Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПедагогикаВопрос id:221724 Следование трем фазам (вызов, осмысление новой информации, рефлексия) является главной частью технологии: ?) полного усвоения ?) программированного обучения ?) модульного обучения ?) развития критического мышления в процессе обучения школьников чтению и письму Вопрос id:221725 Сущность и назначение урока в процессе обучения состоит в: ?) использовании организационных форм обучения ?) реализации принципов обучения ?) коллективно-индивидуальном взаимодействии учителя и учащихся ?) использовании разнообразных методов обучения воспитания Вопрос id:221726 Если психология изучает законы развития психики человека, то педагогика, в свою очередь, изучает: ?) законы управления развитием личности ?) законы управления сознанием человека ?) законы личного развития человека ?) законы управления личностью Вопрос id:221727 Конкретное научно обоснованное специальным образом организованное обучение для достижения конкретной, реально выполнимой цели обучения, воспитания и развития учащегося принято называть: ?) методикой преподавания ?) педагогической технологией ?) дидактикой ?) технологией обучения Вопрос id:221728 О готовности ученика применять правила, принципы и т.п. свидетельствует: ?) оценка им значимости того или иного продукта деятельности исходя из внешних критериев ?) установление им различия между фактами и следствиями ?) демонстрация им правильного использования метода или процедуры ?) предположительное описание им будущих последствий, вытекающих из имеющихся данных Вопрос id:221729 Коллектив представляет собой ... ?) социально-психологическую контактную группу людей, функционирующую вне рамок какой-либо организации ?) социально-психологическую контактную группу людей, функционирующую в рамках той или иной организации ?) структурированную организацию, в которой все интересы людей подчинены цели общего дела ?) психологическую общность людей, объединенных взаимной симпатией и интересами Вопрос id:221730 В личностно-ориентированном обучении одной из сущностных характеристик учебного процесса, показателем перехода его на личностно-смысловой уровень выступает: ?) диалогичность ?) осознанность ?) проблемность ?) целостность Вопрос id:221731 Технологии, связанные с созданием коммуникативной среды, расширением пространства сотрудничества на уровне «учитель-ученик», «ученик- ученик», «учитель-автор», «ученик-автор» в ходе постановки и решения учебно-познавательных задач, принято называть: ?) диалоговыми ?) коммуникативными ?) информационными ?) модульными Вопрос id:221732 Опыт диалогического общения: ?) накапливается постепенно ?) заложен генетически ?) приобрести нельзя ?) возникает спонтанно Вопрос id:221733 Авторами технологии развития критического мышления в процессе обучения школьников чтению и письму являются: ?) Дж. Кэрролл, Б. Блум ?) Ч. Темпл, К. Мередит ?) Б.Ф. Скиннер ?) П. Ланжевен, Анри Валлон Вопрос id:221734 Педагогическое взаимодействие включает в себя: ?) педагогическое влияние, его восприятие воспитанником и трансляция этого влияния другим сверстникам ?) педагогическое влияние, его активное восприятие и усвоение воспитанником и собственную активность последнего по ответному влиянию на педагога и самого себя ?) педагогическое влияние и его восприятие воспитанником ?) влияние педагога на детский коллектив и воздействие коллектива на личность ребенка Вопрос id:221735 Наглядные методы обучения условно можно подразделить на две большие группы: ?) репродуктивные и продуктивные ?) индуктивные и дедуктивные ?) аудиальные и визуальные ?) иллюстраций и демонстраций Вопрос id:221736 Одно из главных правил воспитания — «правило трех П» — расшифровывается как: ?) понимание, принятие и признание ?) понимание, принятие, поощрение ?) последовательность, постепенность, послушание ?) поощрение, послушание, признание Вопрос id:221737 Содержание образования реализуется на уровнях: ?) процесса обучения, структуры личности ученика ?) учебной программы, учебного стандарта ?) общего теоретического представления, учебного плана ?) учебного предмета, учебного материала Вопрос id:221738 Из перечисленных факторов, к факторам, влияющим на формирование школьного сообщества, относятся: ?) содержание образования ?) методы обучения ?) особенности управления школой ?) социально-экономические особенности территории, на которой расположена школа ?) особенности педагогического и ученического коллективов школы Вопрос id:221739 Об организации ценностных ориентаций можно судить по: ?) целенаправленному изучению различных точек зрения с тем, чтобы вынести собственное суждение ?) проявлению интереса к учебному предмету ?) проявлению осознания эстетических факторов в одежде, интерьере, архитектуре, живописи ?) принятию учеником на себя ответственности за свое поведение Вопрос id:221740 О готовности ученика к восприятию явлений можно судить по: ?) внимательному слушанию высказываний окружающих ?) целенаправленному изучению различных точек зрения с тем, чтобы вынести собственное суждение ?) участию в обсуждении темы в классе ?) устойчивому проявлению самостоятельности в учебной работе Вопрос id:221741 Умения: анализировать деятельность коллег; воспринимать новшества в методике преподавания и внедрять их на занятиях — относятся к группе умений: ?) гностических (познавательных) ?) организационных ?) перцептивных ?) адаптационных Вопрос id:221742 Субъектами педагогического процесса выступают: ?) педагоги ?) образовательные институты ?) все взрослые, оказывающие влияние на ребенка ?) педагоги и воспитанники Вопрос id:221743 Категория образования приобрела статус ведущей категории для характеристики предмета педагогической науки: ?) в эпоху Просвещения ?) в эпоху Возрождения ?) в XIX в ?) в ХХ в Вопрос id:221744 При организации проблемного обучения учебный материал готовится таким образом, чтобы можно было: ?) не учитывать имеющиеся у конкретного ученика знания ?) создать систему усложняющихся проблемных ситуаций ?) передавать знания ученикам в готовом виде ?) разработать набор одинаковых проблемных ситуаций Вопрос id:221745 Разработка урока начинается с определения: ?) формы организации ?) приемов обучения ?) конечной цели ?) методов обучения Вопрос id:221746 Состояние интеллектуального затруднения человека, возникающее в случае, когда он не знает, как объяснить явление, факт, процесс действительности, не может достичь цели известным ему способом, — это: ?) познавательная потребность ?) творческая деятельность ?) проблемная ситуация ?) продуктивное мышление Вопрос id:221747 В группу принципов управления деятельностью воспитанников входит: ?) принцип преемственности, последовательности и систематичности педагогического процесса ?) принцип коллективности обучения и воспитания детей ?) принцип опоры на положительное в человеке, поддержки сильных сторон его личности ?) принцип гуманистической направленности педагогического процесса Вопрос id:221748 Методы воспитания, с помощью которых прежде всего организуется деятельность воспитуемых и стимулируются позитивные ее мотивы, называют: ?) методами управления ?) методами диалога ?) методами убеждений ?) методами упражнений Вопрос id:221749 Из перечисленных технологий, при классификации технологий по преобладающему методу выделяются: ?) индивидуальные ?) игровые ?) групповые ?) диалогические ?) творческие Вопрос id:221750 Гуманистические направления в педагогике имеют свои корни в: ?) трудах педагогов, работавших в 20-е годы ХХ в ?) педагогических трудах эпохи Возрождения ?) трудах российских демократов XIX в ?) учениях мыслителей Древнего мира Вопрос id:221751 Первым методологическим основанием, определяемым в ходе педагогического исследования, является: ?) цель исследования ?) объект исследования ?) проблема исследования ?) предмет исследования Вопрос id:221752 Установление педагогически целесообразных отношений педагога с обучаемыми, другими педагогами, представителями общественности, родителями называется: ?) конструктивным компонентом педагогической деятельности ?) педагогической техникой ?) педагогической технологией ?) коммуникативным компонентом педагогической деятельности Вопрос id:221753 Интерпретация словесного материала учеником выступает в качестве показателя: ?) синтеза ?) знания ?) анализа ?) понимания Вопрос id:221754 Собственная биография ученика; результаты его повседневной жизнедеятельности, реального взаимоотношения с миром вещей и людей; итоги обучения — это: ?) личностные функции ученика ?) источники субъектного опыта ?) основы формирования содержания образования ?) структура субъектного опыта Вопрос id:221755 Первые усилия руководства школы в период становления педагогического коллектива должны быть направлены на обеспечение ... ?) строгой производственной дисциплины ?) бесконфликтности в коллективе ?) психологического единства педагогов ?) возможности самостоятельной деятельности каждого педагога Вопрос id:221756 Содержание образования не должно рассматриваться как простая сумма создаваемых независимо друг от друга учебных предметов или учебных программ — это определяется принципом ... ?) учета единства содержательной и процессуальной сторон обучения ?) соответствия содержания образования уровню развития школьников ?) соответствия содержания общим целям современного образования ?) структурного единства содержания образования на всех уровнях формирования Вопрос id:221757 Умение разбить материал на составляющие, чтобы ясно выступала его структура, относится к такой категории учебных целей, как: ?) анализ ?) понимание ?) применение ?) оценка Вопрос id:221758 В структуру мировоззрения входят: ?) интеллектуальный и практически действенный компоненты ?) интеллектуальный и эмоциональный компоненты ?) интеллектуальный, эмоционально-волевой и практически-действенный компоненты ?) интеллектуальный, эмоциональный, волевой компоненты Вопрос id:221759 Наиболее распространенными в современной школе являются уроки: ?) комбинированные ?) совершенствования знаний и умений ?) контроля и самоконтроля ?) усвоения нового материала |
Copyright testserver.pro 2013-2024