Вход | Регистрация

Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Вход в систему

Список вопросов базы знаний

Философия культуры (магистр)

Страница:
1
2
3
4
5
6
7
8

Вопрос id:2302016

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Объяснение является эффективным средством в сфере гуманитарного знания, подводя его к границам познания художественного, позволяя ему переходить эти границы и синтезировать научный и образный способы постижения личности

В) Понимание является эффективным средством в сфере гуманитарного знания, подводя его к границам познания художественного, а иногда и позволяя ему переходить эти границы и синтезировать научный и образный способы постижения личности

?) А – да, В – нет

?) А – да, В – да

?) А – нет, В – да

?) А – нет, В – нет

Вопрос id:2302017

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Прогресс и регресс – категории, не имеющие аксиологического значения

В) Во многих случаях то, что одни люди, социальные группы, идеологи считают прогрессом, другие расценивают как регресс

?) А – нет, В - нет

?) А – нет, В - да

?) А – да, В - да

?) А – да, В – нет

Вопрос id:2302018

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Первобытная мифология имеет важнейшим своим источником страх смерти и стремление победить его в надежде на бессмертие

В) Всякое религиозное сознание имеет важнейшим своим источником страх смерти и стремление победить его в надежде на бессмертие

?) А – да, В – нет

?) А – нет, В – нет

?) А – да, В – да

?) А – нет, В – да

Вопрос id:2302019

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Собственно культурное качество человеческого возраста - функциональное

В) Человек является не только функциональной, но и саморазвивающейся системой; это раскрывает особое – собственно культурное – качество человеческого возраста

?) А – нет, В – да

?) А – да, В – да

?) А – нет, В – нет

?) А – да, В – нет

Вопрос id:2302020

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Человек входит в мир природных явлений и не выходя за его пределы, принадлежит одновременно и миру природы, и общественному бытию

В) От последнего человек отличается способом своего реального существования – он остается живым существом, особого рода животным, органично синтезируя природное и общественное

?) А – да, В – нет

?) А – да, В – да

?) А – нет, В – нет

?) А – нет, В – да

Вопрос id:2302021

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Верны ли утверждения?

А) Является крайностью растворение культуры в той или иной форме внешнего для нее бытия (часто это происходит в нашей философии, когда "культура" поглощается "обществом")

В) Является крайностью абсолютизация самостоятельности культуры, влекущая за собой отрыв от общества, от человека, от природы

?) А – нет, В – нет

?) А – да, В – да

?) А – нет, В – да

?) А – да, В – нет

Вопрос id:2302022

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

___ аспект теории культуры охватывает круг проблем, которые раскрывают ее, культуры, внутреннюю жизнь, проявляющуюся и в ее функционировании, и в ее развитии

Вопрос id:2302023

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

___ имел основания говорить о разных "локальных цивилизациях" регионального масштаба – Западной и Восточной

?) А. Тойнби

?) Л. Гумилев

?) Н. Данилевский

?) О. Шпенглер

Вопрос id:2302024

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

___ культур отвечает глубинным потребностям развития человечества, одной из которых является потребность превращения частного и локального в общечеловеческое достояние

?) Контакт

?) Консонанс

?) Синтез

?) Диалог

Вопрос id:2302025

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

___ может покоиться и на личностном, и на безличностном фундаменте, она способна и утверждать личность, и унижать ее, противопоставляя ей абсолютную ценность Бога, или природы, или государства

Вопрос id:2302026

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

___ общественные отношения могли запечатлеваться в мифах благодаря тому, что на мир небожителей проецировались социальные отношения мира земного

?) Непосредственно

?) Осознаваемо

?) Опосредованно

?) Неосознаваемо

Вопрос id:2302027

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

___ осмысление жизни и смерти становится атрибутом и индивидуального, и общественного сознания

Вопрос id:2302028

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

___ служит главным инструментом ориентации человека в пространстве

Вопрос id:2302029

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

___ сущности духа формой его материального обнаружения, воплощения, объективации, обобществления, а значит – и трансляции, передачи от человека к человеку, является звучание

Вопрос id:2302030

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

___ служит основным способом его ориентации во времени

Вопрос id:2302031

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

___ связи внутреннего и внешнего функционирования культуры заключается в том, чтобы постоянно преодолевать противостояние человеческого мира и окружающей его внечеловеческой среды

?) Диалектика

?) Сущность

?) Содержание

?) Логика

Вопрос id:2302032

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

___, установивший генетическую связь человека с животным миром, а затем позитивизм с его редукцией "высшего" к "низшему" в человеке не попытались преодолеть традиционный дуализм понимания сущности человеческого бытия

?) Фрейдизм

?) Диалектический материализм

?) Дарвинизм

?) Антропоморфизм

Вопрос id:2302033

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Культура обретает три масштаба модуса; ___ уровень является первым потому, что он фиксирует исторический переход от докультурного, биологического существования человечества к его социокультурному бытию

?) этнический

?) социологический

?) демографический

?) исторический

Вопрос id:2302034

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Культура обретает три масштаба модуса; укажите их последовательность

?) культура человечества

?) культура социальной группы

?) культура личности

Вопрос id:2302035

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Культура производна от ___ человека

Вопрос id:2302036

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Расположите в хронологической последовательности основные ступени историко-культурного процесса

?) формирующаяся культура не осознается как чуждая природе и противостоящая ей сила

?) обретение гармонических отношений природы и культуры

?) начинается дифференциация субъекта и объекта в общественном сознании

Вопрос id:2302037

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Расположите события в хронологической последовательности

?) реальная практика отношений людей и природы выявила действительный драматизм отношений культуры и природы

?) формировалось осознание культуры как особого предмета философской рефлексии в ее отличии от природы и в ее взаимоотношениях с нею

?) проблема соотношения культуры и природы продолжала осмысляться в новых модификациях религиозно-эстетического осознания – у Н. Федорова, Н. Рериха, А. Швейцера

?) философская мысль продолжала обсуждать проблему соотношения культуры и природы – от классиков немецкой философии до представителей русской философской мысли

Вопрос id:2302038

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Расположите события в хронологической последовательности

?) развернут научно-теоретический способ познания индивидуально-личностного уровня человеческого бытия

?) особенно широко и сильно эстетическая мысль провозглашала искусство «самовыражением художника»

?) выдвинут знаменитый тезис французского короля «Государство – это Я»

?) начали оценивать человеческую индивидуальность как таковую

Вопрос id:2302039

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Системное бытие культуры порождает специфичность ее содержания, строения и функционального взаимодействия ее компонентов; укажите последовательность атрибутов, порожденных системным бытием

?) саморефлективность

?) саморегуляция

?) самодвижение

Вопрос id:2302040

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Индивидуальность	самобытность чувств и особенности характера, оригинальность мышления, таланты и способности, присущие только данному индивиду
Личность	понятие, выработанное для отображения социальной природы человека, рассмотрения его как субъекта социокультурной жизни, определения его как носителя индивидуального начала, самораскрывающегося в контекстах социальных отношений
Индивид	высшая ступень живых организмов на Земле
Человек	биосоциальное существо, генетически связанное с другими формами жизни, но выделившееся из них благодаря способности производить орудия труда, абстрактно мыслить и приспосабливать к своим потребностям окружающий мир

Вопрос id:2302041

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Культура	исторически определенный уровень развития общества и человека, выраженный в конкретных типах и формах организации жизни и деятельности, а также в создаваемых людьми материальных и духовных ценностях
Социокультурная среда	отражение общественного бытия: взгляды, представления, идеи, теории, философия, мораль, религия и др.
Общественное сознание	системная совокупность свойств и признаков, присущих явлениям и коллективной, и индивидуальной жизни людей, благодаря которым они включаются в особый мир, выделенный из природы и от природы отличный
Социальность	макросреда, в которой действуют социально обусловленные факторы и закономерности

Вопрос id:2302042

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Информативная функция культуры	функция, заключающаяся в том, что многие достижения культуры выступают в качестве новых способов дальнейшего познания окружающего мира и использования этого знания в человеческой практике
Нормативная функция культуры	функция, регулирующая поведение отдельных индивидов и целых социальных групп
Гуманистическая функция культуры	функция, выступающая в качестве главной, системообразующей функции культуры
Познавательная функция культуры	функция, связанная с накоплением и трансляцией социального опыта

Вопрос id:2302043

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Культурно-генетический код	структурные образцы культуры, стереотипы поведения, сложившиеся в рамках определенной культуры; устойчивая конфигурация связей людей друг с другом, с предметной и природной средой
Культура массовая	устойчивые признаки принадлежности к той или иной цивилизации (суперэтносу)
Паттерны	способность к конструктивному, нестандартному мышлению и поведению, а также осознанию и развитию своего опыта
Креативность	особый пласт современной культуры, способствующий распространению стандартизированных культурных форм, норм и образцов, формированию транснациональной культуры

Вопрос id:2302044

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Аккультурация	процессы растворения небольших групп (или отдельных представителей) одного народа в среде другого
Этническая ассимиляция	приобретение группой лиц основных черт культуры другого этноса при сохранении основных черт «прирожденной культуры»
Этническая парциация	деление единого прежде этноса на несколько более или менее равных частей, причем ни один из новых этносов не отождествляет себя полностью со старым этносом
Этническая сепарация	отделение от какого-то народа его сравнительно небольшой части, со временем превращающейся в новый самостоятельный этнос

Вопрос id:2302045

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Исторические системы	социальные целостности с определенными пространственными и временными границами, внутри которых существенные изменения подчинены единой логике развития
История	реально свершившееся событие
Исторический факт	закономерное и целенаправленное развитие общества, содержанием которого является становление и развитие сущностных сил человека
Исторический процесс	последовательная смена социальных явлений, состояний в развитии человеческого общества

Вопрос id:2302046

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Ноосфера	психические свойства, процессы, неотчуждаемые от человека компоненты менталитета
Психосфера	сфера взаимодействия в системе «природа – общество - человек», в пределах которой антропогенная деятельность становится определяющим фактором развития мира и бытия в нем
Культуросфера	аспект исторического развития, который объединяет социальные, политико-правовые и экономические сущности и процессы
Социосфера	пространство социокультурных образцов, отчуждаемых от человека и передающихся из поколения в поколение

Вопрос id:2302047

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Классическая рациональность	образ познания, признающий ограниченность сферы влияния «научного разума», хаотичность, бессистемность мира и усиливающий значение субъективного элемента в познании
Постнеклассическая рациональность	образ познания, критерием истинности которого является научное постижение мира, утверждающий принципы упорядоченности, системности, интерсубъективности
Неклассическая рациональность	рациональность в процессе становления
Проторациональность	этап развития знания, который характеризуется повышением субъективности, гуманистичности, самокритичности, пересмотром таких его характеристик, как объективность и истинность

Вопрос id:2302048

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Социум	действительность, сотворенная человеком на основе преобразования природы и включения ее предметов и свойств в социальное содержательное функционирование
Социальность	целостная система социальных институтов, выполняющих функции регулирования экономических, политических, правовых, нравственных и иных отношений
Общество	особый род бытия в мире, общество в самом широком понимании, социальная реальность вообще, выступающая как антитеза природы и природного
Социальная реальность	системная совокупность свойств и признаков, присущих явлениям и коллективной, и индивидуальной жизни людей, благодаря которым они включаются в особый мир, выделенный из природы и от природы отличный

Вопрос id:2302049

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Гомеостаз	процесс исторического и эволюционного формирования общества
Социальная деятельность	процесс усвоения человеческим индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества
Социализация	совокупность социально значимых действий, осуществляемых субъектом (обществом, группой, личностью) в различных сферах и на различных уровнях социальной организации общества, преследующих определенные социальные цели
Этногенез	процесс становления новой этнической общности на базе различных этнических компонентов, существовавших ранее, дальнейшее формирование ее этнографических, лингвистических и антропологических особенностей
Социогенез	свойство системы сохранять в процессе взаимодействия со средой значения существенных переменных в некоторых заданных пределах

Вопрос id:2302050

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Сетевая теория общества	теория, согласно которой общество понимается как совокупность действующих личностей или отношений между ними
Деятельностное толкование общества	толкование, рассматривающее общество как индустриальную систему устойчивых связей между взаимодействующими людьми и социальными группами
Организационное толкование общества	теория, которая делает главный акцент на действующих индивидов, принимающих социально значимые решения изолированно друг от друга
Атомистическая теория общества	толкование, полагающее, что обществом следует считать не столько сам коллектив, сколько процесс коллективного бытия людей

Вопрос id:2302051

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Объективный уровень социальной реальности	предмет, изготовленный, сделанный человеком при помощи его разума, отсутствующий в нерукотворной природе
Субстанция	объективно-субъективный континуум, который составляют действующие личности, социальные действия и взаимодействия, структуры управления, законы, социальные и экономические институты; различные государственные органы
Субъективный уровень социальной реальности	самозарождающееся и самоподдерживающееся качество объектов, способных собственными усилиями создавать, воссоздавать свою системную целостность
Артефакт	объективно-субъективный континуум, который составляют явления, не имеющие вещного существования: умственные процессы, социальные установки, нормы, ценности и ценностные ориентации и пр.

Вопрос id:2302052

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Субэтнос	этническое разделение
Этникос	этнос в узком смысле слова, исторически сложившаяся совокупность людей, обладающих общими относительно стабильными особенностями культуры (включая язык) и психики, сознанием своего единства и отличия от других таких же совокупностей, а также самоназванием
Этническая дивергенция	исторический процесс происхождения этносов от их зарождения до формирования целостных этносоциальных организмов и их специфических этнокультурных систем
Этногенез	территориальная часть этноса, отличающаяся локальной спецификой разговорного языка, культуры и быта, имеющая иногда самоназвание и как бы двойственное самосознание

Вопрос id:2302053

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Этнолингвистическая группа	этносоциальный организм, этнос в широком смысле слова
Межэтническая интеграция	этнический комплекс, образующийся на основании языково-культурной близости народов
ЭСО	появление определенной культурной общности (при сохранении основных этнических черт) у существенно различающихся по своим языково-культурным параметрам основных этнических единиц в результате их взаимодействия
Межэтническая консолидация	процессы слияния нескольких родственных по языку и культуре этнических единиц в одну новую, более крупную этническую общность

Вопрос id:2302054

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Историко-этнографическая область	совокупность областей земного шара, которые, по представлениям древних греков, были заселены человеком
Ойкумена	исторически сложившиеся комплексы особенностей хозяйства и культуры, характерные для народов, обитающих в определенных географических условиях, при определенном уровне их социально-экономического развития
Хозяйственно-культурный тип	регион, у населения которого в силу общности социально-экономического развития, длительных связей и взаимного влияния сложились сходные культурно-бытовые особенности
Социокультурный регион	единство однотипных социальных организмов, принадлежащих к одному традиционно-культурному ареалу

Вопрос id:2302055

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Сингуляризм	истолкование производности общества от человека как производность генетическую, настаивающее на хронологической первичности человека, способного существовать до общества и создавшего его для удовлетворения своих потребностей, которые сформировались вне общества и независимо от него
Социально-философский редукционизм	теории, в которых общество интерпретировалось как совокупность различных пересекающихся групп людей, которые являются разновидностями одной доминирующей группы
Гипотеза субстанциальной изначальности индивида	позиция, согласно которой общественные процессы сводимы к их природной первооснове
Теории социальных групп	система взглядов (у Франка), согласно которым общество понимается как совокупность отдельных людей и их взаимодействие

Вопрос id:2302056

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Этнокультурная дифференциация	процесс, знаменующий собой факт появления в той или иной этнической культуре новых черт, заимствованных из более мощной социокультурной среды
Культурная адаптация	процесс или свершившийся исторический факт размежевания тех или иных этнических единиц
Ассимиляция	процесс или свершившийся факт полного перехода группы людей под влиянием новой социокультурной среды в иной общественный уклад
Аккультурация	реструктуризация некоторых элементов культуры, их модификация

Вопрос id:2302057

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Обычаи	устойчивые черты культуры и быта, которые проявляются в мировоззрении и поведении людей и передаются из поколения в поколение
Обряды	материальные и духовные ценности, созданные в результате человеческой деятельности
Народное творчество	устойчивые образцы традиционной культуры, а также общепринятые нормы социального поведения
Традиции	совершение группой людей или индивидом определенных действий, чаще всего носящих ритуально-магический характер

Вопрос id:2302058

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите понятия и их содержание

Левая часть	Правая часть
Доминирующая культура	совокупность форм повседневного поведения людей – в труде, в быту, в межличностном общении
Материальная культура	наиболее значимая и обладающая большим влиянием этническая культура в полиэтническом обществе
Культура поведения	культурные особенности народа, воплощенные в его фольклоре, обычаях, обрядах и изобразительном искусстве
Духовная культура	культурные особенности народа, воплощенные в орудиях производства и предметах быта

Вопрос id:2302059

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Соотнесите художественные произведения и их авторов

Левая часть	Правая часть
«Война и мир»	Л. Толстой
«Над вечным покоем»	Н. Чернышевский
«Прометей»	И. Левитан
«Что делать»	А. Скрябин

Вопрос id:2302060

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Существуют три уровня отношений культуры и человека; укажите последовательность уровней

?) духовно-теоретический

?) практически-духовный

?) практический

Вопрос id:2302061

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Укажите последовательность перечня особенностей проявления взаимоотношений «культура-общество»

?) проявление на разных уровнях

?) проявление на разных этапах истории

?) проявление в разных сферах

Вопрос id:2302062

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Установите последовательность элементов структуры действия зрения и слуха, связывающих человека с природой

?) биофизический

?) эстетический

?) психологический

?) социально-психологический

?) мировоззренческий

Вопрос id:2302063

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

Экстракультурологический аспект философской теории культуры предполагает рассмотрение следующих отношений; укажите их последовательность

?) "культура/человек"

?) "культура/общество"

?) "культура/натура (природа)"

Вопрос id:2302064

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

___ входит в человеческий опыт как значимое измерение пространства вместе с развитием техники, позволяющей преодолевать ограниченность примитивной практики

?) Глубина

?) Перспектива

?) Высота

?) Опосредованность

Вопрос id:2302065

Тема/шкала: 4906.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Философия культуры (магистр)

___ обратил внимание на то, что на разных этапах истории искусства разные координаты пространства выступают в качестве "господствующей координаты", определяя "важнейшую основу стилистического своеобразия и художественный дух века"

?) Л. Толстой

?) Н. Ильин

?) П. Флоренский

?) Н. Бердяев

Страница:
1
2
3
4
5
6
7
8