Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийФранцузский язык (школьное обучение)Вопрос id:2281004 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) "Встречаться, проводить вместе время" можно перевести как ?) visiter ?) se retrouver ?) fréquenter ?) tasser Вопрос id:2281005 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Le rang à Lille c’est ___ ?) ensemble des palais ?) suites des rues ?) suites des maison bourgeoise aux façades identiques ?) suites des ornements Вопрос id:2281006 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Subjonctif présent правильных глаголов образуется следующим образом ?) основа 3-его лица мн. ч. Présent de l’Indicatif + окончания -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent ?) основа 1-го лица мн. ч. Présent de l’Indicatif + окончания -е, -es, -e, -ions, -iez, -ent ?) основа будущего времени + окончания -е, -es, -e, -ions, -iez, -ent ?) инфинитив глагола + окончания -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont Вопрос id:2281007 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Sujonctif passé правильных глаголов образуется следующим образом ?) основа 2-го лица ед. ч. Passé simple de l’Indicatif + окончания -sse, -sses, -â\î\ût, -ssions, -ssiez, -ssent ?) основа будущего времени + окончания -е, -es, -e, -ions, -iez, -ent ?) présent du Subjonctif вспомогательных глаголов avoir, être + Participe passé спрягаемого глагола ?) Imparfait du Subjonctif вспомогательных глаголов avoir, être + Participe passé спрягаемого глагола Вопрос id:2281008 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) В творчестве Пикассо был ___ период ?) желтый ?) фиолетовый ?) розовый ?) зеленый Вопрос id:2281009 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: Elle s’assit devant la table et laissa tomber sa tête sur ses bras ?) она села у стола, поддерживая голову руками ?) она садится перед столом и роняет голову на руки ?) она села к столу и обхватила голову руками ?) она села к столу и оперлась головой на руки Вопрос id:2281010 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: Elle se leva pour faire boire le malade et revint s’asseoir à sa place ?) она встала, чтобы напоить больного, и снова села на свое место ?) она проснулась, чтобы приготовить питье для больного, а потом снова уселась на свое место ?) она поднимается, чтобы заставить больного попить и вновь садится на свое место ?) она встала, чтобы приготовить питье больному, и вернулась на свое место Вопрос id:2281011 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: Fais sécher la serviette au soleil ?) высуши полотенце на солнце ?) оставьте полотенце сушиться на солнце ?) высушите салфетку на солнце ?) брось салфетку на солнце Вопрос id:2281012 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: Il est fou de l’avoir laissé conduire. Il vient d’avoir son permis ?) глупо было позволить ему вести машину, он только-только получил права ?) странно, что он поведет машину. Он еще не получил права ?) он ненормальный, что позволил ей вести машину - это разрешили делать ему ?) глупо разрешать ему вести машину, хоть ему и обещали Вопрос id:2281013 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: Il m’a fait asseoir dans un fauteuil devant le feu ?) мне пришлось сесть в кресло перед очагом ?) он заставил меня сесть в кресло напротив костра ?) он усадил меня в кресло перед камином ?) я его усадил в кресло перед огнем Вопрос id:2281014 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: Il se leva, faisant comprendre à son jeune rédacteur que l’entretien était terminé ?) поднявшись, он дал понять молоденькой редакторше, что собеседование закончилось ?) он встал, давая понять своему молодому редактору, что беседа окончена ?) он встал, давая понять своему молоденькому редактору, что расходы на этом закончатся ?) он заставил своего нового референта понять, что переговоры подошли к концу Вопрос id:2281015 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: J’ai peur que ça ne te plaise pas du tout ?) я боюсь, как бы тебе это не понравилось ?) я боюсь, тебе это не совсем понравится ?) я боюсь, тебе изо всего не понравится именно это ?) я боюсь, тебе это совсем не понравится Вопрос id:2281016 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: Je ne vous presse pas, je vous laisse réfléchir tranquillement à ma proposition ?) я на вас не давлю, я даю вам спокойно обдумать мое предложение ?) я не настаиваю, и вы можете спокойно обдумать мое предложение ?) я вам это предлагаю и оставляю вас обдумывать мое предложение в спокойной обстановке ?) я вас не останавливаю, я разрешаю вам подумать спокойно над моим предложением Вопрос id:2281017 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: La sommeil et la fatigue m’avaient fait oublier ma faim ?) сонливость и усталость заставили меня вспомнить о голоде ?) из-за сонливости и усталости я забыл о голоде ?) дремота и усталость заставили мою жену забыть обо мне ?) сон и усталость помогли мне забыть о моей жене Вопрос id:2281018 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: Partons, laissons Victor se debrouiller tout seul ?) уходим, Виктор должен разбираться самостоятельно ?) пускай Виктор разбирается сам ?) оставим Виктора одного, давайте уйдем ?) пойдем, оставим Виктора выкручиваться самостоятельно Вопрос id:2281019 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: Regarde comme c’est joli, le vent fait bouger les feuilles ?) посмотри, как сильный ветер взволновал газетчиков ?) посмотри, как красиво листья шевелятся на ветру ?) посмотри, как красиво - ветер шевелит листьями ?) посмотри, как сильно ветер сдвинул газеты Вопрос id:2281020 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: Tu as monqué ta chance, tant pis pour toi ?) ты упускаешь свой шанс, тебе будет хуже ?) ты упускаешь свою удачу, это худшее для тебя ?) ты позволил этому произойти, тебе же хуже ?) ты упустил свой шанс, тем хуже для тебя Вопрос id:2281021 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите окончания Subjonctif présent ?) -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont ?) -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent ?) -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent ?) -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient Вопрос id:2281022 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: Comment as-tu pu laisser échapper une si belle occasion? ?) как ты смог выкрутится из такой переделки? ?) как ты мог упустить такой замечательный случай? ?) как ты можешь пропускать такие поводы? ?) как ты мог не воспользоваться такой возможностью? Вопрос id:2281023 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: Elle fit marcher le poste de radio et chercha des airs de danse ?) она включил радио и искала в эфире танцы ?) она заставила-таки работать радиоприемник и нашла танцевальные мелодии ?) она отправила его на телеграф, а сама стала искать танцевальные мелодии ?) она включила радиоприемник и искала танцевальные мелодии Вопрос id:2281024 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: Il aime mieux se taire que crier pour se faire entendre ?) он предпочитает кричать, нежели молчать, чтобы заставить себя слушать ?) он бы промолчал вместо того, чтобы кричать, заставляя себя слушать ?) он больше любит молчать, чем кричать, чтобы заставить себя слушать ?) он предпочитает промолчать, чем закричать для того, чтобы его услышали Вопрос id:2281025 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: Il avait ordre de ne laisser sortir personne ?) у него был приказ никого не выпускать ?) он получил приказ пропускать каждого ?) у него приказ никого не пропускать ?) он должен не позволить этой личности пройти Вопрос id:2281026 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: Le colonel dit au soldat de faire entrer les prisonniers ?) полковник приказал солдату ввести пленников ?) полковник приказал пленникам войти ?) полковник сказал солдату, чтобы тот выпустил заключенных ?) командир приказал солдату стать пленником Вопрос id:2281027 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: Les Legrands font pousser des tomates dans leur jardin ?) семья Легран оставили помидоры в саду ?) семья Легран выкидывают помидоры в сад ?) семья Легран запустили сад ?) семья Легран выращивают помидоры на своем огороде Вопрос id:2281028 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: On les prévint qu’on les ferait sortir de la salle, s’ils ne cessaient pas de faire du bruit ?) их предупреждают, что могут выгнать из комнаты, если они не прекратят шуметь ?) им сказали, что заставят их выйти из класса, если они не будут шуметь ?) их предупредили, что если они не прекратят шуметь, то их выгонят из зала ?) им сказали, что заставят их выйти из аудитории, если они будут шуметь Вопрос id:2281029 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите верный перевод предложения: Pris de panique il fit venir un taxi et se fit conduire à la gare ?) в страхе он заставил остановиться такси и потребовал ехать на вокзал ?) в панике от того, что приехало такси, он заставил его ехать на вокзал ?) охваченный паникой, он вызвал такси и его отвезли на вокзал ?) в панике он вызвал такси и заставил отвести его на вокзал Вопрос id:2281030 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите правильную форму глагола: Il est nécessaire qu’on ___ beaucoup de livres à l’école (lire) ?) lisent ?) lise ?) lit ?) lut Вопрос id:2281031 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите правильную форму глагола: Il est nécessaire qu’elles ___ le subjonctif (apprendre) ?) apprirent ?) apprendraient ?) aprennent ?) apprendront Вопрос id:2281032 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите правильную форму глагола: Il faut que ta sœur ___ ses devoirs tous les jours (faire) ?) fasses ?) fasse ?) fit ?) fisse Вопрос id:2281033 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите правильную форму глагола: Il faut que tu ___ toutes les conjugaisons par cœur (savoir) ?) sais ?) sauras ?) saches ?) saurais Вопрос id:2281034 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите правильную форму глагола: Il ne faut pas que les étudiants ___ dans la classe (fumer) ?) fument ?) fumaient ?) fumerent ?) fumeront Вопрос id:2281035 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите правильную форму глагола: Il ne faut pas que vous ___ sur les murs (ecrire) ?) écrivirent ?) écrirez ?) écriviez ?) écrivez Вопрос id:2281036 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите правильную форму глагола: Il ne faut pas que nous ___ avec les mains à un dîner élégant (manger) ?) mangerions ?) mangeons ?) mangions ?) mangerons Вопрос id:2281037 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите правильную форму глагола: Il ne faut pas qu’elle ___ de gros mots (dire) ?) dira ?) dise ?) dit ?) dirai Вопрос id:2281038 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите правильную форму глагола: Il vaut mieux que vous ___ cet exercice maintenant! (finir) ?) finissiez ?) finissez ?) finiriez ?) finirez Вопрос id:2281039 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите правильную форму глагола: Le dernier train est passé, inutile de l’attendre, il est peu probable qu’il ___ maintenant (venir) ?) viendrait ?) viendra ?) vienne ?) vient Вопрос id:2281040 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выберите правильную форму Subjonctif глагола: Il faut que vous ___ à l'heure (être) ?) seriez ?) soyez ?) étiez ?) fussiez Вопрос id:2281041 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выражение :"Haut lieu", сказанное о клубе, можно перевести как ?) уютное место ?) захолустье ?) непопулярное заведение ?) модное место Вопрос id:2281042 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выражение il est grand temps переводится ?) поздний час ?) хорошая погода ?) давно пора ?) он сильно опоздал Вопрос id:2281043 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выражение l’architecture baroque flamande характеризует ?) l’abondance de verre ?) les cariatides formantes pilastres, les guirlandes et medallions sur les murs ?) les maisons fortifiées, les rues étroite ?) les rues droites, les palais spacieux Вопрос id:2281044 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выражение «Fumer un paquet par jour» означает ?) goûter un paquet par j our ?) étouffer un paquet par jour ?) écraser un paquet par jour ?) griller un paquet par jour Вопрос id:2281045 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Выражение «Le ski de grande randonnée» означает ?) le ski de piste ?) le ski «hors piste» ?) le ski alpin ?) le ski nordique Вопрос id:2281046 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Одно из этих выражений требует употребления Subjonctif ?) il n’est pas evident ?) il est clair ?) il est probable ?) il est vrai Вопрос id:2281047 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Основная идея кубизма - ___ ?) le mouvement des objets doit être souligné ?) l’impression d'un instant ?) l’étude des effets de la lumière ?) tout dans la nature n’est que figures géometriques Вопрос id:2281048 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Пикассо был лауреатом ___ ?) Нобелевской премии ?) Международной Ленинской премии за укрепление мира и дружбы между народами ?) ордена французской Академии художеств ?) Каннского фестиваля Вопрос id:2281049 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Пикассо был родоначальником ___ ?) кубизма ?) фовизма ?) абстракционизма ?) импрессионизма Вопрос id:2281050 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Пикассо родился в ___ ?) Бельгии ?) Франции ?) Португалии ?) Испании Вопрос id:2281051 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Произведениям только Пикассо посвящены ___ ?) 3 музея ?) 1 музей ?) 9 музеев ?) 2 музея Вопрос id:2281052 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Укажите верное утверждение ?) Présent du Subjonctif выражает действие, предшествующее действию в главном предложении или последующее, относительно действия в главном предложении ?) Présent du Subjonctif выражает действие, предшествующее действию в главном предложении, одновременное или последующее, относительно действия в главном предложении ?) Présent du Subjonctif выражает действие, одновременное действию в главном предложении или последующее, относительно действия в главном предложении ?) Présent du Subjonctif выражает действие, предшествующее действию в главном предложении или одновременное с действием в главном предложении Вопрос id:2281053 Тема/шкала: 0261.04.02;МТ.01;1 - Модульный тест - Французский язык (школьное обучение) Укажите форму глагола, которая должна быть на месте пропуска (présent du Subjonctif ou présent de l’Indicatif): Nous sommes contents que le semester ___ bientot (finir) ?) finit ?) finirait ?) finisse ?) finira |
Copyright testserver.pro 2013-2024