Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

ЕГЭ Биология

Вопрос id:444820
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие из перечисленных примеров относят к ароморфозам?

?) стебель соломина у злаков
?) половое размножение
?) листья-иголки у хвойных
?) млечные железы у млекопитающих
?) корнеплоды у свёклы
?) ткани у растений
Вопрос id:444821
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
У паразитических плоских червей, в отличие от свободноживущих, в процессе эволюции сформировались

?) органы прикрепления
?) покровы с ресничками
?) большая плодовитость и сложный цикл развития
?) органы осязания и зрения
?) защитные оболочки, на которые не действует пищеварительный сок
?) нервная, пищеварительная, выделительная системы
Вопрос id:444822
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
К чему привели идиоадаптации в классе Птицы?

?) общему подъёму организации
?) увеличению числа популяций и видов
?) широкому распространению
?) упрощению организации
?) возникновению частных приспособлений к условиям среды
?) понижению плодовитости
Вопрос id:444823
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие утверждения относят к теории Ч. Дарвина?

?) Внутреннее стремление к совершенству — фактор эволюции.
?) Естественный отбор — направляющий фактор эволюции.
?) Популяция — это единица эволюции.
?) При создании сортов и пород направляющим фактором служит искусственный отбор.
?) Вид неоднороден и представлен множеством популяций.
?) Внутри вида расхождение признаков приводит к видообразованию.
Вопрос id:444824
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Стабилизирующая форма естественного отбора проявляется в

?) сохранении особей с мутациями
?) выбраковывании особей с отклонением от нормы
?) сохранении особи с новыми фенотипами
?) постоянных условиях среды
?) сохранении приспособленных особей в исходной среде обитания
?) изменении средней нормы реакции
Вопрос id:444825
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие факторы являются движущими силами эволюции?

?) естественный отбор
?) приспособленность организмов к среде обитания
?) популяционные волны
?) абиотические факторы среды
?) модификационная изменчивость
?) мутационный процесс
Вопрос id:444826
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие из нижеперечисленных примеров характеризуют движущую форму естественного отбора?
?) со­хра­не­ние до на­сто­я­ще­го вре­ме­ни кистепёрой рыбы латимерии
?) по­сто­ян­ство раз­ме­ров и формы цвет­ка у на­се­ко­мо­опы­ля­е­мых растений
?) умень­ше­ние раз­ме­ров крабов, оби­та­ю­щих в мут­ной воде
?) воз­рас­та­ние чис­лен­но­сти тёмных ба­бо­чек в про­мыш­лен­ных рай­о­нах по срав­не­нию со светлыми
?) по­яв­ле­ние устой­чи­во­сти у жи­вот­ных к ядохимикатам
?) уплощённое в спинно-брюшном на­прав­ле­нии тело камбалы
Вопрос id:444827
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Выберите примеры действия движущей формы естественного отбора.

?) Среди ко­ло­нии бак­те­рий по­яв­ля­ют­ся клетки, устой­чи­вые к антибиотикам.
?) Отбор на­прав­лен на со­хра­не­ние птиц со сред­ней плодовитостью.
?) Ба­боч­ки с тёмной окрас­кой вы­тес­ня­ют ба­бо­чек со свет­лой окраской.
?) У ло­ша­дей по­сте­пен­но пя­ти­па­лая ко­неч­ность за­ме­ня­ет­ся однопалой.
?) В озере по­яв­ля­ют­ся му­тант­ные формы рыб, ко­то­рые сразу съе­да­ют­ся хищниками.
?) Детёныши животных, ро­див­ши­е­ся преждевременно, по­ги­ба­ют от не­до­стат­ка еды.
Вопрос id:444828
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Выберите примеры стабилизирующей формы естественного отбора.

?) По­том­ки животных, ро­див­ши­е­ся преждевременно, по­ги­ба­ют от не­до­стат­ка еды.
?) В озере по­яв­ля­ют­ся му­тант­ные формы рыб, ко­то­рые сразу съе­да­ют­ся хищниками.
?) У ло­ша­дей по­сте­пен­но пя­ти­па­лая ко­неч­ность за­ме­ня­ет­ся однопалой.
?) Среди ко­ло­нии бак­те­рий по­яв­ля­ют­ся клетки, устой­чи­вые к антибиотикам.
?) Ба­боч­ки с тёмной окрас­кой вы­тес­ня­ют ба­бо­чек со свет­лой окраской.
?) Отбор на­прав­лен на со­хра­не­ние птиц со сред­ней плодовитостью.
Вопрос id:444829
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Выберите примеры действия движущей формы естественного отбора.

?) У ло­ша­дей по­сте­пен­но пя­ти­па­лая ко­неч­ность за­ме­ня­ет­ся однопалой.
?) Среди ко­ло­нии бак­те­рий по­яв­ля­ют­ся клетки, устой­чи­вые к антибиотикам.
?) Детёныши животных, ро­див­ши­е­ся преждевременно, по­ги­ба­ют от не­до­стат­ка еды.
?) В озере по­яв­ля­ют­ся му­тант­ные формы рыб, ко­то­рые сразу съе­да­ют­ся хищниками.
?) Отбор на­прав­лен на со­хра­не­ние птиц со сред­ней плодовитостью.
?) Ба­боч­ки с тёмной окрас­кой вы­тес­ня­ют ба­бо­чек со свет­лой окраской.
Вопрос id:444830
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Укажите признаки, характеризующие движущую форму естественного отбора.

?) про­яв­ля­ет­ся в ме­ня­ю­щих­ся усло­ви­ях среды
?) воз­рас­та­ет чис­лен­ность осо­бей со сред­ним зна­че­ни­ем признака
?) со­вер­шен­ству­ет­ся при­спо­соб­лен­ность осо­бей к ис­ход­ной среде
?) вы­бра­ко­вы­ва­ют­ся особи с от­кло­не­ни­ем от нормы
?) обес­пе­чи­ва­ет по­яв­ле­ние но­во­го вида
?) со­хра­ня­ют­ся особи с но­вы­ми признаками
Вопрос id:444831
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Выберите представителей фауны палеозоя.

?) бес­че­люст­ные рыбы
?) тираннозавры
?) стегоцефалы
?) птицы
?) пер­вые пресмыкающиеся
?) че­ло­ве­ко­об­раз­ные обезьяны
Вопрос id:444832
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Что из перечисленного относится к приспособлениям рептилий к жизни на суше?

?) лёгочное дыхание
?) при­спо­соб­лен­ные к ходь­бе конечности
?) рас­по­ло­жен­ные по бокам го­ло­вы глаза
?) на­ли­чие ге­мо­гло­би­на в крови
?) сухая, не ис­па­ря­ю­щая влагу кожа
?) на­ли­чие длин­но­го хвоста
Вопрос id:444833
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Что из перечисленного относится к приспособлениям птиц для полёта?

?) рас­по­ло­жен­ные по бокам го­ло­вы глаза
?) тон­кие кости
?) раз­мно­же­ние с по­мо­щью яиц
?) от­сут­ствие зубов
?) видоизменённые пе­ред­ние конечности
?) на­ли­чие ге­мо­гло­би­на в крови
Вопрос id:444834
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В чём сходство природной и искусственной экосистем?

?) небольшое число видов
?) наличие цепей питания
?) замкнутый круговорот веществ
?) использование солнечной энергии
?) использование дополнительных источников энергии
?) наличие продуцентов, консументов, редуцентов
Вопрос id:444835
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В соответствии с правилом экологической пирамиды

?) часть содержащейся в пище энергии используется на процессы жизнедеятельности организмов
?) часть энергии превращается в тепло и рассеивается
?) вся энергия пищи преобразуется в химическую
?) значительная часть энергии запасается в молекулах АТФ
?) происходит колебание численности популяций
?) от звена к звену в цепи питания биомасса уменьшается
Вопрос id:444836
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Природный луг, в отличие от поля,

?) требует вмешательства человека для постоянного поддержания и восстановления видового состава
?) является местом обитания диких животных и дикорастущих растений
?) характеризуется истощением и эрозией плодородных почв
?) обладает способностью к саморегуляции и самовосстановлению
?) не имеет редуцентов
?) характеризуется большим разнообразием видов растений
Вопрос id:444837
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В природной экосистеме, в отличие от искусственной,

?) замкнутый круговорот веществ
?) небольшое число видов
?) используются дополнительные источники энергии наряду с солнечной
?) короткие цепи питания
?) осуществляется саморегуляция
?) длинные цепи питания
Вопрос id:444838
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В водной экосистеме по сравнению с наземной

?) стабильный тепловой режим
?) низкая плотность среды
?) резкие колебания теплового режима
?) пониженное содержание кислорода
?) низкая прозрачность среды
?) высокое содержание кислорода
Вопрос id:444839
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ. Биогеоценоз — это:

?) система, которая состоит из отдельных, невзаимосвязанных организмов;
?) система, которая состоит из структурных элементов: видов и популяций;
?) целостная система, способная к саморегуляции;
?) закрытая система взаимодействующих популяций;
?) открытая система, нуждающаяся в поступлении энергии извне;
?) система, характеризующаяся отсутствием биогенной миграции атомов.
Вопрос id:444840
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Биогеоценозы характеризуются:

?) простыми пищевыми цепями;
?) отсутствием видового разнообразия;
?) устойчивым состоянием.
?) наличием естественного отбора;
?) сложными пищевыми цепями;
?) зависимостью от деятельности человека;
Вопрос id:444841
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Агроценоз характеризуется признаками:

?) высокой продуктивностью культурных растений;
?) небольшим числом взаимосвязей;
?) полным круговоротом основных питательных веществ;
?) большим видовым разнообразием;
?) высокой устойчивостью;
?) неполным круговоротом основных питательных веществ.
Вопрос id:444842
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В смешанном лесу растения расположены ярусами, что уменьшает конкуренцию между березой и

?) орешником
?) черемухой
?) мышами
?) шиповником
?) майскими жуками
?) грибами
Вопрос id:444843
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Консументом леса является лисица обыкновенная, так как она

?) гетеротроф, хищник
?) поедает растительноядных животных
?) потребляет солнечную энергию
?) выполняет роль редуцента
?) регулирует численность особей в популяции мышей
?) накапливает в теле глюкозу
Вопрос id:444844
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Различие роли участия консументов первого порядка и продуцетов в круговороте веществ и превращении энергии в экосистеме луга состоит в том что они:


Левая частьПравая часть
аккумулируют солнечную энергию
потребляют органические вещества
синтезируют органические вещества из неорганических
преобразуют органические вещества
освобождают заключенную в органических веществах энергию
используют в качестве источника углерода углекислый газ
первого порядка
продуцетов
Вопрос id:444845
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В агроэкосистеме картофельного поля, в отличие от экосистемы луга,

?) преобладают растительноядные насекомые
?) высокая численность продуцентов одного вида
?) незамкнутый круговорот веществ
?) отсутствуют консументы
?) отсутствуют редуценты
?) нарушена саморегуляция
Вопрос id:444846
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Каковы существенные признаки экосистемы?

?) высокая численность консументов III порядка
?) неравномерное распределение особей одного вида
?) наличие производителей, потребителей и разрушителей
?) сезонные изменения температуры и влажности
?) взаимосвязь абиотических и биотических компонентов
?) наличие круговорота веществ и потока энергии
Вопрос id:444847
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
К продуцентам относят

?) можжевельник обыкновенный
?) ландыш майский
?) дрозда-рябинника
?) землянику лесную
?) плесневый гриб — мукор
?) северного оленя
Вопрос id:444848
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какова роль бактерий и грибов в экосистеме?

?) образуют первичную продукцию в экосистеме
?) являются консументами II порядка
?) образуют доступные растениям неорганические вещества
?) служат первым звеном в цепи питания
?) обеспечивают замкнутость круговорота веществ и превращения энергии
?) превращают органические вещества организмов в минеральные
Вопрос id:444849
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие антропогенные факторы оказывают влияние на численность популяции кабанов в лесном сообществе?

?) отстрел животных
?) вырубка деревьев
?) подкармливание животных
?) увеличение численности хищников
?) распространение инфекционных заболеваний
?) суровые погодные условия зимой
Вопрос id:444850
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Чем характеризуется биоценоз леса?
?) ярусностью
?) на­ли­чи­ем кон­су­мен­тов 1, 2, 3 порядков
?) раз­но­об­ра­зи­ем дре­вес­ных растений
?) от­сут­стви­ем сба­лан­си­ро­ван­но­го кру­го­во­ро­та веществ
?) хо­ро­шей освещённостью всех ярусов
?) на­ли­чи­ем толь­ко кон­су­мен­тов вто­ро­го порядка
Вопрос id:444851
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
К экологическим характеристикам вида относят
?) стро­е­ние пи­ще­ва­ри­тель­ной системы
?) на­ли­чие спе­ци­фи­че­ских па­ра­зи­тов у организма
?) ха­рак­тер пищи и спо­соб питания
?) се­зон­ные яв­ле­ния в жизни организмов
?) осо­бен­но­сти места оби­та­ния организма
?) осо­бен­но­сти раз­мно­же­ния и развития
Вопрос id:444852
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между животным и средой, в которой оно обитает:
Левая частьПравая часть
Печёночный сосальщик
Дятел
Дождевой червь
Крот
Аскарида
Щука
организменной
почвенной
водной
наземно–воздушной
Вопрос id:444853
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между представителями ракообразных и средой их обитания – Дно морей, Придонная часть пресных водоемов, Толща морской воды, Влажная почва огородов, лесная подстилка либо Толща воды пресных водоемов:
Левая частьПравая часть
Реч­ной рак.
Кам­чат­ский краб.
Дафния.
Мокрица.
Циклоп.
Креветки.
Дно морей
Толща воды пресных водоемов
Влажная почва огородов, лесная подстилка
Толща морской воды
Придонная часть пресных водоемов
Вопрос id:444854
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между простейшими животными и средами их обитания – (1) Пресные водоемы, либо (2) Живые организмы:

Левая частьПравая часть
Инфузория–туфелька.
Малярийный паразит.
Амеба дизентерийная.
Эвглена зеленая.
Амеба обыкновенная.
Живые организмы
Пресные водоемы
Вопрос id:444855
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между моллюсками и экологическими группами, в которые они объединяются – морские, пресноводные либо наземные:

Левая частьПравая часть
перловица
виноградная улитка
кальмар
беззубка
устрица
голый слизень
большой прудовик
пресноводные
наземные
морские
Вопрос id:444856
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаками приспособленности растения к опылению и его способом (ветром либо насекомыми).

Левая частьПравая часть
мелкие невзрачные цветки
яркая окраска цветков
наличие в цветках нектара
образование большого количества пыльцы
мелкая сухая пыльца
зацветание до распускания листьев
ветром
насекомыми
Вопрос id:444857
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностью онтогенеза и группой организмов, для которой она характерна.


Левая частьПравая часть
нервная система диффузного типа
развитие из трёх зародышевых листков
наличие систем органов
размножение путём почкования
развитие организма из двуслойного зародыша
Кишечнополостные
Кольчатые черви
Вопрос id:444858
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком организма и группой, для которой он характерен.
Левая частьПравая часть
размножение делением надвое
наличие собственного обмена веществ
клеточное строение тела
встраивание собственной ДНК в ДНК клетки хозяина
состоит из нуклеиновой кислоты и белковой оболочки
способность к обратной транскрипции
прокариоты
вирусы
Вопрос id:444859
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между видом клеток и его способностью к фагоцитозу.
Левая частьПравая часть
хлорелла
амёба
инфузория
мукор
хла­ми­до­мо­на­да
лейкоциты
способны
не спо­соб­ны
Вопрос id:444860
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между стадией развития мха кукушкин лён и её плоидностью.
Левая частьПравая часть
коробочка
про­то­не­ма (зелёная нить)
спора
ли­сто­сте­бель­ное растение
зи­го­та
гаметы
гаплоидная
ди­пло­ид­ная
Вопрос id:444861
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между процессами, происходящими у представителей разных царств, и царством, для представителей которого данные процессы характерны.
Левая частьПравая часть
син­тез уг­ле­во­дов с ис­поль­зо­ва­ни­ем энер­гии света
ис­поль­зо­ва­ние го­то­вых ор­га­ни­че­ских веществ
раз­мно­же­ние спо­ра­ми и семенами
ак­тив­ное пе­ре­ме­ще­ние в про­стран­стве
про­ве­де­ние нерв­ных импульсов
че­ре­до­ва­ние спо­ро­фи­тов и га­ме­то­фи­тов в жиз­нен­ном цикле
Животные
Рас­те­ния
Вопрос id:444862
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между характеристикой клетки и её типом.
Левая частьПравая часть
На­след­ствен­ный ма­те­ри­ал пред­став­лен нуклеоидом.
Со­дер­жит толь­ко мел­кие рибосомы.
На­след­ствен­ный ма­те­ри­ал пред­став­лен ли­ней­ны­ми ДНК.
Име­ет­ся кле­точ­ная стен­ка из муреина.
Кле­точ­ное ды­ха­ние про­ис­хо­дит в митохондриях.
Мем­бран­ные ор­га­но­и­ды отсутствуют.
эукариотическая
прокариотическая
Вопрос id:444863
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между процессами жизнедеятельности и животными, у которых эти процессы происходят.
Левая частьПравая часть
за­хват пищи путём фагоцитоза
обмен яд­ра­ми при по­ло­вом процессе
пе­ре­дви­же­ние про­ис­хо­дит при по­мо­щи лож­но­но­жек (перетеканием)
пе­ре­дви­же­ние про­ис­хо­дит с по­мо­щью рес­ни­чек
вы­де­ле­ние про­ис­хо­дит через две со­кра­ти­тель­ные ва­ку­о­ли с каналами
вы­де­ле­ние про­ис­хо­дит через одну со­кра­ти­тель­ную вакуоль
амёба обыкновенная
инфузория-туфелька
Вопрос id:444864
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между характеристикой мутации и ее типом — хромосомные, генные либо геномные:

Левая частьПравая часть
обмен участками негомологичных хромосом
уменьшение числа хромосом в соматической клетке
включение двух лишних нуклеотидов в молекулу ДНК
кратное увеличение числа хромосом в гаплоидной клетке
поворот участка хромосомы на 180 градусов
нарушение последовательности аминокислот в молекуле белка
геномные
хромосомные
генные
Вопрос id:444865
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между группами растений и животных и их ролью в экосистеме пруда: продуценты либо консументы

Левая частьПравая часть
фитопланктон
ли­чин­ки земноводных
боль­шой прудовик
рас­те­ния дна
карп
при­бреж­ная растительность
консументы
продуценты
Вопрос id:444866
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых эти особенности характерны — автотрофами либо гетеротрофами

Левая частьПравая часть
использование энергии солнечного света для синтеза АТФ
использование только готовых органических веществ
использование энергии, заключённой в пище для синтеза АТФ
выделение кислорода в процессе обмена веществ
синтез органических веществ из неорганических
автотрофами
гетеротрофами
Вопрос id:444867
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями обитателей биогеоценоза и их принадлежностью к функциональной группе — продуценты либо консументы:

Левая частьПравая часть
аккумулирует солнечную энергию
включает растения, некоторые бактерии
поглощает неорганические вещества
источник энергии — животная и растительная пища
включает животных
поглощает готовые органические вещества
продуценты
консументы
Вопрос id:444868
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями питания организмов и их способами – автотрофы либо гетеротрофы:

Левая частьПравая часть
используют энергию солнечного света
используют энергию, заключенную в пище
захватывают пищу путем фагоцитоза
получают пищу путем фильтрации воды
используют энергию, освобождающуюся при окислении неорганических веществ
синтезируют органические вещества из неорганических на свету
автотрофы
гетеротрофы
Вопрос id:444869
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между факторами среды и их характеристиками — Биотические либо Абиотические:

Левая частьПравая часть
Постоянство газового состава атмосферы.
Изменение влажности воздуха.
Изменение численности консументов.
Увеличение численности паразитов.
Изменение численности продуцентов.
Изменение толщины озонового экрана.
Биотические
Абиотические
Copyright testserver.pro 2013-2024