Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

ЕГЭ Биология

Вопрос id:444820
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие из перечисленных примеров относят к ароморфозам?

?) корнеплоды у свёклы
?) млечные железы у млекопитающих
?) стебель соломина у злаков
?) ткани у растений
?) листья-иголки у хвойных
?) половое размножение
Вопрос id:444821
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
У паразитических плоских червей, в отличие от свободноживущих, в процессе эволюции сформировались

?) органы прикрепления
?) покровы с ресничками
?) органы осязания и зрения
?) защитные оболочки, на которые не действует пищеварительный сок
?) нервная, пищеварительная, выделительная системы
?) большая плодовитость и сложный цикл развития
Вопрос id:444822
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
К чему привели идиоадаптации в классе Птицы?

?) общему подъёму организации
?) увеличению числа популяций и видов
?) широкому распространению
?) упрощению организации
?) возникновению частных приспособлений к условиям среды
?) понижению плодовитости
Вопрос id:444823
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие утверждения относят к теории Ч. Дарвина?

?) При создании сортов и пород направляющим фактором служит искусственный отбор.
?) Естественный отбор — направляющий фактор эволюции.
?) Вид неоднороден и представлен множеством популяций.
?) Внутри вида расхождение признаков приводит к видообразованию.
?) Внутреннее стремление к совершенству — фактор эволюции.
?) Популяция — это единица эволюции.
Вопрос id:444824
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Стабилизирующая форма естественного отбора проявляется в

?) сохранении приспособленных особей в исходной среде обитания
?) сохранении особи с новыми фенотипами
?) постоянных условиях среды
?) сохранении особей с мутациями
?) выбраковывании особей с отклонением от нормы
?) изменении средней нормы реакции
Вопрос id:444825
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие факторы являются движущими силами эволюции?

?) популяционные волны
?) мутационный процесс
?) естественный отбор
?) приспособленность организмов к среде обитания
?) модификационная изменчивость
?) абиотические факторы среды
Вопрос id:444826
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие из нижеперечисленных примеров характеризуют движущую форму естественного отбора?
?) по­яв­ле­ние устой­чи­во­сти у жи­вот­ных к ядохимикатам
?) со­хра­не­ние до на­сто­я­ще­го вре­ме­ни кистепёрой рыбы латимерии
?) уплощённое в спинно-брюшном на­прав­ле­нии тело камбалы
?) воз­рас­та­ние чис­лен­но­сти тёмных ба­бо­чек в про­мыш­лен­ных рай­о­нах по срав­не­нию со светлыми
?) умень­ше­ние раз­ме­ров крабов, оби­та­ю­щих в мут­ной воде
?) по­сто­ян­ство раз­ме­ров и формы цвет­ка у на­се­ко­мо­опы­ля­е­мых растений
Вопрос id:444827
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Выберите примеры действия движущей формы естественного отбора.

?) У ло­ша­дей по­сте­пен­но пя­ти­па­лая ко­неч­ность за­ме­ня­ет­ся однопалой.
?) Отбор на­прав­лен на со­хра­не­ние птиц со сред­ней плодовитостью.
?) Детёныши животных, ро­див­ши­е­ся преждевременно, по­ги­ба­ют от не­до­стат­ка еды.
?) В озере по­яв­ля­ют­ся му­тант­ные формы рыб, ко­то­рые сразу съе­да­ют­ся хищниками.
?) Среди ко­ло­нии бак­те­рий по­яв­ля­ют­ся клетки, устой­чи­вые к антибиотикам.
?) Ба­боч­ки с тёмной окрас­кой вы­тес­ня­ют ба­бо­чек со свет­лой окраской.
Вопрос id:444828
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Выберите примеры стабилизирующей формы естественного отбора.

?) По­том­ки животных, ро­див­ши­е­ся преждевременно, по­ги­ба­ют от не­до­стат­ка еды.
?) В озере по­яв­ля­ют­ся му­тант­ные формы рыб, ко­то­рые сразу съе­да­ют­ся хищниками.
?) Отбор на­прав­лен на со­хра­не­ние птиц со сред­ней плодовитостью.
?) У ло­ша­дей по­сте­пен­но пя­ти­па­лая ко­неч­ность за­ме­ня­ет­ся однопалой.
?) Среди ко­ло­нии бак­те­рий по­яв­ля­ют­ся клетки, устой­чи­вые к антибиотикам.
?) Ба­боч­ки с тёмной окрас­кой вы­тес­ня­ют ба­бо­чек со свет­лой окраской.
Вопрос id:444829
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Выберите примеры действия движущей формы естественного отбора.

?) Среди ко­ло­нии бак­те­рий по­яв­ля­ют­ся клетки, устой­чи­вые к антибиотикам.
?) Ба­боч­ки с тёмной окрас­кой вы­тес­ня­ют ба­бо­чек со свет­лой окраской.
?) Отбор на­прав­лен на со­хра­не­ние птиц со сред­ней плодовитостью.
?) Детёныши животных, ро­див­ши­е­ся преждевременно, по­ги­ба­ют от не­до­стат­ка еды.
?) В озере по­яв­ля­ют­ся му­тант­ные формы рыб, ко­то­рые сразу съе­да­ют­ся хищниками.
?) У ло­ша­дей по­сте­пен­но пя­ти­па­лая ко­неч­ность за­ме­ня­ет­ся однопалой.
Вопрос id:444830
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Укажите признаки, характеризующие движущую форму естественного отбора.

?) вы­бра­ко­вы­ва­ют­ся особи с от­кло­не­ни­ем от нормы
?) обес­пе­чи­ва­ет по­яв­ле­ние но­во­го вида
?) со­хра­ня­ют­ся особи с но­вы­ми признаками
?) со­вер­шен­ству­ет­ся при­спо­соб­лен­ность осо­бей к ис­ход­ной среде
?) воз­рас­та­ет чис­лен­ность осо­бей со сред­ним зна­че­ни­ем признака
?) про­яв­ля­ет­ся в ме­ня­ю­щих­ся усло­ви­ях среды
Вопрос id:444831
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Выберите представителей фауны палеозоя.

?) стегоцефалы
?) че­ло­ве­ко­об­раз­ные обезьяны
?) пер­вые пресмыкающиеся
?) тираннозавры
?) бес­че­люст­ные рыбы
?) птицы
Вопрос id:444832
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Что из перечисленного относится к приспособлениям рептилий к жизни на суше?

?) на­ли­чие длин­но­го хвоста
?) при­спо­соб­лен­ные к ходь­бе конечности
?) сухая, не ис­па­ря­ю­щая влагу кожа
?) лёгочное дыхание
?) на­ли­чие ге­мо­гло­би­на в крови
?) рас­по­ло­жен­ные по бокам го­ло­вы глаза
Вопрос id:444833
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы эволюционного учения,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Что из перечисленного относится к приспособлениям птиц для полёта?

?) рас­по­ло­жен­ные по бокам го­ло­вы глаза
?) тон­кие кости
?) на­ли­чие ге­мо­гло­би­на в крови
?) видоизменённые пе­ред­ние конечности
?) раз­мно­же­ние с по­мо­щью яиц
?) от­сут­ствие зубов
Вопрос id:444834
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В чём сходство природной и искусственной экосистем?

?) небольшое число видов
?) наличие цепей питания
?) замкнутый круговорот веществ
?) использование солнечной энергии
?) использование дополнительных источников энергии
?) наличие продуцентов, консументов, редуцентов
Вопрос id:444835
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В соответствии с правилом экологической пирамиды

?) часть содержащейся в пище энергии используется на процессы жизнедеятельности организмов
?) часть энергии превращается в тепло и рассеивается
?) вся энергия пищи преобразуется в химическую
?) значительная часть энергии запасается в молекулах АТФ
?) происходит колебание численности популяций
?) от звена к звену в цепи питания биомасса уменьшается
Вопрос id:444836
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Природный луг, в отличие от поля,

?) требует вмешательства человека для постоянного поддержания и восстановления видового состава
?) является местом обитания диких животных и дикорастущих растений
?) характеризуется истощением и эрозией плодородных почв
?) обладает способностью к саморегуляции и самовосстановлению
?) не имеет редуцентов
?) характеризуется большим разнообразием видов растений
Вопрос id:444837
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В природной экосистеме, в отличие от искусственной,

?) короткие цепи питания
?) используются дополнительные источники энергии наряду с солнечной
?) осуществляется саморегуляция
?) замкнутый круговорот веществ
?) длинные цепи питания
?) небольшое число видов
Вопрос id:444838
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В водной экосистеме по сравнению с наземной

?) резкие колебания теплового режима
?) стабильный тепловой режим
?) высокое содержание кислорода
?) низкая прозрачность среды
?) пониженное содержание кислорода
?) низкая плотность среды
Вопрос id:444839
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
ВЫБЕРИТЕ ПРАВИЛЬНЫЕ УТВЕРЖДЕНИЯ. Биогеоценоз — это:

?) система, которая состоит из отдельных, невзаимосвязанных организмов;
?) система, которая состоит из структурных элементов: видов и популяций;
?) целостная система, способная к саморегуляции;
?) закрытая система взаимодействующих популяций;
?) открытая система, нуждающаяся в поступлении энергии извне;
?) система, характеризующаяся отсутствием биогенной миграции атомов.
Вопрос id:444840
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Биогеоценозы характеризуются:

?) сложными пищевыми цепями;
?) простыми пищевыми цепями;
?) наличием естественного отбора;
?) отсутствием видового разнообразия;
?) зависимостью от деятельности человека;
?) устойчивым состоянием.
Вопрос id:444841
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Агроценоз характеризуется признаками:

?) высокой устойчивостью;
?) высокой продуктивностью культурных растений;
?) полным круговоротом основных питательных веществ;
?) небольшим числом взаимосвязей;
?) большим видовым разнообразием;
?) неполным круговоротом основных питательных веществ.
Вопрос id:444842
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В смешанном лесу растения расположены ярусами, что уменьшает конкуренцию между березой и

?) шиповником
?) мышами
?) майскими жуками
?) черемухой
?) орешником
?) грибами
Вопрос id:444843
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Консументом леса является лисица обыкновенная, так как она

?) гетеротроф, хищник
?) поедает растительноядных животных
?) потребляет солнечную энергию
?) выполняет роль редуцента
?) регулирует численность особей в популяции мышей
?) накапливает в теле глюкозу
Вопрос id:444844
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Различие роли участия консументов первого порядка и продуцетов в круговороте веществ и превращении энергии в экосистеме луга состоит в том что они:


Левая частьПравая часть
аккумулируют солнечную энергию
потребляют органические вещества
синтезируют органические вещества из неорганических
преобразуют органические вещества
освобождают заключенную в органических веществах энергию
используют в качестве источника углерода углекислый газ
первого порядка
продуцетов
Вопрос id:444845
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
В агроэкосистеме картофельного поля, в отличие от экосистемы луга,

?) отсутствуют консументы
?) преобладают растительноядные насекомые
?) отсутствуют редуценты
?) высокая численность продуцентов одного вида
?) незамкнутый круговорот веществ
?) нарушена саморегуляция
Вопрос id:444846
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Каковы существенные признаки экосистемы?

?) неравномерное распределение особей одного вида
?) высокая численность консументов III порядка
?) наличие круговорота веществ и потока энергии
?) сезонные изменения температуры и влажности
?) наличие производителей, потребителей и разрушителей
?) взаимосвязь абиотических и биотических компонентов
Вопрос id:444847
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
К продуцентам относят

?) можжевельник обыкновенный
?) дрозда-рябинника
?) северного оленя
?) ландыш майский
?) землянику лесную
?) плесневый гриб — мукор
Вопрос id:444848
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какова роль бактерий и грибов в экосистеме?

?) образуют доступные растениям неорганические вещества
?) служат первым звеном в цепи питания
?) обеспечивают замкнутость круговорота веществ и превращения энергии
?) являются консументами II порядка
?) образуют первичную продукцию в экосистеме
?) превращают органические вещества организмов в минеральные
Вопрос id:444849
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Какие антропогенные факторы оказывают влияние на численность популяции кабанов в лесном сообществе?

?) подкармливание животных
?) увеличение численности хищников
?) суровые погодные условия зимой
?) вырубка деревьев
?) распространение инфекционных заболеваний
?) отстрел животных
Вопрос id:444850
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
Чем характеризуется биоценоз леса?
?) хо­ро­шей освещённостью всех ярусов
?) от­сут­стви­ем сба­лан­си­ро­ван­но­го кру­го­во­ро­та веществ
?) ярусностью
?) раз­но­об­ра­зи­ем дре­вес­ных растений
?) на­ли­чи­ем толь­ко кон­су­мен­тов вто­ро­го порядка
?) на­ли­чи­ем кон­су­мен­тов 1, 2, 3 порядков
Вопрос id:444851
Тема/шкала: 28.Надорганизменные системы и эволюция мира-Основы экологии,28.Надорганизменные системы и эволюция мира
К экологическим характеристикам вида относят
?) ха­рак­тер пищи и спо­соб питания
?) стро­е­ние пи­ще­ва­ри­тель­ной системы
?) се­зон­ные яв­ле­ния в жизни организмов
?) осо­бен­но­сти места оби­та­ния организма
?) осо­бен­но­сти раз­мно­же­ния и развития
?) на­ли­чие спе­ци­фи­че­ских па­ра­зи­тов у организма
Вопрос id:444852
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между животным и средой, в которой оно обитает:
Левая частьПравая часть
Дождевой червь
Крот
Аскарида
Дятел
Щука
Печёночный сосальщик
организменной
почвенной
наземно–воздушной
водной
Вопрос id:444853
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между представителями ракообразных и средой их обитания – Дно морей, Придонная часть пресных водоемов, Толща морской воды, Влажная почва огородов, лесная подстилка либо Толща воды пресных водоемов:
Левая частьПравая часть
Мокрица.
Дафния.
Циклоп.
Реч­ной рак.
Креветки.
Кам­чат­ский краб.
Придонная часть пресных водоемов
Толща морской воды
Толща воды пресных водоемов
Влажная почва огородов, лесная подстилка
Дно морей
Вопрос id:444854
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между простейшими животными и средами их обитания – (1) Пресные водоемы, либо (2) Живые организмы:

Левая частьПравая часть
Эвглена зеленая.
Амеба обыкновенная.
Малярийный паразит.
Инфузория–туфелька.
Амеба дизентерийная.
Живые организмы
Пресные водоемы
Вопрос id:444855
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между моллюсками и экологическими группами, в которые они объединяются – морские, пресноводные либо наземные:

Левая частьПравая часть
большой прудовик
виноградная улитка
беззубка
устрица
кальмар
перловица
голый слизень
морские
пресноводные
наземные
Вопрос id:444856
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаками приспособленности растения к опылению и его способом (ветром либо насекомыми).

Левая частьПравая часть
наличие в цветках нектара
мелкие невзрачные цветки
зацветание до распускания листьев
мелкая сухая пыльца
образование большого количества пыльцы
яркая окраска цветков
ветром
насекомыми
Вопрос id:444857
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностью онтогенеза и группой организмов, для которой она характерна.


Левая частьПравая часть
размножение путём почкования
наличие систем органов
развитие из трёх зародышевых листков
нервная система диффузного типа
развитие организма из двуслойного зародыша
Кишечнополостные
Кольчатые черви
Вопрос id:444858
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между признаком организма и группой, для которой он характерен.
Левая частьПравая часть
наличие собственного обмена веществ
состоит из нуклеиновой кислоты и белковой оболочки
способность к обратной транскрипции
размножение делением надвое
клеточное строение тела
встраивание собственной ДНК в ДНК клетки хозяина
вирусы
прокариоты
Вопрос id:444859
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между видом клеток и его способностью к фагоцитозу.
Левая частьПравая часть
хла­ми­до­мо­на­да
хлорелла
инфузория
амёба
мукор
лейкоциты
способны
не спо­соб­ны
Вопрос id:444860
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между стадией развития мха кукушкин лён и её плоидностью.
Левая частьПравая часть
ли­сто­сте­бель­ное растение
спора
коробочка
про­то­не­ма (зелёная нить)
зи­го­та
гаметы
гаплоидная
ди­пло­ид­ная
Вопрос id:444861
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между процессами, происходящими у представителей разных царств, и царством, для представителей которого данные процессы характерны.
Левая частьПравая часть
про­ве­де­ние нерв­ных импульсов
ак­тив­ное пе­ре­ме­ще­ние в про­стран­стве
ис­поль­зо­ва­ние го­то­вых ор­га­ни­че­ских веществ
раз­мно­же­ние спо­ра­ми и семенами
че­ре­до­ва­ние спо­ро­фи­тов и га­ме­то­фи­тов в жиз­нен­ном цикле
син­тез уг­ле­во­дов с ис­поль­зо­ва­ни­ем энер­гии света
Животные
Рас­те­ния
Вопрос id:444862
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между характеристикой клетки и её типом.
Левая частьПравая часть
Име­ет­ся кле­точ­ная стен­ка из муреина.
На­след­ствен­ный ма­те­ри­ал пред­став­лен нуклеоидом.
На­след­ствен­ный ма­те­ри­ал пред­став­лен ли­ней­ны­ми ДНК.
Мем­бран­ные ор­га­но­и­ды отсутствуют.
Кле­точ­ное ды­ха­ние про­ис­хо­дит в митохондриях.
Со­дер­жит толь­ко мел­кие рибосомы.
прокариотическая
эукариотическая
Вопрос id:444863
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Многообразие организмов,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между процессами жизнедеятельности и животными, у которых эти процессы происходят.
Левая частьПравая часть
пе­ре­дви­же­ние про­ис­хо­дит с по­мо­щью рес­ни­чек
вы­де­ле­ние про­ис­хо­дит через одну со­кра­ти­тель­ную вакуоль
пе­ре­дви­же­ние про­ис­хо­дит при по­мо­щи лож­но­но­жек (перетеканием)
за­хват пищи путём фагоцитоза
обмен яд­ра­ми при по­ло­вом процессе
вы­де­ле­ние про­ис­хо­дит через две со­кра­ти­тель­ные ва­ку­о­ли с каналами
инфузория-туфелька
амёба обыкновенная
Вопрос id:444864
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между характеристикой мутации и ее типом — хромосомные, генные либо геномные:

Левая частьПравая часть
поворот участка хромосомы на 180 градусов
обмен участками негомологичных хромосом
включение двух лишних нуклеотидов в молекулу ДНК
уменьшение числа хромосом в соматической клетке
кратное увеличение числа хромосом в гаплоидной клетке
нарушение последовательности аминокислот в молекуле белка
хромосомные
геномные
генные
Вопрос id:444865
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между группами растений и животных и их ролью в экосистеме пруда: продуценты либо консументы

Левая частьПравая часть
карп
ли­чин­ки земноводных
рас­те­ния дна
фитопланктон
при­бреж­ная растительность
боль­шой прудовик
продуценты
консументы
Вопрос id:444866
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых эти особенности характерны — автотрофами либо гетеротрофами

Левая частьПравая часть
выделение кислорода в процессе обмена веществ
использование энергии, заключённой в пище для синтеза АТФ
использование энергии солнечного света для синтеза АТФ
синтез органических веществ из неорганических
использование только готовых органических веществ
гетеротрофами
автотрофами
Вопрос id:444867
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями обитателей биогеоценоза и их принадлежностью к функциональной группе — продуценты либо консументы:

Левая частьПравая часть
включает животных
включает растения, некоторые бактерии
поглощает готовые органические вещества
поглощает неорганические вещества
источник энергии — животная и растительная пища
аккумулирует солнечную энергию
консументы
продуценты
Вопрос id:444868
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между особенностями питания организмов и их способами – автотрофы либо гетеротрофы:

Левая частьПравая часть
захватывают пищу путем фагоцитоза
синтезируют органические вещества из неорганических на свету
получают пищу путем фильтрации воды
используют энергию, освобождающуюся при окислении неорганических веществ
используют энергию солнечного света
используют энергию, заключенную в пище
гетеротрофы
автотрофы
Вопрос id:444869
Тема/шкала: 29.Сопоставление объектов и явлений-Общебиологические вопросы,29.Сопоставление объектов и явлений
Установите соответствие между факторами среды и их характеристиками — Биотические либо Абиотические:

Левая частьПравая часть
Изменение численности консументов.
Изменение влажности воздуха.
Изменение толщины озонового экрана.
Изменение численности продуцентов.
Увеличение численности паразитов.
Постоянство газового состава атмосферы.
Абиотические
Биотические
Copyright testserver.pro 2013-2024