Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийЕГЭ Биология
Вопрос id:445070 Тема/шкала: 31.Сопоставление объектов и явлений-Человек,31.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между путём проведения нервного импульса и функцией спинного мозга человека.
Вопрос id:445071 Тема/шкала: 31.Сопоставление объектов и явлений-Человек,31.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между характеристикой клеток крови человека и их видом.
Вопрос id:445072 Тема/шкала: 31.Сопоставление объектов и явлений-Человек,31.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между процессом пищеварения у человека и органом пищеварительной системы.
Вопрос id:445073 Тема/шкала: 31.Сопоставление объектов и явлений-Человек,31.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между особенностями ткани человека и тканями, к которым эти особенности относятся.
Вопрос id:445074 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,32.Сопоставление объектов и явлений Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Сосна обыкновенная в классификации растений, начиная с наименьшей группы
?) класс Хвойные ?) род Сосна ?) вид Сосна обыкновенная ?) порядок Сосновые ?) отдел Голосеменные ?) царство Растения Вопрос id:445075 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,32.Сопоставление объектов и явлений Установите последовательность этапов в цикле развития мхов, начиная с прорастания споры.
?) оплодотворение при наличии воды ?) развитие из зиготы на женском растении коробочки со спорами ?) образование предростка ?) прорастание споры ?) созревание на мужских растениях сперматозоидов, на женских — яйцеклеток ?) развитие на предростке женских и мужских растений мха Вопрос id:445076 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,32.Сопоставление объектов и явлений Определите последовательность стадий развития папоротника, начиная с оплодотворения.
?) оплодотворение ?) образование спорангиев ?) развитие заростка ?) развитие спорофита ?) прорастание споры ?) образование архегониев и антеридиев Вопрос id:445077 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,32.Сопоставление объектов и явлений Укажите правильную последовательность систематических групп растений, начиная с наименьшей.
?) Редька ?) Крестоцветные ?) Редька дикая ?) Двудольные ?) Покрытосеменные Вопрос id:445078 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,32.Сопоставление объектов и явлений Укажите правильную последовательность систематических групп растений, начиная с наибольшей
?) Однодольные ?) Тимофеевка луговая ?) Тимофеевка ?) Злаковые ?) Покрытосеменные Вопрос id:445079 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,32.Сопоставление объектов и явлений Установите последовательность этапов индивидуального развития однолетнего покрытосеменного растения из семени
?) плодоношение и созревание семян ?) прорастание семени ?) образование и формирование зародыша ?) цветение и опыление ?) рост и развитие вегетативных органов Вопрос id:445080 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,32.Сопоставление объектов и явлений Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Паслён чёрный в классификации растений, начиная с наименьшей группы:
?) царство Растения ?) отдел Покрытосеменные ?) род Паслён ?) семейство Паслёновые ?) класс Двудольные ?) вид Паслён чёрный Вопрос id:445081 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между ароморфозом и типом животных, у которого он впервые появился.
Вопрос id:445082 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между признаком животных и экологической группой, которую он характеризует.
Вопрос id:445083 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите последовательность действий при закладке опыта, доказывающего необходимость света для фотосинтеза.
?) Через трое суток вынем растение из шкафа и поставим его под электрическую лампочку или на яркий свет. ?) Освещенная часть листа окрасится в синий цвет, а закрытая чёрной полоской останется без изменений. Это свидетельствует об образовании крахмала в освещенной части листа. ?) Через 8–10 часов лист срежем, снимем чёрную полоску и опустим его в горячий спирт для обесцвечивания. ?) Поместим примулу (или пеларгонию) на 2–3 дня в тёмный шкаф для оттока органических веществ из листьев. Часть листа прикроем с двух сторон полоской из чёрной бумаги. ?) Обесцвеченный лист промоем водой, расправим и обольём слабым раствором йода. Вопрос id:445084 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите правильную последовательность процессов, протекающих при фотосинтезе.
?) возбуждение хлорофилла ?) синтез молекул АТФ ?) образование кислорода ?) использование углекислого газа ?) синтез углеводов Вопрос id:445085 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите правильную последовательность процессов фотосинтеза.
?) Использование энергии АТФ для синтеза глюкозы. ?) Фиксация углекислого газа. ?) Преобразование солнечной энергии в энергию АТФ. ?) Образование крахмала. ?) Возбуждение светом электронов хлорофилла. Вопрос id:445086 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите правильную последовательность основных этапов фотосинтеза.
?) возбуждение молекулы хлорофилла светом ?) перенос электронов переносчиками и образование АТФ и НАДФ·Н ?) переход возбужденных электронов на более высокий энергетический уровень ?) восстановление углекислого газа до глюкозы ?) образование крахмала Вопрос id:445087 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Укажите правильную последовательность реакций фотосинтеза
?) поглощение молекулами хлорофилла фотонов (квантов света) ?) образование АТФ и НАДФ*Н ?) образование глюкозы ?) соединение СО2 с рибулозодифосфатом ?) образование запасного крахмала Вопрос id:445088 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Укажите правильную последовательность этапов географического видообразования.
?) появление мутаций ?) изоляция популяций ?) распространение признака в популяции ?) сохранение в результате борьбы за существование естественного отбора особей с полезными изменениями Вопрос id:445089 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите последовательность этапов изменения окраски крыльев у бабочки березовой пяденицы в процессе эволюции.
?) изменение через некоторое время окраски особей в популяции со светлой на темную ?) изменение окраски стволов берез вследствие загрязнения окружающей среды ?) размножение темных бабочек, сохранение в ряде поколений темных особей ?) сохранение темных бабочек в результате отбора ?) уничтожение светлых бабочек птицами Вопрос id:445090 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите последовательность действия движущих сил эволюции.
?) размножение особей с полезными изменениями ?) появление в популяции разнообразных наследственных изменений ?) борьба за существование ?) формирование приспособленности к среде обитания ?) сохранение преимущественно особей с полезными в данных условиях среды наследственными изменениями Вопрос id:445091 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Сопоставьте форму естественного отбора и ее характеристики.
Вопрос id:445092 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между характером действия естественного отбора и его формой.
Вопрос id:445093 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между уровнями организации жизни — популяционно-видовой и биоценотический — и явлениями, происходящими на этих уровнях.
Вопрос id:445094 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между уровнями организации живого (биоценотический или биосферный ) и их характеристиками и явлениями, происходящими на этих уровнях.
Вопрос id:445095 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между эволюционными изменениями и главными направлениями эволюционного процесса.
Вопрос id:445096 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между особенностями биологической системы и системой, для которой эти особенности характерны
Вопрос id:445097 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между описанием признаков таксономической группы и таксономической группой.
Вопрос id:445098 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между характеристикой естественного отбора и его формой.
Вопрос id:445099 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примерами дивергенции и конвергенции и процессом, иллюстрирующим эти примеры.
Вопрос id:445100 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы согласно классификации В. И. Вернадского.
Вопрос id:445101 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между признаком птиц и направлением эволюции, в результате которого этот признак сформировался.
Вопрос id:445102 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, который его иллюстрирует.
Вопрос id:445103 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между животным и типом окраски покровов его тела.
Вопрос id:445104 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы согласно классификации В. И. Вернадского.
Вопрос id:445105 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между природным образованием и веществом биосферы согласно классификации В. И. Вернадского.
Вопрос id:445106 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примером и типом доказательств эволюции животного мира, который он иллюстрирует.
Вопрос id:445107 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примером и типом доказательств эволюции, к которому этот пример относят.
Вопрос id:445108 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между характеристикой естественного отбора и его формой.
Вопрос id:445109 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между работой учёного и его именем.
Вопрос id:445110 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между заболеванием и системой органов, для которой это заболевание характерно.
Вопрос id:445111 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примером действия естественного отбора и его формой.
Вопрос id:445112 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между характеристикой животного и критерием вида, к которому её относят.
Вопрос id:445113 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примером и морфофизиологической особенностью, которой соответствует данный пример.
Вопрос id:445114 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примерами форм естественного отбора и формой отбора.
Вопрос id:445115 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примером и процессом, к которому этот пример относится.
Вопрос id:445116 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между характеристикой естественного отбора и его формой.
Вопрос id:445117 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между признаком прыткой ящерицы и критерием вида, который он иллюстрирует.
Вопрос id:445118 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примером и способом видообразования, который этот пример иллюстрирует.
Вопрос id:445119 Тема/шкала: 32.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,32.Сопоставление объектов и явлений Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, для которого он характерен.
|
Copyright testserver.pro 2013-2024