Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Этические основы социальной работы

Вопрос id:2314114
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Наиболее эффективными формами общения социального работника и клиента являются понимающая и ___ формы общения
Вопрос id:2314115
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Нейтральная позиция по отноше­нию к ___ сторонам необходима для эффективного разрешения конфликтной ситуации, так как по­теря нейтралитета грозит её усугублением
Вопрос id:2314116
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Нравствен­ные нормы в социальной работе складывались ___ и в настоящее время продолжают совершенствоваться с учетом научных исследований в данной области и накопленного опыта, в соответствии с ожиданиями и требованиями социума
Вопрос id:2314117
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Нравственная позиция социального работника предваряет само действие, определяя его моральный
Вопрос id:2314118
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Нравственные ___ органично связаны с нрав­ственными чувствами и моральной позицией личности, в них закрепляются направленность чувств и мораль­ная позиция человека
Вопрос id:2314119
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Нравственный самоконтроль регулируется посред­ством таких субъективных механизмов, как совесть и профессиональный
Вопрос id:2314120
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Общие нормы профессиональной ___ в социальной работе охватывают большой спектр реальных отношений специалиста
Вопрос id:2314121
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Овладение профессионально-этической культу­рой предполагает развитие личностных ка­честв специалиста, к которым относятся
?) творческое отношение к труду
?) гуманистическая направленность
?) личная и социальная ответственность
Вопрос id:2314122
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Овладение профессионально-этической культу­рой предполагает развитие личностных ка­честв специалиста, к которым относятся
?) чувство собственного достоинства и уважение достоинства других людей
?) доброта и справедливость
?) соответствие способностей личности специалиста характеру профессиональной деятельности
Вопрос id:2314123
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Овладение профессионально-этической культу­рой предполагает развитие личностных ка­честв специалиста, к которым относятся
?) терпимость, вежливость и способность эмпатии
?) готовность понять других и прийти к ним на помощь
?) осознание и личностное принятие ценностей и норм данной деятельности
Вопрос id:2314124
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Овладение профессионально-этической культу­рой предполагает развитие следующих личностных ка­честв специалиста
?) самоутверждения себя как профессионала-мастера
?) личной адекватности и социальной адаптивности
?) эмоциональной устойчивости
Вопрос id:2314125
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Одним из действенных факторов, оказывающих влияние на состояние социальной сферы и жизнедеятельность граждан, является институт социальной
Вопрос id:2314126
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Организаторские умения специалиста социальной работы – это умения
?) организовывать жизнеде­ятельность клиента во взаимосвязи с социокультурным окружением
?) устанавливать контакт с носителями разных культурных традиций
?) привлекать общественность, специалистов различных ведомств для решения этносоци­альной проблемы клиента
Вопрос id:2314127
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Организаторские умения специалиста социальной работы – это умения
?) организовывать, планировать и контролировать работу, вести четкие и лаконичные записи
?) оценивать свой профессиональ­ный рост и развитие, контролировать свое поведение и соотносить его с этическими правилами и стандар­тами
?) регулировать взаимозави­симость в системе «личность – культура – общество»
Вопрос id:2314128
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Освоение коммуникативных навыков способствует эффективности ___ деятельности, уме­нию выбирать адекватные модели поведения
Вопрос id:2314129
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Отсутствие ___ работы до и после возник­новения конфликтной ситуации ведет к существенным проти­воречиям сторон, занятых в процессе делегирования полномочий
Вопрос id:2314130
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
При всем различии профессиональных этических кодек­сов, принятых социальными работниками разных стран, все они имеют ___ цели и задачи
Вопрос id:2314131
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Принцип ___ в социальных последствиях конфликта означает необходимость извлечения позитивного опыта из конфликта для каждого участника
Вопрос id:2314132
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Принцип ___ конфликта связан с умением предвидеть конфликтную ситуацию, ослабить или устранить ее
Вопрос id:2314133
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Принцип системности анализа причин конфликта подразу­мевает использование трех уровней анализа
?) социологического
?) морально-психологического
?) социально-психологического
?) индивидуально-психологического
Вопрос id:2314134
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Профессиональная культура межнационального общения в содержательном плане включает в себя ___ ориентированные реакции на особенности поведения людей других национальностей
Вопрос id:2314135
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Профессиональная культура межнационального общения в содержательном плане включает в себя знание норм и правил, которые регулируют ___ представителей разных эт­нических общностей
Вопрос id:2314136
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Профессиональная культура межнационального общения в содержательном плане включает в себя потребность утверждать на практике взаим­но согласованные принципы ___ взаимодействия
Вопрос id:2314137
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Профессиональная культура межнационального общения в содержательном плане включает в себя соблюдение сложившихся ___ форм межнационального обще­ния
Вопрос id:2314138
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Профессиональная культура межнационального общения в содержательном плане включает в себя умение использовать в межкультурном обще­нии ___ различных культурных групп
Вопрос id:2314139
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Профессионально-этическая направленность лично­сти как системообразующий компонент профессиограм­мы специалиста социальной работы включает
?) осознание и личностное принятие ценностей и норм данной деятельности
?) высокую ответственность перед людьми и обще­ством
?) самоутверждение себя как профессионала- мастера
Вопрос id:2314140
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Профессионально-этическая направленность лично­сти как системообразующий компонент профессиограм­мы специалиста социальной работы включает
?) осмысление значимости гуманистической эти­ки профессиональной деятельности
?) гуманность и желание помочь человеку
?) соответствие способностей личности специалиста ха­рактеру профессиональной деятельности
Вопрос id:2314141
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Профессионально-этическая направленность лично­сти как системообразующий компонент профессиограм­мы специалиста социальной работы включает
?) принятие творческого характера труда, активной моральной позиции субъектов деятельности
?) осознание престижности профессии
?) ответственность перед обществом, клиентом, профессией
Вопрос id:2314142
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Разрешение жизненно важных для клиента проблем возможно при условии установившегося ___ контакта и взаимопонимания между ним и социальным работником
Вопрос id:2314143
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Российский народ всегда ха­рактеризовался как народ необыкновенно добрый, ___, способный к состраданию
Вопрос id:2314144
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Ситуация: к Вам на приём пришёл возбуждённый клиент, допускающий резкие выражения в адрес чиновников из органов местного самоуправления. Укажите последовательность перечня возможных вариантов того, как Вы поступите
?) поинтересуюсь, как клиент добрался до учреж­дения социального обслуживания
?) улыбнусь, постараюсь быть приветливым, доб­рожелательным
?) прерву клиента и постараюсь изменить его пси­хологическое состояние
?) выйду из-за стола и сделаю несколько шагов на­встречу
Вопрос id:2314145
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Ситуация: к Вам на приём пришёл возбуждённый клиент, допускающий резкие выражения в адрес чиновников из органов местного самоуправления. Укажите последовательность перечня возможных вариантов того, как Вы поступите
?) поздороваюсь с клиентом и поставлю ему стул, предложу место, где он может поставить свои вещи
?) организую «естественную» паузу, чтобы клиент мог выговориться, прийти в себя и освободиться от напряжения и беспокойства
?) систематически буду поддерживать клиента – «так-так», «да-да» и т.п. и уточнять его проблему
?) представлюсь клиенту и спрошу его имя, от­чество
Вопрос id:2314146
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Ситуация: к Вам на приём пришёл возбуждённый клиент, допускающий резкие выражения в адрес чиновников из органов местного самоуправления. Укажите последовательность перечня возможных вариантов того, как Вы поступите
?) буду говорить просто, честно, доступно, уважи­тельно; проведу разъяснительную беседу
?) выражу сочувствие и сострадание
?) во время беседы буду избегать снисходительных замечаний, нравоучений, морализаторства и иронии
?) в период беседы с клиентом воздержусь от разговора с коллегами по работе и не буду отвечать на телефонные звонки
Вопрос id:2314147
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Современная этико-психологическая литература выделяет систе­му способов управления конфликтами, наиболее эффектив­ные среди них следующие
?) внешняя рационализация
?) самовнушение
?) внутренняя рационализация
?) компромисс
Вопрос id:2314148
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Современная этико-психологическая литература выделяет систе­му способов управления конфликтами, наиболее эффектив­ные среди них следующие: способ
?) приспособления
?) зеркала
?) замещенной фантазии
?) постановки закрытых вопросов в определенной последовательности
Вопрос id:2314149
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Современная этико-психологическая литература выделяет систе­му способов управления конфликтами, наиболее эффектив­ные среди них следующие: способ
?) уклонения
?) открытого протеста
?) отступления
Вопрос id:2314150
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Содержание взаимоотношений субъекта и объекта ___ восприятия проявляется в по­строении образа другого человека
Вопрос id:2314151
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Составной частью внешней культуры личности является
Вопрос id:2314152
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Социальные работники являются специфическим субъектом деятельности, о них мож­но говорить как о социаль­ном организме, характеризующемся ___ ролью в обществе
Вопрос id:2314153
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Способность к ___ – признак реализма и высокой этической культуры общения, т.е. качество, особо ценимое в управленческой этике
Вопрос id:2314154
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Структура нравственного сознания социального работника включает
?) нравственные взгляды (этические знания в области социальной работы)
?) нравственные чувства
?) убеждения (идеа­лы)
?) нравственный самоконтроль
Вопрос id:2314155
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Структурным компонентом этикета социального работника, практикующего в поликультурном про­странстве многонациональных российских регионов, является
Вопрос id:2314156
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Сфера профессиональной деятельности социального работника широка – это
?) юрист социальной службы
?) специалист по социальной реабилитации детей с делинквентным поведением
?) организатор социальной защиты населения
?) экономист социальной службы
Вопрос id:2314157
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Сфера профессиональной деятельности социального работника широка – это
?) социальный педагог социальной службы
?) специалист по социальной реабилитации несовершеннолетних правонарушителей
?) психолог социальной службы
?) медико-социальный работник
Вопрос id:2314158
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Творческая активность в процессе деятельнос­ти, моральная ответственность перед ее субъектами есть свойство и результат высокого уровня ___ развития специалиста
Вопрос id:2314159
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Технология перевода конфликта на уровень ___ рефлексии предусматривает фор­мирование небольших контактных групп с примерно равным количеством участников конфликтов с обеих сторон
Вопрос id:2314160
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Укажите последовательность задач, которые осуществляются в процессе познания другого субъекта общения
?) дана внешняя оценка субъекта
?) определяется модель своего поведения и действий
?) осуществлена попытка понять поступки и действия другого, а возможно и добиться их изменения
?) дана морально-психологическая оценка субьекта
Вопрос id:2314161
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Укажите последовательность перечня вариантов построения процесса взаимоотношения между субъектами социальной деятельности
?) буду стремиться к реализации заявленных же­ланий клиента
?) буду стоять на нейтральных моральных пози­циях, которые господствуют в обществе
?) буду использовать такие ценности, как откры­тость, честность, сотрудничество
Вопрос id:2314162
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Укажите последовательность перечня вариантов построения процесса взаимоотношения между субъектами социальной деятельности
?) постараюсь перепроверить желания клиента
?) постараюсь убедить клиента, если это необ­ходимо, в необходимости ограничения собственной свободы ради свободы других
?) постараюсь объяснить клиенту, что границы реального и нереального подвижны и переменчивы
?) постараюсь отделить интересы клиента от ин­тересов других людей
Вопрос id:2314163
Тема/шкала: 5050.02.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Этические основы социальной работы
Укажите последовательность перечня вариантов построения процесса взаимоотношения между субъектами социальной деятельности
?) буду переключать внимание клиента с одной ценности на другие, не отказываясь при этом от ос­новополагающих принципов этики (не исключая ком­промиссов)
?) буду нацеливать клиента на осознание соб­ственных ценностей и соотнесение их с его поступ­ками
?) постоянно и осторожно буду развивать у кли­ента способности делать осознанный и целенаправ­ленный выбор этических ценностей для решения жизненных проблем
?) буду обращать внимание клиента на необхо­димость проявления ответственности за свое поло­жение
Copyright testserver.pro 2013-2024 - AppleWebKit