Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
|
Список вопросов базы знанийПедагогикаВопрос id:221574 Привлечь внимание ученика к учебному материалу; пробудить у него познавательные интересы и другие мотивы деятельности; поставить ученика перед познавательным затруднением, активизирующим его учебную деятельность; показать ученику противоречие между возникшей у него познавательной потребностью и невозможностью ее удовлетворения известным способом — это дидактические цели ... ?) использования программированного обучения ?) создания проблемной ситуации ?) применения словесных методов обучения ?) организации групповой познавательной деятельности Вопрос id:221575 Диалог, содержанием которого является только поддержание контакта между собеседниками, принято называть: ?) фактическим ?) исповедным ?) дискуссионным ?) информационнным Вопрос id:221576 Готовность и способность ученика воспринимать те или иные явления, поступающие из окружающего мира, стимулы относится к такой категории учебных целей, как: ?) усвоение ценностной ориентации ?) восприятие ?) оценка ?) анализ Вопрос id:221577 При организации проблемного обучения перед школьниками ставится: ?) альтернатива ?) проблема ?) гипотеза ?) предположение Вопрос id:221578 Конкретное отображение предстоящего хода работы в ее общих стратегических направлениях и мельчайших деталях называется: ?) планированием ?) педагогическим прогнозированием ?) организаторской деятельностью ?) социальной перцепцией Вопрос id:221579 Среди морально-психологических условий, определяющих скорейшее становление коллектива школы, решающим является: ?) открытость руководства для критики ?) атмосфера строгой дисциплины в школе ?) личный пример руководителя школы ?) высокая требовательность руководителя Вопрос id:221580 К технологиям общедидактического уровня относится технология: ?) изучения фонетики в курсе иностранного языка ?) полного усвоения ?) коммуникативного обучения иноязычной культуре ?) программированного обучения Вопрос id:221581 Использование учеником понятий и принципов в новой ситуации свидетельствует о достижении учебной цели из категории: ?) применение ?) знание ?) понимание ?) анализ Вопрос id:221582 Методология педагогической науки дает характеристику: ?) методов и средств воспитания и обучения ?) методов диагностики воспитанности и обученности учащихся ?) методов управления развитием личности ?) объекта, предмета, гипотезы и других компонентов педагогического исследования Вопрос id:221583 Необходимость предусматривать в составе содержания, кроме знаний, умений и навыков, элементы, которые отражают опыт творческой деятельности и личностного отношения к общечеловеческим ценностям, диктуется принципом: ?) соответствия содержания общим целям современного образования ?) учета единства содержательной и процессуальной сторон обучения ?) наглядного представления содержания образования ?) структурного единства содержания образования на всех уровнях формирования Вопрос id:221584 Если учитель считает основной целью обучения максимальное развитие задатков каждого ученика, то он относится к группе: ?) SJ ?) NT ?) SP ?) NF Вопрос id:221585 Коллективная, целенаправленная учебная деятельность, когда каждый участник и команда в целом объединены решением главной задачи и ориентируют свое поведение на выигрыш, — это: ?) круглый стол ?) дидактическая игра ?) дискуссия ?) мозговой штурм Вопрос id:221586 Из перечисленных умений, к коммуникативным умениям относятся: ?) общаться с коллегами, администрацией ?) настроиться и настроить школьников на занятие соответственно его цели, содержанию и характеру ?) снимать психологический барьер при работе над учебным материалом ?) выражать все необходимое на занятии вербально Вопрос id:221587 Тип обучения, при котором школьники учатся в ходе свободной самостоятельной деятельности, на собственном опыте, в процессе дискуссий и принятия решений, называется: ?) авторитарным ?) когнитивным ?) воспитывающим ?) личностно-ориентированным Вопрос id:221588 Уборка школьниками классного помещения относится к разряду: ?) производственного труда ?) эксплуатации детского труда (классные помещения должны убираться профессиональными уборщицами) ?) общественно-полезного труда ?) учебного труда Вопрос id:221589 Умения: устанавливать доверительную, рабочую атмосферу; настроиться и настроить школьников на занятие соответственно его цели, содержанию и характеру — относятся к группе умений: ?) организационных ?) коммуникативных ?) адаптационных ?) перцептивных Вопрос id:221590 Вид педагогической деятельности, направленный на организацию познавательной деятельности учеников, называется: ?) преподаванием ?) педагогической деятельностью ?) обучением ?) воспитанием Вопрос id:221591 Рассмотрение подразделов в свете общего понимания и осознания мыслительного процесса способствует достижению такой категории учебных целей, как: ?) оценка ?) синтез ?) анализ ?) применение Вопрос id:221592 При рассмотрении процесса развития человека в поле зрения педагогики находится: ?) искусственная и естественная составляющие ?) искусственная составляющая ?) социальные и природные факторы ?) естественная составляющая Вопрос id:221593 Идея индивидуализации обучения и воспитания — важнейшая педагогическая идея: ?) прагматиков ?) позитивистов ?) неотомистов ?) экзистенциалистов Вопрос id:221594 Системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм обучения, назван в документах ЮНЕСКО технологией: ?) полного усвоения ?) обучения ?) образовательной ?) педагогической Вопрос id:221595 Повседневное наблюдение за учебной работой учащихся, устный опрос, письменный опрос, контрольная работа, проверка домашней работы, тестирование — это методы ... ?) преподавания ?) обучения ?) контроля ?) воспитания Вопрос id:221596 Овладение языком и неосознаваемое усвоение норм социального поведения в процессе взаимодействия со значимыми лицами принято называть: ?) отождествлением ?) идентификацией ?) экзистенциальным нажимом ?) подражанием Вопрос id:221597 Существование личности в коллективе предполагает: ?) возможность частичного несовпадения ценностей личности и коллектива ?) возможность противоречия ценностей личности ценностям коллектива ?) автономность ценностей личности от ценностей коллектива ?) безусловное принятие личностью ценностей коллектива Вопрос id:221598 Форма организации обучения группы учащихся одного возраста, постоянного состава, проводимая по твердому расписанию и с единой для всех программой обучения, называется: ?) лекцией ?) практической работой ?) беседой ?) уроком Вопрос id:221599 В иерархии целей воспитания и образования высшей целью выступает: ?) овладение человеком средствами, необходимыми для достижения интеллектуально-нравственной свободы, личной автономии и счастья ?) обеспечение возможностей для личностного и профессионального роста и самореализации человека ?) всестороннее гармоническое развитие личности ?) развитие духовных сил, способностей и умений, позволяющих человеку преодолевать жизненные препятствия Вопрос id:221600 Проблемы дополнительного образования исследуются в рамках: ?) педагогики школы ?) социальной педагогики ?) дошкольной педагогики ?) сравнительной педагогики Вопрос id:221601 Об отклике ученика на явление или внешний стимул можно судить по: ?) его подчинению внутришкольному распорядку и правилам поведения ?) проявлению осознания важности учения ?) устойчивому проявлению самостоятельности в учебной работе ?) проявлению убежденности в отстаивании идеала Вопрос id:221602 Основы деятельностной теории обучения впервые были заложены в трудах: ?) Р. Штайнером ?) И.Г. Песталоцци ?) Ж.Ж. Руссо ?) А. Дистервега Вопрос id:221603 Форму организации учебного процесса, качественно отличную от традиционной классно-урочной, предполагает технология: ?) модульного обучения ?) развития критического мышления в процессе обучения школьников чтению и письму ?) «Мастерская знаний» ?) коллективного взаимообучения Вопрос id:221604 Умения: подбирать приемы и способы обучения (упражнения, задания), адекватные поставленной цели; использовать приемы работы, учебный материал и т.д. соответственно индивидуальности школьника; подходить к решению методических вопросов в зависимости от условий обучения — относятся к группе умений: ?) адаптационных ?) перцептивных ?) проектировочных ?) организационных Вопрос id:221605 Из перечисленного, содержание внутришкольного управления определяется: ?) принципы обучения и воспитания ?) принципы, методы деятельности образовательного учреждения ?) функции управления ?) содержание образования ?) цели управления Вопрос id:221606 Направление в философии воспитания, которое исходит из приоритета интересов и потребностей ребенка, видит основную задачу педагогики в создании условий для развития детей, называется: ?) теософией ?) прагматизмом ?) экзистенциализмом ?) педоцентризмом Вопрос id:221607 Из перечисленного, уровнями информации для школы являются: ?) методический ?) ученическое самоуправление ?) общественный ?) коллективно-коллегиальный ?) административно-управленческий Вопрос id:221608 Личностно-ориентированное образование ... ?) способствует формированию личности с заранее заданными свойствами ?) направлено на одинаковое усвоение школьной программы всеми учащимися ?) ставит личность учителя на первое место в образовательном процессе ?) создает условия для полноценного проявления и развития личностных функций субъектов образовательного процесса Вопрос id:221609 Учебную деятельность учащихся в конкретных учебных ситуациях отражают: ?) учебные задачи ?) цели урока ?) методы обучения ?) дидактические задачи Вопрос id:221610 За одно и то же достижение педагог может хвалить ребенка: ?) не больше двух раз ?) три раза ?) только один раз ?) столько раз, сколько захочет Вопрос id:221611 В развивающем обучении (по сравнению с традиционным) содержание образования: ?) остается неизменным ?) не имеет существенного значения ?) упрощается ?) обогащается и дополняется Вопрос id:221612 Задача усвоения человеком знаний, умений, навыков решается в процессе: ?) социализации ?) обучения ?) развития ?) воспитания Вопрос id:221613 Словесное истолкование закономерностей, существенных свойств изучаемого объекта, отдельных понятий, явлений — это: ?) рецензирование ?) объяснение ?) повторение ?) аннотирование Вопрос id:221614 Из перечисленного, компонентами управления являются: ?) внутренняя культура деятельности ?) количество сотрудников ?) стиль управления ?) рынок ?) иерархия организации Вопрос id:221615 В своем развитии юношество в первую очередь ориентируется на идеалы и ценности: ?) поколения «отцов» ?) поколения «дедов» ?) поколения «старших братьев» ?) учителей Вопрос id:221616 Подчинение ребенка воле взрослого предусматривается в: ?) авторитарной педагогике ?) основах гуманизма ?) теории педоцентризма ?) принципах свободного воспитания Вопрос id:221617 Умения: развивать личность школьника с учетом возможностей предмета, понять состояние ученика, проникнуть в его внутренний мир, адекватно оценивать знания, умения и навыки ученика — относятся к группе умений: ?) адаптационных ?) коммуникативных ?) организационных ?) перцептивных Вопрос id:221618 Содержание образования включает в себя: ?) знания, умения и навыки, опыт творческой деятельности и опыт эмоционально-ценностного и волевого отношения к окружающему миру ?) знания и опыт творческой деятельности ?) знания, умения и навыки ?) знания, умения и опыт эмоционально-ценностного и волевого отношения к окружающему миру Вопрос id:221619 Словесные методы обучения подразделяются на: ?) изложение, повторение, закрепление, применение, контроль ?) рассказ, объяснение, беседу, дискуссию, лекцию, работу с книгой ?) конспектирование, составление плана, аннотирование, рецензирование, составление справки ?) индуктивные, дедуктивные, репродуктивные, проблемно-поисковые, творческие Вопрос id:221620 Создание новых сценариев, условий, результатов способствуют достижению такой категории учебных целей, как: ?) применение ?) оценка ?) анализ ?) синтез Вопрос id:221621 Если к достижению цели учитель идет через учет интереса обучаемых, то он относится к группе: ?) SP ?) NT ?) NF ?) SJ Вопрос id:221622 Из перечисленных функций, к личностным функциям, развивающимся в ходе личностно-ориентированного обучения, относятся: ?) критика ?) руководство ?) коллизия ?) подавление ?) мотивация Вопрос id:221623 Наиболее эффективный путь стабилизации кадров в школе: ?) устранение учительской оппозиции ?) педагогическая профориентация лучших выпускников школы ?) создание системы поощрений и наказаний учителей ?) подбор высококвалифицированных специалистов из других школ |
Copyright testserver.pro 2013-2024
- AppleWebKit