Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

ЕГЭ Биология

Вопрос id:444820
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие из перечисленных примеров относят к ароморфозам?

?) корнеплоды у свёклы
?) стебель соломина у злаков
?) половое размножение
?) млечные железы у млекопитающих
?) ткани у растений
?) листья-иголки у хвойных
Вопрос id:444821
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
У паразитических плоских червей, в отличие от свободноживущих, в процессе эволюции сформировались

?) защитные оболочки, на которые не действует пищеварительный сок
?) нервная, пищеварительная, выделительная системы
?) органы осязания и зрения
?) большая плодовитость и сложный цикл развития
?) органы прикрепления
?) покровы с ресничками
Вопрос id:444822
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
К чему привели идиоадаптации в классе Птицы?

?) общему подъёму организации
?) увеличению числа популяций и видов
?) широкому распространению
?) упрощению организации
?) возникновению частных приспособлений к условиям среды
?) понижению плодовитости
Вопрос id:444823
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие утверждения относят к теории Ч. Дарвина?

?) Популяция — это единица эволюции.
?) Внутри вида расхождение признаков приводит к видообразованию.
?) При создании сортов и пород направляющим фактором служит искусственный отбор.
?) Вид неоднороден и представлен множеством популяций.
?) Естественный отбор — направляющий фактор эволюции.
?) Внутреннее стремление к совершенству — фактор эволюции.
Вопрос id:444824
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Стабилизирующая форма естественного отбора проявляется в

?) выбраковывании особей с отклонением от нормы
?) постоянных условиях среды
?) изменении средней нормы реакции
?) сохранении приспособленных особей в исходной среде обитания
?) сохранении особи с новыми фенотипами
?) сохранении особей с мутациями
Вопрос id:444825
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие факторы являются движущими силами эволюции?

?) естественный отбор
?) модификационная изменчивость
?) популяционные волны
?) абиотические факторы среды
?) мутационный процесс
?) приспособленность организмов к среде обитания
Вопрос id:444826
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие из нижеперечисленных примеров характеризуют движущую форму естественного отбора?
?) воз­рас­та­ние чис­лен­но­сти тёмных ба­бо­чек в про­мыш­лен­ных рай­о­нах по срав­не­нию со светлыми
?) уплощённое в спинно-брюшном на­прав­ле­нии тело камбалы
?) со­хра­не­ние до на­сто­я­ще­го вре­ме­ни кистепёрой рыбы латимерии
?) по­сто­ян­ство раз­ме­ров и формы цвет­ка у на­се­ко­мо­опы­ля­е­мых растений
?) по­яв­ле­ние устой­чи­во­сти у жи­вот­ных к ядохимикатам
?) умень­ше­ние раз­ме­ров крабов, оби­та­ю­щих в мут­ной воде
Вопрос id:444827
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Выберите примеры действия движущей формы естественного отбора.

?) Детёныши животных, ро­див­ши­е­ся преждевременно, по­ги­ба­ют от не­до­стат­ка еды.
?) Ба­боч­ки с тёмной окрас­кой вы­тес­ня­ют ба­бо­чек со свет­лой окраской.
?) Отбор на­прав­лен на со­хра­не­ние птиц со сред­ней плодовитостью.
?) У ло­ша­дей по­сте­пен­но пя­ти­па­лая ко­неч­ность за­ме­ня­ет­ся однопалой.
?) В озере по­яв­ля­ют­ся му­тант­ные формы рыб, ко­то­рые сразу съе­да­ют­ся хищниками.
?) Среди ко­ло­нии бак­те­рий по­яв­ля­ют­ся клетки, устой­чи­вые к антибиотикам.
Вопрос id:444828
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Выберите примеры стабилизирующей формы естественного отбора.

?) В озере по­яв­ля­ют­ся му­тант­ные формы рыб, ко­то­рые сразу съе­да­ют­ся хищниками.
?) Ба­боч­ки с тёмной окрас­кой вы­тес­ня­ют ба­бо­чек со свет­лой окраской.
?) По­том­ки животных, ро­див­ши­е­ся преждевременно, по­ги­ба­ют от не­до­стат­ка еды.
?) Среди ко­ло­нии бак­те­рий по­яв­ля­ют­ся клетки, устой­чи­вые к антибиотикам.
?) У ло­ша­дей по­сте­пен­но пя­ти­па­лая ко­неч­ность за­ме­ня­ет­ся однопалой.
?) Отбор на­прав­лен на со­хра­не­ние птиц со сред­ней плодовитостью.
Вопрос id:444829
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Выберите примеры действия движущей формы естественного отбора.

?) Среди ко­ло­нии бак­те­рий по­яв­ля­ют­ся клетки, устой­чи­вые к антибиотикам.
?) У ло­ша­дей по­сте­пен­но пя­ти­па­лая ко­неч­ность за­ме­ня­ет­ся однопалой.
?) Ба­боч­ки с тёмной окрас­кой вы­тес­ня­ют ба­бо­чек со свет­лой окраской.
?) Детёныши животных, ро­див­ши­е­ся преждевременно, по­ги­ба­ют от не­до­стат­ка еды.
?) В озере по­яв­ля­ют­ся му­тант­ные формы рыб, ко­то­рые сразу съе­да­ют­ся хищниками.
?) Отбор на­прав­лен на со­хра­не­ние птиц со сред­ней плодовитостью.
Вопрос id:444830
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Укажите признаки, характеризующие движущую форму естественного отбора.

?) со­вер­шен­ству­ет­ся при­спо­соб­лен­ность осо­бей к ис­ход­ной среде
?) про­яв­ля­ет­ся в ме­ня­ю­щих­ся усло­ви­ях среды
?) со­хра­ня­ют­ся особи с но­вы­ми признаками
?) обес­пе­чи­ва­ет по­яв­ле­ние но­во­го вида
?) воз­рас­та­ет чис­лен­ность осо­бей со сред­ним зна­че­ни­ем признака
?) вы­бра­ко­вы­ва­ют­ся особи с от­кло­не­ни­ем от нормы
Вопрос id:444831
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Выберите представителей фауны палеозоя.

?) че­ло­ве­ко­об­раз­ные обезьяны
?) пер­вые пресмыкающиеся
?) стегоцефалы
?) бес­че­люст­ные рыбы
?) тираннозавры
?) птицы
Вопрос id:444832
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Что из перечисленного относится к приспособлениям рептилий к жизни на суше?

?) сухая, не ис­па­ря­ю­щая влагу кожа
?) рас­по­ло­жен­ные по бокам го­ло­вы глаза
?) при­спо­соб­лен­ные к ходь­бе конечности
?) лёгочное дыхание
?) на­ли­чие ге­мо­гло­би­на в крови
?) на­ли­чие длин­но­го хвоста
Вопрос id:444833
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Что из перечисленного относится к приспособлениям птиц для полёта?

?) тон­кие кости
?) на­ли­чие ге­мо­гло­би­на в крови
?) раз­мно­же­ние с по­мо­щью яиц
?) видоизменённые пе­ред­ние конечности
?) от­сут­ствие зубов
?) рас­по­ло­жен­ные по бокам го­ло­вы глаза
Вопрос id:444834
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В чём сходство природной и искусственной экосистем?

?) небольшое число видов
?) наличие цепей питания
?) замкнутый круговорот веществ
?) использование солнечной энергии
?) использование дополнительных источников энергии
?) наличие продуцентов, консументов, редуцентов
Вопрос id:444835
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В соответствии с правилом экологической пирамиды

?) часть содержащейся в пище энергии используется на процессы жизнедеятельности организмов
?) часть энергии превращается в тепло и рассеивается
?) вся энергия пищи преобразуется в химическую
?) значительная часть энергии запасается в молекулах АТФ
?) происходит колебание численности популяций
?) от звена к звену в цепи питания биомасса уменьшается
Вопрос id:444836
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Природный луг, в отличие от поля,

?) требует вмешательства человека для постоянного поддержания и восстановления видового состава
?) является местом обитания диких животных и дикорастущих растений
?) характеризуется истощением и эрозией плодородных почв
?) обладает способностью к саморегуляции и самовосстановлению
?) не имеет редуцентов
?) характеризуется большим разнообразием видов растений
Вопрос id:444837
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В природной экосистеме, в отличие от искусственной,

?) замкнутый круговорот веществ
?) длинные цепи питания
?) небольшое число видов
?) осуществляется саморегуляция
?) короткие цепи питания
?) используются дополнительные источники энергии наряду с солнечной
Вопрос id:444838
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В водной экосистеме по сравнению с наземной

?) высокое содержание кислорода
?) низкая прозрачность среды
?) стабильный тепловой режим
?) низкая плотность среды
?) пониженное содержание кислорода
?) резкие колебания теплового режима
Вопрос id:444839
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ. Биогеоценоз — это:

?) система, которая состоит из отдельных, невзаимосвязанных организмов;
?) система, которая состоит из структурных элементов: видов и популяций;
?) целостная система, способная к саморегуляции;
?) закрытая система взаимодействующих популяций;
?) открытая система, нуждающаяся в поступлении энергии извне;
?) система, характеризующаяся отсутствием биогенной миграции атомов.
Вопрос id:444840
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Биогеоценозы характеризуются:

?) зависимостью от деятельности человека;
?) отсутствием видового разнообразия;
?) простыми пищевыми цепями;
?) наличием естественного отбора;
?) сложными пищевыми цепями;
?) устойчивым состоянием.
Вопрос id:444841
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Агроценоз характеризуется признаками:

?) неполным круговоротом основных питательных веществ.
?) высокой продуктивностью культурных растений;
?) высокой устойчивостью;
?) небольшим числом взаимосвязей;
?) полным круговоротом основных питательных веществ;
?) большим видовым разнообразием;
Вопрос id:444842
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В смешанном лесу растения расположены ярусами, что уменьшает конкуренцию между березой и

?) шиповником
?) черемухой
?) грибами
?) мышами
?) орешником
?) майскими жуками
Вопрос id:444843
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Консументом леса является лисица обыкновенная, так как она

?) гетеротроф, хищник
?) поедает растительноядных животных
?) потребляет солнечную энергию
?) выполняет роль редуцента
?) регулирует численность особей в популяции мышей
?) накапливает в теле глюкозу
Вопрос id:444844
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Различие роли участия консументов первого порядка и продуцетов в круговороте веществ и превращении энергии в экосистеме луга состоит в том что они:


Левая частьПравая часть
аккумулируют солнечную энергию
потребляют органические вещества
синтезируют органические вещества из неорганических
преобразуют органические вещества
освобождают заключенную в органических веществах энергию
используют в качестве источника углерода углекислый газ
продуцетов
первого порядка
Вопрос id:444845
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В агроэкосистеме картофельного поля, в отличие от экосистемы луга,

?) незамкнутый круговорот веществ
?) нарушена саморегуляция
?) отсутствуют консументы
?) преобладают растительноядные насекомые
?) отсутствуют редуценты
?) высокая численность продуцентов одного вида
Вопрос id:444846
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Каковы существенные признаки экосистемы?

?) сезонные изменения температуры и влажности
?) наличие круговорота веществ и потока энергии
?) высокая численность консументов III порядка
?) наличие производителей, потребителей и разрушителей
?) взаимосвязь абиотических и биотических компонентов
?) неравномерное распределение особей одного вида
Вопрос id:444847
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
К продуцентам относят

?) плесневый гриб — мукор
?) ландыш майский
?) северного оленя
?) землянику лесную
?) дрозда-рябинника
?) можжевельник обыкновенный
Вопрос id:444848
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какова роль бактерий и грибов в экосистеме?

?) превращают органические вещества организмов в минеральные
?) образуют доступные растениям неорганические вещества
?) служат первым звеном в цепи питания
?) являются консументами II порядка
?) обеспечивают замкнутость круговорота веществ и превращения энергии
?) образуют первичную продукцию в экосистеме
Вопрос id:444849
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие антропогенные факторы оказывают влияние на численность популяции кабанов в лесном сообществе?

?) отстрел животных
?) вырубка деревьев
?) распространение инфекционных заболеваний
?) увеличение численности хищников
?) подкармливание животных
?) суровые погодные условия зимой
Вопрос id:444850
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Чем характеризуется биоценоз леса?
?) на­ли­чи­ем кон­су­мен­тов 1, 2, 3 порядков
?) хо­ро­шей освещённостью всех ярусов
?) на­ли­чи­ем толь­ко кон­су­мен­тов вто­ро­го порядка
?) от­сут­стви­ем сба­лан­си­ро­ван­но­го кру­го­во­ро­та веществ
?) раз­но­об­ра­зи­ем дре­вес­ных растений
?) ярусностью
Вопрос id:444851
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
К экологическим характеристикам вида относят
?) осо­бен­но­сти раз­мно­же­ния и развития
?) на­ли­чие спе­ци­фи­че­ских па­ра­зи­тов у организма
?) стро­е­ние пи­ще­ва­ри­тель­ной системы
?) ха­рак­тер пищи и спо­соб питания
?) се­зон­ные яв­ле­ния в жизни организмов
?) осо­бен­но­сти места оби­та­ния организма
Вопрос id:444852
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между животным и средой, в которой оно обитает:
Левая частьПравая часть
Крот
Печёночный сосальщик
Дождевой червь
Дятел
Аскарида
Щука
организменной
почвенной
наземно–воздушной
водной
Вопрос id:444853
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между представителями ракообразных и средой их обитания – Дно морей, Придонная часть пресных водоемов, Толща морской воды, Влажная почва огородов, лесная подстилка либо Толща воды пресных водоемов:
Левая частьПравая часть
Кам­чат­ский краб.
Мокрица.
Циклоп.
Креветки.
Реч­ной рак.
Дафния.
Влажная почва огородов, лесная подстилка
Толща воды пресных водоемов
Дно морей
Толща морской воды
Придонная часть пресных водоемов
Вопрос id:444854
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между простейшими животными и средами их обитания – (1) Пресные водоемы, либо (2) Живые организмы:

Левая частьПравая часть
Инфузория–туфелька.
Амеба дизентерийная.
Амеба обыкновенная.
Эвглена зеленая.
Малярийный паразит.
Живые организмы
Пресные водоемы
Вопрос id:444855
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между моллюсками и экологическими группами, в которые они объединяются – морские, пресноводные либо наземные:

Левая частьПравая часть
большой прудовик
кальмар
виноградная улитка
перловица
устрица
беззубка
голый слизень
морские
пресноводные
наземные
Вопрос id:444856
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаками приспособленности растения к опылению и его способом (ветром либо насекомыми).

Левая частьПравая часть
наличие в цветках нектара
зацветание до распускания листьев
образование большого количества пыльцы
яркая окраска цветков
мелкая сухая пыльца
мелкие невзрачные цветки
ветром
насекомыми
Вопрос id:444857
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностью онтогенеза и группой организмов, для которой она характерна.


Левая частьПравая часть
нервная система диффузного типа
развитие из трёх зародышевых листков
развитие организма из двуслойного зародыша
наличие систем органов
размножение путём почкования
Кольчатые черви
Кишечнополостные
Вопрос id:444858
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком организма и группой, для которой он характерен.
Левая частьПравая часть
встраивание собственной ДНК в ДНК клетки хозяина
состоит из нуклеиновой кислоты и белковой оболочки
клеточное строение тела
размножение делением надвое
наличие собственного обмена веществ
способность к обратной транскрипции
прокариоты
вирусы
Вопрос id:444859
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между видом клеток и его способностью к фагоцитозу.
Левая частьПравая часть
лейкоциты
инфузория
мукор
амёба
хлорелла
хла­ми­до­мо­на­да
не спо­соб­ны
способны
Вопрос id:444860
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между стадией развития мха кукушкин лён и её плоидностью.
Левая частьПравая часть
коробочка
гаметы
спора
ли­сто­сте­бель­ное растение
про­то­не­ма (зелёная нить)
зи­го­та
гаплоидная
ди­пло­ид­ная
Вопрос id:444861
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между процессами, происходящими у представителей разных царств, и царством, для представителей которого данные процессы характерны.
Левая частьПравая часть
син­тез уг­ле­во­дов с ис­поль­зо­ва­ни­ем энер­гии света
ис­поль­зо­ва­ние го­то­вых ор­га­ни­че­ских веществ
раз­мно­же­ние спо­ра­ми и семенами
ак­тив­ное пе­ре­ме­ще­ние в про­стран­стве
че­ре­до­ва­ние спо­ро­фи­тов и га­ме­то­фи­тов в жиз­нен­ном цикле
про­ве­де­ние нерв­ных импульсов
Рас­те­ния
Животные
Вопрос id:444862
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между характеристикой клетки и её типом.
Левая частьПравая часть
Со­дер­жит толь­ко мел­кие рибосомы.
Име­ет­ся кле­точ­ная стен­ка из муреина.
Мем­бран­ные ор­га­но­и­ды отсутствуют.
На­след­ствен­ный ма­те­ри­ал пред­став­лен ли­ней­ны­ми ДНК.
Кле­точ­ное ды­ха­ние про­ис­хо­дит в митохондриях.
На­след­ствен­ный ма­те­ри­ал пред­став­лен нуклеоидом.
прокариотическая
эукариотическая
Вопрос id:444863
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между процессами жизнедеятельности и животными, у которых эти процессы происходят.
Левая частьПравая часть
пе­ре­дви­же­ние про­ис­хо­дит при по­мо­щи лож­но­но­жек (перетеканием)
обмен яд­ра­ми при по­ло­вом процессе
за­хват пищи путём фагоцитоза
вы­де­ле­ние про­ис­хо­дит через две со­кра­ти­тель­ные ва­ку­о­ли с каналами
вы­де­ле­ние про­ис­хо­дит через одну со­кра­ти­тель­ную вакуоль
пе­ре­дви­же­ние про­ис­хо­дит с по­мо­щью рес­ни­чек
инфузория-туфелька
амёба обыкновенная
Вопрос id:444864
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между характеристикой мутации и ее типом — хромосомные, генные либо геномные:

Левая частьПравая часть
обмен участками негомологичных хромосом
нарушение последовательности аминокислот в молекуле белка
кратное увеличение числа хромосом в гаплоидной клетке
уменьшение числа хромосом в соматической клетке
поворот участка хромосомы на 180 градусов
включение двух лишних нуклеотидов в молекулу ДНК
хромосомные
генные
геномные
Вопрос id:444865
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между группами растений и животных и их ролью в экосистеме пруда: продуценты либо консументы

Левая частьПравая часть
рас­те­ния дна
при­бреж­ная растительность
фитопланктон
боль­шой прудовик
ли­чин­ки земноводных
карп
консументы
продуценты
Вопрос id:444866
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых эти особенности характерны — автотрофами либо гетеротрофами

Левая частьПравая часть
использование энергии, заключённой в пище для синтеза АТФ
синтез органических веществ из неорганических
выделение кислорода в процессе обмена веществ
использование только готовых органических веществ
использование энергии солнечного света для синтеза АТФ
гетеротрофами
автотрофами
Вопрос id:444867
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями обитателей биогеоценоза и их принадлежностью к функциональной группе — продуценты либо консументы:

Левая частьПравая часть
поглощает неорганические вещества
включает растения, некоторые бактерии
включает животных
аккумулирует солнечную энергию
поглощает готовые органические вещества
источник энергии — животная и растительная пища
консументы
продуценты
Вопрос id:444868
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями питания организмов и их способами – автотрофы либо гетеротрофы:

Левая частьПравая часть
получают пищу путем фильтрации воды
захватывают пищу путем фагоцитоза
используют энергию, заключенную в пище
синтезируют органические вещества из неорганических на свету
используют энергию солнечного света
используют энергию, освобождающуюся при окислении неорганических веществ
автотрофы
гетеротрофы
Вопрос id:444869
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между факторами среды и их характеристиками — Биотические либо Абиотические:

Левая частьПравая часть
Увеличение численности паразитов.
Изменение численности продуцентов.
Изменение толщины озонового экрана.
Изменение численности консументов.
Постоянство газового состава атмосферы.
Изменение влажности воздуха.
Абиотические
Биотические
Copyright testserver.pro 2013-2024