Список вопросов базы знаний

Верны ли утверждения?

А) Первая свободная Вальдорфская школа была открыта в 1919 г.

В) Превращение, преобразование чего-либо называется метаморфозой

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) По М. Монтессори, помощь психическому развитию ребенка с самого рождения является воспитанием

В) По М. Монтессори, помощь психическому развитию ребенка с самого рождения является образованием

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) По М. Монтессори, постоянная реакция в отношении внешних, точно установленных условий называется поляризацией внимания

В) По М. Монтессори, постоянная реакция в отношении внешних, точно установленных условий называется сензитивностью

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) По М. Монтессори, превращение поведения ребенка из девиантного (отклоняющегося) в нормальное называется его нормализацией

В) По М. Монтессори, превращение поведения ребенка из девиантного (отклоняющегося) в нормальное называется его нормативностью

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Понятие «воспитывающее обучение» ввел в педагогику Я.А. Коменский

В) Понятие «воспитывающее обучение» ввел в педагогику К.Д. Ушинский

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Программа «Радуга» направлена на воспитание, образование и развитие детей от 2 до 7 лет.

В) Программа «Радуга» направлена на воспитание, образование и развитие детей от 2 до 10 лет.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Программа «Радуга» содержит семь разделов: изобразительная деятельность, математика, развитие речи, конструирование, музыка, движение, окружающий мир

В) Структура программы «Радуга» отражает закономерности появления и становления в психике ребенка важнейших психических новообразований: от 2 до 4 лет – целенаправленная деятельность, от 4 до 5 – переход сознания ребенка за пределы окружающей его действительности, от 5 до 7 лет – произвольность психических процессов, развиваются воображение, творчество.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Процесс и результат количественных и качественных изменений человека называется перестройкой

В) Процесс и результат количественных и качественных изменений человека называется ростом

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Развернутое, аргументированное и проецируемое в будущее одобрение, осуществляемое вербально, называется похвалой

В) Среди непосредственных вербальных форм трансляции педагогического требования, побуждающее обращение, призывающее удовлетворить потребности, нужды и желания, называется просьбой

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Раздел программы «Радуга» «Мир природы» является составляющей познавательного развития детей, в рамках которого они все вместе получают информацию, развивают познавательные процессы, формируют отношение к окружающему миру

В) В программу «Радуга» включены привлекательные в познавательном отношении факты о мире и природе, но они не могут обеспечить детям понимания природы, непосредственно окружающей ребенка, выработать ценностное отношение к ней.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Семейные педагоги Борис и Лена Никитины используют дидактический материал "рамки и вкладыши Монтессори" для развития мелкой моторики рук своих семерых детей и пропагандируют этот способ в книге «Ступеньки творчества»

В) В Монтессори-педагогике такие упражнения в практической жизни как переноска предметов, переноска стула, переноска, раскатывание и скатывание ковра, открывание и закрывание двери, складывание салфеток, пересыпание ложкой, пересыпание зерен из кувшина в кувшин, переливание воды, относятся к общим подготовительным упражнениям для развития контроля и координации движений

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Следование какому-либо примеру, образцу называется подражанием

В) Значение или влияние, которое могут иметь люди, вещи, не нуждаясь в постоянном подтверждении этого значения, в доказательстве его на деле называется авторитетом

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Среди непосредственных вербальных форм трансляции педагогического требования, забота о надлежащем обустройстве, соответствующем, по назначению и во времени, использовании чего-либо, выполнении в срок, называется деловым распоряжением

В) Среди непосредственных вербальных форм трансляции педагогического требования, обязательное для исполнения распоряжение человека, обладающего властью, наделенного соответствующими полномочиями, называется приказом

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Среди непосредственных вербальных форм трансляции педагогического требования, мнение по поводу того, как следует поступать, что сделать, что сказать, называется советом

В) Среди непосредственных вербальных форм трансляции педагогического требования, аргументированное пожелание, используемое в тех случаях, когда необходимо обосновать для ребенка значение той или иной безусловной нормы, правила, называется рекомендацией

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Среди опосредованных вербальных форм трансляции педагогического требования, небольшое словесное изложение каких-либо событий называется рассказом

В) Среди опосредованных вербальных форм трансляции педагогического требования, указание на сходство, подобие в чем-либо явлений, предметов, понятий, поведения и отношения детей называется аналогией

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Уникальная способность мышления ребенка естественно и без усилий поглощать знания о внешнем мире называется впитывающим мышлением

В) Уникальная способность мышления ребенка естественно и без усилий поглощать знания о внешнем мире называется дивергентным мышлением

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Учение, ставившее своей целью привлечь юношество к «тайному учению», воспитать в нем способность к «духовному созерцанию», благодаря которому недоступные дали стали бы такими же непосредственными для восприятия, как и осязаемые предметы, воспринимаемые непосредственными органами чувств, называется антропософией

В) Учение, ставившее своей целью привлечь юношество к «тайному учению», воспитать в нем способность к «духовному созерцанию», благодаря которому недоступные дали стали бы такими же непосредственными для восприятия, как и осязаемые предметы, воспринимаемые непосредственными органами чувств, называется акмеологией

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Форма деятельности в условных ситуациях, направленной на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в специально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры, называется игрой

В) Форма деятельности в условных ситуациях, направленной на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в специально закрепленных способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры, называется учением

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Функция педагогической технологии, заключающаяся в создании условий развития ребенка и педагога, в обеспечении средствами саморазвития педагога и воспитанника называется развивающей

В) Функция педагогической технологии, заключающаяся в создании условий развития ребенка и педагога, в обеспечении средствами саморазвития педагога и воспитанника называется проектировочной

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Функция педагогической технологии, обеспечивающая осознание педагогом и ребенком себя в сложившейся педагогической ситуации, оценку объективности результата педагогического взаимодействия, осмысление и освоение опыта взаимодействия, фиксирование состояния и причин развития, называется рефлексивной

В) Функция педагогической технологии, обеспечивающая осознание педагогом и ребенком себя в сложившейся педагогической ситуации, оценку объективности результата педагогического взаимодействия, осмысление и освоение опыта взаимодействия, фиксирование состояния и причин развития, называется коммуникативной

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Целенаправленный процесс формирования личности в соответствии с предъявляемыми обществом социальными и педагогическими требованиями называется воспитанием

В) Формирование личности, которая бы приобретала в процессе развития способности самостоятельно строить свой вариант жизни, является целью воспитания

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Целостность педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении обеспечивается реализацией программы

В) Квалификационная коррекция отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников осуществляется в детском саду компенсирующего вида

Подберите правильный ответ

___ ДОУ должны быть нацелены на развитие любознательности как основы познавательной активности у дошкольника; развитие способностей ребенка; формирование творческого воображения; развитие коммуникативности.

___ программы ДОУ различаются по философско-концептуальным основам (взгляды авторов на ребенка, на закономерности его развития, а следовательно, и на создание условий, которые способствуют становлению личности).

«Воспитание не только должно развивать ум, вооружать знаниями, но и зажечь в человеке жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной, ни счастливой», - писал (укажите фамилию)

«Мой организм. Мои чувства. Мои мысли. Мои поступки. Мои умения. Моя семья, моя родословная. Как мы живем в детском саду» является содержанием программы «Я – человек», раздела

«Отметка представляет собой педагогическую Бабу Ягу, переодетую в Добрую Фею», – так образно выразил свое отношение к отметке ученый (укажите фамилию)

«Стратегия воспитания должна строиться на законах, управляющих человеческим становлением и развитием, и должна реализовать все потенциальные энергии, дремлющие в человеке. Такое воспитание должно исходить и распространяться из единого центра, космического плана творения» считает

Автором книги «Век ребенка» является

Автором программы «Детский сад – дом радости» является(ются) ___ .

Автором программы «Радуга» является (ются) ___.

Автором работы «Место человека в творении» (Лондон, 1935) является

Автором физиогномики был

В 1989 году Государственным комитетом по народному образованию СССР была утверждена новая ___ дошкольного воспитания (авторы В.В. Давыдов, В.А. Петровский и др.).

В ___ году было утверждено «Временное положение о дошкольном учреждении»

В коммуникативную функцию педагогической технологии входят

В Монтессори-педагогике такие упражнения в практической жизни как вытирание пыли, сметание со стола, мытье фруктов, мытье посуды, мытье стола, мытье пола, стирка белья, глажение белья, чистка металла, чистка, варка и резка картофеля, промывание кисточек относятся к

В Монтессори-педагогике такие упражнения в практической жизни, как ходьба по линии, упражнения в тишине относятся к

В Монтессори-педагогике упражнения в практической жизни с рамкой с пуговицами (большими, маленькими), рамкой с кнопками, рамкой с крючками и петлями, рамкой с ремнями, рамкой с бантами, рамкой со шнуром и отверстиями, рамкой со шнуровкой для ботинок, рамкой с застежкой-молнией, рамкой с английскими булавками относятся к

В организационно-деятельностную функцию педагогической технологии входят:

В отличие от авторских вариативных программ (основных, дополнительных), ___ образовательные программы не являются конкретным рабочим документом, определяющим содержание и специфику деятельности педагога на каждый день.

В первой половине ХХ в. идеи М. Монтессори жили в нашей стране благодаря самоотверженному труду

В проектировочную функцию педагогической технологии входят:

В развивающую функцию педагогической технологии входят:

В рамках реализации основной образовательной деятельности ДОУ могут применяться специализированные программы:

В рефлексивную функцию педагогической технологии входят:

В России первые Монтессори-детские сады возникли в ___ гг.

Вариативные программы ДОУ могут быть

Вводная часть к законодательному акту называется ___

Взгляд П.Ф.Каптерева на развитие ребенка разделял и великий отечественный психолог ___. (укажите фамилию)