­те­рен жиз­нен­ный цикл с одним хозяином
ха­рак­те­рен жиз­нен­ный цикл со сме­ной хозяев
есть по­лость тела
нет по­ло­сти тела
ки­шеч­ник за­кан­чи­ва­ет­ся слепо
ки­шеч­ник за­кан­чи­ва­ет­ся аналь­ным отверстием
плос­кие черви
круг­лые черви
Вопрос id:444949
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком и типом животных
Левая частьПравая часть
за­мкну­тая кровеносная система
чле­ни­стые конечности
не­за­мкну­тая кровеносная система
брюш­ная нервная цепочка
внут­рен­ний скелет — хорда
нерв­ная трубка рас­по­ло­же­на на спин­ной стороне тела
Членистоногие
Хордовые
Вопрос id:444950
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком и классом типа Членистоногие
Левая частьПравая часть
три пары ходильных конечностей
органы дыхания — жабры
выделительная система — антенальные железы
головогрудь и брюшко
голова, грудь и брюшко

органы дыхания — трахеи
Насекомые
Ракообразные
Вопрос id:444951
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями членистоногих и классом, для которых они характерны
Левая частьПравая часть
отделы тела: голова, грудь и брюшко
отделы тела: головогрудь и брюшко
четыре пары ходильных ног
наличие усиков
наличие паутинных желез
три пары ходильных ног
Паукообразные
Насекомые
Вопрос id:444952
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между характерными особенностями членистоногих и их эволюционных предков — кольчатых червей
Левая частьПравая часть
незамкнутая кровеносная система
поперечнополосатая мускулатура в аппарате движения
конечности в виде многоколенчатых рычагов
наружный хитиновый скелет
наличие кожно — мускульного мешка
замкнутая кровеносная система
Кольчатые черви
Членистоногие
Вопрос id:444953
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между группами животных и характерными для них признаками.
Левая частьПравая часть
зубы и чешуя имеют разное строение,
жаберные крышки отсутствуют,
оплодотворение обычно внешнее.
характерно внутреннее оплодотворение, распространены разные типы живорождения,
зубы представляют собой видоизменение чешуй,
наличие жаберных крышек,
Костные рыбы
Хрящевые рыбы
Вопрос id:444954
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между представителями животного царства и их особенностями.
Левая частьПравая часть
вклю­ча­ют отряд Клювоголовые,
ды­ха­ние лёгочное,
у не­ко­то­рых встречается те­мен­ной орган, вос­при­ни­ма­ю­щий световые сигналы.
ды­ха­ние жаберное и лёгочное,
раз­ви­та боковая линия,
вклю­ча­ют класс Хрящевые,
Рептилии
Рыбы
Вопрос id:444955
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между группами животных и характерными для них признаками.
Левая частьПравая часть
почки туловищные,
развитие с метаморфозом.
грудная клетка не выражена,
развиты рёбра, у многих групп есть грудная клетка, плечевой пояс связан с осевым скелетом,
развитие прямое, есть зародышевые оболочки,
почки тазовые,
Рептилии
Земноводные
Вопрос id:444956
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями кровеносной системы и классами животных.
Левая частьПравая часть
в серд­це венозная кровь,
в серд­це четыре камеры,
в серд­це две камеры.
два круга кровообращения,
ве­ноз­ная кровь из серд­ца поступает к лёгким,
один круг кровообращения,
сельдь атлантическая
большой пестрый дятел
Вопрос id:444957
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями строения животных и группами, к которым их относят в зависимости от вида потребляемой пищи.
Левая частьПравая часть
клыки отсутствуют,
од­но­ка­мер­ный же­ле­зи­стый желудок.
ки­шеч­ник во много раз длин­нее тела,
хо­ро­шо раз­ви­ты клыки,
же­лу­док имеет не­сколь­ко отделов,
сле­пая кишка ко­рот­кая или редуцирована,
травоядный
хищ­ник
Вопрос id:444958
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между группами грибов по строению плодового тела и их примерами.
Левая частьПравая часть
подосиновик
сыроежка
волнушка
подберёзовик
шампиньон
белый гриб
Трубчатые грибы
Пластинчатые грибы
Вопрос id:444959
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком растений и отделом, к которому их относят.
Левая частьПравая часть
яйцеклетка созревает в семязачатке
в цикле развития присутствует заросток
образуют мелкую сухую пыльцу
жизненная форма — деревья и кустарники
не выносят засушливых условий
Папоротниковидные
Голосеменные
Вопрос id:444960
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями строения простейшего и его видом.
Левая частьПравая часть
перемещается с помощью ресничек
есть светочувствительный глазок
способна к автотрофному питанию
есть клеточный рот
перемещается с помощью жгутика
имеется два ядра
Инфузория-туфелька
Эвглена зеленая
Вопрос id:444961
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между растением и его признаками.
Левая частьПравая часть
околоцветник двойной
цветок трехчленный
цветок пятичленный
листья с параллельным жилкованием
плод костянка
плод зерновка
Пшеница
Вишня
Вопрос id:444962
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между видом растения и классом, к которому относится данный вид.
Левая частьПравая часть
Пастушья сумка
Лютик кашубский
Клен платанолистный
Кукуруза сахарная
Тюльпан алтайский
Пшеница твердая
Двудольные
Однодольные
Вопрос id:444963
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между царством живых организмов и признаками его представителей.
Левая частьПравая часть
имеют пластиды
в наземных экосистемах превосходят все другие группы по биомассе
клеточные стенки обычно не содержат целлюлозы
лишены митохондрий
клетки делятся путем митоза и мейоза
различные представители способны к фотосинтезу и хемосинтезу
бактерии
растения
Вопрос id:444964
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между названием животного и отрядом.
Левая частьПравая часть
Носорог
Олень
Тапир
Корова
Жираф
Лошадь Пржевальского
парнокопытные
непарнокопытные
Вопрос id:444965
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между заболеваниями и возбудителями, вызывающими эти заболевания.
Левая частьПравая часть
головня злаков
аскаридоз
грипп
эхинококкоз
ветряная оспа
мучнистая роса
грибы
гельминты
вирусы
Вопрос id:444966
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком рыб и классом, для которого он характерен.
Левая частьПравая часть
костный скелет
жаберные щели открываются наружу
рот смещён на брюшную сторону тела
жабры прикрыты жаберными крышками
большинство представителей имеют плавательный пузырь
Костные рыбы
Хрящевые рыбы
Вопрос id:444967
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком рыб и классом, для которого этот признак характерен.
Левая частьПравая часть
жабры открываются наружу жаберными щелями
для ряда видов характерны миграции во время нереста
оплодотворение внутреннее
жабры прикрыты жаберными крышками
как правило, есть плавательный пузырь
Хрящевые рыбы
Костные рыбы
Вопрос id:444968
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком животного и классом, для которого он характерен.
Левая частьПравая часть
постэмбриональное развитие превращением
размножение и развитие происходят на суше
дыхание лёгочное и кожное
кожа сухая, без желёз
оплодотворённые яйца с большим содержанием желтка
оплодотворение наружное
Земноводные
Пресмыкающиеся
Вопрос id:444969
Тема/шкала: 30.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,30.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком и группой животных, для которой он характерен.
Левая частьПравая часть
сердце состоит из камер
хорда сохраняется у всех видов в течение жизни
наличие пятипалой конечности
головной мозг состоит из пяти отделов
нервная трубка сохраняется у взрослых особей
нервная трубка преобразуется в головной и спинной мозг
позвоночные
бесчерепные
Copyright testserver.pro 2013-2024