Список вопросов базы знанийУправление проектами_Вопрос id:2004574 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Соотнесите этапы функционально-стоимостного анализа и способы их осуществления
Вопрос id:2004575 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Соотнесите этапы функционально-стоимостного анализа и способы их осуществления
Вопрос id:2004576 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Соотнесите этапы функционально-стоимостного анализа и способы их осуществления
Вопрос id:2004577 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Соотнесите этапы функционально-стоимостного анализа и способы их осуществления
Вопрос id:2004578 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Соотнесите этапы функционально-стоимостного анализа и способы их осуществления
Вопрос id:2004579 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Соотнесите этапы функционально-стоимостного анализа и способы их осуществления
Вопрос id:2004580 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Соотнесите этапы функционально-стоимостного анализа и способы их осуществления
Вопрос id:2004581 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Сопоставить функциональную полезность и стоимость в рамках ФСА позволяет ?) функционально-стоимостная диаграмма ?) функционально-физическая модель ?) структурно-элементная модель Вопрос id:2004582 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Сорт продукции – это ?) целостная совокупность характеристик объекта, относящихся к его способности удовлетворять установленные или предполагаемые потребности ?) категория (разряд), присвоенная объектам с одним функциональным применением, но разными требованиями к качеству ?) показатель бездефектности продукции Вопрос id:2004583 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Стратификация данных – это ?) определение данных по качеству в зависимости от исполнителя, материала, машин, методов производства и измерения ?) выявление общих закономерностей появления несоответствующей продукции ?) определение стратегических тенденций в изменении качества продукции Вопрос id:2004584 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Стратификация данных – это ?) селекция данных, отражающая необходимую информацию о процессе ?) группировка данных по различным значимым основаниям и представление их в виде столбчатых диаграмм ?) проведение многомерного корреляционного анализа Вопрос id:2004585 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Стрелочная диаграмма является аналогом ?) информационно-технологической модели ?) структуры разбиения ?) сетевой модели Вопрос id:2004586 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Структура разбиения работ ?) облегчает формирование системы коммуникаций в ходе оценки состояния проекта ?) обеспечивает основу для определения системы ответственности за работы проекта ?) является основой декомпозиции проекта ?) является основой для определения и использования целевых показателей проекта Вопрос id:2004587 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Структура разбиения работ является инструментом для интеграции процессов управления ___ проекта ?) качеством ?) продолжительностью ?) реализацией ?) стоимостью Вопрос id:2004588 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Структура разбиения работ является основанием для разработки матрицы ___, соединяющей структуру разбиения работ и организационную структуру управления проектом ?) связей ?) ответственности ?) приоритетов Вопрос id:2004589 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Структура разбиения работ: ?) разбивает содержание проекта на осязаемые результаты ?) служит основой для создания системы ответственности и отчетности за работы и результаты проекта ?) определяет горизонтальную структуру результатов и продукции проекта ?) прозрачно и полно определяет содержание проекта в терминах создаваемой продукции Вопрос id:2004590 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Сущность АВС-анализа в конкретном контексте заключается в определении трех групп, имеющих три уровня важности для управления качеством; укажите последовательность расположения групп в их перечне ?) группа С – самые многочисленные проблемы ?) группа А – наиболее важные, существенные проблемы, причины дефекты ?) группа В – причины, которые в сумме имеют не более 20 % Вопрос id:2004591 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Укажите последовательность действий при использовании диаграммы Исикавы в процессе производства качественных изделий ?) необходимо наиболее важным показателям качества (являющимся следствием) поставить в соответствие различные факторы производства (составляющие системы причинных факторов) ?) необходимо, воздействуя на отрицательные факторы правильно подобранными мерами, стабилизировать процесс ?) необходимо контролировать зависимость между характеристиками качества (следствием) и параметрами процесса (системой причинных факторов) Вопрос id:2004592 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Укажите последовательность шагов процедуры создания диаграммы сродства ?) данные приведены в порядок, т.е. собраны в предварительные группы родственных данных ?) определяют предмет (тему), который станет основой для сбора данных ?) родственные данные группируют по направлениям различных уровней ?) группа во время «мозгового штурма» проводит сбор данных Вопрос id:2004593 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Укажите последовательность этапов построения причинно-следственной диаграммы ?) определяют показатель качества, т.е. результат, которого необходимо достичь ?) ранжируют причины (факторы) по их значимости, используя для этого диаграмму Парето ?) располагают вторичные причины, влияющие на главные причины («большие кости»), в виде «средних костей», примыкающих к «большим» ?) наносят на диаграмму всю необходимую информацию (ее название, наименование изделия, процесса или группы процессов, имена участников процесса, дату и т.д.) ?) записывают показатель качества в середине правого края чистого листа бумаги, слева направо проводят прямую линию – «хребет», а записанный показатель заключают в прямоугольник Вопрос id:2004594 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Функционально-стоимостной анализ – это ?) система методов и инструментов, обеспечивающих снижение затрат при разработке и производстве систем с требуемым качеством функций ?) технология анализа возможности возникновения дефектов и их влияния на потребителя ?) системная модель управления качеством, в рамках которой выделяют ключевые шаги создания объектов качества Вопрос id:2004595 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Функционально-физический анализ – это технология анализа ___ предлагаемых проектировщиком технических решений, принципов действия изделия и его элементов Вопрос id:2004596 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Целью построения диаграммы Парето является: ?) статистический анализ ряда данных по качеству ?) определение приоритетов в области устранения несоответствующей продукции ?) функционально-стоимостной анализ Вопрос id:2004597 Тема/шкала: 4376.03.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Чаще всего используются диаграммы Парето: ?) по причинам брака ?) по результатам деятельности ?) по потребителям Вопрос id:2004598 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли определения? А) Заказчик - это участник проекта, являющийся носителем основной идеи проекта и инициативы по его реализации В) Инициатор – это участник проекта, заинтересованный в достижении основной цели, результатов проекта ?) А – нет, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – да ?) А – да, В – нет Вопрос id:2004599 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) На сегодняшний день проектное управление в России вышло за рамки инвестиционно-строительного комплекса В) Проектное управление в России ныне актуально во многих динамично развивающихся сферах хозяйственной деятельности - таких, как информационные технологии, консалтинг, деловые услуги ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – да Вопрос id:2004600 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) В логико-временном плане развивающийся проект складывается из отдельных инициатив по дальнейшему совершенствованию, развитию ранее разработанной продукции В) Такие инициативы носят проектно-ориентированный характер и не могут рассматриваться как последовательные подпроекты ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2004601 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) В открытом проекте управляемая система представляет собой реальное, органичное целое, обладающее устойчивыми тенденциями саморазвития В) В мультипроекте существует искусственная совокупность отдельных одновременно реализуемых проектов, объекты управления которых не связаны, но путем коллективного усилия дают синергетический эффект ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2004602 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) В отличие от термина «управление проектом» термин «проектное управление» более приемлем, так как понятие «проект» переносится в свойство самого управления, тем самым подчеркивая специфику проектного управления B) В отличие от термина «проектное управление» термин «управление проектом» более приемлем, так как понятие «проект» переносится в свойство самого управления, тем самым подчеркивая специфику проектного управления ?) А – нет, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да Вопрос id:2004603 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) В рамках развивающегося проекта управление содержанием сводится к одноактному проектированию содержания и продукции проекта и дальнейшему контролю за отклонениями В) Терминальный проект построен на постоянном изменении, совершенствовании и управлении конфигурацией продукции проекта ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2004604 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) В типичном проекте задействованы: органы государственной и местной власти; общественные группы и население, чьи интересы затрагиваются в ходе реализации проекта В) В типичном проекте задействованы: спонсоры; консалтинговые, инжиниринговые и юридические организации, вовлеченные в процесс реализации проекта ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет Вопрос id:2004605 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) В фазе разработки на основе анализа структуры работ определяются потребности в необходимых человеческих ресурсах, производится организационное проектирование и создание организационной структуры управления проектом В) В фазе реализации проекта производятся поиск и подбор кадров, их адаптация и обучение, распределение и контроль выполнения работ, мотивация и развитие персонала ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – нет Вопрос id:2004606 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) В фазе реализации проекта осуществляется управление выполнением работ, при этом в рамках данной подсистемы контролируются сроки выполнения работ В) В фазе реализации проекта по результатам работ составляются фактические графики выполнения работ ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – да Вопрос id:2004607 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) Во всех проектах должна решаться проблема организационной структуры управления В) Не во всех проектах должна создаваться команда проекта ?) А – да, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2004608 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) Возможность участников проекта воздействовать на проект в фазе реализации высока В) Возможность участников проекта воздействовать на проект в фазе разработки существенно ниже, чем в фазе реализации ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – нет Вопрос id:2004609 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) Границу между мультипроектным управлением и управлением открытым проектом провести можно вполне отчетливо В) Границу между мультипроектным управлением и управлением открытым проектом провести довольно сложно ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2004610 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) Дальнее окружение проекта не имеет возможностей по управлению факторами и объектами, его составляющими В) Непосредственное окружение проекта имеет возможности по управлению факторами и объектами, его составляющими ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2004611 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) Если ресурсы проекта не очень разнообразны, но велики по объему, то применима проектно-целевая организационная структура управления В) При увеличении продолжительности проекта и критичности его целей увеличивается целесообразность применения функциональных организационных структур управления ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – да Вопрос id:2004612 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) Жизненный цикл открытого проекта принципиально открыт, не ограничен В) У открытого проекта не ограничен содержательный аспект, который постоянно меняется исходя из динамики саморазвития управляемой системой ?) А – нет, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да Вопрос id:2004613 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) Когда более двух подразделений имеют потребность в координации, тогда вместо посредников организуются команды В) Команды создаются над имеющимися функциональными связями и действуют как самостоятельные организационные единицы ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – нет Вопрос id:2004614 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) Командный подход ярко проявляется в группах энтузиастов, занимающихся разработкой или инициацией новых проектов В) Группы энтузиастов - практически независимые группы людей, собранные из различных отделов компании и приглашенные со стороны, которые трудятся над разработкой и реализацией новых идей ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2004615 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) Модель жизненного цикла проекта является интегральным рычагом управления проектом как целостным образованием В) Модель жизненного цикла проекта является принципиальной моделью саморазвития управляемой системы ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – нет Вопрос id:2004616 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) Модель может включать в себя различные аспекты проекта и отражаться в виде иерархического дерева целей B) Модель может включать в себя различные аспекты проекта и отражаться в виде структуры работ, структуры стоимости, структуры продукции проекта ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2004617 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) Необходимым средством управления коммуникациями проекта является программное обеспечение В) Эффективное программное обеспечение должно давать возможность создавать все необходимые для управления проектом документы, организовывать их хранение, обработку, передачу участникам проекта ?) А – нет, В – да ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – нет ?) А – да, В – да Вопрос id:2004618 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) Организационная структура управления не может рассматриваться только как система административных вертикальных отношений между структурными единицами В) Организационная структура управления – это модель, отражающая систему полномочий, ответственности и коммуникаций, в рамках которой реализуется прохождение управленческих процессов между структурными единицами организации ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – да Вопрос id:2004619 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) Основным недостатком функциональной организационной структуры является то, что единые процессы разбиваются на отдельные функциональные области В) При этом оптимизируется эффективность отдельных операций, но ухудшается взаимодействие между областями, что приводит к снижению эффективности процесса в целом ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – да Вопрос id:2004620 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) Потребитель продукции проекта может быть конечным, который использует результаты проекта самостоятельно В) Потребитель продукции проекта может быть промежуточным, который, являясь покупателем результатов проекта, осуществляет их дальнейшую передачу другим потребителям ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – да Вопрос id:2004621 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) Процесс принятия решения при управлении проектом включает в себя не только акт выбора одной из имеющихся альтернатив, но и деятельность по созданию возможных альтернатив В) Процесс принятия решения при управлении проектом включает в себя подготовку решения и организацию выполнения этого решения ?) А – да, В – да ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – нет Вопрос id:2004622 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) Результаты (продукты деятельности) могут быть материальные (продукция, изделия) В) Результаты (продукты деятельности) могут быть нематериальные (информационные документы, социальный эффект) ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – да Вопрос id:2004623 Тема/шкала: 4376.01.01;ТТА.01;1 - Тест-тренинг адаптивный - Управление проектами (курс 1) Верны ли утверждения? А) Современная концепция управления проектами рассматривает проект только как объект управления, обладающий некоторыми специфическими свойствами В) Современная концепция управления проектами рассматривает проект не только как объект управления, обладающий некоторыми специфическими свойствами, но и как общую характеристику сути, базовое свойство управления проектом ?) А – нет, В – нет ?) А – да, В – нет ?) А – нет, В – да ?) А – да, В – да |