Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Французский язык (школьное обучение)

Вопрос id:2281914
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
После безличных выражений выражающих уверенность (la certitude) употребляется
?) Indicatif
?) Conditionnel
?) Subjonctif
?) Impératif
Вопрос id:2281915
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол avoir во 2-е лицо множественного числа Passé du Subjonctif
?) que vous voulussies
?) que vous voulusses
?) que vous voulussiez
?) que vous voulussez
Вопрос id:2281916
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол avoir во 2-е лицо множественного числа Présent du Subjonctif
?) que vous ayez
?) que vous aiez
?) que vous aie
?) que vous aies
Вопрос id:2281917
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол devoir в 1-е лицо единственного числа Présent du Subjonctif
?) que je doive
?) que je devu
?) que je devoi
?) que je deve
Вопрос id:2281918
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол venir в 3-е лицо множественного числа Présent du Subjonctif
?) qu’ils vennent
?) qu’ils viennent
?) qu’ils vaillent
?) qu’ils veuillent
Вопрос id:2281919
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Сe musée Picasso est un splendide hôtel particulier du XVII siècle
?) musée d'Orsay
?) le musée de Barcelone
?) l'Hôtel Salé, à Paris
?) le musée d'Antibes
Вопрос id:2281920
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Сочетание laisser + infinitif выражает
?) зависимость от обстоятельств
?) предшествование событий
?) неопределенность в будущем
?) вероятность действия
Вопрос id:2281921
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Способ образования Présent du Subjonctif: от основы
?) 3-го лица единственного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) 1-го лица единственного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) 3-го лица множественного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) 1-го лица множественного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
Вопрос id:2281922
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Тип придаточного предложения Proposition Participe отличается отсутствием союзов и глаголом в ___ форме
Вопрос id:2281923
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Укажите в каких временах употребляется Subjonctif
?) Plus-que-parfait
?) Présent
?) Plus-que-passé
?) Imparfait
Вопрос id:2281924
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола avoir в 3 лице множественного числа в правой
Левая частьПравая часть
Présent du Subjonctif
qu’ils eussent eu
Plus-que-parfait du Subjonctif
qu’ils aient
Imparfait du Subjonctif
qu’ils eussent
Passé du Subjonctif
qu’ils aient eu
Вопрос id:2281925
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола finir в 3 лице единственного числа в правой
Левая частьПравая часть
Imparfait du Subjonctif
qu’il ait fini
Passé du Subjonctif
qu’il eût fini
Présent du Subjonctif
qu’il finisse
Plus-que-parfait du Subjonctif
qu’il finît
Вопрос id:2281926
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола parler в 1 лице множественного числа в правой
Левая частьПравая часть
Passé du Subjonctif
que nous parlassions
Imparfait du Subjonctif
que nous parlions
Présent du Subjonctif
que nous ayons parlé
Plus-que-parfait du Subjonctif
que nous eussions parlé
Вопрос id:2281927
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола rendre во 2 лице единственного числа в правой
Левая частьПравая часть
Présent du Subjonctif
que tu rendisses
Passé du Subjonctif
que tu eusses rendu
Imparfait du Subjonctif
que tu aies rendu
Plus-que-parfait du Subjonctif
que tu rendes
Вопрос id:2281928
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола être во 2 лице множественного числа в правой
Левая частьПравая часть
Imparfait du Subjonctif
que vous soyez
Plus-que-parfait du Subjonctif
que vous eussiez été
Passé du Subjonctif
que vous ayez été
Présent du Subjonctif
que vous fussiez
Вопрос id:2281929
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est nécessaire
следует
il vaut mieux
лучше, если бы, чтобы
il est important
надлежит
il faut
важно
Вопрос id:2281930
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est grand temps
пора
il est inutile
бесполезно
il est utile
давно пора
il est temps
полезно
Вопрос id:2281931
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est impossible
сомнительно
il est possible
желательно
il est douteux
невозможно
il est désirable
возможно
Вопрос id:2281932
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est triste
странно
il est fâcheux
досадно
il est étrange
удивительно
il est étonnant
грустно
Вопрос id:2281933
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est rare
жаль
c'est dommage
естественно
il est naturel
хорошо, если бы
il est bon
редко случается
Вопрос id:2281934
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est honteux
очевидно
comment se fait-il
ясно
il est clair
как случилось, как могло случиться
il est évident
стыдно
Вопрос id:2281935
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est vrai
вероятно
il est honteux
правда
il est probable
стыдно
il est sûr
точно, совершенно точно
Вопрос id:2281936
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
où que ce soit
как бы то ни было, во всяком случае
quoi que ce soit
кто бы то ни был
quoi qu'il en soit
что бы то ни было, что
qui que ce soit
где бы то ни было, куда бы то ни было
Вопрос id:2281937
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между инфинитивными конструкциями в левой колонке и переводом этих конструкций в правой
Левая частьПравая часть
faire voir
показать
faire connaître
довести до сведения
faire souligner
сообщить
faire savoir
заставить подписать
Вопрос id:2281938
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между левой колонкой, в которой указаны типы обстоятельственных придаточных предложений и правой колонкой, где находятся союзы, которые вводят эти предложения
Левая частьПравая часть
придаточное предложение времени
jusqu’à ce que
придаточное предложение следствия
afin que
придаточное предложение цели
bien que
уступительное придаточное предложение
de sorte que
Вопрос id:2281939
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между левой колонкой, в которой указаны типы обстоятельственных придаточных предложений и правой колонкой, где находятся союзы, которые вводят эти предложения
Левая частьПравая часть
придаточное предложение следствия
quoique
придаточное предложение цели
en attendant que
придаточное предложение времени
pour que
уступительное придаточное предложение
de façon que
Вопрос id:2281940
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между левой колонкой, в которой указаны типы обстоятельственных придаточных предложений и правой колонкой, где находятся союзы, которые вводят эти предложения
Левая частьПравая часть
уступительное придаточное предложение
avant que … ne
придаточное предложение следствия
encore que
придаточное предложение цели
de peur que … ne
придаточное предложение времени
de manière que
Вопрос id:2281941
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между союзными выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
en sorte que
если только не
à condition que
если только
de peur que
чтобы не
à moins que
таким образом, чтобы
Вопрос id:2281942
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1899
Naissance de Pablo Ruiz Blasco Picasso (25 octobre).
1895
Rencontre avec Sabartès.
1900
Invention du cinématographe
1881
Première exposition, à El Quatre Gats. Premier départ pour Paris.
Вопрос id:2281943
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1903
Début de sa liaison avec Fernande Olivier. Théorie de la relativité par Einstein.
1901
Installation au Bateau-Lavoir.
1904
Exposition à la galerie Vollard.
1905
Mort de Gauguin.
Вопрос id:2281944
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1907
Rencontre avec Léger. Mort du douanier Rousseau.
1912
Modigliani arrive à Paris. Mort de Cézanne.
1906
Les Demoiselles d'Avignon. Ouverture de la galerie Kahnweiler.
1910
Début de sa liaison avec Marcelle Humbert (Eva). Installation à Montparnasse.
Вопрос id:2281945
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1913
Déclaration de guerre à l'Allemagne (2 août).
1914
Installation à Montrouge. Rencontre avec Diaghilev. Bataille de Verdun(25 février).
1916
Picasso est le parrain de Max Jacob lors de son baptême. Mort d'Eva.
1915
Mort du père de Picasso. Peintres cubistes, d'Apollinaire
Вопрос id:2281946
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1918
Départ pour Rome.. Première de Parade au Châtelet (18 mai)
1917
Manifeste du surréalisme. La France reconnaît l'URSS
1921
Les Trois Musiciens'. Hitler devient chef du parti national socialiste.
1924
Mariage avec Olga. Bombardement de Paris (23 mars).
Вопрос id:2281947
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1926
Rencontre avec Christian Zervos. Série des Guitares.Mort de Monet.
1935
Picasso présent à la première exposition de peinture surréaliste(novembre)
1927
Naissance de Maria de la Conception (Maïa), fille de Marie-Thérèse Walter et Picasso.
1925
Mort de Juan Gris.. Naissance du cinéma parlant.
Вопрос id:2281948
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1940
Signature de l'armistice franco-allemand (21 juin). Gouvernement de Vichy.
1937
Installation rue des Grands-Augustins. Sueno y Mentira de Franco, Guemica.
1939
Prise de Barcelone par les franquistes (26 janvier) Hitler entre à Prague (15 mars).
1936
Victoire du Front populaire en France (mai). Déclenchement de la guerre civile en Espagne (18 juillet).
Вопрос id:2281949
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1941
Adhésion au parti communiste. Libération de Paris (25 août). Mort de Kandinsky.
1944
Rencontre avec Françoise Gilot. Visite de la Gestapo chez Picasso. Mort de Soutine
1945
Le Désir attrapé par la queue
1943
Premières lithographies chez Mourlot.Capitulation de l'Allemagne (7 mai).
Copyright testserver.pro 2013-2024