Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПедагогикаВопрос id:221374 Исходным отношением в процессе педагогического взаимодействия является отношение: ?) ученик — ученик ?) ученик — объект усвоения ?) ученик — коллектив ?) ученик — учитель Вопрос id:221375 Тактика невмешательства, основу которой составляют равнодушие и незаинтересованность проблемами как школы, так и учащихся, сопровождается стилем общения: ?) гуманистическим ?) демократическим ?) попустительским ?) авторитарным Вопрос id:221376 При классификации методов обучения по источнику получения знаний выделяют методы: ?) цитирование, составление тезисов, составление плана ?) изложение знаний, повторение, закрепление ?) репродуктивные, частично поисковые, творческие ?) словесные, наглядные, практические Вопрос id:221377 Деятельность субъекта управления по формированию и регулированию определенной структуры отношений и взаимодействий, необходимых для достижения цели, осуществляется на стадии управления: ?) плановой ?) аналитической ?) организационной ?) контрольной Вопрос id:221378 Система деятельности по отработке определенных алгоритмов учебно-познавательных действий и способов решения типовых задач в ходе обучения называется технологией: ?) «Мастерская знаний» ?) информационной ?) модульной ?) тренинговой Вопрос id:221379 Из перечисленных пар, при классификации технологий по организационным формам в качестве параметров необходимо выбрать: ?) академические / клубные ?) классно-урочные / альтернативные ?) гуманистические / технократические ?) индивидуальные / групповые Вопрос id:221380 Из перечисленных умений, к проектировочным умениям относятся: ?) предвидеть и предупреждать переутомление учащихся или спад в усвоении учебного материала, переключать их с одного вида работы на другой ?) предвидеть результаты планирования, составлять прогноз ?) подбирать приемы и способы обучения (упражнения, задания), адекватные поставленной цели ?) планировать занятие и цикл занятий в соответствии с целями и ступенями обучения предмету Вопрос id:221381 Использование парной работы в учебном процессе лежит в основе технологии: ?) коллективной мыследеятельности ?) полного усвоения ?) модульной ?) коллективного взимообучения Вопрос id:221382 Учитель задает учащимся вопросы по изученному материалу и, оценивая ответы, определяет степень его усвоения при: ?) контрольной работе ?) письменном опросе ?) устном опросе ?) тестировании Вопрос id:221383 Среди форм, методов и средств, которые позволяют наиболее эффективно и в короткие сроки сформировать педагогический коллектив, на первом месте стоит: ?) творческая деятельность учителей ?) традиции, ритуалы ?) коллективная ответственность его членов ?) изучение личности учащегося Вопрос id:221384 Идентификационные вопросы и решения проблем способствуют достижению такой категории учебных целей, как: ?) анализ ?) оценка ?) применение ?) синтез Вопрос id:221385 К проектируемому содержанию образования, существующему лишь в нашем представлении, которое предстоит материализовать в процессе обучения, относятся уровни: ?) учебного предмета, учебного материала, процесса обучения ?) общего теоретического представления, учебного предмета, учебного материала ?) структуры личности, процесса обучения, учебного предмета ?) учебной программы, общего теоретического представления, учебного плана Вопрос id:221386 Понятие «образование» по отношению к понятиям «обучение» и «воспитание» является: ?) подчиненным ?) объединяющим ?) альтернативным ?) рядоположенным Вопрос id:221387 Из перечисленных педагогов, разработкой технологии модульного обучения занимались: ?) П. Юцевичене ?) В.Ф. Шаталов ?) П.И. Третьяков ?) Т.И. Шамова Вопрос id:221388 Гуманистическая воспитательная цель классного часа на тему «Как мы дружим?» заключается в том, чтобы ... ?) выявить и разобрать вместе со школьниками положительные и отрицательные факты внутриклассных отношений ?) познакомить ребят с положительными примерами дружеских отношений ?) способствовать выявлению и анализу ребятами тех проблем в межличностных отношениях, которые существуют внутри класса ?) дать возможность высказаться по проблеме дружбы каждому ученику класса Вопрос id:221389 Из перечисленных умений, к организационным умениям относятся: ?) быстро распределять задания в классе (с учетом условий, индивидуальных особенностей учащихся) ?) корректно предъявлять требования ?) подбирать приемы и способы обучения (упражнения, задания), адекватные поставленной цели ?) использовать активные методы обучения Вопрос id:221390 Измерение обученности учеников с помощью набора стандартизированных заданий, предполагающих четкую систему оценивания результатов их выполнения, проводится в ходе: ?) письменной работы ?) домашней работы ?) тестового контроля ?) фронтального опроса Вопрос id:221391 Теория, в которой обучение рассматривается как процесс интериоризации, формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной действительности, называется теорией: ?) личности ?) ассоциативно-рефлекторной ?) поэтапного формирования умственных действий ?) деятельности Вопрос id:221392 Выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в процесс обучения, создание коллектива и организацию совместной деятельности, представляет собой компонент педагогической деятельности: ?) рефлексивный ?) организационный ?) конструктивный ?) перцептивный Вопрос id:221393 Из перечисленного, чертами школьного сообщества являются: ?) ученики лишь посещают уроки, а не учатся ?) процесс обучения важнее, чем продукт обучения ?) оценка прогресса детей происходит в процессе работы с ними и наблюдения за ними ?) учителя лишь формально проводят уроки, а не учат ?) школа — неизменный и изолированный социальный институт Вопрос id:221394 Трудовую деятельность, в рамках которой школьниками создаются материальные ценности, принято называть: ?) учебным трудом ?) физическим трудом ?) производственным трудом ?) общественно-полезным трудом Вопрос id:221395 Из перечисленных оснований, к основаниям дидактической классификации учебных проблем относятся: ?) общественная и педагогическая значимость ?) этапы решения проблемы ?) роль в процессе обучения ?) область и место возникновения ?) способы организации процесса решения Вопрос id:221396 Учитель разбивает изученный материал на большое количество мелких частей и задает вопросы различным учащимся, чтобы проверить знания наибольшего количества учеников, при: ?) письменном опросе ?) контрольной работе ?) проверке домашней работы ?) фронтальном опросе Вопрос id:221397 Из перечисленных умений, к познавательным умениям относятся: ?) вести научную работу, участвовать в исследованиях ?) анализировать деятельность коллег ?) воспринимать новшества в методике преподавания и внедрять их на занятиях ?) общаться с коллегами, администрацией Вопрос id:221398 Если учитель предпочитает составлять перспективный план и в соответствии с ним делать свернутую разработку каждого занятия, то он относится к группе: ?) SJ ?) NF ?) SP ?) NT Вопрос id:221399 Составить представление о поведении учащихся на занятиях, их восприятии и осмыслении изучаемого материала, проявлении сообразительности и самостоятельности, учебных склонностях, интересах и способностях позволяет учителю: ?) письменный опрос ?) устный опрос ?) повседневное наблюдение за учебной работой учащихся ?) контрольная работа Вопрос id:221400 Учебные действия, приобретающие в результате многократного выполнения автоматизированный характер, представляют собой ... ?) навыки ?) приемы ?) знания ?) умения Вопрос id:221401 Обеспечивать развитие и саморазвитие личности ученика исходя из его индивидуальных особенностей как субъекта обучения должно: ?) воспитывающее обучение ?) упражнение ?) когнитивное обучение ?) личностно-ориентированное обучение Вопрос id:221402 Системное описание социальных, психологических и иных требований к педагогической профессии называется: ?) профессионально важными характеристиками педагога ?) профессиональной компетентностью ?) профессиограммой педагога ?) моделью личности педагога Вопрос id:221403 Экологическое воспитание школьников в отличие от экологического образования предполагает формирование у них: ?) экологических норм и правил поведения ?) экологического образа жизни ?) системы природоохранительных знаний, умений и навыков ?) экологических знаний в единстве глобального, национального и регионального компонентов Вопрос id:221404 Образование является объектом изучения: ?) системы гуманитарных наук ?) философии и психологии ?) педагогики и психологии ?) педагогики Вопрос id:221405 С позиций гуманистического воспитания человек представляет собой ... ?) в принципе незавершенное существо, всегда сохраняющее потенциальную возможность изменения и самоизменения ?) существо, которое под влиянием благоприятных внешних условий способно достичь совершенства, то есть завершенности ?) совершенное (завершенное) от природы существо, теряющее черты совершенства в случае неблагоприятного воздействия социальных обстоятельств ?) несовершенное от природы существо, развивающееся исключительно благодаря воспитанию Вопрос id:221406 Умения: отбирать и дозировать необходимый для занятия учебный материал; анализировать и критически оценивать материал учебников и учебных пособий; учитывать при планировании психологические закономерности усвоения предмета; анализировать учебную ситуацию и выбрать верное решение; делать логические переходы в этапах занятия, в этапах работы над темой и т.д. — относятся к группе умений: ?) адаптационных ?) гностических ?) проектировочных ?) организационных Вопрос id:221407 Усвоение новых понятий и способов действий, самостоятельной поисковой деятельности, формирование системы ценностных ориентаций школьников происходит на уроке: ?) контроля и самоконтроля ?) совершенствования знаний и умений ?) обобщения и систематизации ?) усвоения нового материала Вопрос id:221408 По степени самостоятельности учащихся при выполнении упражнений выделяют упражнения: ?) продуктивные, репродуктивные ?) графические, учебно-трудовые ?) устные, письменные ?) воспроизводящие, тренировочные Вопрос id:221409 Отличие метода воспитания от средства воспитания состоит в том, что ... ?) метод воспитания не зависит от содержания воспитания, а средство — зависит ?) метод воспитания всегда реализуется через деятельность педагога, а средство воспитания может влиять на ребенка вне этой деятельности ?) средство воспитания всегда реализуется через деятельность педагога, а метод воспитания может влиять на ребенка вне этой деятельности ?) метод воспитания — явление духовной культуры, а средство воспитания — явление материальной культуры Вопрос id:221410 Учащиеся осознают цели учения, планируют и организуют свою работу, осуществляют самопроверку, ставят проблемы и умеют искать их решения в результате реализации принципа: ?) сознательности и активности ?) связи обучения с жизнью ?) систематичности и последовательности ?) прочности Вопрос id:221411 Документ, в котором перечислены предметы, изучаемые в определенном классе, с указанием количествы часов на их изучение — это: ?) учебный план ?) учебная программа ?) учебный материал ?) учебный стандарт Вопрос id:221412 Пусковым моментом мышления является: ?) доказательство гипотезы ?) выдвижение гипотезы ?) способ решения проблемы ?) проблемная ситуация Вопрос id:221413 Из перечисленных умений, к перцептивным умениям относятся: ?) видеть, в какой помощи нуждается ученик в данный момент ?) найти помощников среди школьников ?) адекватно оценить знания, умения и навыки ученика ?) развивать личность школьника с учетом возможностей предмета Вопрос id:221414 Сплочению учащихся, формированию у них коллективной ответственности, умений действовать сообща, согласованно способствует форма организации: ?) урочная ?) групповая ?) фронтальная ?) индивидуальная Вопрос id:221415 Показателем понимания значения изученного может служить: ?) применение законов в конкретных практических ситуациях ?) видение учеником ошибки в логике рассуждения ?) преобразование материала из одной формы выражения в другую ?) использование понятий и принципов в новых ситуациях Вопрос id:221416 Особый вид социальной деятельности, направленной на передачу от старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и опыта, создание условий для их личностного развития и подготовку к выполнению определенных социальных ролей в обществе, называется: ?) обучением ?) педагогической деятельностью ?) воспитанием ?) преподаванием Вопрос id:221417 О готовности ученика к анализу материала свидетельствует: ?) различение им фактов и следствий ?) использование им понятий и принципов в новой ситуации ?) оценка им логики построения материала в виде письменного текста ?) предложение им плана проведения эксперимента Вопрос id:221418 Если к достижению цели учитель идет через стандартизированное предъявление материала, привлечение элементов соревновательности, то он относится к группе: ?) SP ?) SJ ?) NT ?) NF Вопрос id:221419 Проверенный исторической практикой результат процесса познания действительности — это: ?) методы ?) навыки ?) знания ?) умения Вопрос id:221420 После изучения отдельных тем или разделов учебной программы учитель с целью проверки и оценки качества усвоения знаний учащимися проводит письменные или практические: ?) тестирования ?) контрольные работы ?) фронтальные опросы ?) домашние работы Вопрос id:221421 Для оценки результатов учения предназначены уроки: ?) усвоения нового материала ?) совершенствования знаний, умений и навыков ?) обобщения и систематизации ?) контроля и самоконтроля Вопрос id:221422 Самость как внутренняя сфера личностного проявления: ?) противостоит социумности, являясь тем самым источником развития личности ?) превалирует над социумностью ?) дополняет социумность как внешнюю сферу личности ?) уступает социумности как внешней сфере личности Вопрос id:221423 Одним из наиболее эффективных методов развития творческого мышления, формирования навыков самостоятельного поиска, усвоения и применения знаний является обучение: ?) программированное ?) адаптивное ?) проблемное ?) воспитывающее |
Copyright testserver.pro 2013-2024