Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийЕГЭ Биология
Вопрос id:445070 Тема/шкала: 31.Сопоставление объектов и явлений-Человек,31.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между путём проведения нервного импульса и функцией спинного мозга человека.
Вопрос id:445071 Тема/шкала: 31.Сопоставление объектов и явлений-Человек,31.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между характеристикой клеток крови человека и их видом.
Вопрос id:445072 Тема/шкала: 31.Сопоставление объектов и явлений-Человек,31.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между процессом пищеварения у человека и органом пищеварительной системы.
Вопрос id:445073 Тема/шкала: 31.Сопоставление объектов и явлений-Человек,31.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между особенностями ткани человека и тканями, к которым эти особенности относятся.
Вопрос id:445074 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,32.Сопоставление объектов и явлений Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Сосна обыкновенная в классификации растений, начиная с наименьшей группы
?) класс Хвойные ?) вид Сосна обыкновенная ?) род Сосна ?) отдел Голосеменные ?) царство Растения ?) порядок Сосновые Вопрос id:445075 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,32.Сопоставление объектов и явлений Установите последовательность этапов в цикле развития мхов, начиная с прорастания споры.
?) прорастание споры ?) развитие из зиготы на женском растении коробочки со спорами ?) созревание на мужских растениях сперматозоидов, на женских — яйцеклеток ?) образование предростка ?) оплодотворение при наличии воды ?) развитие на предростке женских и мужских растений мха Вопрос id:445076 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,32.Сопоставление объектов и явлений Определите последовательность стадий развития папоротника, начиная с оплодотворения.
?) образование спорангиев ?) развитие заростка ?) развитие спорофита ?) оплодотворение ?) прорастание споры ?) образование архегониев и антеридиев Вопрос id:445077 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,32.Сопоставление объектов и явлений Укажите правильную последовательность систематических групп растений, начиная с наименьшей.
?) Редька ?) Редька дикая ?) Крестоцветные ?) Покрытосеменные ?) Двудольные Вопрос id:445078 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,32.Сопоставление объектов и явлений Укажите правильную последовательность систематических групп растений, начиная с наибольшей
?) Покрытосеменные ?) Однодольные ?) Тимофеевка луговая ?) Злаковые ?) Тимофеевка Вопрос id:445079 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,32.Сопоставление объектов и явлений Установите последовательность этапов индивидуального развития однолетнего покрытосеменного растения из семени
?) плодоношение и созревание семян ?) образование и формирование зародыша ?) рост и развитие вегетативных органов ?) цветение и опыление ?) прорастание семени Вопрос id:445080 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,32.Сопоставление объектов и явлений Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Паслён чёрный в классификации растений, начиная с наименьшей группы:
?) род Паслён ?) царство Растения ?) семейство Паслёновые ?) класс Двудольные ?) вид Паслён чёрный ?) отдел Покрытосеменные Вопрос id:445081 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между ароморфозом и типом животных, у которого он впервые появился.
Вопрос id:445082 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между признаком животных и экологической группой, которую он характеризует.
Вопрос id:445083 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите последовательность действий при закладке опыта, доказывающего необходимость света для фотосинтеза.
?) Через 8–10 часов лист срежем, снимем чёрную полоску и опустим его в горячий спирт для обесцвечивания. ?) Поместим примулу (или пеларгонию) на 2–3 дня в тёмный шкаф для оттока органических веществ из листьев. Часть листа прикроем с двух сторон полоской из чёрной бумаги. ?) Освещенная часть листа окрасится в синий цвет, а закрытая чёрной полоской останется без изменений. Это свидетельствует об образовании крахмала в освещенной части листа. ?) Через трое суток вынем растение из шкафа и поставим его под электрическую лампочку или на яркий свет. ?) Обесцвеченный лист промоем водой, расправим и обольём слабым раствором йода. Вопрос id:445084 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите правильную последовательность процессов, протекающих при фотосинтезе.
?) возбуждение хлорофилла ?) синтез молекул АТФ ?) использование углекислого газа ?) синтез углеводов ?) образование кислорода Вопрос id:445085 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите правильную последовательность процессов фотосинтеза.
?) Образование крахмала. ?) Фиксация углекислого газа. ?) Возбуждение светом электронов хлорофилла. ?) Преобразование солнечной энергии в энергию АТФ. ?) Использование энергии АТФ для синтеза глюкозы. Вопрос id:445086 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите правильную последовательность основных этапов фотосинтеза.
?) переход возбужденных электронов на более высокий энергетический уровень ?) перенос электронов переносчиками и образование АТФ и НАДФ·Н ?) восстановление углекислого газа до глюкозы ?) образование крахмала ?) возбуждение молекулы хлорофилла светом Вопрос id:445087 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Укажите правильную последовательность реакций фотосинтеза
?) поглощение молекулами хлорофилла фотонов (квантов света) ?) образование запасного крахмала ?) соединение СО2 с рибулозодифосфатом ?) образование глюкозы ?) образование АТФ и НАДФ*Н Вопрос id:445088 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Укажите правильную последовательность этапов географического видообразования.
?) изоляция популяций ?) сохранение в результате борьбы за существование естественного отбора особей с полезными изменениями ?) появление мутаций ?) распространение признака в популяции Вопрос id:445089 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите последовательность этапов изменения окраски крыльев у бабочки березовой пяденицы в процессе эволюции.
?) уничтожение светлых бабочек птицами ?) изменение через некоторое время окраски особей в популяции со светлой на темную ?) сохранение темных бабочек в результате отбора ?) изменение окраски стволов берез вследствие загрязнения окружающей среды ?) размножение темных бабочек, сохранение в ряде поколений темных особей Вопрос id:445090 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите последовательность действия движущих сил эволюции.
?) борьба за существование ?) формирование приспособленности к среде обитания ?) размножение особей с полезными изменениями ?) сохранение преимущественно особей с полезными в данных условиях среды наследственными изменениями ?) появление в популяции разнообразных наследственных изменений Вопрос id:445091 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Сопоставьте форму естественного отбора и ее характеристики.
Вопрос id:445092 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между характером действия естественного отбора и его формой.
Вопрос id:445093 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между уровнями организации жизни — популяционно-видовой и биоценотический — и явлениями, происходящими на этих уровнях.
Вопрос id:445094 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между уровнями организации живого (биоценотический или биосферный ) и их характеристиками и явлениями, происходящими на этих уровнях.
Вопрос id:445095 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между эволюционными изменениями и главными направлениями эволюционного процесса.
Вопрос id:445096 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между особенностями биологической системы и системой, для которой эти особенности характерны
Вопрос id:445097 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между описанием признаков таксономической группы и таксономической группой.
Вопрос id:445098 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между характеристикой естественного отбора и его формой.
Вопрос id:445099 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примерами дивергенции и конвергенции и процессом, иллюстрирующим эти примеры.
Вопрос id:445100 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы согласно классификации В. И. Вернадского.
Вопрос id:445101 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между признаком птиц и направлением эволюции, в результате которого этот признак сформировался.
Вопрос id:445102 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, который его иллюстрирует.
Вопрос id:445103 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между животным и типом окраски покровов его тела.
Вопрос id:445104 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы согласно классификации В. И. Вернадского.
Вопрос id:445105 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы согласно классификации В. И. Вернадского.
Вопрос id:445106 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примером и типом доказательств эволюции животного мира, который он иллюстрирует.
Вопрос id:445107 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примером и типом доказательств эволюции, к которому этот пример относят.
Вопрос id:445108 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между характеристикой естественного отбора и его формой.
Вопрос id:445109 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между работой учёного и его именем.
Вопрос id:445110 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между заболеванием и системой органов, для которой это заболевание характерно.
Вопрос id:445111 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примером действия естественного отбора и его формой.
Вопрос id:445112 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между характеристикой животного и критерием вида, к которому её относят.
Вопрос id:445113 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примером и морфофизиологической особенностью, которой соответствует данный пример.
Вопрос id:445114 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примерами форм естественного отбора и формой отбора.
Вопрос id:445115 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примером и процессом, к которому этот пример относится.
Вопрос id:445116 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между характеристикой естественного отбора и его формой.
Вопрос id:445117 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между признаком прыткой ящерицы и критерием вида, который он иллюстрирует.
Вопрос id:445118 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примером и способом видообразования, который этот пример иллюстрирует.
Вопрос id:445119 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, для которого он характерен.
|
Copyright testserver.pro 2013-2024