Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Французский язык (школьное обучение)

Вопрос id:2281914
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
После безличных выражений выражающих уверенность (la certitude) употребляется
?) Subjonctif
?) Indicatif
?) Impératif
?) Conditionnel
Вопрос id:2281915
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол avoir во 2-е лицо множественного числа Passé du Subjonctif
?) que vous voulussies
?) que vous voulusses
?) que vous voulussez
?) que vous voulussiez
Вопрос id:2281916
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол avoir во 2-е лицо множественного числа Présent du Subjonctif
?) que vous aiez
?) que vous ayez
?) que vous aie
?) que vous aies
Вопрос id:2281917
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол devoir в 1-е лицо единственного числа Présent du Subjonctif
?) que je deve
?) que je devu
?) que je doive
?) que je devoi
Вопрос id:2281918
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Поставьте глагол venir в 3-е лицо множественного числа Présent du Subjonctif
?) qu’ils vaillent
?) qu’ils veuillent
?) qu’ils vennent
?) qu’ils viennent
Вопрос id:2281919
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Сe musée Picasso est un splendide hôtel particulier du XVII siècle
?) l'Hôtel Salé, à Paris
?) musée d'Orsay
?) le musée d'Antibes
?) le musée de Barcelone
Вопрос id:2281920
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Сочетание laisser + infinitif выражает
?) вероятность действия
?) неопределенность в будущем
?) зависимость от обстоятельств
?) предшествование событий
Вопрос id:2281921
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Способ образования Présent du Subjonctif: от основы
?) 3-го лица единственного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) 1-го лица множественного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) 3-го лица множественного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
?) 1-го лица единственного числа Présent de l’Indicatif при помощи окончаний: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
Вопрос id:2281922
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Тип придаточного предложения Proposition Participe отличается отсутствием союзов и глаголом в ___ форме
Вопрос id:2281923
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Укажите в каких временах употребляется Subjonctif
?) Imparfait
?) Présent
?) Plus-que-parfait
?) Plus-que-passé
Вопрос id:2281924
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола avoir в 3 лице множественного числа в правой
Левая частьПравая часть
Plus-que-parfait du Subjonctif
qu’ils eussent
Présent du Subjonctif
qu’ils aient
Passé du Subjonctif
qu’ils aient eu
Imparfait du Subjonctif
qu’ils eussent eu
Вопрос id:2281925
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола finir в 3 лице единственного числа в правой
Левая частьПравая часть
Plus-que-parfait du Subjonctif
qu’il ait fini
Imparfait du Subjonctif
qu’il finisse
Passé du Subjonctif
qu’il finît
Présent du Subjonctif
qu’il eût fini
Вопрос id:2281926
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола parler в 1 лице множественного числа в правой
Левая частьПравая часть
Présent du Subjonctif
que nous eussions parlé
Plus-que-parfait du Subjonctif
que nous parlions
Imparfait du Subjonctif
que nous parlassions
Passé du Subjonctif
que nous ayons parlé
Вопрос id:2281927
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола rendre во 2 лице единственного числа в правой
Левая частьПравая часть
Passé du Subjonctif
que tu rendisses
Imparfait du Subjonctif
que tu aies rendu
Plus-que-parfait du Subjonctif
que tu rendes
Présent du Subjonctif
que tu eusses rendu
Вопрос id:2281928
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между временами наклонения Subjonctif в левой колонке и формами глагола être во 2 лице множественного числа в правой
Левая частьПравая часть
Imparfait du Subjonctif
que vous ayez été
Plus-que-parfait du Subjonctif
que vous soyez
Présent du Subjonctif
que vous eussiez été
Passé du Subjonctif
que vous fussiez
Вопрос id:2281929
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est nécessaire
важно
il est important
надлежит
il faut
следует
il vaut mieux
лучше, если бы, чтобы
Вопрос id:2281930
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est inutile
полезно
il est utile
бесполезно
il est temps
пора
il est grand temps
давно пора
Вопрос id:2281931
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est possible
невозможно
il est désirable
возможно
il est impossible
сомнительно
il est douteux
желательно
Вопрос id:2281932
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est triste
досадно
il est étonnant
удивительно
il est fâcheux
странно
il est étrange
грустно
Вопрос id:2281933
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est naturel
хорошо, если бы
c'est dommage
жаль
il est rare
естественно
il est bon
редко случается
Вопрос id:2281934
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est honteux
ясно
comment se fait-il
стыдно
il est clair
как случилось, как могло случиться
il est évident
очевидно
Вопрос id:2281935
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
il est probable
правда
il est vrai
точно, совершенно точно
il est sûr
стыдно
il est honteux
вероятно
Вопрос id:2281936
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
quoi que ce soit
где бы то ни было, куда бы то ни было
quoi qu'il en soit
как бы то ни было, во всяком случае
où que ce soit
что бы то ни было, что
qui que ce soit
кто бы то ни был
Вопрос id:2281937
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между инфинитивными конструкциями в левой колонке и переводом этих конструкций в правой
Левая частьПравая часть
faire savoir
показать
faire voir
сообщить
faire souligner
заставить подписать
faire connaître
довести до сведения
Вопрос id:2281938
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между левой колонкой, в которой указаны типы обстоятельственных придаточных предложений и правой колонкой, где находятся союзы, которые вводят эти предложения
Левая частьПравая часть
придаточное предложение цели
de sorte que
придаточное предложение следствия
bien que
уступительное придаточное предложение
jusqu’à ce que
придаточное предложение времени
afin que
Вопрос id:2281939
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между левой колонкой, в которой указаны типы обстоятельственных придаточных предложений и правой колонкой, где находятся союзы, которые вводят эти предложения
Левая частьПравая часть
придаточное предложение следствия
pour que
уступительное придаточное предложение
de façon que
придаточное предложение цели
quoique
придаточное предложение времени
en attendant que
Вопрос id:2281940
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между левой колонкой, в которой указаны типы обстоятельственных придаточных предложений и правой колонкой, где находятся союзы, которые вводят эти предложения
Левая частьПравая часть
придаточное предложение цели
encore que
уступительное придаточное предложение
avant que … ne
придаточное предложение времени
de peur que … ne
придаточное предложение следствия
de manière que
Вопрос id:2281941
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствие между союзными выражениями в левой колонке и переводом этих выражений в правой
Левая частьПравая часть
en sorte que
чтобы не
à moins que
если только
à condition que
если только не
de peur que
таким образом, чтобы
Вопрос id:2281942
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1895
Invention du cinématographe
1899
Rencontre avec Sabartès.
1900
Naissance de Pablo Ruiz Blasco Picasso (25 octobre).
1881
Première exposition, à El Quatre Gats. Premier départ pour Paris.
Вопрос id:2281943
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1903
Mort de Gauguin.
1901
Début de sa liaison avec Fernande Olivier. Théorie de la relativité par Einstein.
1904
Exposition à la galerie Vollard.
1905
Installation au Bateau-Lavoir.
Вопрос id:2281944
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1910
Rencontre avec Léger. Mort du douanier Rousseau.
1912
Modigliani arrive à Paris. Mort de Cézanne.
1907
Les Demoiselles d'Avignon. Ouverture de la galerie Kahnweiler.
1906
Début de sa liaison avec Marcelle Humbert (Eva). Installation à Montparnasse.
Вопрос id:2281945
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1916
Installation à Montrouge. Rencontre avec Diaghilev. Bataille de Verdun(25 février).
1915
Picasso est le parrain de Max Jacob lors de son baptême. Mort d'Eva.
1913
Déclaration de guerre à l'Allemagne (2 août).
1914
Mort du père de Picasso. Peintres cubistes, d'Apollinaire
Вопрос id:2281946
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1921
Manifeste du surréalisme. La France reconnaît l'URSS
1917
Les Trois Musiciens'. Hitler devient chef du parti national socialiste.
1924
Départ pour Rome.. Première de Parade au Châtelet (18 mai)
1918
Mariage avec Olga. Bombardement de Paris (23 mars).
Вопрос id:2281947
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1926
Naissance de Maria de la Conception (Maïa), fille de Marie-Thérèse Walter et Picasso.
1927
Picasso présent à la première exposition de peinture surréaliste(novembre)
1935
Mort de Juan Gris.. Naissance du cinéma parlant.
1925
Rencontre avec Christian Zervos. Série des Guitares.Mort de Monet.
Вопрос id:2281948
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1936
Installation rue des Grands-Augustins. Sueno y Mentira de Franco, Guemica.
1940
Prise de Barcelone par les franquistes (26 janvier) Hitler entre à Prague (15 mars).
1937
Victoire du Front populaire en France (mai). Déclenchement de la guerre civile en Espagne (18 juillet).
1939
Signature de l'armistice franco-allemand (21 juin). Gouvernement de Vichy.
Вопрос id:2281949
Тема/шкала: 0261.04.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Французский язык (школьное обучение)
Установите соответствия между годами ХХ века, указанными в левой колонке и событиями, имевшими значение в жизни Пикассо в правой
Левая частьПравая часть
1944
Adhésion au parti communiste. Libération de Paris (25 août). Mort de Kandinsky.
1945
Premières lithographies chez Mourlot.Capitulation de l'Allemagne (7 mai).
1943
Rencontre avec Françoise Gilot. Visite de la Gestapo chez Picasso. Mort de Soutine
1941
Le Désir attrapé par la queue
Copyright testserver.pro 2013-2024