Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Педагогика

Вопрос id:221574
Привлечь внимание ученика к учебному материалу; пробудить у него познавательные интересы и другие мотивы деятельности; поставить ученика перед познавательным затруднением, активизирующим его учебную деятельность; показать ученику противоречие между возникшей у него познавательной потребностью и невозможностью ее удовлетворения известным способом — это дидактические цели ...
?) организации групповой познавательной деятельности
?) применения словесных методов обучения
?) использования программированного обучения
?) создания проблемной ситуации
Вопрос id:221575
Диалог, содержанием которого является только поддержание контакта между собеседниками, принято называть:
?) фактическим
?) информационнным
?) исповедным
?) дискуссионным
Вопрос id:221576
Готовность и способность ученика воспринимать те или иные явления, поступающие из окружающего мира, стимулы относится к такой категории учебных целей, как:
?) усвоение ценностной ориентации
?) оценка
?) анализ
?) восприятие
Вопрос id:221577
При организации проблемного обучения перед школьниками ставится:
?) альтернатива
?) гипотеза
?) проблема
?) предположение
Вопрос id:221578
Конкретное отображение предстоящего хода работы в ее общих стратегических направлениях и мельчайших деталях называется:
?) педагогическим прогнозированием
?) социальной перцепцией
?) организаторской деятельностью
?) планированием
Вопрос id:221579
Среди морально-психологических условий, определяющих скорейшее становление коллектива школы, решающим является:
?) открытость руководства для критики
?) атмосфера строгой дисциплины в школе
?) высокая требовательность руководителя
?) личный пример руководителя школы
Вопрос id:221580
К технологиям общедидактического уровня относится технология:
?) коммуникативного обучения иноязычной культуре
?) изучения фонетики в курсе иностранного языка
?) полного усвоения
?) программированного обучения
Вопрос id:221581
Использование учеником понятий и принципов в новой ситуации свидетельствует о достижении учебной цели из категории:
?) понимание
?) анализ
?) знание
?) применение
Вопрос id:221582
Методология педагогической науки дает характеристику:
?) методов и средств воспитания и обучения
?) объекта, предмета, гипотезы и других компонентов педагогического исследования
?) методов управления развитием личности
?) методов диагностики воспитанности и обученности учащихся
Вопрос id:221583
Необходимость предусматривать в составе содержания, кроме знаний, умений и навыков, элементы, которые отражают опыт творческой деятельности и личностного отношения к общечеловеческим ценностям, диктуется принципом:
?) соответствия содержания общим целям современного образования
?) наглядного представления содержания образования
?) учета единства содержательной и процессуальной сторон обучения
?) структурного единства содержания образования на всех уровнях формирования
Вопрос id:221584
Если учитель считает основной целью обучения максимальное развитие задатков каждого ученика, то он относится к группе:
?) NF
?) SJ
?) NT
?) SP
Вопрос id:221585
Коллективная, целенаправленная учебная деятельность, когда каждый участник и команда в целом объединены решением главной задачи и ориентируют свое поведение на выигрыш, — это:
?) дидактическая игра
?) круглый стол
?) дискуссия
?) мозговой штурм
Вопрос id:221586
Из перечисленных умений, к коммуникативным умениям относятся:
?) выражать все необходимое на занятии вербально
?) настроиться и настроить школьников на занятие соответственно его цели, содержанию и характеру
?) общаться с коллегами, администрацией
?) снимать психологический барьер при работе над учебным материалом
Вопрос id:221587
Тип обучения, при котором школьники учатся в ходе свободной самостоятельной деятельности, на собственном опыте, в процессе дискуссий и принятия решений, называется:
?) авторитарным
?) личностно-ориентированным
?) когнитивным
?) воспитывающим
Вопрос id:221588
Уборка школьниками классного помещения относится к разряду:
?) общественно-полезного труда
?) учебного труда
?) производственного труда
?) эксплуатации детского труда (классные помещения должны убираться профессиональными уборщицами)
Вопрос id:221589
Умения: устанавливать доверительную, рабочую атмосферу; настроиться и настроить школьников на занятие соответственно его цели, содержанию и характеру — относятся к группе умений:
?) коммуникативных
?) организационных
?) перцептивных
?) адаптационных
Вопрос id:221590
Вид педагогической деятельности, направленный на организацию познавательной деятельности учеников, называется:
?) преподаванием
?) обучением
?) воспитанием
?) педагогической деятельностью
Вопрос id:221591
Рассмотрение подразделов в свете общего понимания и осознания мыслительного процесса способствует достижению такой категории учебных целей, как:
?) оценка
?) анализ
?) применение
?) синтез
Вопрос id:221592
При рассмотрении процесса развития человека в поле зрения педагогики находится:
?) естественная составляющая
?) искусственная составляющая
?) социальные и природные факторы
?) искусственная и естественная составляющие
Вопрос id:221593
Идея индивидуализации обучения и воспитания — важнейшая педагогическая идея:
?) прагматиков
?) неотомистов
?) экзистенциалистов
?) позитивистов
Вопрос id:221594
Системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм обучения, назван в документах ЮНЕСКО технологией:
?) образовательной
?) обучения
?) педагогической
?) полного усвоения
Вопрос id:221595
Повседневное наблюдение за учебной работой учащихся, устный опрос, письменный опрос, контрольная работа, проверка домашней работы, тестирование — это методы ...
?) обучения
?) контроля
?) воспитания
?) преподавания
Вопрос id:221596
Овладение языком и неосознаваемое усвоение норм социального поведения в процессе взаимодействия со значимыми лицами принято называть:
?) идентификацией
?) экзистенциальным нажимом
?) подражанием
?) отождествлением
Вопрос id:221597
Существование личности в коллективе предполагает:
?) возможность противоречия ценностей личности ценностям коллектива
?) безусловное принятие личностью ценностей коллектива
?) автономность ценностей личности от ценностей коллектива
?) возможность частичного несовпадения ценностей личности и коллектива
Вопрос id:221598
Форма организации обучения группы учащихся одного возраста, постоянного состава, проводимая по твердому расписанию и с единой для всех программой обучения, называется:
?) беседой
?) практической работой
?) лекцией
?) уроком
Вопрос id:221599
В иерархии целей воспитания и образования высшей целью выступает:
?) обеспечение возможностей для личностного и профессионального роста и самореализации человека
?) овладение человеком средствами, необходимыми для достижения интеллектуально-нравственной свободы, личной автономии и счастья
?) всестороннее гармоническое развитие личности
?) развитие духовных сил, способностей и умений, позволяющих человеку преодолевать жизненные препятствия
Вопрос id:221600
Проблемы дополнительного образования исследуются в рамках:
?) дошкольной педагогики
?) социальной педагогики
?) сравнительной педагогики
?) педагогики школы
Вопрос id:221601
Об отклике ученика на явление или внешний стимул можно судить по:
?) проявлению осознания важности учения
?) устойчивому проявлению самостоятельности в учебной работе
?) проявлению убежденности в отстаивании идеала
?) его подчинению внутришкольному распорядку и правилам поведения
Вопрос id:221602
Основы деятельностной теории обучения впервые были заложены в трудах:
?) А. Дистервега
?) Р. Штайнером
?) И.Г. Песталоцци
?) Ж.Ж. Руссо
Вопрос id:221603
Форму организации учебного процесса, качественно отличную от традиционной классно-урочной, предполагает технология:
?) «Мастерская знаний»
?) развития критического мышления в процессе обучения школьников чтению и письму
?) коллективного взаимообучения
?) модульного обучения
Вопрос id:221604
Умения: подбирать приемы и способы обучения (упражнения, задания), адекватные поставленной цели; использовать приемы работы, учебный материал и т.д. соответственно индивидуальности школьника; подходить к решению методических вопросов в зависимости от условий обучения — относятся к группе умений:
?) проектировочных
?) организационных
?) адаптационных
?) перцептивных
Вопрос id:221605
Из перечисленного, содержание внутришкольного управления определяется:
?) принципы, методы деятельности образовательного учреждения
?) цели управления
?) принципы обучения и воспитания
?) содержание образования
?) функции управления
Вопрос id:221606
Направление в философии воспитания, которое исходит из приоритета интересов и потребностей ребенка, видит основную задачу педагогики в создании условий для развития детей, называется:
?) теософией
?) прагматизмом
?) экзистенциализмом
?) педоцентризмом
Вопрос id:221607
Из перечисленного, уровнями информации для школы являются:
?) административно-управленческий
?) коллективно-коллегиальный
?) методический
?) ученическое самоуправление
?) общественный
Вопрос id:221608
Личностно-ориентированное образование ...
?) создает условия для полноценного проявления и развития личностных функций субъектов образовательного процесса
?) направлено на одинаковое усвоение школьной программы всеми учащимися
?) ставит личность учителя на первое место в образовательном процессе
?) способствует формированию личности с заранее заданными свойствами
Вопрос id:221609
Учебную деятельность учащихся в конкретных учебных ситуациях отражают:
?) цели урока
?) методы обучения
?) учебные задачи
?) дидактические задачи
Вопрос id:221610
За одно и то же достижение педагог может хвалить ребенка:
?) столько раз, сколько захочет
?) только один раз
?) не больше двух раз
?) три раза
Вопрос id:221611
В развивающем обучении (по сравнению с традиционным) содержание образования:
?) упрощается
?) обогащается и дополняется
?) не имеет существенного значения
?) остается неизменным
Вопрос id:221612
Задача усвоения человеком знаний, умений, навыков решается в процессе:
?) воспитания
?) обучения
?) социализации
?) развития
Вопрос id:221613
Словесное истолкование закономерностей, существенных свойств изучаемого объекта, отдельных понятий, явлений — это:
?) объяснение
?) повторение
?) аннотирование
?) рецензирование
Вопрос id:221614
Из перечисленного, компонентами управления являются:
?) внутренняя культура деятельности
?) рынок
?) стиль управления
?) количество сотрудников
?) иерархия организации
Вопрос id:221615
В своем развитии юношество в первую очередь ориентируется на идеалы и ценности:
?) учителей
?) поколения «старших братьев»
?) поколения «отцов»
?) поколения «дедов»
Вопрос id:221616
Подчинение ребенка воле взрослого предусматривается в:
?) теории педоцентризма
?) принципах свободного воспитания
?) основах гуманизма
?) авторитарной педагогике
Вопрос id:221617
Умения: развивать личность школьника с учетом возможностей предмета, понять состояние ученика, проникнуть в его внутренний мир, адекватно оценивать знания, умения и навыки ученика — относятся к группе умений:
?) коммуникативных
?) организационных
?) перцептивных
?) адаптационных
Вопрос id:221618
Содержание образования включает в себя:
?) знания, умения и навыки
?) знания, умения и опыт эмоционально-ценностного и волевого отношения к окружающему миру
?) знания, умения и навыки, опыт творческой деятельности и опыт эмоционально-ценностного и волевого отношения к окружающему миру
?) знания и опыт творческой деятельности
Вопрос id:221619
Словесные методы обучения подразделяются на:
?) индуктивные, дедуктивные, репродуктивные, проблемно-поисковые, творческие
?) изложение, повторение, закрепление, применение, контроль
?) конспектирование, составление плана, аннотирование, рецензирование, составление справки
?) рассказ, объяснение, беседу, дискуссию, лекцию, работу с книгой
Вопрос id:221620
Создание новых сценариев, условий, результатов способствуют достижению такой категории учебных целей, как:
?) анализ
?) синтез
?) оценка
?) применение
Вопрос id:221621
Если к достижению цели учитель идет через учет интереса обучаемых, то он относится к группе:
?) SP
?) SJ
?) NT
?) NF
Вопрос id:221622
Из перечисленных функций, к личностным функциям, развивающимся в ходе личностно-ориентированного обучения, относятся:
?) руководство
?) критика
?) подавление
?) коллизия
?) мотивация
Вопрос id:221623
Наиболее эффективный путь стабилизации кадров в школе:
?) подбор высококвалифицированных специалистов из других школ
?) устранение учительской оппозиции
?) создание системы поощрений и наказаний учителей
?) педагогическая профориентация лучших выпускников школы
Copyright testserver.pro 2013-2024