Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

ЕГЭ Биология

Вопрос id:444820
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие из перечисленных примеров относят к ароморфозам?

?) корнеплоды у свёклы
?) млечные железы у млекопитающих
?) ткани у растений
?) стебель соломина у злаков
?) листья-иголки у хвойных
?) половое размножение
Вопрос id:444821
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
У паразитических плоских червей, в отличие от свободноживущих, в процессе эволюции сформировались

?) органы осязания и зрения
?) органы прикрепления
?) покровы с ресничками
?) большая плодовитость и сложный цикл развития
?) защитные оболочки, на которые не действует пищеварительный сок
?) нервная, пищеварительная, выделительная системы
Вопрос id:444822
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
К чему привели идиоадаптации в классе Птицы?

?) общему подъёму организации
?) увеличению числа популяций и видов
?) широкому распространению
?) упрощению организации
?) возникновению частных приспособлений к условиям среды
?) понижению плодовитости
Вопрос id:444823
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие утверждения относят к теории Ч. Дарвина?

?) Внутреннее стремление к совершенству — фактор эволюции.
?) Внутри вида расхождение признаков приводит к видообразованию.
?) Популяция — это единица эволюции.
?) Вид неоднороден и представлен множеством популяций.
?) Естественный отбор — направляющий фактор эволюции.
?) При создании сортов и пород направляющим фактором служит искусственный отбор.
Вопрос id:444824
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Стабилизирующая форма естественного отбора проявляется в

?) сохранении особи с новыми фенотипами
?) постоянных условиях среды
?) выбраковывании особей с отклонением от нормы
?) сохранении особей с мутациями
?) изменении средней нормы реакции
?) сохранении приспособленных особей в исходной среде обитания
Вопрос id:444825
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие факторы являются движущими силами эволюции?

?) мутационный процесс
?) приспособленность организмов к среде обитания
?) естественный отбор
?) популяционные волны
?) абиотические факторы среды
?) модификационная изменчивость
Вопрос id:444826
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие из нижеперечисленных примеров характеризуют движущую форму естественного отбора?
?) умень­ше­ние раз­ме­ров крабов, оби­та­ю­щих в мут­ной воде
?) со­хра­не­ние до на­сто­я­ще­го вре­ме­ни кистепёрой рыбы латимерии
?) уплощённое в спинно-брюшном на­прав­ле­нии тело камбалы
?) воз­рас­та­ние чис­лен­но­сти тёмных ба­бо­чек в про­мыш­лен­ных рай­о­нах по срав­не­нию со светлыми
?) по­сто­ян­ство раз­ме­ров и формы цвет­ка у на­се­ко­мо­опы­ля­е­мых растений
?) по­яв­ле­ние устой­чи­во­сти у жи­вот­ных к ядохимикатам
Вопрос id:444827
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Выберите примеры действия движущей формы естественного отбора.

?) В озере по­яв­ля­ют­ся му­тант­ные формы рыб, ко­то­рые сразу съе­да­ют­ся хищниками.
?) Ба­боч­ки с тёмной окрас­кой вы­тес­ня­ют ба­бо­чек со свет­лой окраской.
?) Отбор на­прав­лен на со­хра­не­ние птиц со сред­ней плодовитостью.
?) У ло­ша­дей по­сте­пен­но пя­ти­па­лая ко­неч­ность за­ме­ня­ет­ся однопалой.
?) Среди ко­ло­нии бак­те­рий по­яв­ля­ют­ся клетки, устой­чи­вые к антибиотикам.
?) Детёныши животных, ро­див­ши­е­ся преждевременно, по­ги­ба­ют от не­до­стат­ка еды.
Вопрос id:444828
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Выберите примеры стабилизирующей формы естественного отбора.

?) В озере по­яв­ля­ют­ся му­тант­ные формы рыб, ко­то­рые сразу съе­да­ют­ся хищниками.
?) Ба­боч­ки с тёмной окрас­кой вы­тес­ня­ют ба­бо­чек со свет­лой окраской.
?) Отбор на­прав­лен на со­хра­не­ние птиц со сред­ней плодовитостью.
?) По­том­ки животных, ро­див­ши­е­ся преждевременно, по­ги­ба­ют от не­до­стат­ка еды.
?) Среди ко­ло­нии бак­те­рий по­яв­ля­ют­ся клетки, устой­чи­вые к антибиотикам.
?) У ло­ша­дей по­сте­пен­но пя­ти­па­лая ко­неч­ность за­ме­ня­ет­ся однопалой.
Вопрос id:444829
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Выберите примеры действия движущей формы естественного отбора.

?) Среди ко­ло­нии бак­те­рий по­яв­ля­ют­ся клетки, устой­чи­вые к антибиотикам.
?) Ба­боч­ки с тёмной окрас­кой вы­тес­ня­ют ба­бо­чек со свет­лой окраской.
?) Детёныши животных, ро­див­ши­е­ся преждевременно, по­ги­ба­ют от не­до­стат­ка еды.
?) У ло­ша­дей по­сте­пен­но пя­ти­па­лая ко­неч­ность за­ме­ня­ет­ся однопалой.
?) Отбор на­прав­лен на со­хра­не­ние птиц со сред­ней плодовитостью.
?) В озере по­яв­ля­ют­ся му­тант­ные формы рыб, ко­то­рые сразу съе­да­ют­ся хищниками.
Вопрос id:444830
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Укажите признаки, характеризующие движущую форму естественного отбора.

?) про­яв­ля­ет­ся в ме­ня­ю­щих­ся усло­ви­ях среды
?) обес­пе­чи­ва­ет по­яв­ле­ние но­во­го вида
?) воз­рас­та­ет чис­лен­ность осо­бей со сред­ним зна­че­ни­ем признака
?) вы­бра­ко­вы­ва­ют­ся особи с от­кло­не­ни­ем от нормы
?) со­хра­ня­ют­ся особи с но­вы­ми признаками
?) со­вер­шен­ству­ет­ся при­спо­соб­лен­ность осо­бей к ис­ход­ной среде
Вопрос id:444831
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Выберите представителей фауны палеозоя.

?) пер­вые пресмыкающиеся
?) че­ло­ве­ко­об­раз­ные обезьяны
?) тираннозавры
?) стегоцефалы
?) птицы
?) бес­че­люст­ные рыбы
Вопрос id:444832
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Что из перечисленного относится к приспособлениям рептилий к жизни на суше?

?) сухая, не ис­па­ря­ю­щая влагу кожа
?) при­спо­соб­лен­ные к ходь­бе конечности
?) на­ли­чие длин­но­го хвоста
?) рас­по­ло­жен­ные по бокам го­ло­вы глаза
?) лёгочное дыхание
?) на­ли­чие ге­мо­гло­би­на в крови
Вопрос id:444833
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Что из перечисленного относится к приспособлениям птиц для полёта?

?) раз­мно­же­ние с по­мо­щью яиц
?) рас­по­ло­жен­ные по бокам го­ло­вы глаза
?) тон­кие кости
?) от­сут­ствие зубов
?) видоизменённые пе­ред­ние конечности
?) на­ли­чие ге­мо­гло­би­на в крови
Вопрос id:444834
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В чём сходство природной и искусственной экосистем?

?) небольшое число видов
?) наличие цепей питания
?) замкнутый круговорот веществ
?) использование солнечной энергии
?) использование дополнительных источников энергии
?) наличие продуцентов, консументов, редуцентов
Вопрос id:444835
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В соответствии с правилом экологической пирамиды

?) часть содержащейся в пище энергии используется на процессы жизнедеятельности организмов
?) часть энергии превращается в тепло и рассеивается
?) вся энергия пищи преобразуется в химическую
?) значительная часть энергии запасается в молекулах АТФ
?) происходит колебание численности популяций
?) от звена к звену в цепи питания биомасса уменьшается
Вопрос id:444836
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Природный луг, в отличие от поля,

?) требует вмешательства человека для постоянного поддержания и восстановления видового состава
?) является местом обитания диких животных и дикорастущих растений
?) характеризуется истощением и эрозией плодородных почв
?) обладает способностью к саморегуляции и самовосстановлению
?) не имеет редуцентов
?) характеризуется большим разнообразием видов растений
Вопрос id:444837
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В природной экосистеме, в отличие от искусственной,

?) замкнутый круговорот веществ
?) небольшое число видов
?) длинные цепи питания
?) используются дополнительные источники энергии наряду с солнечной
?) осуществляется саморегуляция
?) короткие цепи питания
Вопрос id:444838
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В водной экосистеме по сравнению с наземной

?) низкая плотность среды
?) стабильный тепловой режим
?) пониженное содержание кислорода
?) высокое содержание кислорода
?) резкие колебания теплового режима
?) низкая прозрачность среды
Вопрос id:444839
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ. Биогеоценоз — это:

?) система, которая состоит из отдельных, невзаимосвязанных организмов;
?) система, которая состоит из структурных элементов: видов и популяций;
?) целостная система, способная к саморегуляции;
?) закрытая система взаимодействующих популяций;
?) открытая система, нуждающаяся в поступлении энергии извне;
?) система, характеризующаяся отсутствием биогенной миграции атомов.
Вопрос id:444840
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Биогеоценозы характеризуются:

?) отсутствием видового разнообразия;
?) зависимостью от деятельности человека;
?) устойчивым состоянием.
?) простыми пищевыми цепями;
?) наличием естественного отбора;
?) сложными пищевыми цепями;
Вопрос id:444841
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Агроценоз характеризуется признаками:

?) высокой устойчивостью;
?) большим видовым разнообразием;
?) высокой продуктивностью культурных растений;
?) неполным круговоротом основных питательных веществ.
?) полным круговоротом основных питательных веществ;
?) небольшим числом взаимосвязей;
Вопрос id:444842
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В смешанном лесу растения расположены ярусами, что уменьшает конкуренцию между березой и

?) шиповником
?) орешником
?) грибами
?) мышами
?) черемухой
?) майскими жуками
Вопрос id:444843
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Консументом леса является лисица обыкновенная, так как она

?) гетеротроф, хищник
?) поедает растительноядных животных
?) потребляет солнечную энергию
?) выполняет роль редуцента
?) регулирует численность особей в популяции мышей
?) накапливает в теле глюкозу
Вопрос id:444844
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Различие роли участия консументов первого порядка и продуцетов в круговороте веществ и превращении энергии в экосистеме луга состоит в том что они:


Левая частьПравая часть
аккумулируют солнечную энергию
потребляют органические вещества
синтезируют органические вещества из неорганических
преобразуют органические вещества
освобождают заключенную в органических веществах энергию
используют в качестве источника углерода углекислый газ
продуцетов
первого порядка
Вопрос id:444845
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В агроэкосистеме картофельного поля, в отличие от экосистемы луга,

?) преобладают растительноядные насекомые
?) высокая численность продуцентов одного вида
?) незамкнутый круговорот веществ
?) отсутствуют консументы
?) нарушена саморегуляция
?) отсутствуют редуценты
Вопрос id:444846
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Каковы существенные признаки экосистемы?

?) наличие производителей, потребителей и разрушителей
?) взаимосвязь абиотических и биотических компонентов
?) сезонные изменения температуры и влажности
?) неравномерное распределение особей одного вида
?) наличие круговорота веществ и потока энергии
?) высокая численность консументов III порядка
Вопрос id:444847
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
К продуцентам относят

?) дрозда-рябинника
?) землянику лесную
?) плесневый гриб — мукор
?) ландыш майский
?) северного оленя
?) можжевельник обыкновенный
Вопрос id:444848
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какова роль бактерий и грибов в экосистеме?

?) являются консументами II порядка
?) превращают органические вещества организмов в минеральные
?) образуют доступные растениям неорганические вещества
?) образуют первичную продукцию в экосистеме
?) обеспечивают замкнутость круговорота веществ и превращения энергии
?) служат первым звеном в цепи питания
Вопрос id:444849
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие антропогенные факторы оказывают влияние на численность популяции кабанов в лесном сообществе?

?) суровые погодные условия зимой
?) вырубка деревьев
?) распространение инфекционных заболеваний
?) подкармливание животных
?) отстрел животных
?) увеличение численности хищников
Вопрос id:444850
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Чем характеризуется биоценоз леса?
?) на­ли­чи­ем толь­ко кон­су­мен­тов вто­ро­го порядка
?) на­ли­чи­ем кон­су­мен­тов 1, 2, 3 порядков
?) ярусностью
?) от­сут­стви­ем сба­лан­си­ро­ван­но­го кру­го­во­ро­та веществ
?) хо­ро­шей освещённостью всех ярусов
?) раз­но­об­ра­зи­ем дре­вес­ных растений
Вопрос id:444851
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
К экологическим характеристикам вида относят
?) на­ли­чие спе­ци­фи­че­ских па­ра­зи­тов у организма
?) се­зон­ные яв­ле­ния в жизни организмов
?) стро­е­ние пи­ще­ва­ри­тель­ной системы
?) ха­рак­тер пищи и спо­соб питания
?) осо­бен­но­сти места оби­та­ния организма
?) осо­бен­но­сти раз­мно­же­ния и развития
Вопрос id:444852
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между животным и средой, в которой оно обитает:
Левая частьПравая часть
Аскарида
Крот
Печёночный сосальщик
Щука
Дятел
Дождевой червь
наземно–воздушной
водной
организменной
почвенной
Вопрос id:444853
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между представителями ракообразных и средой их обитания – Дно морей, Придонная часть пресных водоемов, Толща морской воды, Влажная почва огородов, лесная подстилка либо Толща воды пресных водоемов:
Левая частьПравая часть
Креветки.
Мокрица.
Дафния.
Реч­ной рак.
Кам­чат­ский краб.
Циклоп.
Толща морской воды
Придонная часть пресных водоемов
Дно морей
Толща воды пресных водоемов
Влажная почва огородов, лесная подстилка
Вопрос id:444854
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между простейшими животными и средами их обитания – (1) Пресные водоемы, либо (2) Живые организмы:

Левая частьПравая часть
Инфузория–туфелька.
Эвглена зеленая.
Амеба обыкновенная.
Амеба дизентерийная.
Малярийный паразит.
Живые организмы
Пресные водоемы
Вопрос id:444855
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между моллюсками и экологическими группами, в которые они объединяются – морские, пресноводные либо наземные:

Левая частьПравая часть
устрица
кальмар
беззубка
виноградная улитка
перловица
большой прудовик
голый слизень
наземные
пресноводные
морские
Вопрос id:444856
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаками приспособленности растения к опылению и его способом (ветром либо насекомыми).

Левая частьПравая часть
наличие в цветках нектара
яркая окраска цветков
зацветание до распускания листьев
образование большого количества пыльцы
мелкая сухая пыльца
мелкие невзрачные цветки
ветром
насекомыми
Вопрос id:444857
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностью онтогенеза и группой организмов, для которой она характерна.


Левая частьПравая часть
наличие систем органов
развитие организма из двуслойного зародыша
развитие из трёх зародышевых листков
размножение путём почкования
нервная система диффузного типа
Кишечнополостные
Кольчатые черви
Вопрос id:444858
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком организма и группой, для которой он характерен.
Левая частьПравая часть
состоит из нуклеиновой кислоты и белковой оболочки
способность к обратной транскрипции
клеточное строение тела
размножение делением надвое
наличие собственного обмена веществ
встраивание собственной ДНК в ДНК клетки хозяина
вирусы
прокариоты
Вопрос id:444859
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между видом клеток и его способностью к фагоцитозу.
Левая частьПравая часть
хлорелла
мукор
лейкоциты
хла­ми­до­мо­на­да
инфузория
амёба
способны
не спо­соб­ны
Вопрос id:444860
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между стадией развития мха кукушкин лён и её плоидностью.
Левая частьПравая часть
спора
зи­го­та
гаметы
про­то­не­ма (зелёная нить)
ли­сто­сте­бель­ное растение
коробочка
гаплоидная
ди­пло­ид­ная
Вопрос id:444861
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между процессами, происходящими у представителей разных царств, и царством, для представителей которого данные процессы характерны.
Левая частьПравая часть
че­ре­до­ва­ние спо­ро­фи­тов и га­ме­то­фи­тов в жиз­нен­ном цикле
син­тез уг­ле­во­дов с ис­поль­зо­ва­ни­ем энер­гии света
про­ве­де­ние нерв­ных импульсов
раз­мно­же­ние спо­ра­ми и семенами
ак­тив­ное пе­ре­ме­ще­ние в про­стран­стве
ис­поль­зо­ва­ние го­то­вых ор­га­ни­че­ских веществ
Рас­те­ния
Животные
Вопрос id:444862
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между характеристикой клетки и её типом.
Левая частьПравая часть
Име­ет­ся кле­точ­ная стен­ка из муреина.
На­след­ствен­ный ма­те­ри­ал пред­став­лен нуклеоидом.
Кле­точ­ное ды­ха­ние про­ис­хо­дит в митохондриях.
Со­дер­жит толь­ко мел­кие рибосомы.
Мем­бран­ные ор­га­но­и­ды отсутствуют.
На­след­ствен­ный ма­те­ри­ал пред­став­лен ли­ней­ны­ми ДНК.
эукариотическая
прокариотическая
Вопрос id:444863
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между процессами жизнедеятельности и животными, у которых эти процессы происходят.
Левая частьПравая часть
вы­де­ле­ние про­ис­хо­дит через две со­кра­ти­тель­ные ва­ку­о­ли с каналами
пе­ре­дви­же­ние про­ис­хо­дит при по­мо­щи лож­но­но­жек (перетеканием)
пе­ре­дви­же­ние про­ис­хо­дит с по­мо­щью рес­ни­чек
за­хват пищи путём фагоцитоза
вы­де­ле­ние про­ис­хо­дит через одну со­кра­ти­тель­ную вакуоль
обмен яд­ра­ми при по­ло­вом процессе
инфузория-туфелька
амёба обыкновенная
Вопрос id:444864
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между характеристикой мутации и ее типом — хромосомные, генные либо геномные:

Левая частьПравая часть
включение двух лишних нуклеотидов в молекулу ДНК
кратное увеличение числа хромосом в гаплоидной клетке
уменьшение числа хромосом в соматической клетке
обмен участками негомологичных хромосом
поворот участка хромосомы на 180 градусов
нарушение последовательности аминокислот в молекуле белка
геномные
хромосомные
генные
Вопрос id:444865
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между группами растений и животных и их ролью в экосистеме пруда: продуценты либо консументы

Левая частьПравая часть
рас­те­ния дна
фитопланктон
карп
при­бреж­ная растительность
боль­шой прудовик
ли­чин­ки земноводных
консументы
продуценты
Вопрос id:444866
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых эти особенности характерны — автотрофами либо гетеротрофами

Левая частьПравая часть
выделение кислорода в процессе обмена веществ
использование энергии, заключённой в пище для синтеза АТФ
использование энергии солнечного света для синтеза АТФ
синтез органических веществ из неорганических
использование только готовых органических веществ
гетеротрофами
автотрофами
Вопрос id:444867
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями обитателей биогеоценоза и их принадлежностью к функциональной группе — продуценты либо консументы:

Левая частьПравая часть
поглощает готовые органические вещества
включает животных
аккумулирует солнечную энергию
источник энергии — животная и растительная пища
включает растения, некоторые бактерии
поглощает неорганические вещества
продуценты
консументы
Вопрос id:444868
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями питания организмов и их способами – автотрофы либо гетеротрофы:

Левая частьПравая часть
захватывают пищу путем фагоцитоза
используют энергию, заключенную в пище
используют энергию солнечного света
используют энергию, освобождающуюся при окислении неорганических веществ
синтезируют органические вещества из неорганических на свету
получают пищу путем фильтрации воды
автотрофы
гетеротрофы
Вопрос id:444869
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между факторами среды и их характеристиками — Биотические либо Абиотические:

Левая частьПравая часть
Изменение численности продуцентов.
Постоянство газового состава атмосферы.
Изменение толщины озонового экрана.
Изменение численности консументов.
Увеличение численности паразитов.
Изменение влажности воздуха.
Абиотические
Биотические
Copyright testserver.pro 2013-2024