Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Педагогика

Вопрос id:221724
Следование трем фазам (вызов, осмысление новой информации, рефлексия) является главной частью технологии:
?) программированного обучения
?) полного усвоения
?) модульного обучения
?) развития критического мышления в процессе обучения школьников чтению и письму
Вопрос id:221725
Сущность и назначение урока в процессе обучения состоит в:
?) коллективно-индивидуальном взаимодействии учителя и учащихся
?) использовании организационных форм обучения
?) реализации принципов обучения
?) использовании разнообразных методов обучения воспитания
Вопрос id:221726
Если психология изучает законы развития психики человека, то педагогика, в свою очередь, изучает:
?) законы управления сознанием человека
?) законы управления развитием личности
?) законы личного развития человека
?) законы управления личностью
Вопрос id:221727
Конкретное научно обоснованное специальным образом организованное обучение для достижения конкретной, реально выполнимой цели обучения, воспитания и развития учащегося принято называть:
?) технологией обучения
?) дидактикой
?) педагогической технологией
?) методикой преподавания
Вопрос id:221728
О готовности ученика применять правила, принципы и т.п. свидетельствует:
?) демонстрация им правильного использования метода или процедуры
?) оценка им значимости того или иного продукта деятельности исходя из внешних критериев
?) установление им различия между фактами и следствиями
?) предположительное описание им будущих последствий, вытекающих из имеющихся данных
Вопрос id:221729
Коллектив представляет собой ...
?) социально-психологическую контактную группу людей, функционирующую в рамках той или иной организации
?) социально-психологическую контактную группу людей, функционирующую вне рамок какой-либо организации
?) психологическую общность людей, объединенных взаимной симпатией и интересами
?) структурированную организацию, в которой все интересы людей подчинены цели общего дела
Вопрос id:221730
В личностно-ориентированном обучении одной из сущностных характеристик учебного процесса, показателем перехода его на личностно-смысловой уровень выступает:
?) проблемность
?) диалогичность
?) целостность
?) осознанность
Вопрос id:221731
Технологии, связанные с созданием коммуникативной среды, расширением пространства сотрудничества на уровне «учитель-ученик», «ученик- ученик», «учитель-автор», «ученик-автор» в ходе постановки и решения учебно-познавательных задач, принято называть:
?) диалоговыми
?) коммуникативными
?) модульными
?) информационными
Вопрос id:221732
Опыт диалогического общения:
?) заложен генетически
?) приобрести нельзя
?) накапливается постепенно
?) возникает спонтанно
Вопрос id:221733
Авторами технологии развития критического мышления в процессе обучения школьников чтению и письму являются:
?) Дж. Кэрролл, Б. Блум
?) П. Ланжевен, Анри Валлон
?) Б.Ф. Скиннер
?) Ч. Темпл, К. Мередит
Вопрос id:221734
Педагогическое взаимодействие включает в себя:
?) педагогическое влияние, его активное восприятие и усвоение воспитанником и собственную активность последнего по ответному влиянию на педагога и самого себя
?) педагогическое влияние и его восприятие воспитанником
?) влияние педагога на детский коллектив и воздействие коллектива на личность ребенка
?) педагогическое влияние, его восприятие воспитанником и трансляция этого влияния другим сверстникам
Вопрос id:221735
Наглядные методы обучения условно можно подразделить на две большие группы:
?) аудиальные и визуальные
?) индуктивные и дедуктивные
?) иллюстраций и демонстраций
?) репродуктивные и продуктивные
Вопрос id:221736
Одно из главных правил воспитания — «правило трех П» — расшифровывается как:
?) поощрение, послушание, признание
?) понимание, принятие и признание
?) понимание, принятие, поощрение
?) последовательность, постепенность, послушание
Вопрос id:221737
Содержание образования реализуется на уровнях:
?) общего теоретического представления, учебного плана
?) процесса обучения, структуры личности ученика
?) учебной программы, учебного стандарта
?) учебного предмета, учебного материала
Вопрос id:221738
Из перечисленных факторов, к факторам, влияющим на формирование школьного сообщества, относятся:
?) методы обучения
?) особенности педагогического и ученического коллективов школы
?) социально-экономические особенности территории, на которой расположена школа
?) содержание образования
?) особенности управления школой
Вопрос id:221739
Об организации ценностных ориентаций можно судить по:
?) целенаправленному изучению различных точек зрения с тем, чтобы вынести собственное суждение
?) принятию учеником на себя ответственности за свое поведение
?) проявлению осознания эстетических факторов в одежде, интерьере, архитектуре, живописи
?) проявлению интереса к учебному предмету
Вопрос id:221740
О готовности ученика к восприятию явлений можно судить по:
?) внимательному слушанию высказываний окружающих
?) участию в обсуждении темы в классе
?) целенаправленному изучению различных точек зрения с тем, чтобы вынести собственное суждение
?) устойчивому проявлению самостоятельности в учебной работе
Вопрос id:221741
Умения: анализировать деятельность коллег; воспринимать новшества в методике преподавания и внедрять их на занятиях — относятся к группе умений:
?) организационных
?) гностических (познавательных)
?) адаптационных
?) перцептивных
Вопрос id:221742
Субъектами педагогического процесса выступают:
?) педагоги
?) все взрослые, оказывающие влияние на ребенка
?) образовательные институты
?) педагоги и воспитанники
Вопрос id:221743
Категория образования приобрела статус ведущей категории для характеристики предмета педагогической науки:
?) в эпоху Возрождения
?) в XIX в
?) в эпоху Просвещения
?) в ХХ в
Вопрос id:221744
При организации проблемного обучения учебный материал готовится таким образом, чтобы можно было:
?) передавать знания ученикам в готовом виде
?) создать систему усложняющихся проблемных ситуаций
?) не учитывать имеющиеся у конкретного ученика знания
?) разработать набор одинаковых проблемных ситуаций
Вопрос id:221745
Разработка урока начинается с определения:
?) приемов обучения
?) конечной цели
?) методов обучения
?) формы организации
Вопрос id:221746
Состояние интеллектуального затруднения человека, возникающее в случае, когда он не знает, как объяснить явление, факт, процесс действительности, не может достичь цели известным ему способом, — это:
?) творческая деятельность
?) продуктивное мышление
?) проблемная ситуация
?) познавательная потребность
Вопрос id:221747
В группу принципов управления деятельностью воспитанников входит:
?) принцип гуманистической направленности педагогического процесса
?) принцип коллективности обучения и воспитания детей
?) принцип опоры на положительное в человеке, поддержки сильных сторон его личности
?) принцип преемственности, последовательности и систематичности педагогического процесса
Вопрос id:221748
Методы воспитания, с помощью которых прежде всего организуется деятельность воспитуемых и стимулируются позитивные ее мотивы, называют:
?) методами диалога
?) методами упражнений
?) методами убеждений
?) методами управления
Вопрос id:221749
Из перечисленных технологий, при классификации технологий по преобладающему методу выделяются:
?) индивидуальные
?) игровые
?) диалогические
?) групповые
?) творческие
Вопрос id:221750
Гуманистические направления в педагогике имеют свои корни в:
?) трудах педагогов, работавших в 20-е годы ХХ в
?) трудах российских демократов XIX в
?) учениях мыслителей Древнего мира
?) педагогических трудах эпохи Возрождения
Вопрос id:221751
Первым методологическим основанием, определяемым в ходе педагогического исследования, является:
?) предмет исследования
?) цель исследования
?) объект исследования
?) проблема исследования
Вопрос id:221752
Установление педагогически целесообразных отношений педагога с обучаемыми, другими педагогами, представителями общественности, родителями называется:
?) педагогической техникой
?) коммуникативным компонентом педагогической деятельности
?) педагогической технологией
?) конструктивным компонентом педагогической деятельности
Вопрос id:221753
Интерпретация словесного материала учеником выступает в качестве показателя:
?) синтеза
?) знания
?) анализа
?) понимания
Вопрос id:221754
Собственная биография ученика; результаты его повседневной жизнедеятельности, реального взаимоотношения с миром вещей и людей; итоги обучения — это:
?) структура субъектного опыта
?) источники субъектного опыта
?) основы формирования содержания образования
?) личностные функции ученика
Вопрос id:221755
Первые усилия руководства школы в период становления педагогического коллектива должны быть направлены на обеспечение ...
?) строгой производственной дисциплины
?) психологического единства педагогов
?) бесконфликтности в коллективе
?) возможности самостоятельной деятельности каждого педагога
Вопрос id:221756
Содержание образования не должно рассматриваться как простая сумма создаваемых независимо друг от друга учебных предметов или учебных программ — это определяется принципом ...
?) соответствия содержания образования уровню развития школьников
?) учета единства содержательной и процессуальной сторон обучения
?) соответствия содержания общим целям современного образования
?) структурного единства содержания образования на всех уровнях формирования
Вопрос id:221757
Умение разбить материал на составляющие, чтобы ясно выступала его структура, относится к такой категории учебных целей, как:
?) понимание
?) оценка
?) анализ
?) применение
Вопрос id:221758
В структуру мировоззрения входят:
?) интеллектуальный, эмоциональный, волевой компоненты
?) интеллектуальный и практически действенный компоненты
?) интеллектуальный и эмоциональный компоненты
?) интеллектуальный, эмоционально-волевой и практически-действенный компоненты
Вопрос id:221759
Наиболее распространенными в современной школе являются уроки:
?) контроля и самоконтроля
?) совершенствования знаний и умений
?) комбинированные
?) усвоения нового материала
Copyright testserver.pro 2013-2024